红岗区乡村少年宫建设情况汇报材料

PAGEPAGE30红岗区乡村少年宫建设情况汇报材料第一篇：红岗区乡村少年宫建设情况汇报材料红岗区乡村少年宫建设运行情况汇报材料尊敬的各位领导：大家好！20XX年初以来，红岗区党委、政府紧紧围绕大庆市创建全国文明城市工作的有关要求，以做好未成年人思想道德教育工作为抓手，以乡村少年宫建成运行为依托，健全工作机构，加强领导组织，创新工作载体，突出工作重点，狠抓了我区全国文明城市创建各项工作任务的落实，未成年人思想道德教育工作稳步有序，扎实推进，下面我将红岗区乡村少年宫建设运行有关情况汇报如下：20XX年12月，在区委宣传部、区文明委的大力支持下，向省文明委争取了乡村少年宫建设项目。项目确定后，我区利用文体工作站现有的场地投资45万元建成了功能齐全，设施完善的红岗区乡村少年宫。红岗区乡村少年宫于20XX年4月28日举行揭牌仪式并正式投入使用，少年宫占地面积506平方米，内设民俗文化展馆、图书室、阅览室、绿色网络室、多功能室、服装室、器材室、道具室，同时，为了拓宽少年宫活动场地，更好的为少年儿童提供学习、娱乐场所，一并将毛主席按语纪念碑、区文化广场、学校操场、德育室、少先队活动室、乒乓球室、围棋室、心理咨询室、电子琴室、实验室、书法室、图书室也列为乡村少年宫活动场地。乡村少年宫建设在上级部门的大力支持和正确领导下，本着‚全面发展、德艺并举‛的教育理念，坚持依托现有的设施，场地、师资力量，发掘、整合各类教育资源，以‚提升素养、培养习惯、发掘潜力‛为活动主线，以‚经典诵读、德育教育、才艺培养‛为活动内容，实现农村孩子们的主动、生动和全面发展。一、提高认识，加强领导，健全制度加强未成年人思想道德教育工作是‚全国文明城市‛创建工作的一项重要内容，深入贯彻实施素质教育对青少年‚德、智、体、美‛全面发展提出了较高的要求，特别是受活动场所、配套设施、资源匮乏等因素的制约，依托现有资源进行少年宫建设对我们来说也是一个新的课题。针对这一现状，我区在上级领导的鼎力支持下，思想上高度重视，首先确立了乡村少年宫建设的总体目标：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以红岗区未成年人教育基地为龙头，以乡村少年宫为主阵地，积极主动地为未成年人开展活动创造条件。以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、少年宫与学校联合、布局合理、功能完备、资源共享互补、群众满意、家长放心、青少年喜欢、独具红岗特色的未成年人思想道德建设体系，使‚少年宫‛成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。为了建设高标准的少年宫，取得预想的成效，红岗区政府成立‚乡村少年宫‛建设领导小组，由红岗区人大主席担任项目主管领导，区文体局局长担任项目具体负责人。红岗区民政办、司法所、团委、妇联、派出所、各学校、广播站等相关部门负责人担任成员。‚乡村少年宫‛建设领导小组主要负责制定工程规划和蓝图。区政府汲取了其他地方乡村少年宫建设的大量经验，结合我区实际，制定了一系列的保障措施，自少年宫建设开展以来，区政府相继出台了《乡村少年宫管理制度》、《服装道具借用管理办法》、《音响器材管理办法》等一系列措施，极大地推进了少年宫建设的顺利开展。我区乡村少年宫坚持四个功能定位：一是思想道德教育基地。按照社会主义核心价值体系的要求，全面落实党的教育方针，培养广大农村未成年人努力做一个有道德的人，全面提高思想道德素质。二是文体活动基地。向农村未成年人普及科技、劳动、文艺、体育等方面的知识，开阔他们的视野，培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯，使他们在实践中陶冶情操、健康成长。三是社会能力培养基地。通过组织丰富多彩的教育性、趣味性、灵活性的实践活动，让孩子走出校园，接触社会，参加集体活动，增强他们适应社会的能力。四是农村文化建设中心。通过组织丰富多彩的宣传教育活动、联谊活动、亲子活动，吸引广大农民积极参与，从而带动农村文明程度的提高，促进社会主义新农村建设。二、加大投入，规范运行，科学管理20XX年3月，我区对文化站现有功能室、展馆、设施配备进行全面摸底，对照少年宫建设标准，在区党委、政府的帮助下，筹集资金5多万元，添置了电子琴、劳技工具、美术教具、各种体育器材；利用现有资源，整理和开拓出田径场、篮球场、排球场、乒乓球场和音乐室（琴房）、舞蹈室、绘画室、书法室、科技活动室、手工制作室、等功能场所(室)。为使少年宫的活动起到实效，区文体工作站积极与银达学区衔接，从规范少年宫课程的开设入手，在课程上设置必开设项目和自主创新项目两种。