国开电大《幼儿园课程论》形考任务一参考答案

《幼儿园课程论》形考任务一参考答案

CTRL+F搜索答案试题1()我国幼儿园教育的目的是“教育必须为社会主义现代化服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人“。选择一项：对错正确答案是“对”。试题2()幼儿园主题活动属于综合课程。选择一项：对错正确答案是“对”。试题3()英语中“课程”一词最早出现于英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文中。选择一项：对正确答案是：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快，生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全保健常识，学习保护自己，喜欢参加体育活动，动作协调、灵活试题28下列哪些特性是幼儿园课程所具有的a.整合性b.活动性c.生活性d.启蒙性正确答案是：启蒙性，生活性，整合性试题29经验课程的优点有a.密切联系儿童的生活，关注当代社会生活问题b.重视儿童的个别差异c.注重儿童的兴趣和需要d.注重知识的系统性正确答案是：注重儿童的兴趣和需要，密切联系儿童的生活，关注当代社会生活问题，重视儿童的个别差异试题30学科课程的局限有a.容易导致单调的教学组织和讲解式教学方法b.轻视儿童的需要、经验和生活C.割裂儿童完整的生活d.忽视当代社会生活的现实需要正确答案是：轻视儿童的需要、经脸和生活，割裂儿童完整的生活，忽视当代社会生活的现实需要，容易导致单调的教学组织和讲解式教学方法试题3120世纪80年代以来人们对幼儿园课程的认识发生了一些变化，呈现出一定的趋势。这些变化有a.非正规的、计划外的隐性课程也纳入课程范围b.把课程目的指向学习者有益经验的获得与身心的健全发展c.课程由“学科”到“经验”d.从把课程理解为学科、静态的知识和内容到把课程理解为动态的活动、儿童的学习活动、幼儿园所有活动的总和正确答案是：课程由“学科”到“经验”，从把课程理解为学科、静态的知识和内容到把课程理解为动态的活动、儿童的学习活动、幼儿园所有活动的总和，把课程目的指向学习者有益经验的获得与身心的健全发展，非正规的、计划外的隐性课程也纳入课程范围试题32根据课程组织形态，课程划分为a.显性课程b.学科课程c.经验课程d.隐性课程正确答案是：学科课程，经验课程试题1()幼儿园主题活动属于综合课程。选择一项：对错正确答案是“对”。试题2()美国幼儿园课程目标体系是以幼儿园发展领域为结构框架的体系。选择一项：对错正确答案是“对”。试题3()幼儿的发展需要是指“理想发展”与“现实发展”之间的距离。选择一项：对错正确答案是“对”。试题4()我国幼儿园课程目标体系是以学习内容为结构框架的体系。选择一项：对错正确答案是“对”。试题5()课程目标既是选择课程内容、确定课程组织方式和教学策略的依据，也是课程评价的标准。选择一项：对错正确答案是“对”。试题6()我国幼儿园课程五大领域的课程组织属于分科课程。选择一项：对错正确答案是“对”。试题7()学科课程完全排斥儿童的心理经验。选择一项:对错正确答案是“错”。试题8()我国古代的“六艺”课程符合“课程即学习的科目”的课程定义。选择一项：对错正确答案是“对”。试题9()我国幼儿园教育的目的是“教育必须为社会主义现代化服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人“。选择一项：对错正确答案是“对”。试题10()英语中“课程”一词最早出现于英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文中。选择一项：对错正确答案是“对”。试题11属于隐性课程的是a.集体教学活动方案b.幼儿园精神环境c.学期计划d.单元主题活动方案正确答案是：幼儿园精神环境试题12关注幼儿在具体教育情境中的个性化表现和创造性，是哪种目标的特征？a.普遍性目标b.生成性目标c.表现性目标d.行为目标正确答案是：表现性目标试题13错误得分0.00/3.00分未标记标记试题试题正文以文化知识为基础，根据学科知识的逻辑体系组织而成的课程是a.显性课程b.学科课程c.经验课程d.隐性课程正确答案是：学科课程试题14错误得分0.00/3.00分未标记标记试题试题正文下列哪种目标尤其强调个性化和幼儿创造性？（）a.表现性目标b.生成性目标c.行为目标d.普遍性目标正确答案是：表现性目标试题15错误得分0.00/3.00分未标记标记试题试题正文“只关注教学的科目，不关注学生的情感陶冶、个性培养；只关注学科知识的体系、结构、逻辑，不关注学生的需要、兴趣、动机；只关注学生的认知发展，不关注学生'完整人格'的发展”是下列哪种课程定义的特点？