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文档简介

2022-2023学年三上数学期末模拟试卷一、快乐填一填。1.205×4积的末尾有(________)个0。2.2016年有(______)天,今年的2月份有(______)天。3.分一分,填一填.(1)有15个扣子,每件衣服钉4个,能钉________件衣服,还剩________个.(2)________÷________=________(件)……________

(个)4.填合适的数。3分=(________)秒120分=(________)时6厘米=(________)毫米1米-2分米=(________)分米4000千克=(________)吨1千米=(________)米+(________)米5.1里面有_____个,再添上_____个这样的分数单位就是最小的质数.6.从10:10到11:00,经过_____分钟.7.从8个里减去3个是(_____)个,就是(_____)。8.观察如图,图书馆一天的开放时间从8:30到(________),一天开放了(________)时(________)分。9.的分子是(________),分母是(________),表示把一个整体平均分成(________)份,取这样的(________)份。10.笔记本每本9元,王老师要为学校购买98本笔记本,他带900元够吗?估算时,可以把98看作(________),所以98×9≈(________),这个结果比实际需要的钱数(________)(填“多”或“少”),带900元(________)(填“够”或“不够”)。11.在()里填上“>”“<”或“=”。(______)(______)(______)1千克(______)900克二、公正小法官。12.四个角都是直角的四边形一定是正方形.(______)13.1小时=100分钟。(________)14.5条边都相等的图形就是正五边形。(______)15.把分步算式4+3=7和7×1改写成综合算式为4+3×1.(____)16.小明有6本画册,小红有3本画册,小红的画册是小明的18倍.(______)17.朗诵一首小诗大约用20小时.(_______)18.大于小于的分数不存在.(____)三、精挑细选。19.测量较小长度时常用()作单位。A.厘米 B.分米 C.毫米20.在长方形中,A、B两个图形的周长相比较()。A.图形A的周长长 B.图形B的周长长 C.周长相等21.把一张长方形纸对折再对折,沿折线剪开后,每一部分占整张长方形纸的().A. B. C.22.下面的年份中,()年的二月份是29天。A.2000 B.2003 C.201123.301班有35人,每人至少参加一个兴趣组。参加“五子棋”组的有23人,参加“航模”组的有18人,两个组都参加的有(

)人。A.41 B.6 C.3524.两组对边分别平行,并且有四个直角的四边形一定是()。A.平行四边形 B.长方形 C.正方形25.下图中可以看作轴对称图形的是()。A. B. C.四、我是神算手。26.直接写出得数。14×5=200×5=35+39=68÷4=81÷3=80-36=420÷6=7×13=4×23=8×50=600+80=74÷2=-=+=-=+=27.用竖式计算.五、动手实践。28.下面每个小正方形的边长都表示1厘米。请你在下面的方格纸中设计一个周长是12厘米的长方形和正方形各一个;再涂色表示出长方形的,涂色表示出正方形的。29.照样子,画一画。3+3+3+3

□□□

□□□

□□□

□□□(1)7+7+7

(2)10+1030.画出平行四边形绕O点顺时针旋转90°的图形。六、生活问题我能解决。31.估测。主题,从你家到学校大约有多远?我的估测方法:32.一块长方形菜地,长是9米,宽是6米,有一面靠墙,其他三面由篱笆围成,篱笆至少有多少米?33.如图所示的长方形,剪成最大的正方形。(1)能剪出()个最大的正方形。(2)剪成的每个正方形的周长是多少厘米?(3)剩下图形的周长是多少厘米?34.一块长方形的菜地,长60分米,宽30分米。四周围上篱笆,篱笆总长多少分米?如果把这块菜地一面靠墙,其余的用篱笆围起来,至少需要多长的篱笆?35.学校组织运动会,其中参加跳高的学生有12人,参加跳远的学生人数是跳高的2倍,参加短跑的学生人数是跳远的3倍。参加短跑的学生有多少人?

