一年级上学期语文教学计划模板

第17页共17页一年级上学期语文教学方案模板本人本学期负责教学一年级语文,一年级语文教学内容比拟少也比拟简单,但对于刚入学的聋生来说也是非常难掌握的,本人针对本册的知识点和学生的实际情况制定以下教学方案。学目的要求：1、学习习惯。〔1〕掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。〔2〕掌握正确的使用学惯用品的方法，养成爱惜学惯用品的良好习惯。2、汉语拼音。〔1〕读准声母、韵母。〔2〕能准确地拼读音节。〔3〕能说出腔调符号的名称，读准四声，学读轻声。〔4〕认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。〔5〕认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。3、识字写字。〔1〕准确认读21个生字。〔2〕说出根本笔画的名称。〔3〕能按笔顺在田字格里书写、默写21个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、标准，姿势端正，卷面整洁。4、口语交际。〔1〕能用普通话进展口语交际，声音清楚，态度大方。〔2〕能根据一定的情境或看图用一句完好的话或几句连接的话答复下列问题。学生情况分析^p：全班学生有的已经承受过两年学前班的语训，故局部能明确学习目的，按时上学，遵守纪律，专心听讲。但也有局部学生自我控制才能不强，学习习惯仍有欠缺，需加强培养引导。教学重难点:〔1〕老师要注意对学生的发音器官进展训练。〔2〕学生掌握发音之后，要进展四声练习。〔3〕指导学生在四线格中正确的书写。〔4〕教学复韵母时，要把每个韵母当作一个整体来教。教材简要分析^p：1、关于“培养良好的学习习惯”共两局部，第一局部是说明正确的读写姿势和保护视力的关系。第二局部介绍爱惜学惯用品的有关知识与要求。在教学时要指导学生看懂图意，知道为什么要有正确的读写姿势，以及正确的读写姿势是怎样的，还要结合实际，进展反复的严格的训练。2、关于“汉语拼音”共20课，分6个单元。每课一般包括：〔1〕字母和配合字母教学的情景图；〔2〕汉语拼音书写教材；〔3〕拼音词和与之相配的插图；3、关于单元练习。本册在每组课文后面个安排1个单元练习，共6个。练习以综合性为主，主要由学用字词句，写好铅笔字，说说写写，做做读读，读读背背，口语交际等板块组成。教学落实措施：1、树立正确的教育观，认真学习新课程标准，把知识性和思想性结合起来。2、认真耐心做好学生的思想工作，激发学习积极性，使学生乐学。3、采用灵敏多样的教学方法，进步学生学习主动性，使他们注意力集中，学得有趣。4、对差生耐心辅导，激发他们的学生兴趣。5、注重对学生根底知识的教学，针对重点、难点，进展有针对性的教学设计，精心设计练习题，不搞题海战术。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读一年级上学期语文教学方案样本本人本学期负责教学一年级语文,一年级语文教学内容比拟少也比拟简单,但对于刚入学的聋生来说也是非常难掌握的,本人针对本册的知识点和学生的实际情况制定以下教学方案。学目的要求：1、学习习惯。〔1〕掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。〔2〕掌握正确的使用学惯用品的方法，养成爱惜学惯用品的良好习惯。2、汉语拼音。〔1〕读准声母、韵母。〔2〕能准确地拼读音节。〔3〕能说出腔调符号的名称，读准四声，学读轻声。〔4〕认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。〔5〕认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。3、识字写字。〔1〕准确认读21个生字。〔2〕说出根本笔画的名称。〔3〕能按笔顺在田字格里书写、默写21个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、标准，姿势端正，卷面整洁。4、口语交际。〔1〕能用普通话进展口语交际，声音清楚，态度大方。〔2〕能根据一定的情境或看图用一句完好的话或几句连接的话答复下列问题。学生情况分析^p：全班学生有的已经承受过两年学前班的语训，故局部能明确学习目的，按时上学，遵守纪律，专心听讲。但也有局部学生自我控制才能不强，学习习惯仍有欠缺，需加强培养引导。教学重难点:〔1〕老师要注意对学生的发音器官进展训练。〔2〕学生掌握发音之后，要进展四声练习。〔3〕指导学生在四线格中正确的书写。〔4〕教学复韵母时，要把每个韵母当作一个整体来教。教材简要分析^p：1、关于“培养良好的学习习惯”共两局部，第一局部是说明正确的读写姿势和保护视力的关系。第二局部介绍爱惜学惯用品的有关知识与要求。在教学时要指导学生看懂图意，知道为什么要有正确的读写姿势，以及正确的读写姿势是怎样的，还要结合实际，进展反复的严格的训练。2、关于“汉语拼音”共20课，分6个单元。每课一般包括：〔1〕字母和配合字母教学的情景图；〔2〕汉语拼音书写教材；〔3〕拼音词和与之相配的插图；3、关于单元练习。