好习惯早养成教案

PAGEPAGE23好习惯早养成教案第一篇：好习惯早养成教案《好习惯、早养成》德育活动课教案《在德育中注重实践教育、体验教育、养成教育的研究》课题组：宋宁波一、教学目标：1、结合学生身边发生的事情，帮助学生认清好习惯给每一人生命的质量带来的影响。2、通过“手指操”“情景剧”的体验活动，让学生在自己的真情实感中悟出道理，从而“变要我做,为我要做”的良性认识。3、通过活动中的体验、感悟培养学生发现问题、思考问题、分析问题、自我反思能力以及与人沟通的能力。二、教学重点：通过本次德育实践活动课能够使学生真正意识到好习惯对自己的重要性，能从生活实际做起，养成良好的习惯，为今后成材奠基。三、教学准备：课件、问题卡等四、活动方式：感悟、体验、反思、讨论、表演五、活动过程：（一）、明确班会主题同学们记得上学期我们以汶川地震为题材，上了一节学校组织的“生命杯”德育实践活动课。而且同学们在活动真真切切地体会到了“生命的宝贵”。那么本节课我们将在体会了“生命宝贵”的基础上，来关注“生命的质量”。怎样才能提升我们的生命质量呢？老师告诉你一个法宝，就是通过习惯一个好习惯，才能使我们拥有美丽的生命。今天我们就以《好习惯早养成》为主题进行一次实践活动。（二）、抓点滴初感受1、师：常言道：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。英国哲学家培根也曾说过：“习惯是一种顽强的力量，它可以主宰人生。”可见，良好习惯的形成，是我们日后成材的重要条件呀！那么现实生活中的你们是怎么做的呢？这里老师给同学们带来了几组图片，请同学们认真观看，说一说片图中的同学做得对不对，做得对，对在哪里？做得不对，又错在哪里？该怎样提醒她改正错误呢？（播放图片，教师边播放边解说）师：这些都是发生在我们身边的”小事”。2、生：谈感受。过渡：正如同学们所讲，看似不经意的动作与行为却反映出同学们成长路上的点点滴滴。咱们做个游戏来体验一下吧！（三）、动手做悟情理1、师出示游戏规则：第一次游戏，把双手手指分开，然后将双手手指习惯性相互交叉在一起。看看此时你的两个大拇指是怎样交叉叠放在一起的，记住叠放时左右手大拇指哪个在上。第二次游戏，按照自己的习惯再一次双手交叉，然后将两个手指向下或向上串一个，再做一次。（强调：记住重叠状况，是左手大拇指在右手大拇指上边还是右手大拇指在左手大拇指上边。）2、师：同学们“手指操”游戏做完了，此时你有什么亲身感受？3、“开放式对话”，学生谈切身感受。过渡语：正如同学们所说，“手指操”游戏让我们真正感到习惯一旦养成，就很难改变。其实我们每一位同学的家庭环境也在无声的影响着我们的成长。看，他们来了4、情景剧表演《家校教育错位》5、师：同学们，你们知道吗？面对你们家长文化的水准，我们学校两年里每个月都通过家长学校对你们的家长进行习惯教育。用“小手”拉“大手”的途径引领家长与学校配合对你们进行好习惯的教育。播放北大王菲博士、心理健康方面张教授的教育讲座和家长学校的开课情况。6、师：此外，我们还把生态体验活动延伸到家长层面。过渡：同学们，为了你们能够养成好习惯，老师们动了许多心思，在你们身上一定有值得学习的好习惯，也一定会有需要马上改掉的坏毛病，就请你结合自身的实际情况在小组内与同伴交流一下，再填好问题卡。（四）、自反思再提升1、小组合作交流，互相取长补短。2、填写问题卡。我已拥有的好习惯是：我要尽快改掉的坏毛病是：3、结合自己的实际情况编歌谣，汇报。（强调：学生的汇报以以上形式为主，此环节要求学生说得越多越好。）4、师：为了同学们巩固已经拥有的好习惯，咱们班委会课下还制定了班级公约：（1）、每周发现自己一个良好的习惯；（2）、每周培养自己形成一个良好的习惯；（3）、每周要求自己克服一个坏习惯；（4）、每月能与父母建立一个良好的习惯；（5）、每学期自己养成四个良好的习惯；师、让我们永远记住制定的公约，让公约时刻提醒我们规范自己的行为，永远与好习惯同行。五、教师总结：亲爱的同学们今天我们通过活动又一次规范了自己的日常行为，使我们更加懂得良好习惯的养成是生命对我们的要求，是迈向成功人生的第一步，希望同学们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，从我做起，保持拥有的好习惯，尽快改掉一个不良的习惯，让生命因为你的好习惯而更加精彩。