参考答案一、快乐填一填。1、1【分析】三位数乘一位数时,相同数位对齐,从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘,就在那一位的下面写上相应的积。据此求出205×4的积,再进行解答。【详解】205×4=820则积的末尾有1个0。【点睛】求两个数的积的末尾0的个数,可以先求出它们的乘积,然后再进一步解答。2、36629【分析】首先根据公历年份是4的倍数的,一般都是闰年;如果公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年,判断出2016年是闰年;然后根据闰年2月有29天即可求解。【详解】2016÷4=504,所以2016年是闰年,共有366天,2月份有29天。【点睛】此题主要考查了对闰年的判断方法掌握的熟练程度。3、3315433【详解】略4、18026084500500【分析】(1)把3分换算为秒数,用3乘进率60;(2)把120分换算为小时数,用120除以进率60;(3)高级单位厘米换算成低级单位毫米,乘进率10;(4)把1米化成10分米再计算;(5)低级单位千克换算成高级单位吨,除以进率1000;(6)1千米=1000米,1000米=500米+500米(答案不唯一)。【详解】3×60=180;120÷60=26×10=60;1×10=10;10-2=84000÷1000=4;1×1000=1000;500+500=10003分=(180)秒120分=(2)时6厘米=(60)毫米1米-2分米=(8)分米4000千克=(4)吨1千米=(500)米+(500)米(答案不唯一)【点睛】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率。5、135【详解】=,这个分数的分数单位是.故有13个这样的分数单位.2=,需要再添上18﹣13=5个这个样的分数单位;据此解答即可.6、1【详解】1小时有60分钟,从10:10到11:00经过了60﹣10=1(分钟);故答案为1.【点睛】此题考查了时与分单位之间的进率.7、5【详解】略8、17:00830【分析】钟面上显示的闭馆时间是下午5:00,根据普通计时法转换成24时计时法的方法,下午5:00即17:00。经过时间=结束时间-开始时间,代入数据计算即可。【详解】下午5:00即17:0017时-8时30分=8(小时)30(分钟)图书馆一天的开放时间从8:30到17:00,一天开放了8时30分。【点睛】普通计时法转换成24时计时法的方法:中午12时以前的,直接去掉限制词。中午12点以后的,去掉限制词,“整时”加上12。熟练掌握经过时间的计算公式:经过时间=结束时间-开始时间。9、3773【分析】根据分数的表示方法,分数线上面是分子,下面是分母;根据分数的意义:把一个整体平均分成几份,每份就是几分之一,几份就是几分之几。【详解】的分子是3,分母是7,表示把一个整体平均分成7份,取这样的3份。【点睛】此题用分数的意义和表示方法来解决问题。10、100900多够【分析】根据总价=单价×数量,可知王老师买98本笔记本花费98×9元。因为98接近整百数100,则将98估成100,再与9相乘。将98估大了,则求得的结果应大于实际结果。据此解答即可。【详解】估算时,可以把98看作100,所以98×9≈900,这个结果比实际需要的钱数多,带900元够。【点睛】两位数乘一位数估算时,将两位数估成与其接近的整十数、整百数,再进行计算。11、<><>【分析】(1)(3)分子相同,分母大的分数小;分母相同,分子大的分数大,由此比较;(2)一个乘数相同,另一个乘数越大,积越大;(4)先将千克换算为克,1千克=1000克,再进行比较。【详解】<><1千克>900克【点睛】本题主要考查数的比较方法,熟练掌握每种数量的比较,灵活选择合适的比较方法。二、公正小法官。12、×【分析】根据正方形的特征及性质可知:具有四条边都相等且四个角都是直角的四边形为正方形,据此判断即可.【详解】因为四边相等,四个角都是直角的四边形是正方形,所以题干的说法不全面,四个角都是直角的四边形还可能是长方形,因此题干的说法是错误的;故答案为:×.13、×【分析】根据时、分、秒的认识,1小时=60分;据此进行判断即可。【详解】1小时=60分所以原题的说法判断错误。