第五章 就业准备与求职技巧

第一节就业制度与就业形势第二节就业准备第三节求职技巧第一节就业制度与就业形势一、大学生就业制度的变迁我国的大学生就业制度经历了统包统分、改革调适过渡以及市场化政策实施三个历史发展阶段。(一)统包统分阶段1987年以前，我国大学生就业由国家负责，按照计划统一分配。在计划经济体制下，由于我国高等教育水平较低且不同地区之间发展不平衡，大学毕业生总量难以适应经济发展对高等人才的需求。因此，为了把人才用于国家最需要发展的领域及行业，政府对毕业生的工作去向有计划地统筹安排。在这一时期，因为大学生供不应求，所以个人无须为就业操心，同时个人也无法掌握自己的工作去向。(二)改革调适过渡阶段20世纪90年代上大学最大的变化就是从“两包”发展到了“两自”。“两包”就是学费由国家包下来，毕业后由国家包分配；“两自”就是上大学要自己缴费，毕业后要自主择业。其实，早在20世纪80年代中后期，国家有关部门就开始酝酿毕业生分配制度改革。1986年，原国家教委出台的《高等学校毕业生分配制度改革方案》明确提出“逐步实行毕业生自主择业、用人单位择优录用的双向选择制度，逐步把竞争机制引入高等学校”。1989年，国家正式推出“毕业生自主择业、用人单位择优录取”的双向选择制度，沿用至今。(三)市场化政策实施阶段2000年，教育部将高校毕业生就业的“派遣证”改为“报到证”，这成为高校毕业生就业步入市场化轨道的新标志，也从性质上表明了毕业生就业自主地位的确立。2002年3月，国务院办公厅转发了教育部、公安部、原人事部、原劳动保障部《关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题的意见》，其中明确提出了新的高校毕业生就业指导思想，“以市场机制为主导”的人才资源配置新机制得以最终确立。后来，为了完善新的就业制度，我国又陆续出台了部分政策和法规，旨在规范就业市场、促进大学生就业的法律法规。二、现行就业制度的主要内容(一)方针政策我国现行大学毕业生工作的方针政策始终是“贯彻统筹安排、合理使用加强重点、兼顾一般和面向基层，充实生产、科研、教学第一线，在保证国家需要的前提下，贯彻学以致用、人尽其才的原则”，“实行国家宏观调控学校和各级政府推荐学生和用人单位双向选择的就业模式”。国务院办公厅转发的《关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题意见的通知》及中共中央办公厅国务院办公厅下发的《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》对当前大学生相关就业政策做出了详细的规定。(1)取消高校毕业生的入户限制。(2)延长毕业生两年择业期。(3)取消毕业生就业的不合理收费。(4)国家鼓励大学毕业生到非公有制单位就业。(5)国家鼓励和支持大学毕业生自主创业。(6)国家鼓励大学毕业生到西部、到基层、到农村、到中小企业去就业。(二)就业管理制度目前我国的大学生就业管理制度主要包括人事代理制度和劳动合同制度。1．人事代理制度人事代理在我国是指在社会主义市场经济条件下，经组织人事部门批准或授权指定的人才服务机构，受单位和个人委托，运用社会化服务方式和现代化手段按指定的法律和政策规定为其代办的有关人事业务，是现代人事管理制度的重要组成部分。2．劳动合同制度劳动合同是劳动者与用人单位为建立劳动关系而达成的协议，也称劳动契约。劳动合同制度是一项重要的劳动法律制度，它包括有关劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止，违反劳动合同的责任，劳动合同纠纷的调解和仲裁，劳动合同的管理等一系列劳动法律法规和规章制度。(三)就业服务保障体系大学生的就业服务保障体系主要包括以下几项内容。1．毕业生就业指导与服务体系2．劳动关系调整体系3．社会保障体系4．法律法规体系三、当前大学生就业形势(一)大学生就业现状近年来，大学生就业难是众所周知的事实。大学生就业形势可以扼要地概括为总量矛盾和结构矛盾。所谓总量矛盾，就是指毕业生人数快速增加，就业竞争激烈，就业供给大于需求，就业率有所下降。大学生就业情况基本反映了我国劳动力供给总量过剩的状况。随着国有经济的战略性改组和结构大调整，以及经济增长方式的转变，我国大量的劳动力被释放出来。从需求情况看，如果经济增长和就业弹性维持近年来的平均水平，一年可增加就业岗位800万个左右，加上自然减员提供的就业岗位，仍然无法满足需求。