第二篇：好习惯早养成好习惯早养成二年一班主题班会纪实活动目的：1．初步培养学生养成良好的习惯。2．用歌曲、故事、朗诵等形式增强学生对习惯的理解。活动过程：（男）：习惯就像雏鹰的一双翅膀。（女）：能让我们在高高的蓝天上翱翔（男）：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴（女）：能让小苗在阳光下茁壮成长主持人：二年一班主题班会《我要有个好习惯》现在开始（主持人上台）主持人A：课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。因此，养成良好的学习习惯，要求我们怎么做呢？（下面请各小组在组长的带领下进行讨论。好，现在开始吧！）主持人B：接下来进行的是“文明习惯，贵在养成”知识竞赛。我这里有几道抢答题，请学生们踊跃回答，我们为答题正确者准备了一些小奖品。请听题：主持人A：1.请说出三句文明礼貌用语。2.请举出三种良好的学习习惯。3.课堂发言要注意什么？4.保持校园洁净要怎么做？5.怎样对待老人、身有疾病的人、比我们年龄小的小朋友呢？6.父母不在家，有客人来访该怎么办呢？主持B：好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧！那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢？（1：）作为一名小学生，我们就应该做到：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；（2）：文明礼貌，微笑待人；（3）：学会尊重，耐心听他人说话；（4）：诚实守信，说了就要努力做；（5）：待人友善，观看比赛文明喝彩；（6)：遵守规则，上下楼梯靠右行；（7）：勤奋自强，天天锻炼身体；(8)勤俭节约,不乱花零钱(9)爱读书的习惯(10)热爱劳动,做好值日生工作(11)认真听课的习惯(12)拾金不昧,捡到东西要归还主持人A：文明习惯，重在养成！主持人AB：让我们拍起手来唱《行为习惯拍手歌》：你拍一，我拍一，小孩少打游戏机；你拍二，我拍二，垃圾装进塑料袋；你拍三，我拍三，进了教室要坐端；你拍四，我拍四，正确握笔写好字；你拍五，我拍五，有益书籍天天读；你拍六，我拍六，上下楼到请靠右；你拍七，我拍七，放学路队要整齐；你拍八，我拍八，诚实守信人人夸。主持人B：良好的行为习惯是一个人成功的基础，他体现了个人的修养和素质。历史有许多人取得成功，就是因为从西欧啊养成了好的习惯。下面请听名人小故事。小时候的鲁迅也很贪玩，常常迟到。有一次，鲁迅又迟到了，上课的老师很生气，严厉地教育他们，没有早到校的好习惯，没有勤奋的好习惯，是永远也没有出息的。鲁迅听了以后，感到非常难过。他回到自己的座位上，用小刀在课桌的左上角刻下了一个醒目的“早”字。从此，鲁迅读书再也没有迟到过，也因此养成了勤奋的好习惯，后来成了一位伟大的文学家。主持A：学生还应该从小养成热爱学习的好习惯。下面请听快板《小学生学习习惯儿歌》。（快板同时响起，5名同学同时站起）：1、小学生，爱学习，早晨起，不懒睡，背着书包上学去；2、见同学，问声好，见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；3、课堂上，专心听，勤思考，善动脑，积极发言才聪明；4、写作业，用心记，课堂外，多阅读。积少成多知识广；5、好习惯，早养成，好学生，爱学习，远志博学数第一。主持人A：我们常听长辈们说：“与其给孩子金山银山，不如教给孩子好习惯。”可见，好习惯是比金钱更值钱的财富。下面有请学生代表向二年一班全体同学发出倡议：倡议书：尊重的老师、亲爱的同学们：大家好！我们是祖国未来的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须有良好的习惯。