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文档简介

课题：周长（三年级第二学期第五单元）课堂导学案一、引出概念1、蚕宝宝绕桑叶爬一周（动画），仔细观察，说说蚕宝宝爬行的路线。2、在我们的生活中，你还能找到其他物体的某一个面有一周的长度吗？3、请你在练习纸上找出平面图形一周的长度，并用红笔描一描。4、揭示周长概念：物体某一个面有一周的长度，封闭的平面图形也有一周的长度，在数学中，一周的长度就称为周长。二、计算周长1、我们知道了什么叫做周长，那这些图形周长的计算方法是怎样的呢？请根据计算的方法分一分类。小结：计算曲边图形周长方法：化曲为直，测量出边的长度。计算直边图形周长方法：边的长度的和那不知道边的长度怎么办？2、计算三角形和四边形的周长。已知各边的长度，计算周长。

思考：周长应该使用什么单位？3、通过刚才的计算，我们发现三角形的周长就是三条边长度的和。那四边形的周长呢？那如果是五边形？六边形？八边形？十边形呢？你能说说多边形周长的计算方法吗？（板书）多边形周长=所有边长度的和4、（动画演示）将三角形与四边形合并

现在这是一个什么图形？你会计算这个图形的周长吗？请你算一算。为什么计算周长的时候没有将中间的这条线段的长度算进去？三、拓展：1、这个图形的周长能够计算吗？交流平移的方法。2、六、巩固练习——星题我来摘1、（一星题）2、（二星题）3、（三星题）1m4m1m4m2m1m3m1m3m1m（1

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