本册在每组课文后面个安排1个单元练习，共6个。练习以综合性为主，主要由学用字词句，写好铅笔字，说说写写，做做读读，读读背背，口语交际等板块组成。教学落实措施：1、树立正确的教育观，认真学习新课程标准，把知识性和思想性结合起来。2、认真耐心做好学生的思想工作，激发学习积极性，使学生乐学。3、采用灵敏多样的教学方法，进步学生学习主动性，使他们注意力集中，学得有趣。4、对差生耐心辅导，激发他们的学生兴趣。5、注重对学生根底知识的教学，针对重点、难点，进展有针对性的教学设计，精心设计练习题，不搞题海战术。一年级上学期语文教学方案范本本人本学期负责教学一年级语文,一年级语文教学内容比拟少也比拟简单,但对于刚入学的聋生来说也是非常难掌握的,本人针对本册的知识点和学生的实际情况制定以下教学方案。学目的要求：1、学习习惯。〔1〕掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。〔2〕掌握正确的使用学惯用品的方法，养成爱惜学惯用品的良好习惯。2、汉语拼音。〔1〕读准声母、韵母。〔2〕能准确地拼读音节。〔3〕能说出腔调符号的名称，读准四声，学读轻声。〔4〕认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。〔5〕认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。3、识字写字。〔1〕准确认读21个生字。〔2〕说出根本笔画的名称。〔3〕能按笔顺在田字格里书写、默写21个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、标准，姿势端正，卷面整洁。4、口语交际。〔1〕能用普通话进展口语交际，声音清楚，态度大方。〔2〕能根据一定的情境或看图用一句完好的话或几句连接的话答复下列问题。学生情况分析^p：全班学生有的已经承受过两年学前班的语训，故局部能明确学习目的，按时上学，遵守纪律，专心听讲。但也有局部学生自我控制才能不强，学习习惯仍有欠缺，需加强培养引导。教学重难点:〔1〕老师要注意对学生的发音器官进展训练。〔2〕学生掌握发音之后，要进展四声练习。〔3〕指导学生在四线格中正确的书写。〔4〕教学复韵母时，要把每个韵母当作一个整体来教。教材简要分析^p：1、关于“培养良好的学习习惯”共两局部，第一局部是说明正确的读写姿势和保护视力的关系。第二局部介绍爱惜学惯用品的有关知识与要求。在教学时要指导学生看懂图意，知道为什么要有正确的读写姿势，以及正确的读写姿势是怎样的，还要结合实际，进展反复的严格的训练。2、关于“汉语拼音”共20课，分6个单元。每课一般包括：〔1〕字母和配合字母教学的情景图；〔2〕汉语拼音书写教材；〔3〕拼音词和与之相配的插图；3、关于单元练习。本册在每组课文后面个安排1个单元练习，共6个。练习以综合性为主，主要由学用字词句，写好铅笔字，说说写写，做做读读，读读背背，口语交际等板块组成。教学落实措施：1、树立正确的教育观，认真学习新课程标准，把知识性和思想性结合起来。2、认真耐心做好学生的思想工作，激发学习积极性，使学生乐学。3、采用灵敏多样的教学方法，进步学生学习主动性，使他们注意力集中，学得有趣。4、对差生耐心辅导，激发他们的学生兴趣。5、注重对学生根底知识的教学，针对重点、难点，进展有针对性的教学设计，精心设计练习题，不搞题海战术。上学期一年级上册语文教学方案上学期一年级上册语文教学方案20xx年上学期一年级上册语文]时候,板书示范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观。对于一年级的学生来说,在一节课中写字不宜太多,为防止学生疲劳,写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上,注意写字的质量。11、在口语交际教学之前,要提早布置准备工作。在教学时,重视情境的创设,通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中,积极参与到学生的交流中去,为学生提供可以模拟的对象,同时关注交流的状态,对交际的过程予以调控,形成有效的师生、生生互动。还要擅长发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言,还要注意标准学生的口头语言。对于前者,要给予肯定,使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦;对于后者,那么在适当的时机予以纠正,一般不打断学生,以免打断交际进程,影响他们的情绪和交际的顺利进展。学生的口语交际才能的培养,除了通过专门设计的口语交际课,在很大的程度上还要依赖于各种语文理论活动。在平时的课堂教学中,要有意识地通过答复下列问题、讨论交流,对学生进展交际训练。此外,还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进展交流,从而不断进步口语交际才能。