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2.2校园里的植物(1)苏教版三年级科学上册课件说一说你认识的校园里的植物，比一比看说说得多！杨树柏树松树你还知道哪些植物呢，试着说一下？荷花浮萍爬山虎仙人掌棕榈植物名称生长环境生长特点杨树操场边，阳光照射充足，浇水及时。柏树浮萍仙人掌绿化区，水量少。叶子像针池塘里，水分充足。浮在水面上。沙土里，水分少。身上长满了刺。树干笔直、树叶茂盛把下列植物从矮到高排列从图片上的大树，我看到了什么？树叶、树枝、树干、树根树从上到下主要分为四部分：树叶、树枝、树干、树根。叶是植物合成营养物质的器官。叶子内含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官。自然界中的氧气都是由植物的叶子产生的。同时，植物的蒸腾作用也是通过叶的气孔实现的。根通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的离子，并且具有支持和贮存合成有机物质的作用。当然，位于地表外的气生根（榕树）也属于根的一种。树干是植物的运输通道，一方面将由叶子产生的营养物质运输到根部或其他部位，它是在韧皮部中的管道中实现的。另一方面则是在木质部的管道中实现的，由下到上将根部吸收的水分和无机盐运送到叶部。树枝也是植物的运输通道，此外它也有支持作用，让植物生长更多的叶子，以便产生适合其自身生长所需要的营养物质。1、观察不同植物的相同部位一个年轮，代表着树木经历了所生长环境的一个周期的变化，通常气候是一年一个变化周期，所以年轮也就代表着一年中树木生长的情况。课堂小结

这节课你学到了什么？有什么收获？课堂笔记有生命的物体都能生长，能

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