活动内容主要有德育、艺术、体育、科技、综合实践、社会实践共6类，具体包括文艺表演、书法艺术、乐器演奏、美术绘画、手工制作、乒乓球和棋类活动等10余个项目。青少年可以根据自己的爱好实行申报制，少年宫根据每个青少年申报情况，合理安排活动地点和项目。学区教师根据自身特长，申报一项或多项项目，经学校与少年宫审查批准后，担当少年宫活动辅导任务。现在学校基本实现了教师人人有项目，学生个个有小组。少年宫建立起了专、兼职相结合的辅导员队伍，在现有基础上请专业人员对他们进行培训。为满足青少年发展的更高需要，我们还聘请了当地的民间艺人、非物质文化遗产传承人、精神文明建设先进人物等来做辅导员，调动整合社会力量，吸取志愿者、离退休老同志以及文艺、体育、科技工作者，为青少年校外活动提供义务服务，形成校内外结合的活动指导网络。三、创设平台，丰富活动，提升素质建设乡村少年宫的目的是使用，使之成为学生拓展素质的载体、课外活动的乐园，把农村孩子培养成为有道德的人、对社会有用的人。因此，我们在工作中，坚持从未成年人的特点和爱好出发，精心设计活动内容，积极创新教育方式，寓教于乐，寓教于活动中，引导孩子健康成长、全面发展。1、开展‚经典诵读活动‛，提升学生人文素养诵读传统文化经典是提高未成年人人文素养的基本途径，同时也是对未成年人道德行为的一种积极引领。红岗区乡村少年宫积极创设‚书香少年宫‛环境，图书室、书吧、校园书架实行开放管理，组织开展‚诗文朗诵会‛、‚建党征文比赛‛等活动，引导未成年人在活动中学会合作、竞争。学校倡导亲子共读，开展‚小手拉大手，共读经典文‛、‚七彩假日，家人共读‛等活动，让孩子和家人共享智慧、分享阅读的快乐。乡村少年宫在引领青少年除广泛阅读课外书之外，还引导青少年阅读《三字经》、《弟子规》、部分唐诗宋词、毛泽东诗词等，青少年诵读之余，指导老师结合构建‚和谐社会‛、‚节约型社会‛、‚环保社会‛等社会需要，对经典中内容作些具有现代意义的解释，让青少年在诵读中实践，在实践中内化诵读的内容，努力引导青少年将经典诗文诵读与做人做事相结合。通过诵读经典，青少年的识字量明显增大，对字、词的理解能力明显增强，文学素养明显提高。更重要的是在享受‚与经典为伴，与圣贤为友‛的吟诵乐趣中，懂得了什么是‚爱‛和‚孝‛，学会了宽容和谦让，文明素质明显提升。2、开展德育实践活动，树立未成年人道德观时代在发展，形势在变化，要求德育要创新工作理念、加强工作实效性，准确把握工作的发展趋势和时代要求，适应少年儿童的变化。我区积极发挥乡村少年宫的作用，不断延伸工作手臂，拓宽工作思路。在两个学校开展‚告别陋习，争做四好少年‛系列活动，让学生谈体会，说感想，去发现自己身上或他人身上所存在的陋习。以班级‚校外实践基地‛为抓手，开展‚告别校园陋习‛主题活动，倡导‚五有‛，即‚课堂有纪律、课间有秩序、对人有礼貌、心中有他人、人人有特长‛，做到‚五无‛，即地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻划、橱窗无破损、卫生无死角，从而培养学生的自我教育能力、自我管理能力，使校园面貌和学生精神面貌有大的改观。开展‚五小‛道德建设活动。把小学生培养成在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的‚小帮手‛；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的‚小标兵‛；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人，善于合作的‚小伙伴‛；在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的‚小卫士‛；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的‚小主人‛，以‚五小‛活动为载体，创设大大小小各类体验主题教育活动30多个。有的是在学校开展，有的是在全区开展，比如在‚母亲节‛、‚三八‛节到来之际，少年宫组织开展了‚为母亲献孝心‛、‚亲亲母亲‛征文等活动，在开放互动、和谐融洽的氛围中，使孩子和家长得以更好地体验亲情、体验成长、关心和信任。正如一位妈妈所说：‚我一直认为孩子很自私、很自我，今天通过‘我给妈妈献孝心’活动，我发现孩子对我很了解，他知道我喜欢什么，他知道关注别人。‛3、开展‚阳光体育活动‛，锻练学生健康体魄。以乡村少年宫为基地，积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间，建立阳光体育运动保障机制，形成了健康的阳光活动网络。少年宫成立了篮球、乒乓球、田径等各种兴趣小组，吸纳青少年参加体育运动。