人教版九年级历史下册第5课法西斯势力的猖獗

1：经济大危机发生的时间是什么？答：1929年到1933年２：这次经济大危机有什么特点？答：涉及范围特别广；持续时间比较长;

破坏性特别大;３：此次经济危机有什么影响？答：工人失业，造成生产力的破坏，劳动人民生活恶化，社会矛盾加深。知识回顾答：美国“罗斯福新政”；德国和日本走上法西斯道路。4.为摆脱经济危机各国选择的道路：第5课法西斯势力的猖獗[历史纵横]：

法西斯（Fasces

)一词来自拉丁文，原指古罗马官吏出巡时卫队所执的仪仗，形状为一束棒中间插一把斧头，象征暴力和权威。现在法西斯成了恐怖、独裁和战争的代名词。

法西斯政权的特点：

对内独裁统治，

对外疯狂扩军备战。自学指导

德、意、日三个法西斯政权的建立时间、建立者、标志性事件

国家建立时间建立者标志性事件影响意德日1922年墨索里尼法西斯党徒进军罗马1933年希特勒纳粹党头目希特勒上台1936年军部的强硬派日本军部法西斯势力控制了政府二战欧洲、亚洲战争策源地形成，严重威胁世界和平一战后经济衰退，政治混乱，中央政府几乎瘫痪，工农运动高涨1、背景：1922年，墨索里尼3、标志：1922年，法西斯党徒向罗马进军，法西斯专政建立

2、时间、建立者：一、意大利法西斯政权的建立第一个建立法西斯专政的国家意大利墨索里尼意大利内阁总理，法西斯党领袖，独裁者，第二次世界大战主要战犯。

1922年10月指挥该党军事组织“黑衫军”进军罗马，发动暴乱并夺取政权，任内阁总理。他上台后，公开宣扬“世界是属于法西斯的，民族的扩张是一种生命活力的表现。”

1935年意大利侵略埃塞俄比亚，点燃北非战火。注意：意大利法西斯专政的建立1.建立背景：一战后，意大利经济衰退，政治混乱2.建立时间：1922年注意：意大利法西斯专政的建立，与1929—1933年经济大危机无关，但与本国经济困难有关。二、【德国】纳粹政权的建立1、背景（P25）①世界经济危机严重打击了德国，经济危机激化了社会阶级矛盾②以希特勒为首的纳粹党展开欺骗宣传活动，趁势发展壮大势力

项目国名工业生产下降对外贸易缩减工人失业人数工人罢工次数德国40%70%800万1931-1934年1000多次

从表中可以看出，20世纪30年代的经济危机，也严重打击了德国。1933年，德国的工业比1929年下降了40%多，失业人数达到800万。对外贸易锐减。1929-1933年世界经济危机对德国的影响简表

经济危机激化了(社会阶级矛盾)导致了

(政治危机)。以(希特勒)为首的法西斯组织(纳粹党)，利用德国社会各阶层对政府的普遍不满，趁势发展壮大。

希特勒出生在奥地利，后来到了德国。第一次世界大战后，他参与了纳粹党的创建。

1921年希特勒当选为纳粹党的唯一领袖。希特勒大肆宣扬的纳粹主义主要包括了德意志的民族主义、复仇主义和种族主义．纳粹党的民族主义招牌，是利用群众对《凡尔赛和约》的不满情绪，煽动民族复仇主义，为纳粹党建立独裁统治和对外侵略扩张而服务。希特勒的种族主义鼓吹日耳曼民族是高贵种族、优秀种族，犹太人是劣等种族，是最危险，有害的，必须灭绝，借以煽动种族狂热，以达到实现其政治野心的目的。

阿道夫·希特勒2、德国法西斯政权建立的标志：

1933年，希特勒上台（集总统和总理大权于一身，称为国家元首）世界大战的欧洲策源地形成3、影响：（２）利用国会纵火案，打击德国共产党和进步人士

(５)焚毁大量进步书籍，加强思想控制。（１）将总统、总理两个职务合并为一，集党权、政权、军权于一身．

（３）解散一切工会，取缔其他政党。

（４）强化专政机器，镇压、迫害革命者和反法西斯战士。

（6）掀起迫害犹太人狂潮.4、希特勒实行恐怖独裁统治的具体表现P26（6）.掀起了反犹狂潮a.犹太人被剥夺了德国公民身份；b.不得经商，不许担任公职，不能从事教师职业，限制从事自由职业；c.不得参军；d.严禁与雅利安人通婚;e.商店拒绝向犹太人出售商品;f.法西斯分子还对犹太人发动袭击，捣毁他们的住宅和商店，强迫他们打扫街道表现德国法西斯为什么要迫害犹太人？①历史原因：欧洲有久远的反犹传统，反犹一直是罗马教廷的宗教职责，世俗的传统势力也往往把对犹太人的宗教迫害与经济掠夺结合起来。②个人原因：希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人，在《我的奋斗》一书中，叫嚣犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的“败类”。