a.课程即学习的科目b.课程即儿童在学校获得的学习经验c.课程即教学计划d.课程即预期的学习结果或目标正确答案是：课程即学习的科目试题16错误得分0.00/3.00分未标记标记试题试题正文下列哪一项是课程目标？a.幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验b.能主动地参与各项活动，有自信心c.培养社会主义建设者和接班人d.幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导正确答案是：能主动地参与各项活动，有自信心试题17“具体、明确，便于操作和评价”是哪种目标的特点？a.生成性目标b.表现性目标c.行为目标d.普遍性目标正确答案是：行为目标试题18错误得分0.00/3.00分未标记标记试题试题正文()是幼儿园运行的“指南针”，它既是选择课程内容、确定课程组织方式和教学策略的依据，也是课程评价的标准。a.课程目标b.学期计划c.教科书d.主题活动正确答案是：课程目标试题19错误得分0.00/3.00分未标记标记试题试题正文杜威“教育即生长”的命题构成下列哪种课程目标取向的来源？a.普遍性目标b.行为目标c.表现性目标d.生成性目标正确答案是：生成性目标试题20错误得分0.00/3.00分未标记标记试题试题正文以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程是（）a.学科课程b.分科课程c.综合课程d.经验课程正确答案是：经验课程试题21错误正确答案是“对”。试题4()我国幼儿园课程目标体系是以学习内容为结构框架的体系。选择一项：对错正确答案是“对”。试题5()学科课程完全排斥儿童的心理经脸。选择一项：对错正确答案是“错”。试题6()课程目标既是选择课程内容、确定课程组织方式和教学策略的依据，也是课程评价的标准。选择一项：对错正确答案是“对”。试题7()我国幼儿园课程五大领域的课程组织属于分科课程。得分0.00/3.00分未标记标记试题试题正文以斯腾豪斯的“过程模式”开发和实施课程应采用哪种课程目标？()a.普遍性目标b.行为目标c.表现性目标d.生成性目标正确答案是：生成性目标试题22我国幼儿园的单元主题活动属于哪一种课程？a.学科课程b.综合课程c.隐性课程d.分科课程正确答案是：综合课程试题23错误得分0.00/3.00分未标记标记试题试题正文下列哪种目标尤其强调个性化和幼儿创造性？（）a.普遍性目标b.表现性目标c.行为目标d.生成性目标正确答案是：表现性目标试题24错误得分0.00/3.00分未标记标记试题试题正文“将重心由‘学科'和'教师'转移到了‘经验‘和'学生’上，强调以学生为中心，强调学生与教师、材料等相互作用获得的经验，实现了课程本质由‘客体'到'主体'的转变，也是教师从关注'教什么'到'为何教'和'怎样教'的转变”指的是哪种课程定义？a.课程即教学计划b.课程即儿童在学校获得的学习经验c.课程即学习的科目d.课程即预期的学习结果或目标正确答案是：课程即儿童在学校获得的学习经验试题25错误得分0.00/3.00分未标记标记试题试题正文关注教育过程、强调幼儿个人的生长，是哪种目标的特征？a.普遍性目标b.表现性目标c.行为目标d.生成性目标正确答案是：生成性目标试题26下列表述正确的有a.学科课程以学科中的逻辑经验为基点b.学科课程排斥儿童的心理经验c.经验课程以儿童当前活生生的心理经验为基点d.经验课程排斥逻辑经验正确答案是：学科课程以学科中的逻辑经验为基点，经验课程以儿童当前活生生的心理经脸为基点试题27下列哪些属于艺术领域的幼儿园课程目标？a.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动b.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美c.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验d.乐意与人交谈，讲话礼貌正确答案是：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动试题28把课程定义为预期的学习结果或目标可能导致的后果是a.不关心学生在学习的情境中将要做什么b.实际结果与预期的学习目标存在差异c.课程缺乏灵活性d.忽视非预期的学习结果正确答案是：实际结果与预期的学习目标存在差异，课程缺乏灵活性,忽视非预期的学习结果，不关心学生在学习的情境中将要做什么试题29根据课程组织形态，课程划分为a.显性课程b.隐性课程c.学科课程d.经验课程正确答案是：学科课程，经验课程试题30经验课程的局限有a.忽略系统的学科知识b.忽视当代社会生活的现实需要c.