中班体育活动好玩的高跷教案反思

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中班体育活动好玩的高跷教案反思

活动目标：

1.幼儿学习听教师口令走高跷，跨过过障碍物，进展幼儿的平衡性和敏捷性。

2.培育幼儿敢于尝试及克制困难的良好品质。

3.情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔驰、追赶的乐趣。

4.熬炼平衡力量及快速反响力量。

活动预备：高跷人手一份标记圆点小椅子橡皮筋布置成场地活动过程：

一、预备热身运动1.师：小朋友们让我们一起活动起来吧！

（教师带着幼儿跑步围着场地跑----跑成直线原地快跑）师：手臂张开转个圈儿，找一个点站站好。（幼儿找点站成两排）2：听口令热身运动（教师结合手势和口哨的口令）向左---向右---向前---向后---转圈二．根本过程（一）学习走高跷1.教师谈话导入师：这是什么呀？（高跷）我们一起来走一走吧！

2.幼儿自由练习走高跷，教师引导幼儿学习走高跷。

3.学习探究走高跷的好方法。

（1）师：好，把你们的高跷变成小椅子，我们先坐上去休息一下。刚刚有的小朋友走的稳稳当当的，可是有的小朋友不停的掉下来，为什么？

――请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发觉动作要领（脚底的中心没有踩在高桥中间；绳子没有拉紧；幼儿边说教师边示范）（2）教师再次完整示范得出动作要领。

要走的稳当，首先要将脚底的中心踩在高跷上，绳子往上提，拉的紧紧地。走稳一步再走下一步。（小高跷脚下踩手拉直向前看一步一步渐渐走。）3．用标准的动作再次练习探究尝试踩高跷。

（二）稳固走高跷教师带着幼儿分成男孩女孩两组两排（1）师：小朋友真厉害，都会走高跷了，现在我们来比一比看看谁走的最稳，教师带着幼儿幼儿听着口令玩高跷。

例如方向玩直线----圆圈----两排（教师带着幼儿让高跷做小椅子坐下，做腿部放松运动）三、嬉戏：比一比赛一赛穿越森林幼儿分成两组进展竞赛布置场地四、放松环节听着音乐做一段高跷操（围成一个圆圈）五、整理材料。回活动室。

变成一只大蜈蚣

教案反思：

在这节活动中通过录像课件等让幼儿了解“踩高跷”是元宵节的一种民间习俗，我们为幼儿预备好了高跷，通过嬉戏的形式引起孩子们的兴趣，让孩子们在活动中自己总结阅历，找到踩高跷的诀窍，进一步的探究

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