如何开展班级团支部活动

班级团支部活动开展设计、主讲:崔猛1第一章班级活动概述2第一节班级活动概述班级活动的概念班级活动是班级(班主任)根据一定的教育目标、学校的教育要求以及班级的具体特点，为形成良好的班风、学风、提高学生的思想品质、身心素养等而设计和组织开展的活动。3第一章班级活动概述活动和交往是学生品德形成的重要的源泉。班级活动是在班级内有组织地开展的各种教育活动。班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班级集体教育的经常性形式。活动和人的发展关系已为心理学所证明，开展多种形式的班级活动对促进学生发展，加强班集体建设具有重要意义。4第一章班级活动概述1．班级集体活动对学生身心健康发展的积极作用2．班级活动对班级建设的积极作用5第一章班级活动概述－意义1．班级集体活动对学生身心健康发展的积极作用青少年学生正处于青春期。如：长身体、学知识、提高各种认知的时期，他们精力旺盛，求知欲强。开展多种有组织的班集体活动，可以锻炼身体，增强体质。通过各种活动，可以增长知识，提高认识能力。在活动中，他们通过各种感官去感受事物，也可接触各种人与事从中获得知识，开阔视野，增强思考能力。通过多种形式活动可以学到某些技能提高实践能力，因为参加丰富多彩的活动不仅要看、要听、要想，而且要说、要写、要做。各种活动都要身体力行，从活动的准备到活动的进行都可以得到一系列的学习、锻炼机会，从而提高自己的实践能力。通过班级集体活动能够促进学生良好个性的形成。学生的个性品质、兴趣，才能等在集体活动中能得到表现，也在活动中得到巩固、发展和调整。性格内向的学生，有的由于多次活动中获得满意的角色而积极参与，其智慧和特长得到发挥，变得活泼、开朗，喜与别人交往。而热情欠踏实的学生，在集体活动中多次承担较复杂任务，也可使他锻炼得比较冷静、实在。6第二章团支部在班级管理中的作用2.1团支部在班级中的地位班级集体团支部(书记)班委(班长)班主任宣传委员体育委员组织委员生活卫生委员92.2模范带头作用－－火车跑得快，全靠车头带2.3桥梁纽带作用－－一桥飞架南北2.4在学生中发挥“自我教育、自我管理、自我服务”的核心作用第二章团支部在班级管理中的作用102.2模范带头作用－－火车跑得快，全靠车头带各个团干部在班级首先成为德育的骨干分子，时时处处走在前面，做在前面，以自己的行为示范，以自己的人格魅力感染其他同学，这比用一些规定、惩罚教育来得更快，这对班级风气向良性发展起很大的推动作用。班级是中学生学习、生活、交往的基层组织，班风、学风的好坏，直接影响着每一位学生的成长、成才。要搞好班级工作，仅靠班主任做些工作是远远不够的，需要每位学生的积极配合和努力，尤其是需要团支部、班委会的干部发挥带头作用。如果能团结协作、以身作则，引导和发挥广大学生的积极性，那么班级的凝聚力就强，班风自然就会好。第二章团支部在班级管理中的作用112.3桥梁纽带作用－－一桥飞架南北班级支部的团干部是架在老师和同学之间的一座桥梁，他们能及时传递和反馈来自师生彼此间的信息和要求。不仅是老师的得力助手，更主要的了解同学思想动态，通过自己的言行帮助同学解决思想问题，能够通过模范作用带动更多的同学，好的团支部在班级中具有很高的威信，有较强的凝聚力和号召力。既是受教育者，又是受学校管理者委托对其他学生进行教育管理的组织实施者。第二章团支部在班级管理中的作用122.4在学生中发挥“自我教育、自我管理、自我服务”的核心作用一方面，学生干部（班干部）带头示范，发挥着表率作用，成为“三自”活动的中坚力量。另一方面，学生干部（班干部）带领和组织学生积极进行“三自”实践，能够自觉学习政治理论，学习科学文化专业技术知识，树立为人民服务、为学生服务、为学校服务的思想，积极开展丰富多彩、健康向上的科技、文化活动，协助学校（班级）做好校园（班级）文化建设工作，创造良好的学习、工作和生活环境。第二章团支部在班级管理中的作用13第三章班级活动的特点和类型14第三章班级活动的特点和类型1、创造性 2、自主性3、知识性 4、超前性5、针对性 6、实践性7、多样性 8、趣味性15第三章班级活动的特点和类型常规性活动——非常规性活动个体活动——群体活动自助性活动——社会性活动盈利性活动——义务性活动16第三章班级活动的特点和类型3.2.1常规性活动——非常规性活动(开展活动的经常性)常规性活动：日常的出操、值日、升旗非常规性：不定期开展的活动——主题班会，公益募捐、清明祭扫烈士墓等.17第三章班级活动的特点和类型3.2.2个体活动——群体活动(活动的成员数量)个体活动：学生独立地完成某项活动，如：读书活动、演讲等。