在活动动形式，我们选择了踢毽子、跳绳等简单易普及的活动，青少年参与的兴趣浓厚，既练习身体灵活性和手眼腿的协调能力，又增强关节以及腰、颈、椎的灵活性和柔韧性，丰富多彩的阳光运动活动，不仅培养了青少年的组织纪律性，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。4、开展生动活泼的时事形势教育活动。围绕普及生态文明知识，组织开展了‚绿色生态文明校园‛、‚爱我家乡、爱我校园‛等生态文明实践活动，引导孩子们养成环保意识。围绕建党庆祝活动的举行，组织开展‚红歌献给党‛活动，让未成年人学习党史知识，传唱经典红歌，做‚党的红小兵‛。围绕支援南方旱灾和泥石流灾区，组织开展了‚感恩的心‛活动，引导孩子们关注灾区，奉献爱心。同时，还通过组织社会调研、社区服务、家庭读书等活动，引导广大农村未成年人走出校门，走向社会，感受幸福生活，感悟未来责任。我区乡村少年宫受到了广大老师、学生、家长和社会各个方面的欢迎。有些孩子平时不愿与父母沟通，参加活动后变得开朗起来。有些孩子过去沉迷上网，无心学习，参加少年宫活动后，学习积极性提高，家长也省心了。许多家长反映，孩子更懂事、亲子关系更加融洽了。孩子们普遍感到，学到了许多以前从未接触过的知识，希望乡村少年宫能一直伴随他们成长。以上汇报如有不妥之处，请批评指正！二〇一二年六月十八日第二篇：乡村振兴党旗红活动开展情况汇报乡村振兴党旗红活动开展情况汇报**镇党委书记**按照会议安排，我就**镇乡村振兴党旗红活动开展情况，做简要汇报。一、思想上真上位乡村振兴党旗红活动开展以来，我们始终站在讲政治的高度，切实将其作为“党建一号工程”，由我亲自抓，亲自部署，亲自调度。切实把党建引领作为乡村振兴的总开关，坚持活动开展到哪儿，党员就带头干到哪儿，党旗就飘扬到哪儿。真正将“党旗红”活动当做锤炼干部作风的平台，检验党性观念的平台，凝聚民心民智的平台。我镇坚持每天撰写一篇专刊，除上报市委外，还下发到我镇机关干部和村干部微信群。截至目前，刊发专稿81篇，宣传视频34条，朋友圈转发上千条，发挥了很好的示范引领作用。二、行动上真落实“百姓不富，我心不安”的史明星精神是我镇党员干部的宝贵精神财富，明星精神植根于基层，是经得起历史检验的；史明星是身边的榜样，是可学可操作的。因此，我们倡导全体镇村干部，大力弘扬明星精神，真正扑下身子，推进乡村振兴。用身边的事儿教育身边的人，用身边的人带动人心思上风气的形成，让“**”成为党员干部的自觉行动。一是让党旗在产业兴旺的一线飘扬。**镇是一个典型的农业乡镇，新一届班子到任后，我们在充分调研的基础上，确立了“和谐稳镇、生态绿镇、农业兴镇、旅游强镇”发展思路，汇聚了民智，赢得了干部群众的认同。我们深刻认识到围绕旅游做大生态农业是必由之路。为此，我们大力发展采摘农业，巩固“围山转”成果。围绕商庄子银白杏、大庄安梨、四道沟核桃、步步川板栗、娄子山水稻大做文章。大庄村党员刘乃岐在自家承包果园内率先建立了采摘园，大大提高了经济效益，通过示范带动，周边果农均建立了采摘园。目前，绿道和采摘路沿线已建成了标准采摘园近万亩。按照“支部＋合作社”模式，四道沟村成立了鑫源核桃种植专业合作社，覆盖农户240余户、900余人，娄子山村成立了娄玉水稻种植专业合作社，覆盖农户140余户，500余人，实现了统一技术、统一销售，提高了农业附加值，推进了一产三产的有机融合。二是让党旗在“五清三建一改”活动中飘扬。“五清三建一改”活动既是一项政治任务，也是提升群众幸福指数，发展休闲农业、乡村旅游的内在要求。活动伊始，我们就坚持党建引领，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。涌现了一批先进典型，如：西密坞村在支部带领下，一举摘掉了几十年的“脏乱差”帽子；王古庄、新立庄等一批老大难村也实现了华丽蜕变；上金山院村党支部书记张俊中身患重病，仍坚持在指挥一线；侯庄户村党支部书记侯子宏，妻子患脑溢血急需看护，毅然把主要精力放在卫生整治上；凤凰山村清扫任务重，支部书记白荣军和两委干部分包划片，亲自上手领着干；三岭村党支部书记兼主任韩红强，年仅31岁，工作有激情，始终坚守整治一线，铲车、挖掘机样样精通，驾轻就熟，只要哪里缺人，他都会第一时间顶上；**村党支部书记李海英，虽然是女同志，却总是冲锋在前，任劳任怨，等等，在他们的带领下，我镇的“五清三建一改”工作取得了扎实的效果。三是让党旗在维护社会稳定中飘扬。**镇历任领导班子在抓和谐促稳定方面都做了大量工作。但是随着经济社会的发展，也出现了一些不稳定因素。对此，我们通过倾听排解、真心化解、精准打击等方式，就地化解了一批信访老案积案，严厉打击了一批缠访、闹访人员，有效稳定了大局。镇党委副书记郭建新，主抓信访工作，对于镇内的信访案件和重点信访人，全部熟念于心。王古庄村王某因宅基地问题上访多年，他通过了解王某长子30多岁还没有工作，就通过个人关系为其子找到工作，感动了王某，最终签订了息诉罢访协议。