今天我代表二年一班班全体同学向大家发出倡议：一、维护校园整洁，增强保护环境的意识，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙面、桌面乱涂乱画，不损坏花草树木。二、举止文明，尊重师长，言行得当。使用文明用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴，不在走廊楼梯上追逐打闹。三、讲究个人卫生，常洗澡，勤换衣，保持衣服和手脸的卫生。四、自觉遵守纪律，不迟到，不早退，不抄袭作业，考试要诚实，课间活动不要大声喧哗。五、自己的事情自己做，自己收拾书包或其他物品。六、吃饭有规律，不挑食。多吃青菜和水果。主持人B：好习惯让人终身受益。让我们把好习惯放在心里，在每个人心中生根发芽！（A：）最后我提议：请同学们共同拍起手来，齐声背诵《小学生行为规范三字歌》，在欢乐、愉快的气氛中结束我们的这次《好习惯伴我成长》主题班会活动吧。（掌声响起，齐背《三字歌》）升国旗要敬礼唱国歌要肃立尊长辈爱幼小孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不旷课不迟到对老师有礼貌上课时用品齐敢发言多动脑过马路走横道乘车船要买票保视力做眼操三个一要做到好习惯早养成有教养益终生主持B：请班主任老师讲话。（鼓掌）同学们，今天的主题队会开得非常成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功！主持人:好习惯伴我成长主题班会到此结束！第三篇：好习惯早养成教案《好习惯，早养成》教案教学目标：1、帮助学生养成良好的生活和学习习惯。2、要使学生尽快习惯学校生活，确保学习任务的完成。3、通过认识自己的好习惯，使学生感受到成长的快乐。4、让学生明白好习惯的养成贵在自觉和坚持。教学重点：在培养学生良好的学习习惯的时候，我们不能仅仅是给学生将道理，而特别要注意行为上的训练，要让他们从实际中去体验。教学难点：掌握培养良好学习习惯的方法，并能够坚持下去。教学过程：一、歌曲导入揭示课题1、师生齐唱《上学歌》。2、谈话点出歌中小朋友的好习惯。3、揭示课题二、活动（本节课共设计三个活动）活动（一）栽下成长树说说好习惯1、赠送成长树今天，老师带来了一棵成长树。看这棵树多可爱呀！知道吗，小朋友们身上的好习惯，就像阳光和雨露，会让这棵树变得茁壮，变得美丽！2、自我发现，感受快乐你能说说自己的好习惯吗？学生汇报，交流。（引导从生活、学习、品德和行为方面说一说）3、欣赏同伴，分享快乐(1)夸一夸同伴身上的好习惯4、畅谈好处，享受快乐（1）、身边事例引入，初步认识好习惯的好处。（2）、讨论交流好习惯给自己带来的快乐。5、总结小树苗，要成长，好习惯来帮忙！活动（二）啄木鸟在行动，发现坏习惯1、行为辨析请学生当“啄木鸟”医生。用同龄人小明一天里的几个镜头让学生评一评、议一议，哪些是好习惯，哪些是坏习惯。2、自我发现说说坏习惯让自己吃亏的事。3、实例作证播放因不遵守交通规则和随手乱扔酿成大祸的事例，激起改掉坏习惯的强烈欲望。4、交流打算你将改掉哪些坏习惯及如何改？活动（三）小树快快长，养成好习惯1、制定计划同学们，只要我们不断改正坏习惯，养成更多的好习惯，我们的成长树就会快快长，成为一棵参天大树。（1）将自己准备养成的好习惯写在树叶上。师巡视指导（2）将写好的树叶贴到成长树的树干上。（3）小结从“写”到“贴”学生身上的好习惯。2、努力坚持(1)赠送成长树，将成长树贴到教室的墙壁上，时刻提醒小朋友养成好习惯，提高自觉性。(2)利用一个小朋友的成长树由茂盛到稀疏的事例，使学生认识到“好习惯贵在坚持”这个道理。活动延伸：一年级的孩子，就像一张白纸，纯洁天真，可塑性强，容易受外界的影响，只要教师加以合理、正确的引导和训练，孩子很容易形成正确的、良好的行为习惯。但是仅凭着一节课是不够的。所以，作为教师必须抓住时机，循循善诱，不断巩固，反复强调。使孩子们真正做到“好习惯，早养成。”可以用儿歌来巩固一些好的习惯，来提示改正不好的习惯。学读儿歌等待上课可以说儿歌：“铃声响，快进班，静等老师把课上。”为让学生养成上课认真听讲的习惯，可说儿歌：“上课时，向前看，脑子跟着问题转，想出结果争发言。听发言，作判断，纠正错误要勇敢。”