《PHOTOSHOP网页美工》课程标准

《网页美工PS》课程标准一、课程的性质与任务本课程是计算机网络专业的必修课程，通过本课程的学习，要求学生掌握网店装修的基本概念，学会使用常用的PhotoshopCC软件来实现各种功能和表现，解决在网店美工中装修网店时遇到的各种专修效果问题，能够设计装修出常见的各种店铺风格的店铺首页以及商品详情页，具备表达恰当、美观大气并能够体现商品的网店装修和美工的能力。同时通过本课程的学习，培养学生成为技能全面，实战能力超强的“能力”型人才。本课程的任务是强调网店设计的原创性和学生的动手能力，采用以课堂教学为主，以自学、讨论、作品赏析、实践练习等为辅助的教学方式，调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，顺利完成教学任务。课堂重点讲授实践原理和方法的应用，在多媒体演示教学中穿插演示经典网页美工设计案例，并提供与专业相关的书籍和网站，以供学生课后学习借鉴。二、教学目标（一）知识与技能1、认识电商、网页美工的重要性。2、能够熟练地应用PhotoshopCC软件进行网页美工设计。3、初步理解专业图像小狐狸、图片的修复与合成。4、初步认识店招设计、海报设计。5、深入理解详情页制作。6、深入理解店铺装修构思的作用。7、深入理解美工实践课店铺的装修及设计（二）过程与方法理论授课配合多媒体手段、图文并茂；实训授课在理实一体化计算机专业机房进行案例分析、实例演示讲解和实训教学。在教学过程中学生分成团队，培养团队精神。组织学生参加省、市、校的平面类技能大赛，课余时间要求同学们到图书馆、

阅览室、书店等地自习寻找设计素材和设计灵感。（三）熟情感态度与价值观1、培养学生的团队协作精神；2、培养学生具有良好的心理素质和职业道德素养；3、培养学生具有创新意识和创新精神；4、提高学生的网店设计创意思维、艺术设计素养。三、内容标准项目名称工作任务内容标准活动设计参考课时项目一网店装修之图片处理知识任务1认识PhotoShop的界面元素1、了解PhotoShop的布局操作界面;2、认识工具箱；3、认识各类窗口面板。采用任务引入、学生自学、分组讨论，小老师辅导的方法2任务2PhotoShop必须要掌握的基本操作1、学习如何操作文件；2、学会图层的基本操作；3、设置前景色和背景色。采用任务引入、学生自学、分组讨论，小老师辅导的方法任务3管理素材图片学会管理图片素材采用任务引入、学生自学、分组讨论，小老师辅导的方法项目二让宝贝照片更靓丽任务1宝贝照片的二次构图1、学会照片的裁剪、图片的扶正、图片的放大；2、学会去除照片中的瑕疵。采用任务引入、学生自学、分组讨论，小老师辅导的方法2任务2让色彩掌控画面学会调整图片（1）调整曝光度（2）处理偏色（3）调整色调（4）调整白平衡（5）调整饱和度（6）调整阴影和高光区域采用任务引入、学生自学、分组讨论，小老师辅导的方法2任务3让宝贝照片适合网站发布1、学会调整图片的大小；2、学会为照片添加水印；3、学会处理模糊照片。采用任务引入、学生自学、分组讨论，小老师辅导的方法2项目三拼合出来任务1抠图和获取对象1、学会使用各类工具进行抠图；（1）魔棒工具（2）磁性套索工具（3）钢笔工具（4）快速蒙版（5）通道2、体会各种抠图工具的使用原理和使用技巧。采用任务引入、学生自学、分组讨论，小老师辅导的方法4

的宝贝效果任务2层叠出效果1、学会使用橡皮擦擦掉背景；2、学会使用仿制图章工具复制或修复图片；3、学会使用图层蒙版遮住背景；4、使用图层混合模式层叠出效果。采用任务引入、学生自学、分组讨论，小老师辅导的方法4任务3让宝贝适应环境1、学会给照片进行色调的调整；2、学会给照片添加投影；3、学会制作倒影。采用任务引入、学生自学、分组讨论，小老师辅导的方法4项目四制作吸引买家眼球的照片任务1突出宝贝的特效1、学会模拟小景深效果；2、学会快速应用渐变背景；3、学会制作光晕效果；4、创建局部色彩效果；5、学会创造运动场景特效；6、学会使用镜头光晕。采用任务引入、学生自学、分组讨论，小老师辅导的方法4任务2宝贝照片的创意设计1、学会制作宝贝的焦点照片效果；2、学会将照片放到相框里；3、学会制作叠放照片效果；4、学会制作写出屏幕效果；5、学会制作萦绕的光线效果；6、学会制作放射光芒背景。采用任务引入、学生自学、分组讨论，小老师辅导的方法4项目五用PS设计店铺元素任务1设计店铺的店标1、了解店铺店标的设计要求；2、学会制作动态店标。采用任务引入、学生自学、分组讨论，小老师辅导的方法2任务2设计宝贝分类1、了解宝贝分裂的设计要求；2、学会制作金属铭牌。采用任务引入、学生自学、分组讨论，小老师辅导的方法2任务3设计店铺公告1、了解店铺公告的设计原理；2、学会设计图片公告。采用任务引入、学生自学、分组讨论，小老师辅导的方法2任务4设计宝贝描述模板1、了解宝贝描述模板的设计；2、学会制作手表类宝贝描述模板。采用任务引入、学生自学、分组讨论，小老师辅导的方法2任务5设计旺铺店招1、了解旺铺店招的设计；2、学会制作珠宝店店招。采用任务引入、学生自学、分组讨论，小老师辅导的方法2任务6设计宝贝促销区1、了解旺铺宝贝促销区的设计；2、学会制作移动硬盘促销区。采用任务引入、学生自学、分组讨论，小老师辅导的2