大庄村是我镇信访隐患较多的村，村民刘某就其与村委会赔偿问题多次到镇上访，甚至夜宿镇政府值班室，村党支部书记兼主任王书华了解情况后，耐心细致做其思想工作，多次开私家车为其办理评残相关手续，对其嘘寒问暖，最终解开了刘某的心结，等等，由于这些党员干部的忘我工作，切实把矛盾问题化解在了基层，有效维护了社会的和谐稳定。四是让党旗在凝心聚力转风气中飘扬。针对机关慵懒散的情况，我们以建一流班子、带一流队伍、创一流业绩为目标，在机关干部中开展了“学明星精神”主题教育实践活动，进一步凝聚了民心，提升了士气。镇人武部长潘海军，主抓国土城建工作，自全市重点领域生态环境整治攻坚行动开展以来，他放弃所有节假日，不讲代价，不计报酬，始终战斗在工作一线。在他的带领下，城建国土等科室工作人员全部全员在岗，风雨无阻，顺利完成了生态环境整治、河道整治、违建拆除等急难险重任务，在全镇机关同志中起到了示范带动作用。镇民政所长兼退役军人服务站站长杨利喜，肩负着扶贫脱贫、退役军人管理等重要工作，因为科室人员较少，常常在单位加班加点，不辞辛苦，得到领导同志们的一致认可。在他们的带动下，机关上下形成了人心思上，人心思进，人心思干的良好氛围。五是让党旗在生态文明建设中飘扬。按照省生态文明现场会筹备会议安排，我镇是拉练必经乡镇，仅下金山院村就承担了银山铁矿拆除、峡口大矿排土场整治等几个重要点位治理任务，时间紧、任务重，下金山院村党支部书记兼主任张秀国，始终以强烈的政治担当，坚守在工作一线，确保各项工作落到实处。在他的带领和感召下，村两委干部全部坚守岗位，各负其责，有效推进了各项工作的顺利开展。新立庄村党支部书记兼村主任侯全友，承担着主要路线的提标美化工作，他始终以大局为重，多次通宵达旦开展工作，毫无怨言，在对镇政府外墙喷涂过程中，由于工作人员失误，喷涂出现问题，他二话不说，立即铲掉重新喷涂，达到了预期的效果。正因为有如此多优秀的镇村干部，我镇在党旗的指引下，生态文明建设扎实有效推进。三、工作中真见效一是发展思路进一步明确。我们利用一个月的时间，开展了“立足实际、谋求跨越”主题调研活动，我和镇长亲自谋划，班子成员领题调研，机关干部全部深入村企一线，全面掌握镇情实际，广泛听取“两代表一委员”意见建议，经过反复论证，明确了工作思路和发展重点，全镇上下进一步统一了思想，开拓了思路，振奋了精神，坚定了信心。二是社会稳定形势得到进一步巩固。我镇有重点信访人11人（涉军重点人3人，8023部队退役人员2人，参战公益岗人员1人；个体访重点人5人），信访稳定形势较为严峻。通过加强基层组织建设，发动党员干部带头“交”，加强亲情攻势化解；寻根问源“查”，深挖“病灶”解决问题；狠抓源头“控”，规范农村干部施政行为等方式，化解信访积案15个，信访攻坚月涉及4个信访案件，已全部结案，先后排查进京赴省访隐患4起，全部就地化解，社会稳定形式得到有效巩固。三是生态环境整治攻坚行动成绩显著。在全市重点领域生态环境整治攻坚行动中，通过党建引领，有效推进了“散乱污”治理、河道矿山尾矿库整治等工作开展。特别是5月8日，对大庄沿河10户违建进行了集中拆除，拆出了公平正义，也拆出了尊严士气，为景区健康发展打下了良好基础。四是人居环境得到有效改善。在党员干部的带动下，我镇累计出动人员2.5万余人次，各类车辆1.2万余台次，清理私搭乱建123处，清理修复残垣断壁120XX延长米，累计清理农村生活垃圾4万立，各村基本达到了“五清”要求，切实赢得了干部群众的好评。初心如磐，使命在肩，“党旗红”活动开展以来，我镇取得了一些成绩，但和组织的要求和群众的期盼，还有很大差距。今后我们一定以此次会议为契机，进一步创新载体，追求实效，让党员干部在乡村的广阔天地更有作为，让党旗在乡村振兴的舞台上飘扬的更加鲜艳！第三篇：“乡村少年宫建设”项目建设情况汇报肃州区清水镇屯升中心小学“乡村学校少年宫”项目建设情况汇报20XX年10月23日为了贯彻酒泉市文明办、酒泉市教育局、肃州区文明办、肃州区教育局关于创建乡村少年宫建设的文件精神，着力解决农村寄宿制学校未成年人精神需要，进一步丰富未成年人课余文化生活，引导、疏导、辅导、督导、指导广大未成年人成为一个有道德的人，有素养的人、有品位的人。我们肃州区清水镇屯升中心小学为了进一步把乡村少年宫建设引向深入，结合学校实际，近期做了一下工作。一、制定了实施方案，具体内容如下：（一）、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，学习借鉴外地的经验和做法，大力推进我校未成年人课外活动场所建设，办好“乡村少年宫”，促进我校未成年人思想道德建设持续发展。（二）、工作目标以贴近和服务农村未成年人为宗旨，使乡村少年宫成为农村未成年人思想道德建设阵地、文化活动平台、社会实践基地。