维护教室环境卫生的习惯，可以说儿歌：“整洁教室是我家，我们大家都爱她。桌椅讲台黑板擦，摆放整齐不能差。你擦地来我摆桌，一切脏物远去吧。”回家先写作业的习惯，可说儿歌：“放学回到家，先把作业查，样样都复习，项项都别差。”第四篇：好习惯早养成家长会讲话稿好习惯，早养成(一年级新生家长会）一、班主任致欢迎词。二、会议内容1、买本子事宜。（每生在学校邓婆家买10拼音本，8个数学本，一叠美术纸。）2、接种证事宜。（还没有交接种证的在下周一务必交到班主任处。）3、让孩子养成良好的习惯（1）纪律习惯：要强化孩子的时间观念，每天按时上学和回家。不要迟到、早退甚至是旷课。星期一7点35到校，7点40升旗，星期二到星期五7点50以前到校均可，如果是值日生就提前10分钟（前提条件是先把早餐吃了）。尤其是这个学期天气转冷之后，孩子可能就会有赖床的习惯，家长一定不得迁就，否则功亏于溃。（2）文明习惯：能主动和老师、同学、家人、亲戚打招呼、问好，家里来客人能主动让座，倒水，端水果。会在恰当的时候使用“谢谢”“对不起”“没关系”“不用谢”等文明用语。和同学之间相处能懂得谦让，不欺负弱小，爱护弟弟妹妹。（3）环保习惯：不管在任何地方，都要让孩子养成不随便乱扔垃圾纸屑的习惯，即使就是周围没有垃圾桶，也要把垃圾拿着，待到有垃圾桶的地方再扔，希望家长在这方面作好孩子的榜样。早上在来学校之前家长尽量要解决孩子的早餐问题，不要让孩子养成把早餐以及零食带到学校的习惯，这样孩子上课的时候要么就会因饥饿出现头昏甚至晕厥的现象，要么就老想着还没有吃完的东西，就会忍不住偷着吃，不可能专心听课。（4）独立习惯：孩子进入小学后，应该逐渐培养他们的独立能力以及自理能力。对孩子的爱要是呵护和关爱，而不是迁就和溺爱。从现在开始，要让孩子独立睡觉，交会洗漱、穿衣以及洗一些简单的衣物，如手绢、袜子红领巾等，交会叠轻巧的被子。家长每天把孩子要穿的衣服放到孩子的床边，方便孩子使用。（5）饮食习惯：尽量让孩子一日三餐正常就餐，少吃零食，每餐至少保证一碗饭，如果孩子不配合，可以请我帮忙。平时的零用钱要有计划的给，不要多拿，那样只会让孩子养成相互攀比的恶习。如果孩子的零花钱太多，就教会孩子学会攒钱，把攒起来的钱买一些学习用品或书籍等有用的东西均可。（6）作息习惯：家长要督促孩子按时起床和睡觉，早上7点起床，晚上9点睡觉，即使是冬天也要如此，尤其是这个学期，一定要帮助孩子坚持，希望家长多辛苦一些，好习惯养成了你以后就轻松了。（7）学习习惯：每天一定要让孩子把家庭作业完成，开始我会布置一些很简单的作业，目的是让他们养成作家庭作业的习惯，作业最好是在每天的放学回家后及时完成，要培养先学后玩的观念，千万别在临睡觉的时候才想起作业还没作来赶，获是第二天早上来补做。在周末也是如此，周五和周六的时候就让孩子把作业完成了，千万别拖到星期天来着急。家长要为孩子营造一个学习的环境氛围，不要一边看电视一边写作业。学习结束后要把书包收拾整理好放在床边，方便第二天早上上学。4、家长要为孩子备齐学习用品：一个文具盒，4支铅笔，一个削笔刀，一块橡擦，一盒水彩笔，一盒拼音卡片，数学用的学具。5、注意安全，第一是是交通安全，如果家住得比较远的，孩子要坚持接送一段时间，待教会他们怎样过马路，走人行道，安全避险等之后再放手。第二玩耍安全，小孩子不懂事，在玩耍的过程中很容易使用一些东西，比如沙子、棍子、铅笔、牙签、玩具、剪刀等，我们平时要进行教育，防患于未然。第三就是饮食卫生，要教会孩子什么样的食品是安全的，教会看生产日期，保质期，不买“三无”产品。6、作业签字，请家长经常询问孩子老师有没有发本子回家签字，在签字的同时顺便通过孩子的作业情况了解孩子的学习情况。7、这个学期是孩子学习习惯养成的关键阶段，请家长们一定要配合老师，要把培养孩子的良好行为习惯当成一件重要的事情来做，切不可敷衍塞责，应付老师，错过了这个时期，老师也无能为力。如果工作忙，没有时间到学校来，可以通过打电话，发短信的方式和老师取得联系，了解孩子的情况。有空的家长可以分阶段到学校来，和老师形成双向互动，对孩子的帮助会更好些。8、人无完人，天下物无全美，我在工作中难免也会存在一些不足之处，欢迎各位家长随时对我们老师的工作作出指导。9、发放电话表格，家长填写。