文与可画篔筜谷偃竹记 - 厦门大学

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文与可画篔筜谷偃竹记

黎兰老师制作文与可墨竹图第一段1、气韵生动（神韵）2、快（灵感思维）3、内外不一心手不相应

1.主线贯穿中极文章变化之美。

文贵变。《易》曰：“虎变文炳，豹变文蔚。又曰：“物相杂故曰文”。故文者，变之谓也。一集之中篇篇变，一篇之中段段变，一段之中句句变；神变，气变，境变，音节变，字句变，惟昌黎东坡能之。（刘大魁《论文偶记》）

文章分为三部分，

以竹为主线，

一部分（论竹）：文论体（玄妙高深，思辨之美）；二部分（记竹）：记人记事散文，（轻松，风趣之美）；三部分（睹竹思人）：哀祭文（抒情，深情之美）

2.细针密线相勾连。

密不容针，疏可走马

3、以乐衬哀：以乐景写哀情，倍增其哀

王夫之：以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。

苏轼：昔曹孟德祭桥公文，有“车过”“腹痛”之语。而予亦载与可畴昔欢笑之言者，以见与可于予亲厚无间如此也。

有意识地通过昔日的嘻笑谑闹，反衬出今日失去挚友的孤寂。前段写得愈是热闹，后段的创痛感愈强。

因此，“畴昔欢笑之言”成为反跌入“废卷哭失声”的先决条件，必然成为全文着力的重心所在。

“袜材”的故事

“万尺竹”的三次斗智“赦箨龙”时会心之笑思考题1、本文属于哪类散文？2.文章分为几个层次？各层次之间如何承转？贯穿全篇的线索是

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