中班健康公开课刷牙教案反思

中班安康公开课刷牙教案反思1、中班安康公开课刷牙教案反思

活动设计背景

我觉察很多孩子常常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开头有蛀牙，为了让孩子们疼惜牙齿，养成好的习惯设计此课。

活动目标

1.通过活动，使幼儿懂得疼惜牙齿对人体安康的重要性。

2.学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。

3.训练幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

4.宠爱参与玩耍，体验。

5.使小朋友们感到欢快、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

教学重点、难点

学习正确的刷牙方法。

活动预备

牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌

活动过程

一.故事导入。

1.教师拿出老虎玩具，将自编故事(一只老虎每天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事)讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是由于糖吃多了，牙才会疼，最终还会掉光。

2.引导孩子相互观看自己的牙，有什么状况，并引导说说会消逝这些状况有什么感受?

3.我怎样疼惜牙齿呢?(少吃糖，刷牙)

二.引导幼儿正确刷牙。

1.找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。

2.幼儿和教师一起模拟刷牙。

4.利用自编儿歌，把握刷牙步骤。

5.幼儿模拟刷牙，教师指导。

三.刷牙竞赛。

1.(预备好刷牙的杯子和水)让幼儿竞赛刷牙，看谁刷的又正确又干净。

2.师生边唱刷牙儿歌边做动作，完毕本节课。

四.延长。

回家和爸爸妈妈竞赛刷牙。

教学反思

1.故事开头吸引了孩子留意力，效果很好。

2.刷牙活动孩子很感兴趣，但是孩子留意力很难集中，局部孩子去玩耍玩耍，没留意听怎样正确刷牙。

3.自编儿歌简洁易学，孩子很宠爱，动作要领也把握了。但个别幼儿把刷牙水喝了，教师需要在这方面做以引导。

2、中班安康公开课刷牙教案反思

活动设计背景

我觉察很多孩子常常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开头有蛀牙，为了让孩子们疼惜牙齿，养成好的习惯设计此课。

活动目标

1.通过活动，使幼儿懂得疼惜牙齿对人体安康的重要性。

2.学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。

3.训练幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

4.宠爱参与玩耍，体验。

5.使小朋友们感到欢快、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

教学重点、难点

学习正确的刷牙方法。

活动预备

牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌

活动过程

一.故事导入。

1.教师拿出老虎玩具，将自编故事(一只老虎每天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事)讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是由于糖吃多了，牙才会疼，最终还会掉光。

2.引导孩子相互观看自己的牙，有什么状况，并引导说说会消逝这些状况有什么感受?

3.我怎样疼惜牙齿呢?(少吃糖，刷牙)

二.引导幼儿正确刷牙。

1.找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。

2.幼儿和教师一起模拟刷牙。

4.利用自编儿歌，把握刷牙步骤。

5.幼儿模拟刷牙，教师指导。

三.刷牙竞赛。

1.(预备好刷牙的杯子和水)让幼儿竞赛刷牙，看谁刷的又正确又干净。

2.师生边唱刷牙儿歌边做动作，完毕本节课。

四.延长。

回家和爸爸妈妈竞赛刷牙。

教学反思

1.故事开头吸引了孩子留意力，效果很好。

2.刷牙活动孩子很感兴趣，但是孩子留意力很难集中，局部孩子去玩耍玩耍，没留意听怎样正确刷牙。

3.自编儿歌简洁易学，孩子很宠爱，动作要领也把握了。但个别幼儿把刷牙水喝了，教师需要在这方面做以引导。

3、幼儿园中班安康公开课公开课胖和瘦教案反思

活动目标：

1.了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征，体验胖与瘦对生活的影响。

2.尝试用图片和身体动作等多种形式表现胖与瘦的特征。

3.知道胖和瘦对安康的影响，情愿过安康的生活。

4.初步了解安康的小常识。

5.了解主要病症，懂得预防和治疗的自我疼惜意识。

活动重点难点：

活动重点：

知道“胖”和“瘦”对生活的影响;

活动难点：

能用图片和身体动作等多种形式表现胖与瘦的特征，知道应当保持安康

活动预备：

1.“胖”和“瘦”的图片(或照片)，如人、动物的图片或者录像资料等。

2.课件《胖胖和瘦瘦》

活动过程：

一、启发幼儿感受“胖”和“瘦”的外形特征。

1.教师：你觉得胖的人是什么样的，瘦的人又是什么样的?直接出示图片，引导幼儿看图说一说“胖”“瘦”的特点。

2.和幼儿一起看“胖和瘦”的人的图片，引导从身体的外形，如脸浩大小，手臂、腿的粗细等方面比较“胖”与“瘦”的不同。

教师：我们一起看着图片来说一说胖胖和瘦瘦的样子。

3.与幼儿一起用身体动作表现“胖”和“瘦”的特征：如全身缩起来表现瘦瘦的样子，两腿下蹲、双手抱大树状表现胖胖的样子等。鼓舞幼儿运用各种姿势呈现自己所理解的“胖”和“瘦”。

教师：大家都把胖胖和瘦瘦的样子说了出来，那你们有谁能用身体动作来表现一下胖胖和瘦瘦呢?(胖胖怎么爬楼梯的?怎么踢球的?突出胖胖苦恼的地方。)

二、引导幼儿体验“胖”和“瘦”对生活的影响。

1.播放视频，让幼儿了解胖胖的苦恼。胖胖和瘦瘦的视频都应具备。

教师：刚刚大家仿照胖胖和瘦瘦，感觉舒不舒适啊?教师这里有一段视频，我们来看看里面的胖胖和小朋友们仿照的一不一样，他有什么苦恼?