力争经过努力，把我校乡村少年宫办成资源共享、百姓满意、家长放心、青少年喜欢的课外活动场所。（三）、基本原则1、公益性原则，不开展以赢利为目的的经营性活动，活动场所和器材免费提供，免费为农村未成年人授课，平时面向所有在校学生，周末和节假日向所有学生开放；2、基础性原则，主要进行文化、艺术、体育等基础知识教育和基本技能训练，提高未成年人的综合能力；3、方便实用原则。充分依托学校现有资源，通过修缮、改造、置换、共享等办法，从实际出发，本着方便实用，适应学生需求的原则，开辟必要的活动场所、添置必要的文化活动和体育器材。不求大、求全。4、特色发展原则，让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造特色项目和优秀品牌；5、游戏教育原则，让孩子快乐，健康成长。（四）、“肃州区清水镇屯升中心小学乡村少年宫”建设的组织管理加强组织领导，进一步提高思想认识，成立有校长兼任“乡村少年宫”主任的领导班子，配备有一定专长的教师或校外兼职人员担任辅导员，要开辟专门的活动场所，开设一系列的活动项目，统一活动的时间，制定详细的活动计划，使得“乡村少年宫”得以正常运转。1、“肃州区清水镇屯升乡村少年宫”领导小组：主任：王兴（校长）副主任：胡天俊（副校长）副主任：高兴军（副校长）主管：王年（教师）课程安排：张杰（教导处主任）常规管理：冯振山（政教处主任）后勤保障：王生文（总务处主任）经费及财务管理：王淑玲（学校报账员）成员：各年级确定的校内、外辅导员2、“肃州区清水镇屯升乡村学校少年宫”辅导员：（1）校外辅导员：音乐辅导员：（待聘）（2）校内辅导员：球类辅导员：杨波王明亮美术辅导员：王生文殷丽萍舞蹈辅导员：贺丽萍陈娟体育辅导员：王明亮王海学网络辅导员：闫兴龙吉祥棋类辅导员：赵建福书法类辅导员：张泉诵读类辅导员：鲁琼科技制作类辅导员：武兴隆翟亮其他类：王杰段丽鸿贾宏志万春娟侯娟胡春娟葛文娟陶丽霞闫琳张清波许爱琴张伟吴佳丽李学高马雯岳建英赵义勇段丽秀尚梅梅满越赵文娟刘晶晶朱瑞周丽莎潘银温荣德王正基张成雄（五）、活动内容主要有：1、思想品德和心理教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对青少年进行政治、思想、道德和心理品质教育。2、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、影视表演、音乐、舞蹈、小品、绘画、书法、工艺制作、十字绣等活动，培养青少年正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。3、体育活动。通过参加田径、球类、体操、棋艺等多种多样的体育军事活动项目，培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。4、游艺娱乐活动。组织开展青少年喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让青少年在自己的团体中愉快地玩乐，丰富和活跃他们的课余文化生活。5、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼，对青少年进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。（六）、具体活动项目设置体育类：1、田径：耐久跑、短跑、跳高、跳远、投掷。2、篮球3、排球4、乒乓球5、象棋6、围棋7、军棋8、足球9、健美操10跳绳11、呼啦圈12、跳皮筋艺术类：1、硬笔书法2、软笔书法3、国画4、素描5、手工制作6、电子琴7、舞蹈8、声乐9、相声小品10、朗诵、演讲11、剪纸12、十字绣13、科技制作16、合唱队17、英语18、国学经典二、我们的准备情况：（一）、场地准备：1、现已准备好教学楼教室4间作为少年宫活动室，每间60平方米，共计240平方米。2、已准备好室外场地8120XX米。3、准备维修原学生宿舍大院一座，共计600平方米，16间活动室。（二）现有设施设备情况如下：1.音乐教室一间，有电钢琴1架，电子琴10架，手风琴2架，腰鼓40个，大军鼓3个，小军鼓40个，竖笛每人1支；2.篮球架3付，室内乒乓球台1张，室外乒乓球台8张，篮球20XX排球10个，足球5个，羽毛球拍100付；3.美术教师1间，有静物台4个，画架1个，背景灯2个，工作台2个，石膏像、几何形体、画板、画夹、纸张、颜料若干；4.微机教室1间，共有计算机设备41套。三、我们已经开展的项目：体育类：1、田径：耐久跑、短跑、跳高、跳远、投掷。2、球类：篮球、排球、乒乓球。