第13课《卖油翁》课件 -统编版语文七年级下册

卖油翁卖卖油油翁翁宋·欧阳修欧阳修（1007-1072）北宋文学家、史学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠。吉州永安人。著有《欧阳文忠公文集》等。《醉翁亭记》是他的代表作之一。唐宋八大家：韩愈柳宗元欧阳修王安石曾巩苏洵苏轼苏辙知作者陈康肃公卖油翁称谓的奥秘①姓陈②谥号“康肃”③公①无姓②职业卖油③翁《宋史》：（陈）尧咨字嘉谟，举进士第一。（陈）尧叟掌枢机，弟尧佐直史馆，尧咨知制诰，与（父陈）省华同在北省，诸孙任官者十数人，宗亲登科者又数人，荣盛无比。名门望族出身贫寒地位低微功成名就谥号，用来高度概括一个历史人物的生平。康：安乐抚民肃：严畏自饬老人对男子的尊称译：陈康肃公译：卖油老人（对比）大人物小人物【小组合作】1.4人一组分角色朗读（陈尧咨、卖油翁、旁白、指导点评）2.根据注释疏通文意，复述故事

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。擅长因为自夸曾经在放下斜着眼看，这里形容不在意的样子只点头园子“汝亦知射乎?”“吾射不亦精乎？”“尔安敢轻吾射！”（用手指着，直问）（拍拍胸脯，反问）（双手叉腰，责问）你也射箭箭法你怎么轻视箭法同桌互读“汝亦知射乎?”（用手指着，直问）“吾射不亦精乎？”（拍拍胸脯，反问）“尔安敢轻吾射！”（双手叉腰，责问）“无他，但手熟尔”“以我酌油知之”“我亦无他，惟手熟尔”同“耳”，罢了凭舀取，这里指倒入没有别的（奥妙）（摆摆手）（耸耸肩）只是同桌互读（加入动作）取、置、覆、酌、沥、（放）（盖）（倒入）（下滴）熟能生巧康肃笑而遣之

人所能，勿轻訾——《弟子规》朋友们，我为什么要借由欧阳修的故事发这些感慨:因为，我们，我的孩子，孩子的孩子，都不大可能成为陈尧咨，但是成为卖油翁的可能性，却非常大。

我发自内心地希望，我的祖国，我的政府，也能够帮助每一个普通劳动者进入职业的最高境界，并且因此而拥有专业的尊严和生命的尊严。现代感慨参考视频有感情地朗读全文陈康肃公善射

，当世无双，公亦以此自矜

。尝射于家圃，有卖油翁释担

而立，睨之④久而不去。见其⑤发矢十中八九，但微颔之⑥。

康肃问曰：“汝⑦亦知射乎？吾⑧射不亦精⑨乎？”翁曰：“无他，但手熟尔⑩。”康肃忿然⑪曰：“尔⑫安敢轻⑬吾射！”翁曰：“以我酌油⑭知之。”乃⑮取一葫芦置于地，以钱覆⑯其口，徐⑰以杓⑱酌油沥之⑲，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟⑳手熟尔。”康肃笑而遣之。2.明字义陈康肃公善射

，当世无双，公亦以此自矜

。2.明字义射：射箭。——字源

弓弩发于身而中于远。

自：自己。——字源

象鼻形，以鼻训自。

矜：夸耀。——字源矛柄。

尝射于家圃，有卖油翁释担

而立，睨之④久而不去。见其⑤发矢十中八九，但微颔之⑥。释：放下。——成语爱不释手。旧知：弛担持刀《狼》睨：斜着眼看。——成语睥睨天下其：代词，他。——成语出其不意颔：点头。本义下巴，名词作动词——成语颔首低眉2.明字义