10、听取家长意见。11、宣布家长会结束，散会。《好习惯，早养成》问卷调查(20XX-05-1423:08:56)转载▼标签：教育亲爱的家长;家庭是一个人首先接受教育，而且又可以对其终生施教的地方。“养不教，父之过”。正是说一个孩子的成长和教育，家庭有义不容辞的责任和义务。家长是孩子的第一任教师，是长期的教师，是终生的教师！家庭是一个人出生以后的第一个生活环境，孩子在家庭中生活的时间长，其身心成长关健在家庭，对孩子影响最深的人往往也在家庭。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。学校教育固然重要，但若没有家庭教育的支撑与配合，也是很难取得最优化的教育效果。因此，要想让孩子健康、快乐、全面地发展，就需要形成家校合一的力量。请你根据这半期以来各方面的情况，如实填写下列问卷：一、对教育的关注1、是不是经常和老师联系，了解孩子的情况？(①是；②偶尔；③没有主动联系过。)2、是不是每天检查孩子的作业，掌握孩子的学习情况？（①是；②偶尔；③没时间检查；）3、你对孩子每次的测验了解吗？是否认真批阅试卷，查找问题？（①每次都认真看，帮助查找问题；②随便看了看，没在意；③太忙了没过问。）二、孩子半期来的表现1、每天早上7：00钟起床，7：40以前到学校？（①一直是这样；②有时候是；③经常很晚才起床。）2、孩子很有礼貌，见到熟人能主动打招呼？（①是；②要大人提醒；③从不打招呼。）3、每天早上能按时吃早餐？（①一直是这样；②有时候吃；③经常不吃；）4、每天放学后回到家的作业完成情况：（①每天能按时完成作业，作业认真；②大人督促才做，勉强能完成；③大人无暇顾及。）5、孩子作业的质量情况：（①干净认真，正确率高；②能完成，但书写潦草；③错误较多，常有漏题不做。）6、晚上作息情况：（①每天9：00以前睡觉；②9：30以后睡；③很晚才睡。）7、孩子是不是遵从长辈的教导？（①是；②有时候是；③经常和大人顶嘴。）三、其他1、你最欣赏老师什么样的管理？最反感什么样的管理？2、在下半个学期，你将怎样关注教育、关注孩子的成长？学生姓名:家长姓名：第五篇：《好习惯早养成》主题班会《好习惯，早养成》主题活动一、切入主题，导入新课：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？（出示课件）【在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。】这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？”（是习惯！）这则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，所以说养成良好的行为习惯对我们来说是一笔终身的财富。这节课我们一起走进活动课——好习惯，早养成。（课件出示标题）二、明确从小应养成哪些好习惯那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢？（1）：讲卫生、爱劳动（2）：文明礼貌，微笑待人（3）：学会尊重，耐心听他人说话（4）：别人的东西不乱动„„师：是的，同学们都说得很对，习惯包含着很多，渗透在我们的方方面面：生活习惯、学习习惯、卫生习惯、道德习惯„„好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们现阶段正接受教育，我们的身份是学生，学生的主要任务是学习，在学习上我们应该养成哪些好习惯呢？三、认识学习习惯的重要性1、自读儿歌《我是小学生》我是小学生，书包自己清；晚上按时睡，早上起得早；每天看课表，用具都带好；上课有精神，身体棒学习好。我是小学生，小手放得好；小脚并并拢，身子坐得正；眼睛仔细看，耳朵专心听；说话先举手，我是好学生。①指名说说儿歌中提到了哪些好习惯？②讨论、交流其实大家在一年多的学习生活中，大家已经养成了许多良好的学习习惯，下面请把你在学习方面的好习惯讲给小组成员听，并说说你是怎样养成的，给你带来什么好处？小组交流，全班汇报③请家长代表说说，他是怎样帮助你培养良好的学习习惯的？④如果没有好