忽视儿童的需要、经验和生活d.容易导致“活动主义”正确答案是：忽略系统的学科知识，容易导致“活动主义”试题31幼儿园课程目标确立的依据包括a.对学科知识的研究b.对社会生活的研究c.对幼儿的研究d.家长的要求正确答案是：对幼儿的研究，对社会生活的研究，对学科知识的研究试题32属于显性课程的有a.同伴关系b.集体教学活动方案c.班级文化d.单元主题活动方案正确答案是：单元主题活动方案，集体教学活动方案试题1()课程目标既是选择课程内容、确定课程组织方式和教学策略的依据，也是课程评价的标准。选择一项：对错正确答案是“对”。试题2()幼儿园主题活动属于综合课程。选择一项：对错正确答案是“对”。试题3()我国古代的“六艺”课程符合“课程即学习的科目”的课程定义。选择一项：对错正确答案是“对”。试题4()幼儿的发展需要是指“理想发展”与“现实发展”之间的距离。选择一项：对正确答案是“对”。试题5()英语中“课程”一词最早出现于英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文中。选择一项：对错正确答案是“对”。试题6()我国幼儿园课程目标体系是以学习内容为结构框架的体系。选择一项：对错正确答案是“对”。试题7()学科课程完全排斥儿童的心理经脸。选择一项：对错正确答案是“错”。试题8)美国幼儿园课程目标体系是以幼儿园发展领域为结构框架的体系。选择一项：对错正确答案是“对”。试题9()我国幼儿园课程五大领域的课程组织属于分科课程。选择一项：对错正确答案是“对”。试题10()我国幼儿园教育的目的是“教育必须为社会主义现代化服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人”。选择一项：对错正确答案是“对”。试题11关注教育过程、强调幼儿个人的生长，是哪种目标的特征？a.普遍性目标b.表现性目标c.行为目标d.生成性目标正确答案是：生成性目标试题12泰勒在《课程与教学的基本原理》中所采用的课程目标是（）a.普遍性目标b.行为目标c.表现性目标d.生成性目标正确答案是：行为目标试题13关注幼儿在具体教育情境中的个性化表现和创造性，是哪种目标的特征？a.行为目标b.表现性目标c.普遍性目标d.生成性目标正确答案是：表现性目标试题14“娃娃家”游戏属于哪种课程形态？a.国家课程b.分科课程c.经验课程d.学科课程正确答案是：经脸课程试题15属于隐性课程的是a.集体教学活动方案b.学期计划c.单元主题活动方案d.幼儿园精神环境正确答案是：幼儿园精神环境试题16以斯腾豪斯的“过程模式”开发和实施课程应采用哪种课程目标？()a.行为目标b.生成性目标c.表现性目标d.普遍性目标正确答案是：生成性目标试题17下列哪种目标尤其强调个性化和幼儿创造性？()a.普遍性目标选择一项：对错正确答案是“对”。试题8()美国幼儿园课程目标体系是以幼儿园发展领域为结构框架的体系。选择一项：对错正确答案是“对”。试题9()幼儿的发展需要是指“理想发展”与“现实发展”之间的距离。选择一项：对错正确答案是“对”。试题10()我国古代的“六艺”课程符合“课程即学习的科目”的课程定义。选择一项:b.表现性目标c.行为目标d.生成性目标正确答案是：表现性目标试题18以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程是（）a.分科课程b.综合课程c.学科课程d.经验课程正确答案是：经验课程试题19下列哪一项是课程目标？a.培养社会主义建设者和接班人b.能主动地参与各项活动，有自信心c.幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验d.幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导正确答案是：能主动地参与各项活动，有自信心试题20杜威“教育即生长”的命题构成下列哪种课程目标取向的来源？a.行为目标b.生成性0标c.普遍性目标d.表现性目标正确答案是：生成性目标试题21()是幼儿园运行的“指南针”，它既是选择课程内容、确定课程组织方式和教学策略的依据，也是课程评价的标准。a.学期计划b.主题活动c.教科书d.课程目标正确答案是：课程目标试题22“将重心由'学科'和'教师’转移到了'经验‘和'学生’上，强调以学生为中心，强调学生与教师、材料等相互作用获得的经验，实现了课程本质由‘客体'到'主体'的转变，也是教师从关注'教什么‘到'为何教‘和'怎样教'的转变”指的是哪种课程定义？a.课程即预期的学习结果或目标b.课程即学习的科目c.课程即儿童在学校获得的学习经验d.课程即教学计划正确答案是：课程即儿童在学校获得的学习经验试题23我国幼儿园的单元主题活动属于哪一种课程？a.