康肃问曰：“汝⑦亦知射乎？吾⑧射不亦精⑨乎？”翁曰：“无他，但手熟尔⑩。”汝：你。尔：同“耳”，罢了

吾：我。精：精湛——成语精益求精2.明字义康肃忿然⑪曰：“尔⑫安敢轻⑬吾射！”翁曰：“以我酌油⑭知之。”忿然：气愤的样子。——旧知：公欣然曰《咏雪》酌油：倒油。——成语浅斟低酌尔：你。——成语尔虞我诈。

轻：轻视。2.明字义乃⑮取一葫芦置于地，以钱覆⑯其口，徐⑰以杓⑱酌油沥之⑲，自钱孔入，而钱不湿。乃：于是。——旧知：去后乃至（才）《陈太丘与友期行》家祭无忘告乃翁（你的）《示儿》杓：同“勺”

覆：盖。——成语天翻地覆徐：慢慢地。——成语不疾不徐旧知：徐行之《欲速则不达》之：代词，葫芦

因曰：“我亦无他，惟⑳手熟尔。”康肃笑而遣之。惟：只。遣：打发。2.明字义欧阳修晚年，还经常拿出自己年轻时写的文章来修改。夫人心疼地规劝道：“这么大岁数了，还费这个心。难道还是小孩子，怕先生骂你吗？”欧阳修笑道：“不怕先生骂，却怕后生笑。”这种精益求精的态度，成就了一代文学巨匠。早年《笔说》中是原稿，课文是晚年《归田录》中的修改稿。请看到《导学案》第二大题，请你对比分析两篇文章。可以从描写手法、词汇程度、人物形象、句式等方面，说说改动后的好处。3.析写法评人物原稿：卖油翁（《笔说》）往时陈尧咨以射艺自高，尝射于家圃，有一卖油翁释担而看，射多中。陈问：“尔知射乎？吾射精乎？”翁对曰：“无它能，但手熟尔。”陈忿然说：“汝何敢轻吾射！”翁曰：“不然，以吾酌油可知也。”乃取一葫芦，设于地，置一钱，以勺酌油，沥钱眼中入葫芦，钱不湿。曰：“此无它，亦熟耳。”陈笑而释之。

修改稿：卖油翁（《归田录》）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去，见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无它，但手熟尔。”康肃忿然说：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦，置于地，以钱覆其口，徐乃以勺酌油，沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无它，惟手熟耳。”康肃笑而遣之。原稿：卖油翁（《笔说》）往时陈尧咨以射艺自高，尝射于家圃，有一卖油翁释担而看，射多中。陈问：“尔知射乎？吾射精乎？”翁对曰：“无它能，但手熟尔。”