所谓结构矛盾，就是指不同区域、学校、专业、学历之间的就业情况存在严重的不平衡，存在“一边岗少人多，另一边有岗无人”现象，岗位资源难以有效匹配。从区域来看，东部地区人才供给严重大于需求，而不少中西部地区虽然有用人需求，但由于工作和生活条件艰苦，往往招不到合适的人才，出现了“有人没地方去，有地方没人去”的现象。(二)大学生就业形势严峻原因分析1．我国整体就业形势稳中有隐忧2．大学生的就业观念亟须转变3．大学毕业生的就业机制和就业政策有待完善第二节就业准备一、就业途径的了解大学生要懂得选择合适的就业途径，才能提高求职的成功率。就业的途径主要包括以下几种。(一)校园综合性招聘会校园综合性招聘会是指高校为本校毕业生举办的校内综合性招聘会。高校每年都会举办1～2场校园综合性招聘会，邀请用人单位集中来校与学生进行供需见面活动。(二)公务员录用考试公务员考试录用制度是我国干部人事制度改革的一项重大内容。1994年6月，国家人事部颁布实施了《国家公务员录用暂行规定》，由此使公务员考试录用工作有法可依，步入了法制化、规范化轨道，并逐步确立了国家行政机关“凡进必考”的用人机制。公务员已成为大学生首选的阳光职业，近年来出现了持续不断的招考热。(三)西部志愿者大学生志愿服务西部计划(简称西部计划)是经国务院常务会议决定，由共青团中央、教育部、财政部、人力资源社会保障部共同组织实施的一项重大人才工程。主要是在教育部公布的全日制普通高校中，于每年6月选拔招募一批应届毕业生，到西部12个省(市、区)贫困县的乡镇一级从事为期1～3年的教育、卫生、农业技术、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。(四)三支一扶中组部、原人事部、教育部等八部门从2006年开始组织实施的“三支一扶”(支教、支农、支医和扶贫)，引导和鼓励高校毕业生到基层去经受锻炼、健康成长，为促进农村基层教育、农业、卫生、扶贫等社会事业的发展和建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会做出贡献。(五)应征入伍每年4～6月，有应征意向的毕业生登录全国征兵网预征报名，确认、填写、打印《应届毕业生预征对象登记表》和《应征入伍高校毕业生补偿学费代偿国家助学贷款申请表》，交所在学校预征工作管理部门。7～8月，按照兵役机关的统一安排，预征报名毕业生参加体检和政治初审。9月左右，经审核合格的毕业生凭《入伍通知书》到部队报到，服役期为两年。(六)升学深造近年来，国家提升了对本科教育研究型、学术型的要求，而对专科教育则要求向应用型、实用型的技术人才培养过渡。今后对于专科生就是要培养成具有较强的动手和操作能力、能满足生产一线的技术人员。这种培养转型和定位，使得选择毕业后升学深造的大学生越来越多，希望通过提升学历来提升就业层次。(七)自主创业中共中央办公厅、国务院办公厅2017年1月印发的《关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的意见》中明确规定：支持高校毕业生到基层创新创业。落实国家关于清障减负各项政策，为高校毕业生创新创业营造良好环境。充分挖掘社会组织吸纳高校毕业生就业的潜力，积极发挥社会组织帮扶高校毕业生创新创业的作用。鼓励高校毕业生根据自身专长和区域经济特色，在基层创办企业、从事个体经营或网络创业，并按规定给予就业创业政策支持。教育部2017年12月下发的《关于做好2018届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中指出：省级教育部门要落实创新创业优惠政策，配合有关部门进一步完善落实工商登记、税费减免、创业贷款等优惠政策，为毕业生创新创业开辟“绿色通道”。2018年3月，人社部印发《关于做好2018年全国高校毕业生就业创业工作的通知》，要求各地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，坚持把高校毕业生就业摆在就业工作首位，以实施就业创业促进计划为抓手，突出创业引领、基层成长两大方向，强化政策落实、服务保障、权益维护，千方百计拓展多元化就业渠道，确保高校毕业生就业水平总体稳定、就业局势基本平稳。