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课前复习把下面的口诀补充完整。三三二十五六四十八三十六五五同学们，我们一起大声背诵一遍2-6的乘法口诀，好吗？观察物体（一）观察物体（1）一、激趣引入猜一猜，这是什么？观察物体时一定要全面观察。原来是一个存钱罐呀。这是一个球。这是一只小兔子，背着一个大蘑菇。怎么全面的观察物体呢？大家好，我叫维尼，你们知道怎么全面的观察我吗？同学们，你们知道这些照片都是在什么角度为我拍摄的吗？正面后面左面右面还可以从哪些角度观察我呢？顶面底面亲爱的同学们，现在，你们知道怎么全面的观察了吗？眼力大比拼！想一想：我们看见的是小动物的哪一个面呢？正面侧面后面我发现后面前面侧面前面后面侧面观察的位置不一样，看到的物体的形状也不一样。正面右侧面左侧面后面二、探究新知下面这些图分别是谁看到的？（一）观察静物二、探究新知小明小亮小红小芳为什么他们看到的都不一样？因为他们是从不同的方向观察大熊猫的。二、探究新知可以把大熊猫转一转。也可以我们围着大熊猫转一转。观察物体要全面、有序。小明小亮小红小芳如果要让每个人都全面地观察大熊猫，怎么办？
三：知识运用他们看到的是哪一面？小狗看到的是图（
）；小猴看到的是图（
）；小猫看到的是图（
）；小鸟看到的是图（
）。①②③④①②③④连一连下面右边的这些图分别是谁看到的？填一填
①②③④我从上面看，看到的是图()。我从正面看，看到的是图()。④②绿色圃中小学教育网①③②下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？（二）观察立体图形的每一个面都是。二、探究新知绿色圃中小学教育网（二）观察立体图形从正面和侧面看都是。从上面看是。二、探究新知（二）观察立体图形从每个方向观察，看到的都是。二、探究新知看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？（三）简单推理一个面是正方形。同学们，大家一起来玩猜一猜的游戏。可能是。对，可能是，还可能是。二、探究新知绿色圃中小学教育网四、本课小结同学们，今天你们有什么收获？课堂小结1、在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的2、我们要观察一个物体的全貌，可以绕着这个物体转动3、我们要观察一个物体的全貌，还可以转动这个物体w在生活中，我们都要处处留心观察，做一个会观察、爱观察、五、课堂作业作业：第70页练习十六，第1～3题。
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