修改稿：卖油翁（《归田录》）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去，见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无它，但手熟尔。”公，是对男子的尊称。称呼不同，称谥号“康肃”更庄重描写射技高超更具体。亦：也，说明旁人夸赞，他也自矜，侧面描写语言描写更简洁。疑问句，改为反问句。疑问句表示陈对自己的技艺产生了怀疑。反问表示质问、责问，轻视老翁。“看”显得刻意。立、睨，写出老翁的不以为然久说明老翁心中已有打算，微颔是引起陈注意但字传达出陈的不满和疑惑（竟然不替我叫好？）“尔、汝”都指你。尔偏向书面语，汝更口语亦字原稿：卖油翁（《笔说》）陈忿然说：“汝何敢轻吾射！”翁曰：“不然，以吾酌油可知也。”乃取一葫芦，设于地，置一钱，以勺酌油，沥钱眼中入葫芦，钱不湿。曰：“此无它，亦熟耳。”陈笑而释之。修改稿：卖油翁（《归田录》）康肃忿然说：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦，置于地，以钱覆其口，徐乃以勺酌油，沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无它，惟手熟耳。”康肃笑而遣之。汝改为尔，尔偏向书面语，语气更重，显示康肃的责问、气愤。意思是怎么，“安”比“何”的音韵更响亮高亢，适合表达他的忿然。去掉“不然”，老翁不直接否认，更显示出淡定自如。钱、葫芦的相对摆放位置，描述不清。“徐”指慢慢地，动作描写，反映老翁的从容不迫。“而”指竟，突出惊叹。增加“我亦”，通过自贬，暗指射箭也不值得夸耀。惟指只。强调别无其他奥秘。释改为遣，使笑的内涵更丰富。“之”，强调其中的道理。自矜傲慢惊叹气愤反思陈尧咨心理变化：卖油翁心理变化：淡然直白展示镇定自谦起初形象粗鄙形象渐变形象突变形象渐变最终形象高人起初形象自大形象渐变形象突变形象渐变最终形象自省先扬后抑欲扬先抑3.析写法评人物大胆假设康肃心，小心求证老翁意——提升思维品质，多元探讨主旨【读书方法】先把书读厚（分析），再把书读薄（总结）关于本文主旨，存在一些争议，请你来辨析：听了老翁的话，康肃笑而遣之。他心里在想什么？正方：康肃公遣之是觉得老翁说得有理，觉得射箭和倒油一样只是手熟而已。本文强调熟能生巧，我的理由是……反方：康肃公遣之是觉得老翁强词夺理，认为射箭还是比倒油厉害，懒得和他争辩。欧阳修看不惯文官陈状元沉迷射箭，故意贬低射艺，传达重文轻武的思想，我的理由是……其他意见：……请结合课文，参考以下文史材料，与周围同学讨论你的观点和理由。4.探主旨材料一：欧阳修献上《归田录》给宋神宗，那年神宗登基，重视武将，欧阳修是否与新皇帝观点相同呢？本文选自《归田录》，这部文集是宋英宗治平四年（1067年），欧阳修再次遭流言蜚语中伤，自请外任，出任毫州时所作。他在《归田录》序里说:“归田录者，朝廷之遗事……录以备闲居之览也。”宋神宗一反历代“重文轻武”的习惯，亲自主持变法。他的首先要解决制度问题、军队问题。元丰五年（1082年），宋军灵州兵败，损失了60多万人马，证明了宋神宗的军事改革的失败，三年后神宗终带着富国强兵的梦想英年早逝。4.探主旨材料二：

欧阳修晚年吸取自己当年说话太傲气太直接的教训？支持范仲淹改革的欧阳修，写了一篇名为《朋党论》的政论呈交给了仁宗，说小人是以利益为目的结交在一起的“伪朋”，而君子则是以共同理想结交在一起的“真朋”。可是，宋太祖赵匡胤曾经下诏书说：“但凡是及第的举人，一律严禁称主考官为恩师，也不许自称为门生。”他害怕大臣结成朋党，威胁皇权。最终仁宗为了维护至高无上的皇权，将范仲淹和欧阳修贬为了地方官。4.探主旨欧阳修范仲淹材料三：狄青卒于1057年，是北宋名将，善骑射，战功赫赫。《宋史·欧阳修传》记载：狄青为枢密使（枢密使指历来由文官担任的朝廷要职），有威名。帝不豫，讹言籍籍。修(欧阳修)请出之(指狄青)于外，以保其终。遂罢知陈州。”《续资治通鉴》载:臣观枢密使狄青，出自行伍遂掌枢密。三四年间，虽未见过失，而不幸有得军情之名。武臣掌国机密而得军情，岂是国家之利!欲乞罢青(狄青)枢务，任以一州既以保全之，亦为国家消未萌之患。（欧阳修担心狄青起兵造反，请求贬谪他。）《哨亭杂录》载:宋一代武臣寥寥，惟狄武襄狄青，立功广南稍有生色，仁守置诸枢府甚为驾驭得宜。乃欧阳公露章劾之(狄青)，至恐其有他心，岂人臣为国爱借人才之道?狄公(狄青)终以忧愤而卒。”以上这三条史料虽来自不同史书，但都指出是欧阳修劾奏与诬陷狄青，致使狄青被排挤去职。4.探主旨北宋战争材料四：晚年欧阳修写《卖油翁》时，是否会回忆起当年自己被“打脸”呢？天圣七年（1029年），欧阳修在广文馆试、国学解试中均获第一名，成为监元和解元，又在省试中再获第一，成为省元，也算是“连中三元”。欧阳修觉得，在即将到来的殿试中，自己肯定也能夺得状元，于是特意做了一身新衣服，准备到时候穿。欧阳修在广文馆有个同学，叫王拱辰，才19岁，也获得了殿试资格。一天晚上，王拱辰调皮地穿上欧阳修的新衣服说：“我穿状元袍子啦！”没想到，殿试那天，真的是王拱辰中了状元。