六、教学进度安排:周次教学内容第1周入学教育第2周1、aoe2、iuv3、bpmf第3周4、dtni复习一5、gkh第4周6、jq7、zcs8、zhchshr第5周复习二9、aieiui10、aoouiu11、ieueer第6周复习三12、aneninunun13、angengingong第7周复习四拼音总复习第8周1、一去二三里2、口耳目3、在家里第9周4、操场上语文园地一第10周期中复习期中考试第11周1、画2、四季3、小小竹排画中游第12周4、哪座房子最漂亮5、爷爷和小树语文园地二第13周6、静夜思7、小小的船8、阳光9、影子第14周10、比尾巴语文园地三1、比一比2、自选商场第15周3、菜园里4、日月明5、语文园地四6、我会拼图第16周11、我多想去看看12、雨点儿13、平平搭积木第17周14、自己去吧、15、一次比一次有进步语文园地五第18周16、小松鼠找花生17、雪地里的小画家18、借生日第19周19、雪孩子20、小熊住山洞语文园地六第20周期终复习一年级上学期语文教学方案选文本人本学期负责教学一年级语文,一年级语文教学内容比拟少也比拟简单,但对于刚入学的聋生来说也是非常难掌握的,本人针对本册的知识点和学生的实际情况制定以下教学方案。学目的要求：1、学习习惯。〔1〕掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。〔2〕掌握正确的使用学惯用品的方法，养成爱惜学惯用品的良好习惯。2、汉语拼音。〔1〕读准声母、韵母。〔2〕能准确地拼读音节。〔3〕能说出腔调符号的名称，读准四声，学读轻声。〔4〕认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。〔5〕认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。3、识字写字。〔1〕准确认读21个生字。〔2〕说出根本笔画的名称。〔3〕能按笔顺在田字格里书写、默写21个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、标准，姿势端正，卷面整洁。4、口语交际。〔1〕能用普通话进展口语交际，声音清楚，态度大方。〔2〕能根据一定的情境或看图用一句完好的话或几句连接的话答复下列问题。学生情况分析^p：全班学生有的已经承受过两年学前班的语训，故局部能明确学习目的，按时上学，遵守纪律，专心听讲。但也有局部学生自我控制才能不强，学习习惯仍有欠缺，需加强培养引导。教学重难点:〔1〕老师要注意对学生的发音器官进展训练。〔2〕学生掌握发音之后，要进展四声练习。〔3〕指导学生在四线格中正确的书写。〔4〕教学复韵母时，要把每个韵母当作一个整体来教。教材简要分析^p：1、关于“培养良好的学习习惯”共两局部，第一局部是说明正确的读写姿势和保护视力的关系。第二局部介绍爱惜学惯用品的有关知识与要求。在教学时要指导学生看懂图意，知道为什么要有正确的读写姿势，以及正确的读写姿势是怎样的，还要结合实际，进展反复的严格的训练。2、关于“汉语拼音”共20课，分6个单元。每课一般包括：〔1〕字母和配合字母教学的情景图；〔2〕汉语拼音书写教材；〔3〕拼音词和与之相配的插图；3、关于单元练习。本册在每组课文后面个安排1个单元练习，共6个。练习以综合性为主，主要由学用字词句，写好铅笔字，说说写写，做做读读，读读背背，口语交际等板块组成。教学落实措施：1、树立正确的教育观，认真学习新课程标准，把知识性和思想性结合起来。2、认真耐心做好学生的思想工作，激发学习积极性，使学生乐学。3、采用灵敏多样的教学方法，进步学生学习主动性，使他们注意力集中，学得有趣。4、对差生耐心辅导，激发他们的学生兴趣。5、注重对学生根底知识的教学，针对重点、难点，进展有针对性的教学设计，精心设计练习题，不搞题海战术。2023年一年级上学期语文教学方案本人本学期负责教学一年级语文,一年级语文教学内容比拟少也比拟简单,但对于刚入学的聋生来说也是非常难掌握的,本人针对本册的知识点和学生的实际情况制定以下教学方案。学目的要求1、学习习惯。〔1〕掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。〔2〕掌握正确的使用学惯用品的方法，养成爱惜学惯用品的良好习惯。2、汉语拼音。〔1〕读准声母、韵母。〔2〕能准确地拼读音节。〔3〕能说出腔调符号的名称，读准四声，学读轻声。〔4〕认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。〔5〕认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。3、识字写字。〔1〕准确认读21个生字。〔2〕说出根本笔画的名称。〔3〕能按笔顺在田字格里书写、默写21个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、标准，姿势端正，卷面整洁。4、口语交际。〔1〕能用普通话进展口语交际，声音清楚，态度大方。〔2〕能根据一定的情境或看图用一句完好的话或几句连接的话答复下列问题。学生情况分析^p全班学生有的已经承受过两年学前班的语训，故局部能明确学习目的，按时上学，遵