(八)灵活就业灵活就业是指在正规形式就业之外的其他就业形式，主要是指在劳动时间、收入报酬、工作场地、保险福利、劳动关系等方面不同于建立在工业化和现代工厂制度基础上的、传统的主流就业方式的各种就业形式的总称。灵活就业可分为三个类别：第一类主要是指小型企业、微型企业和家庭作坊式的就业者，以及虽为大中型企业雇用，但在劳动条件、工资和保险福利待遇以及就业稳定性方面有别于正式职工的各类灵活多样就业形式人员，包括临时工、季节工、承包工、小时工、派遣工等；第二类是由科技和新兴产业的发展以及现代企业组织管理和经营方式的进一步变革引起的就业方式的变革而产生的灵活多样的就业形式，如目前发达国家广泛流行的非全日制就业、阶段性就业、远程就业、兼职就业，如产品直销员、保险推销员等；第三类是独立于单位就业之外的就业形式。二、就业信息的收集(一)就业信息的来源1．通过学校主管部门获取信息2．从互联网上获取就业信息3．从劳动部门、人事部门、毕业生分配部门获得信息4．通过社会交往及社会实践活动获得就业信息5．从各种就业中介机构获得就业信息6．通过各种传播媒体获得就业信息7．从各种文件中获得就业信息8．通过自荐所得反馈来获取信息(二)就业信息收集原则1．准确性原则2．时效性原则3．目的性原则4．系统性原则5．开拓性原则(三)就业信息的收集方法及应用1．就业信息的收集方法1)观察法观察法是指信息收集者在现场直接利用感官和仪器对客观事物进行仔细考察，从而获得第一手信息的方法。2)调查法调查法是将所要调查的各种问题由调查者当面或通过电话或通过其他形式向被调查者提出询问，通过实地调查了解用人单位情况及自己所关心的问题。其程序一般分为调查准备、调查实施以及分析和总结三个阶段。3)投书索取法投书索取法是信息的收集者给有关单位、部门或个人写信，请他们帮助收集某些信息的方式。4)咨询法咨询法即求职者到劳动部门、职业介绍机构及毕业生就业指导机构等单位去咨询，以了解有关的就业信息。5)交换法交换法即毕业生之间把自己收集到的信息或资料相互交换。6)购买法购买法是求职者向就业信息的服务单位有偿获取信息的方法。2．就业信息的应用1)确定求职择业目标，选择就业岗位2)明确应聘、就业程序3)了解职业发展概况，调整学习目标三、用人单位的选择(一)辨别正式工作岗位和非正式工作岗位(二)权衡工作初期的收入和个人的长远发展(三)选择公司规模(四)选择工作领域(五)选择从事行业第三节求职技巧一、毕业生就业推荐表的撰写毕业生就业推荐表是由省市教育主管部门或学校统一印制的正式就业推荐资料，在自荐材料中有着举足轻重的地位。可以说，推荐表是一个官方的认证，具有权威性。用人单位对此有较高的信任度，把它放在自荐材料中可以加大自荐材料的可信度及自荐力度。(一)毕业生《就业推荐表》的主要内容毕业生《就业推荐表》主要包括：毕业生基本信息、所学专业及适用方向介绍、个人择业意愿、毕业生及所在院系联系方式、学习(工作)简历、奖惩情况、曾任学生干部和社会职务情况、社会实践或教学实习情况、班集体鉴定、系(院)鉴定及推荐意见、学业成绩表、毕业生综合能力评价、学校毕业生就业主管部门意见等内容。(二)毕业生《就业推荐表》的使用要求1．实事求是，严禁弄虚作假2．灵活使用，避免刻板重复3．妥善保管，防止丢失二、求职简历的制作(一)求职简历的基本内容(1)个人自我介绍：姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻状况、身体状况、兴趣、爱好、性格等；(2)学业有关内容：就读学校、所学专业、学位、外语及计算机掌握程度等；(3)本人经历：入学以来的简单经历，主要是担任社会工作或加入党团等方面的情况；(4)所获荣誉：三好学生、优秀团员、优秀学生干部、专项奖学金等；(5)本人特长：计算机、外语、驾驶、文艺体育等。(二)简历的写作要领1．避免烦琐，篇幅适中2．目标明确3．层次清晰4．用词要准确、恰当5．内容要真实可信(三)编写简历应注意的问题1．外观朴素，独具匠心2．避免过于简单或雷同3．渲染优势，模糊弱势4．避免流水账5．不要把个人简历写成求职信三、面试的技巧面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对应聘者的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评应聘者的知识、能力、经验等有关素质的考试活动，也是目前公司挑选职工的一种重要方法。面试的细节非常重要。以下是有关面试的一些技巧以及应该