3、棋类：象棋、围棋、军棋4、娱乐类：跳绳、呼啦圈、跳皮筋艺术类：1、书画类：硬笔书法、软笔书法、国画、素描2、制作类：手工制作、剪纸、十字绣3、声乐类：电子琴、舞蹈、4、语言类：相声小品、演讲朗诵、国学经典诵读5、舞蹈类：健美操、民族舞蹈。四、建立健全了各项规章制度，具体建立的制度有以下几个方面：（一）、乡村学校少年宫行政工作制度（二）、乡村学校少年宫主任、副主任工作职责（三）、乡村学校少年宫总务主任后勤工作职责（四）、乡村学校少年宫教师（含校外辅导员、志愿者）工作职责1、外聘教师工作职责;2、艺术类教师工作职责（五）、乡村学校少年宫设备设施（财产财物）管理制度1、财物管理制度;2、财产管理制度（六）、乡村学校少年宫活动场所安全保卫制度（七）、乡村学校少年宫学员守则（八）、乡村少年宫特色班教学管理制度1、教学准备;2、教学活动;3、教学要求（九）、乡村学校少年宫档案管理制度（十）、乡村学校少年宫考勤制度（十一）、乡村学校少年宫各部工作职责1、乡村学校少年宫行政部工作职责2、乡村学校少年宫德育部工作职责3、乡村学校少年宫活动部工作职责4、乡村学校少年宫后勤保障部工作职责第四篇：乡村学校少年宫建设情况汇报乡村学校少年宫建设情况工作汇报尊敬的*部长、各位领导：你们好！现在我将我县乡村学校少年宫建设工作情况向大家作个汇报。**县现有人口75万人，其中未成年人16万人，占总人口的24%。近年来，我县把未成年人校外活动场所建设作为推进未成年人思想道德建设的突破口，紧紧依托乡镇学校资源，建成*镇中心小学、*中心小学、*中心小学、*中心小学4所乡村少年宫，推动了城乡教育均衡发展，为促进农村未成年人健康成长和全面发展奠定了坚实基础。一、加强领导，精心组织，形成推动少年宫建设的合力1、强化领导。县委、县政府高度重视农村未成年人思想道德建设，把乡村学校少年宫建设作为为农村未成年人建设办实事、好事纳入了为民办实事项目；县文明办确定了“因地制宜、突出特色，抓点带面、分步实施”的工作思路，多次召开现场观摩会具体推动；各项目学校也成立专门工作机构，加大宣传发动力度，努力营造浓厚舆论氛围，吸引社会各界踊跃参与，形成了“县委领导、宣传部牵头、文明办主抓、部门联动”的工作格局。2、强化投入。采取政府投资、争取上级扶持和社会捐助相结合的办法，多渠道筹措乡村少年宫建设和运行资金。1协调文体、民政、发改、建设等部门积极配合，及时调整文化体育建设、农家书屋建设、全民健身计划等工作规划，将投入重点转移到促进乡村学校少年宫建设上来。同时，县文明办积极引导文明单位参与共建，鼓励社会资金支持，吸引社会各界支持乡村少年宫建设。目前，全县先后投入配套资金和设备共计14万余元，各项目学校自筹资金9.6万元，用于少年宫的场地改造整合及设施配备，有力地保证了乡村少年宫建设工作的顺利推进。3、强化督导。县文明办多次组织县教育局、财政局、文体新局等部门深入各项目学校，通过召开调度会、点评会、座谈会等形式，进行专项检查督导。采取“三个纳入”的办法，把乡村少年宫建设管理情况纳入未成年人思想道德建设工作考核标准和文明城市测评；纳入学校德育教育的评估体系；纳入精神文明建设考核和文明单位、文明村镇评价标准。各学校也建立了考评结果与教师职称评定和各类评先选优挂钩的激励机制，切实推动少年宫建设工作有进展、见实效。二、建立机制，严格管理，增强乡村少年宫建设的动力1、建立科学运行机制。督促各项目学校设立“乡村学校少年宫管理办公室”，制定完善组织机构、器材使用、辅导员管理、财务管理、档案管理、安全管理、考勤登记等一系列规章制度，规范少年宫活动程序、内容和标准，确保各项工作有领导、有安排、有落实。*镇制定了“五有”、“四2定”、“三落实”管理制度。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。这些制度和管理体系的出台，使少年宫活动扎实、紧张、有序地进行。2、建立全员参与机制。按照“既注重发挥教师特长，又注重学生兴趣”的原则进行少年宫课程设计。重点抓好三个环节：一是通过问卷调查，根据学生的爱好需要设立项目。二是以教师的特长设立项目。三是学生根据兴趣和爱好选择喜爱的项目和老师。由乡村学校少年宫办公室统筹安排，统一调控，做到人人能参与，人人有项目。同时，特别关注单亲家庭子女、贫困家庭子女、外来务工人员子女、残疾人家庭子女、留守儿童等弱势群体，优先安排他们活动。*镇中心小学在少年宫建设“星星点灯〃关爱小屋”，为农村未成年人的成长构建了新的平台。3、建立多元师资机制。一是强化师资队伍建设，抓教师辅导员队伍。从乡镇中小学、乡镇综合文化站选聘文艺骨干，组成辅导员队伍，为每个乡村学校少年宫配备1至2名专职辅导员。二是抓志愿者辅导员队伍。面向社会，招募各个活动中所需要的志愿者作辅导员。三是吸纳当地“五老”人员、退休教师、劳动模范、先进人物和民间艺人作志愿者辅导员，还聘请县书法家协会、美术家协会、摄影家协会等3协会的会员担任辅导员。