故答案为:×【点睛】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位,其次记住单位间的进率;时、分、秒相邻单位间的进率是60。14、×【详解】略15、错误【分析】要先算加法,再算乘法,因此把加法加上小括号,这样就能先算加法.【详解】把分步算式4+3=7和7×1改写成综合算式为(4+3)×1.原题错误.故答案为错误.16、错误【分析】根据倍的认识可知,求一个数是另一个数的几倍,用除法计算,据此列式解答.【详解】6÷3=2,小明的画册是小红的2倍,原题说法错误.故答案为错误.17、×【详解】略18、×【解析】略三、精挑细选。19、A【详解】略20、C【分析】由图意可知:A的周长=长方形的长+宽+公共折线的长,B的周长=长方形的长+宽+公共折线的长,所以A的周长=B的周长。【详解】因为A的周长=长方形的长+宽+公共折线的长,B的周长=长方形的长+宽+公共折线的长,所以A的周长=B的周长。故答案为:C【点睛】解决此题的关键是明白,折线部分的长是二者的公共边长,从而轻松求解。21、B【详解】略22、A【详解】略23、B【详解】23+18-35=41-35=6(人)故答案为:B。24、B【分析】根据长方形的特征,两组对边平行且相等,四个角都是直角;正方形的特征,两组对边分别平行,四条边都相等,四个角都是直角;平行四边形的特征,两组对边平行且相等;据此判断即可。【详解】由分析得出:两组对边相等,四个角都是直角的四边形可能是长方形,也可能是正方形,又因为正方形是特殊的长方形,所以一定是长方形。故答案为:B【点睛】此题主要考查长方形的意义和特征,注意如果这四条边的长度都相等就是正方形。25、A【分析】根据轴对称图形的概念:如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形进行判断。【详解】可以看作轴对称图形;故答案为:A【点睛】此题主要考查了轴对称图形的判断方法,正确利用定义判断是解题关键。四、我是神算手。26、70;1000;74;1727;44;70;9192;400;680;37;;;【详解】略27、【详解】略五、动手实践。28、见详解【分析】(1)长方形的周长=(长+宽)×2,(4+2)×2=12,则周长为12厘米的长方形可以是长4厘米宽2厘米。正方形的周长=边长×4,3×4=12,则周长为12厘米的正方形的边长是3厘米。据此画出长方形和正方形。(2)根据分数的意义可知,将长方形平均分成2份,其中一份占它的;将正方形平均分成3份,其中一份占它的。【详解】【点睛】熟练掌握长方形和正方形的周长公式:长方形的周长=(长+宽)×2,正方形的周长=边长×4。分数的意义:一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。29、见详解【分析】通过观察例子可知,每一组方框的个数与算式中的加数相同,方框的组数与算式中加数的个数相同;按照此规律画图即可解答。【详解】(1)7+7+7□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(2)10+10□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□【点睛】本题主要考查学生的观察和分析问题的能力。30、【详解】略六、生活问题我能解决。31、2千米;方法见详解过程

【分析】估测路程,可以从数走的步数、坐公共汽车的站数和时间三个方面来推算;估测的方法不唯一,合理即可。【详解】我的估测方法:从我家到学校的距离比较远,采用坐公共汽车的站数方法进行估测,如:坐公共汽车要坐4站,每站大约500米,则4站的距离一共是:500+500+500+500=1000+500+500=1500+500=2000(米)2000米=2千米答:从我家到学校大约有2千米。(答案不唯一)【点睛】本题主要考查估测和单位换算的知识,结合生活实际解答即可。32、21米【详解】9+6×2=9+12=21(米)答:篱笆至少有21米.【点睛】求至少要围多少米的篱笆,因一面靠墙,所以要使围的篱笆长度最少,就要使长的一面靠墙,这样只求长方形其它三条边的长度和即可.33、(1)2;(2)20厘米;(3)14厘米【分析】从长方形纸上剪下最大的正方形,则这个正方形

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