③西方大国实行绥靖政策，对纳粹退让、姑息，使纳粹对犹太迫害不断升级。纳粹分子强迫犹太人佩戴的标志受到迫害的犹太人

据苏联官方统计,二战期间,纳粹分子总共杀害了约600万犹太人,受害人数占当时世界犹太人口的三分之一以上.德国法西斯最大的集中营——奥斯维辛集中营

其中有１００多万犹太人在这里遇害1940~1944年，大约有４００万人在这里惨遭纳粹分子杀害A.当代世界有决定影响的思想巨人马克思、科学家爱因斯坦等都是犹太人。B.犹太人追求知识，以不同寻常的方式运用知识谋生。

据对美国犹太人的统计，有将近90%的犹太男子和65%的女子受过大学教育，犹太男子中有30%以上获得专业职称和博士学位。C.犹太经济学家人才辈出，历届诺贝尔经济学奖的得主中，有1/3属于犹太人和有犹太血统的人。P27动脑筋批驳德国法西斯对犹太民族的诬蔑证据1935年撕毁《凡尔赛和约》，疯狂扩军备战，发动侵略战争

对外：侵略扩张如1935年，吞并奥地利

1939年，吞并捷克斯洛伐克

1939年，挑起二战三、日本法西斯政权建立

日本自1868年明治维新后，很快走上了对外侵略扩张的道路，1894年的甲午中日战争，1904年的日俄战争，第一次世界大战，日本发动和参加了一系列战争。伴随战争，军部势力日益膨胀，并一步步走向法西斯化。工业生产下降对外贸易缩减工人失业人数工人罢工次数日本32.5%50%300万1931年2415次1929-1933世界经济危机对日本的影响①经济危机沉重打击了日本的经济。经济危机又引起了政治危机，激化了阶级矛盾（1）背景②军部是法西斯势力的支持者和集中地：对内:制造了一系列暗杀、政变等恐怖事件对外:侵略扩张。如1931年发动“九一八事件”三、日本法西斯政权建立

（2）建立时间、标志：1936年，日本军部法西斯势力控制了政府（或1936年，受军部控制的内阁上台）（3）特点：军部独裁专政三、日本法西斯政权建立

（4）影响：世界大战的亚洲策源地形成（5）侵略暴行：A、1931年侵略中国东北（九·一八事变），步步蚕食华北B、1937年发动全面侵华战争（七﹒七事变）C、制造“南京大屠杀”四、法西斯结盟

“柏林—罗马—东京轴心”（“轴心国集团”），核心是德国时间：名称：影响：严重威胁到世界和平，加速了二战的爆发20世纪30年代后半期目的：实现各自的侵略野心，称霸世界性质：侵略性的军事政治集团影响:严重威胁世界和平柏林—罗马—东京轴心(1937年)为什么能形成轴心国集团？都要实现其各自的侵略野心，称霸世界。矛头都指向当时的社会主义国家苏联，企图抵制国际共产主义运动的发展。共同的目标：共同的敌人：共同的性质：都是法西斯政权。图中的三头怪兽---狮子长着三个脑袋，你知道他们是谁吗？这三头怪兽的寓意是什么？三头怪兽是指德国、意大利和日本三个法西斯国家。其中头部的是德国的元首希特勒，中间的是意大利的首相墨索里尼，尾巴上的是日本的陆军大臣和内阁总理东条英机。这幅漫画讽刺了三个法西斯头目狼狈为奸的丑恶嘴脸。1.下列国家建立法西斯专政的先后顺序是①德国②意大利③日本

A．①②③B.②①③

C.①③②

D.②③①

2、日本法西斯势力的支持者和集中地是

A.日本议会B.日本内阁

C.日本枢密院D.日本军部

3．意大利法西斯专政，建立于

A、1922B、1933C、1935D、1939DAB5.德意日法西斯国家的共同点不包括

A.由法西斯党控制政权

B.对内实行独裁统治

C.对外推行扩张

D.疯狂扩军备战6.日本的法西斯主义不同于其他法西斯国家的主要特点是A.对外推行扩张B.反对共产主义运动C.对内实行独裁统治D.以军部为核心AD1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特访问波兰时，在华沙向“犹太人死难烈士纪念碑”敬献花圈。在细雨蒙蒙中，勃兰特双膝跪在死难烈士纪念碑前湿漉漉的大理石板上。这一超出礼仪的惊人之举感动了成千上万的波兰人，使在场的来自世界各地的外交官和记者无不动容。勃兰特的这一跪，胜过千言万语：德国正视历史，没有回避自己的历史责任。课堂延伸“亚洲日本的领导人也下跪了，但跪的不是千千万万的亚洲邻国的受害者，而是当年肆意屠杀无辜生灵的“刽子手”。图为日本首相小泉于2006年“8·15”参拜了供奉有二战甲级战犯的靖国神社，这是小泉第六次参拜。