四是把教师培训、科技讲座送到乡村学校少年宫，进一步充实了少年宫师资力量，丰富了授课内容，切实提高了农村学校办好少年宫的能力。三年来，全县乡村学校少年宫共开办各类培训班近10期，培训辅导员100余人次。三、整合资源，狠抓落实，提升乡村少年宫建设的实力一是突出基础设施建设。坚持“立足实际、因地制宜、整合资源、一室多用、一地多用”的原则，对各项目实施学校原有的场地设施进行了合理改造整合和粉刷装饰，设置了标示牌，对活动场地进行了绿化、美化，为各项活动的开展提供了场所。同时充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地。全县共落实乡村少年宫办公场地190多平方米，落实活动教室面积1000多平方米，落实室外活动场地1.8万平方米，建成图书室、阅览室9个，篮球场3个，标准化活动室2间，用于少年儿童现代信息技术教育的多媒体室、电脑教室5间，用于文艺训练、表演的文化艺术活动室6间。二是突出完善器材设备。指导各项目实施学校在对原有设施进行改造修缮的基础上，通过争取多方支持和自筹资金的方式，对教学仪器、科普设施进行更新配套，添置书画用品、音乐器材、体育运动器材等相关活动器材，少年宫的各项配套设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。县文明4办协同县教育局、县财政局为4所乡村学校少年宫配置了总价值为15.7万元的项目装备，其中，配置德育类图书1000册、体育类器材400件、艺术类活动器材800件、办公和活动所需其它类设备器材40件。同时，县文明办以“绿色电脑进西部”活动为契机，为*少年宫各配备电脑15台，解决了学校多媒体教室设备紧缺问题。四、开展活动，打造品牌，展示乡村少年宫建设的魅力我县有着丰富多彩的孝文化、红色文化、观音文化和民俗文化。我们充分挖掘和运用这些丰富资源，精心设计活动内容，创新活动方式，打造具有*特色的乡村学校少年宫活动品牌，促进未成年人健康成长和全面发展。一是开展主题鲜明的教育实践活动。不断深化“做一个有道德的人”主题活动，引导学生树立正确的理想信念，培养高尚道德品质。充分发挥我县爱国主义教育基地、红色历史等文化优势资源，在乡村学校少年宫广泛开展“追寻先烈足迹，缅怀先烈遗志”等红色文化进校园主题活动，推荐学生阅读《美丽的*》等多余种革命书籍，激发广大农村学生爱党、爱国、爱家乡的热情。*乡中心小学少年宫积极开展读一本好书、观看一部优秀影片、签订一个道德承诺、每周做一次家务、拜访一次道德模范、每月参加一次志愿服务、写一篇德育心得等“七个一”活动，使未成年人在潜移默化中增强道德观念，打牢思想道德基础。5二是开展“亲近传统〃阅读经典”活动。结合“书香校园”建设，精选适合未成年人诵读的内容，积极组织学生开展“国学经典诵读”、“红色经典诵读”活动，让学生感悟经典，铭记经典。*镇小学少年宫开发并实施了“晨朗诵、午精读、暮自省”特色经典诵读活动，组织学生晨诵国学经典，午读中外名著，暮省读书心得，使阅读成为学生的生活需要，让学生走进经典，品位书香，感悟生活，引导未成年人在诵读传统经典和红色经典中启迪心智，提高素养。三是大力开展文体、科技教育活动。*镇小学少年宫充分利用课外活动、周末和寒暑假，开设“文明礼仪校园行”、“阳光体育”、“每周一诗”等趣味性活动项目，发展学生特长。*镇小学少年宫确定了“动中练技，静中明理，趣中求知，乐中养德”的活动理念，分别开设了演讲朗诵、课本剧、鼓乐训练等22个活动项目，通过举办学生才艺表演、手工制作比赛、书画剪纸比赛、篮球赛、童声演唱比赛等活动，学生参与率达到98%，极大地丰富了农村少年儿童的课余文化生活。*乡小学少年宫建设了“小小少年之家”、“快乐阅读”、“趣味体育”、“少儿农科院”、“梦想舞起来”、“英语发音与朗诵”等少年宫活动园地，尝试性开展了“两人三足”体育活动、《弟子规》经典诵读等活动，营造了良好的育人环境，使学生在直接体验中感受快乐，在亲身实践中提高能力。6我县乡村少年宫建设工作在省、市文明办的大力支持和全县上下的共同努力下，取得了一定的成绩。少年宫以实践性、趣味性、教育性、灵活性、互动性的显著特点，实现了建设和育人双丰收。同时，也存在着阵地空间狭小、活动设备少、活动经费不足、管理服务人员缺乏等问题。在今后的工作中，我们将进一步加大工作力度，扩大项目规模，丰富活动内容，加强师资培训和对外学习交流，着力在少年宫特色的挖掘、志愿者队伍的组建、长效机制的运行以及社会力量的参与等四个方面进行探索，努力把乡村少年宫建设工作提高到一个新的层次，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，使乡村学校少年宫真正成为青少年健康成长、放飞梦想的心灵家园。