八年级历史与社会下册 第六单元第二课《整体世界的最终形成》课

八年级历史与社会下册第六单元第二课《整体世界的最终形成》课件人教新课标版地球变小了奇怪！我怎么变得越来越小了思考：地球真的变小吗？如果不是，那为什么会有这样的感叹呢？思考：这些交通工具从什么时候开始出现？它们的出现带来了怎样的影响？除了这些交通工具，还有哪些条件使得世界各国的联系加强，逐渐成为一个整体？（英国工业革命之后——19世纪末20世纪初逐渐走向成熟；为加强世界各国之间的联系提供了条件，加快了世界走向整体；一些新型的通讯工具的发明与应用于实际生活。）交通工具：美国的蒸汽火轮船巴拿马运河、苏伊士运河的启用贝尔发明的电话、马克尼发明的电报大西洋电缆、电报信号加强交通路线：通讯工具：通信媒介：整体世界最终形成的主要原因是：工业革命的推动，机器生产创造出巨大的生产力，把世界变成了一个整体；而铁路、远洋巨轮、电话、电报等新型交通工具和通讯工具的出现，又为整体世界的最终形成提供了必要的条件。有人说，整体世界最终形成后，地球变成了一个地球村，你觉得合理吗？如果觉得合理，请谈谈整体世界的表现，并以小组为单位用表格形式表现出来。领域表现举例19世纪英国对外贸易示意图看看英国人自己是怎么说的！材料：19世纪中期，一位英国经济学家说：“大洋洲有我们的牧羊场，阿根廷和北美西部草原有我们的牛群，秘鲁送来他的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦；印度和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。……”你觉得这段话说明了什么问题？反映了当时什么样的一种状况？议一议

说明了最先完成工业革命的英国在世界各地到处抢占商品市场和原料产地,从而建立起一个庞大的殖民帝国。并对殖民地进行野蛮掠夺。

反映了发端于欧洲的工业文明向世界各地扩散,世界各地联系不断加强,逐渐成为一个整体。20世纪的上海港

欧洲移民的主要目的地

目的地时间范围人数美国1821～1932年34200000亚洲俄国地区1800～1939年12000000阿根廷1856～1932年6400000加拿大1821～1932年5200000巴西1821～1932年4400000澳大利亚1861～1932年2900000英属西印度群岛1836～1932年1600000古巴1901～1932年900000南非1881～1932年900000乌拉圭1836～1932年700000新西兰1851～1932年6000001.表格反映了从19世纪到20世纪的一百年里欧洲移民的哪些特点？2.从中可以得出怎样的结论？思考：（人数多、移民分布广持续时间长）（随着移民的增多，地域的广泛，世界逐步走向整体，联系更加密切！）2001年7月13日北京申奥成功图为萨马兰奇主席宣布投票结果.图为北京奥运会会徽—中国印北京奥组委网站：/你知道吗？领域表现举例世界基本形成了统一的市场，各国商品在这个巨大的市场中流动。经济英国交通铁轨在世界各地延伸，一批港口城市在各国发展起来。伦敦码头、上海外滩人口流动人口流动加速，出现了海外移民的热潮。文化体育交流更加广泛，工业文明的先进思想，科学技术和生活方式在世界各地传播。出现了一些世界性的活动。奥运会欧洲到美国合作学习西方译著整体世界的表现经济交通人口流动文化体育

在古代，中国人民利用自己的勤劳与智慧创造了无数灿烂的文化，在今天我们还能不与外面世界联系、交往只靠自己的双手建设富强的新中国吗？谈一谈我作为一位学生，我觉得处于一个整体的世界，我应该具有全局意识和与世界竞争的意识，为了