方法项目六服装类网店的设计和制作任务1服装类网店设计概念了解服装类网店的设计概念及要求采用任务引入、学生自学、分组讨论，小老师辅导的方法2任务2服装网店效果图制作1、学会制作服装网店店铺店标；2、学会制作服装网店导航栏；3、学会制作服装网店店铺公告区；4、学会制作服装网店宝贝展示区；5、学会制作服装网店底部的信息条；6、学会制作服装网店左侧的侧边栏。采用任务引入、学生自学、分组讨论，小老师辅导的方法7项目七化妆品类网店的设计和制作任务1化妆品网店的设计概念了解化妆品类网店的设计概念及要求。采用任务引入、学生自学、分组讨论，小老师辅导的方法2任务2化妆品网店效果图制作1、学会制作化妆品类网店店铺店标；2、学会制作化妆品类网店导航栏；3、学会制作化妆品类网店店铺公告区；4、学会制作化妆品类网店宝贝展示区；5、学会制作化妆品类网店底部的信息条；6、学会制作化妆品类网店左侧的侧边栏。采用任务引入、学生自学、分组讨论，小老师辅导的方法7项目八数码类类网店的设计和制作任务1数码类网店的设计概念了解数码类网店的设计概念及要求。采用任务引入、学生自学、分组讨论，小老师辅导的方法2任务2数码类网店效果图制作1、学会制作店数码类网店店铺店标；2、学会制作店数码类网店导航栏；3、学会制作店数码类网店店铺公告区；4、学会制作店数码类网店宝贝展示区；5、学会制作店数码类网店底部的信息条；6、学会制作店数码类网店左侧的侧边栏。采用任务引入、学生自学、分组讨论，小老师辅导的方法8合计本课程共设置8个教学项目，23个教学任务，总课时为68学时。机动（考试、复习等）12学时。四、实施建议（一）教学方法建议本课程采用任务引入、学生自学、分组讨论，小老师辅导的方法，并辅以多媒体演示法、讲授法、实操法等教学方法相结合，多引入现实生活中的实例让学生对各类广告、海报有更直观、更有价值的体会，提高学生的学习积极性和主动性。（二）考核与评价1、考核方法：围绕本课程的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标，将学习过程考核与期末考核、理论考核和实践考核、教师和同学评价与自我评价、形成性评价与发展性评价相结合。2、考核内容：考核的内容包括理论知识、操作技能、学习态度、专业素养、作业和项目完成情况。3、考核形式：平时成绩考核+期中考试+期末考试4、考核标准：按平时成绩：30%；期中考试：35%；期末考试：35%

平时成绩包括：出勤、作业、实验实训报告等评价成绩。（三）教材与参考书目1、教材选编应以本课程标准为依据，提供的素材要密切联系实际。2、要体现通用性、实用性、先进性。反映新技术、新工艺，典型产品或服务的选择要科学，体现地区行业特点。3、以工作任务为主线选编教材，根据工作任务的要求引出必须的理论知识，并强调理论知识在实践过程中的应用。4、选编的教材要有利于激发学生的学习动机，引导学生从已有的经验和知识出发，通过实践探索和合作交流，体验知识的发生与发展过程。5、考虑到不同学生之间的差异，在保证基本要求的前提下，教材应体现出自己的特色，并具有一定的弹性。教材选编时，应充分考虑与其他课程资源的开发和利用相结合。6、在选编教材中要同时考虑实践指导书、工作页的选编。7、参考书的选择：《让淘宝店铺更吸引人精通Photoshop网页美工设计》主编张俊峰朱巍清华大学出版社（四）教学设施为保证学生顺利实施与完成本课程教学任务，本课程的教学场地计算机广告专业实验室，电脑配用PhotoshopCC中文版软件，具有上网条件。五、课程教学和内容安排建议及其他说明从《淘宝网店设计与装修》的实际问题出发，精心准