综合课程b.学科课程c.隐性课程d.分科课程正确答案是：综合课程试题24以文化知识为基础，根据学科知识的逻辑体系组织而成的课程是a.经验课程b.隐性课程c.学科课程d.显性课程正确答案是：学科课程试题25“只关注教学的科目，不关注学生的情感陶冶、个性培养；只关注学科知识的体系、结构、逻辑，不关注学生的需要、兴趣、动机；只关注学生的认知发展，不关注学生'完整人格'的发展”是下列哪种课程定义的特点？a.课程即教学计划b.课程即预期的学习结果或目标C.课程即学习的科目d.课程即儿童在学校获得的学习经验正确答案是：课程即学习的科目试题26学科课程的优点有a.重视儿童的个别差异b.有助于系统传承人类文化遗产c.有助于学习者获得系统的知识d.注重儿童的兴趣和需要正确答案是：有助于系统传承人类文化遗产，有助于学习者获得系统的知识试题27下列哪些特性是幼儿园课程所具有的a.启蒙性b.活动性c.生活性d.整合性正确答案是：启蒙性，生活性，整合性试题28下列哪些属于艺术领域的幼儿园课程目标？a.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美b.乐意与人交谈，讲话礼貌C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动d.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验正确答案是：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动试题29幼儿园课程目标确立的依据包括a.对社会生活的研究b.对幼儿的研究c.家长的要求d.对学科知识的研究正确答案是：对幼儿的研究，对社会生活的研究，对学科知识的研究试题30属于显性课程的有a.同伴关系b.班级文化c.单元主题活动方案d.集体教学活动方案正确答案是：单元主题活动方案，集体教学活动方案试题31把课程定义为预期的学习结果或目标可能导致的后果是a.实际结果与预期的学习目标存在差异b.课程缺乏灵活性c.忽视非预期的学习结果d.不关心学生在学习的情境中将要做什么正确答案是：实际结果与预期的学习目标存在差异，课程缺乏灵活性,忽视非预期的学习结果，不关心学生在学习的情境中将要做什么试题32下列哪些属于健康领域的幼儿园课程目标？a.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力b.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快c.知道必要的安全保健常识，学习保护自己d.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活正确答案是：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快，生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全保健常识，学习保护自己，喜欢参加体育活动，动作协调、灵活对错正确答案是“对”。试题11“娃娃家”游戏属于哪种课程形态？a.国家课程b.分科课程c.经验课程d.学科课程正确答案是：经验课程试题12泰勒在《课程与教学的基本原理》中所采用的课程目标是（）a.普遍性目标b.表现性目标c.行为目标d.生成性目标正确答案是：行为目标试题13属于隐性课程的是a.单元主题活动方案b.集体教学活动方案c.幼儿园精神环境d.学期计划正确答案是：幼儿园精神环境试题14下列哪一项是课程目标？a.培养社会主义建设者和接班人b.能主动地参与各项活动，有自信心c.幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验d.幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导正确答案是：能主动地参与各项活动，有自信心试题15()是幼儿园运行的“指南针”，它既是选择课程内容、确定课程组织方式和教学策略的依据，也是课程评价的标准。a.学期计划b.教科书c.主题活动d.课程目标正确答案是：课程目标试题16“具体、明确，便于操作和评价”是哪种目标的特点？a.行为目标b.普遍性目标c.生成性目标d.表现性目标正确答案是：行为目标试题17以文化知识为基础，根据学科知识的逻辑体系组织而成的课程是a.经验课程b.显性课程c.隐性课程d.学科课程正确答案是：学科课程试题18下列哪种目标尤其强调个性化和幼儿创造性？（）a.生成性目标b.行为目标c.表现性目标d.普遍性目标正确答案是：表现性目标试题19“只关注教学的科目，不关注学生的情感陶冶、个性培养；只关注学科知识的体系、结构、逻辑，不关注学生的需要