据主考官晏殊后来对人说，欧阳修未能夺魁，主要是锋芒过于显露，众考官欲挫其锐气，促其成才。4.探主旨材料五：射箭在古代有多重要？射是六艺之一。自古以来流传了很多关于射箭的故事，都是宣扬射箭的价值。比如，吕布当年叱咤天下，所向披靡。《三国演义》中辕门射戟那一段，罗贯中描写他“弓开如秋月行天，箭去似流星坠地”！诸葛亮的偶像、一代名臣管仲也精通射箭。《管子传》中有介绍，管仲曾经出去射猎，他一箭将一头狼射穿并钉死在树上，几个人都拔不下来。养由基是楚国名将，在百步外射柳叶百发百中，成语“百步穿杨”就是讲他。陈康肃公就是自信地称自己是“小由基”。4.探主旨材料六：练射箭和练倒油只要勤奋就可以了吗？弓箭在古代的制作成本非常高，工艺十分复杂，只有特别精锐的部队才会配备弓弩。一场大战下来，胜利方都会仔细打扫战场，收集箭枝。电影《勇敢的心》有个场景，英王爱德华亲率大军征讨华莱士，副将在前锋进攻前询问要不要先让弓箭手出战，英王说：让爱尔兰人先上，箭很贵，人命不值钱。赵武灵王宣布国家要进行兵制改革，大力发展“胡服骑射”。这个法令大力的削减军队中的步兵和车骑的开支，抽出来的军费用来发展骑兵，购买马匹、训练骑兵作战的专业性。赵国骑兵发展起来后，在对抗匈奴的战争中，“龙城飞将”引领不到一万的轻骑兵，大破匈奴十万大军。4.探主旨北宋1125年材料七：鸡鸣狗盗：秦昭王把孟尝君和他手下统统软禁起来，孟尝君让门客去偷狐裘大衣贿赂秦昭王宠妃。这个门客偷偷进入秦宫的藏宝阁，学狗叫瞒过了看守，偷了出来。后来孟尝君连夜逃到了函谷关，他手下的一个门客学起鸡叫，守关的人听到鸡叫，还以为守关的时间到了，便打开城门放他们出去。

《卖油翁》原本结尾有议论句，被教材删去了“此与庄生所谓解牛、斫轮者何异？”庖丁解牛突出了熟练的刀法能让杀牛变得游刃有余。轮扁斫轮的故事讲熟练地制造非常圆的车轮要得心应手，很难言传给别人。材料八：《宋史·陈尧咨传》记载，陈尧咨“工隶书。善射，尝以钱为的，一发贯其中。”铜钱眼比靶心的十环还要小，陈尧咨把铜钱挂在靶子中间，以钱眼为目标，更加精益求精，这是否说明他接受了某次教训呢？4.探主旨主旨：本文通过卖油翁以沥油而钱不沾湿，告诫因“善射而自矜”的陈尧咨的故事，说明了熟能生巧，谦虚处世的道理。

学法:对于字词，预习时多查阅古汉语词典。对于文章内涵，多利用图书馆和互联网等渠道，搜集、分析、勾连知识，融会贯通。4.探主旨1、课文主要写了

和

两个场面。3