第五篇：天岗湖小学乡村少年宫建设及活动开展情况汇报天岗湖小学乡村少年宫建设及活动开展情况汇报一、天岗湖小学简介天岗湖小学位于泗洪县西南岗地区，这里民风淳朴、文化底蕴深厚，素有“三湖一河”之称（天井湖、张套湖、香套湖、怀洪新河）。辖区内试教人口3.3万，面积90,5平方公里，这里也是中国首善陈光标的家乡。天岗湖小学占地总面积31225平方米，校舍面积7746平方米，有餐厅、宿舍楼和250米塑胶运动场。基础设施建设堪称农村小学一流，布局合理，书香浓郁。现有32个班级，1856名学生，82名教职工。其中本科学历54人，专科20XX中学高级教师5人，县学科带头人8人。下辖中心幼儿园一所，有教师14名，在园幼儿300多名。教学点6所，小学生328名，幼儿316名。教师队伍结构合理，具有团队合作精神和务实创新精神。近年来，我校秉承“以德治校，以师立校，质量兴校，特色名校”为办学理念，各项工作得到长足发展。我校曾先后被评为“宿迁市实验小学”，“江苏省绿色学校”，“宿迁市青年文明号”““宿迁市课改先进校”“泗洪县教学质量先进单位”等荣誉称号。二、建设少年宫的指导思想为全面贯彻落实党的教育方针，深入实施素质教育，加强未成年人道德修养，促进学生全面发展，我校于20XX年6月启动乡村少年宫建设工程。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享的特色少年宫。注重培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，快乐活动，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。三、乡村少年宫机构建设为保证天岗湖小学乡村少年宫活动的顺利开展，我校成立了少年宫组织机构，负责指导、协调和考核“少年宫”正常开展，学校教职工全员参与，人人有项目，人人有任务。强化辅导员队伍建设，有计划地组织辅导员到外地参观学习，定期召开辅导员工作例会，探讨工作体会与经验交流，不断完善和充实活动开展。我校乡村少年宫活动领导小组成员如下：主任：王涛副主任：张为民王斌陈先芳成员：董莲莲潘成庄陈光荣马琼领导小组下设办公室办公室主任：董莲莲四、具体做法1、宣传发动达共识20XX年6月，学校召开动员大会，按照上级指示精神，填写了少年宫申报书，并制定符合学校实际的实施方案。学校还利用校园广播、画廊、板报、网络、班队会等积极做好宣传工作，通过宣传教育，让全校师生及家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为“乡村少年宫”建设工程营造良好的氛围。2、注重建设保活动（1）学校高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，使“乡村少年宫”的硬件建设达到较高层次规模。学校先后配置了书法室、音乐室、阅览室、图书室、美术室、科学发现室、儿童画和手工制作、棋艺室、电影放映室、锣鼓展示室、舞蹈室等活动室及乒乓球室外训练基地。我们的活动室面积达到了1600多平方米，每个活动都有较为合格的专用教室和室外活动场地，确保活动正常开展，学校先后购买了十几万元的体育、美术、音乐器材及锣鼓设备等，并投入10万余元维修美化少年宫专用教室。为农村留守儿童正常参与少年宫活动提供了有力保障。3、优化环境显特色优美的校园环境，高雅的校园文化，不仅带给人视觉上的美感，还给人以奋进的力量。我校紧紧抓住“锣鼓特色”这一契机，进一步营造文化宣传氛围，全面凸显校园特色。学校少年宫各科室门牌、室内制度牌、辅导教师简介上处处都有锣鼓文化，无时不在感染着学生。4、强师优教活内容为加强少年宫日常教学管理和丰富活动内容，少年宫所有活动在领导小组的指导下，各科室专人管理，采取“谁主管、谁负责”的原则，做到活动有序、有章、有法。同时，学校还分期分批组织教师外出培训，通过“走出去，请进来”的方式，提升各项活动负责人的业务水平，丰富活动内容，增强管理意识。学校还抓住重大节日与利用当地社会教育资源，聘请当地民间传统艺人、精神文明建设先进人物等来校做辅导员。五、开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文体活动。我校以乡村学校少年宫为平台，积极开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的娱乐活动。相继开展了“做一个有道德的人”德育实践活动、汇报演出活动、读书比赛活动等。在重大节日、纪念日的时候还利用少年宫这个平台开展了一系列的教育活动，如“开学第一课”、“开学第一次升旗”、“文明礼仪活动月”等主题实践活动。同时利用多媒体教室开展百部爱国主义影片进校园活动。1、开展“国学经典诵读”活动（1）少年宫结合实际开展了“国学经