群体活动：学生集体完成的活动：清明祭扫烈士墓、五四青年节等。18第三章班级活动的特点和类型自助性活动——社会性活动(活动的服务对象)自助性活动：主要是培养学生的自理能力社会性活动：利他的行为19第三章班级活动的特点和类型盈利性活动——义务性活动(活动的盈利性)盈利性活动：勤工俭学等义务性活动：慰问、公益活动等20第四章组织班级活动的原则21第四章组织班级活动的原则结合的原则活动意义广泛：提高学生学习自觉性、提高学生人际交往能力、提高学生的政治觉悟、提高学生的心理健康水平、丰富学生的课余生活、展示学生的才艺等。注意点：不能伤害学生的身心健康水平——体力和心理承受力、遵循伦理性原则。22第四章组织班级活动的原则结合的原则1、语言类：讲座、座谈、辩论等。2、文娱类：小品、歌舞、游戏和技能竞赛等。3、体育类：竞赛、游戏等。4、实践类：慰问、公益大扫除、祭扫烈士墓等。23第四章组织班级活动的原则结合的原则“不能抓瞎，也不能瞎抓”——组织的活动要有计划性整体性：面向全体学生（好中差），促进全面发展（德智体美劳：学习、劳动、体育、美育、生活等）针对性：结合节气——登山；结合班级目标——书香班级；结合班级学生个体问题——爸爸妈妈放心24第四章组织班级活动的原则结合的原则组织性：根据班级的组织和学生发展的需要来安排的，体现组织目标。主体性：班级活动的目的是组建班集体和促进学生的发展，学生是班级活动的主体，学生发展是班级活动组织的目的。25列举活动性班会活动1、知识性班会活动2、节日性班会活动3、教育性班会活动4、即时性班会活动5、学生自己组织的班会活动6、锻炼能力的班会活动7、团体心理辅导班会活动8、主题班会(以班团会的形式)26第五章策划班级活动班级活动策划书20021411班红旗团支部申报材料27第六章团支部活动记录活动时间活动地点活动主题活动目的活动内容

样例28第七章11春计算机班部分活动照片29第七章11春计算机班部分活动照片30第七章11春计算机班部分活动照片31第七章11春计算机班部分活动照片32第七章11春计算机班部分活动照片33第七章11春计算机班部分活动照片34第八章建议结合本班、本支部实际情况，进行创造性工作，形成优于其他团支部的长处。特别是结合自己的专业来做活动更好。35第八章建议学生干部一定要认清自己，学生干部不是官，它只是为学生服务的学生代表。没有奉献精神，永远也当不了一个好的班干部。较一般同学而言，学生干部因为要参与班级管理，势必要付出更多的时间和精力，也许，当其他同学在玩耍时，你却要协助老师工作、出板报等等。但从另一方面来看，在工作中是其他同学也许一辈子都得不到的收获，像如何处理人际关系，如何管理一群个性鲜明的人，如何处理个人利益与集体利益，等等。而这些素质与能力，在你走进高一级学校，考入大学，直至迈进充满竞争充满挑战的大社会，将发挥巨大的作用。所以团干部一定要增强为广大同学服务的意识，责任意识，奉献自己的聪明才智，实现个人的人生价值。36第八章建议学生干部要培养一种脚踏实地的务实精神，做事要凭自己的实际能力和责任心定位，要摆正自己的位置，不要怕做小干部，要训练自己做小事的耐心，有这样一种理论：大事情不是谁都会做的，但谁都想去做，小事情谁都会做，但谁都不想去做，唯独你肯去做小事，你才会在这一群人中脱颖而出，大事情才可能交给你去做。因为人们从你做的小事中会发现你的才干和素质，换句话说，是小事情使你获得了做大事的机会。一个比别人多走一段路的人，一个注重行动的人，是离成功越近的人。37第八章建议作为中职学生，不仅在学习知识方面要有创新意识，在工作上更应有创新能力。更重要的是发挥聪明才智，有创造性开展工作，一次班团活动，一次主题班会，都离不开创造性的劳动，主要表现在:要深刻理解党的路线、方针、政策，把握时代脉搏，及时更新观念，不墨守陈规，要有丰富知识，并能吸收消化和综合运用各种知识的才干，有善于发现问题，并对解决问题敢于提出自己独立见解，有大胆探索，有“吃螃蟹”的勇气，有善于在实践中总结得失成败的经验教训，坚持真理、改正错误的意志。38第八章建议在新的历史时期下，如何加强班级团支部建设，是摆在我们面前的新课题。只有不断的