2.教师：胖胖还有什么地方比较苦恼的?瘦瘦呢?为什么?(如胖的人爬楼梯很累、不停地喘气，胖人能吃很多很多的食物，并越来越胖，太胖了还会生病，影响身体的安康;太瘦的人做事情没有力气，饭量小，身体缺乏养分，还会常常生病而显得更瘦等)引导幼儿结合实际生活来说一说胖胖和瘦瘦的苦恼。

3.出示图片，引导幼儿找出苦恼的缘由。

教师：教师这里有一些胖胖和瘦瘦苦恼的缘由，有谁能来把它找出来，贴在对应的位置。

教师出示课件，帮助幼儿理解胖胖和瘦瘦担忧康的缘由。

三、引导幼儿初步感受身体安康的重要性。

1.教师：刚刚小朋友们都找到了胖胖和瘦瘦的苦恼的缘由，现在，我们要帮胖胖和瘦瘦解决苦恼，让他们变得安康，你们来想一想，胖胖应当怎么做?瘦瘦应当怎么做?

2.出示多媒体课件，引导幼儿争论怎样才能“不胖不瘦”，保持安康。

教师：现在我们知道了太胖和太瘦都是不好的，对我们的身体都会有不好的影响，所以呢“不胖不瘦”才是安康的。那么怎么样才能“不胖不瘦”呢?

引导幼儿说出安康的饮食，强调对于碳酸饮料、油炸食物等食用要留意量，不能多吃。

师幼小结：想要保持安康，合理的饮食构造很重要，这就要求我们荤菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加强熬炼，保证睡眠。

3.与幼儿一起布置“棒棒的世界”，明确不胖不瘦才是“棒棒的”，形成正确的安康观念。

教师：大家都说了这么多的方法，谁来把上面的这些换一下，让胖胖和瘦瘦安康起来。

活动反思：

本次活动在整个教案的选择上有很大的问题，无法同时兼顾“胖胖”和“瘦瘦”两个方面，活动比较混乱，没有很好地将环节和环节之间紧扣起来。在其次环节中，只播放了“胖胖的苦恼”并且视频过于搞笑没有突出“胖胖”不便利的地方，没有起到好的效果;在第三环节中，对于一些垃圾食品、碳酸饮料等简洁使人发胖的食物没有强调量的问题，在幼儿动手分类时很多食物是两者都宠爱的，所以做不到明显的分类，材料的预备还有很多缺乏，导致幼儿没能很好地理解。

4、中班音乐公开课刷牙歌教案反思

活动目标：

1.生疏歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。

2.在间奏处，创编不同的刷牙节奏和欢快的象声词。

活动预备：

1.有正确的刷牙习惯和疼惜牙齿的根本常识。

活动过程：

一、谜语导入。

安康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

小朋友们，你们猜出这个谜语的答案了吗?

二、复习第一段歌曲。

1.教师播放录音，请小朋友小声的跟着音乐唱第一段歌曲，合着音乐拍手，把握乐曲节奏。

2.教师弹琴，小朋友跟着钢琴演唱第一段歌曲。

三、学唱其次段歌曲。

1.教师演唱其次段歌曲，帮助幼儿理解歌词。

2.教师弹琴，幼儿和教师一起学唱歌曲1-2遍。听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在其次段歌曲的间奏处，发出表示漱口和哈哈大笑的欢快象声词。“教.案来自：幼儿园学习网教案网“如：咕噜咕噜噜，哈哈哈哈哈。

3.跟着音乐，完整的演唱歌曲。

四、创编刷牙动作和象声词。

1.幼儿创编第一段刷牙时的动作，并把动作做出来，大家学一学。

2.创编漱口的声音，如“咕噜咕噜噜“，创编表示欢快的象声词，如“啦啦啦啦啦，哈哈哈哈哈“等。

3.教师和幼儿一起听音乐表演，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在其次段歌曲的间奏处，发出表示漱口和哈哈大笑的欢快象声词。如：咕噜咕噜噜，哈哈哈哈哈。

4.请表现好的孩子表演歌曲。

五、参与牙膏舞会。

师：小朋友们，今日我们学的这首好听的歌的名字是什么?我们唱着歌曲把握了正确的刷牙方法。那品是你们刷牙的时候，还要用到谁呢?(牙膏)，今日，班级里的小朋友们为我们预备了一场“牙膏舞会“，你们想参与吗?让我们动身吧!

活动反思：

幼儿都知道刷牙可以疼惜牙齿，但事实上幼儿不宠爱刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。兴趣是最好的教师，由于幼儿在意识上承受了，所以他们变得情愿刷牙，宠爱刷牙了。

5、中班安康公开课小熊学刷牙教案反思

活动目的：

1、使幼儿懂得疼惜牙齿的重要性。

2、教幼儿学习,把握正确的刷牙方法,养成每天早晚刷牙的好习惯。

3、初步养成良好的卫生习惯。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

活动重点：

知道疼惜牙齿的重要性，学习刷牙的方法。

活动难点：

把握正确的刷牙方法。

活动预备：

1、听过故事《小熊拔牙》;

2、小熊头饰一个，并请一位教师扮演小熊;

3、牙齿模型图片;幼儿人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子;

4、儿歌《刷牙歌》。

活动过程：

一、开头局部教师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗?今日,教师就给你们请来了那只得意的小熊。

小熊：小朋友，你们好。今日,我要和你们一起做玩耍。

二、根本局部

1、引导幼儿争论不疼惜牙齿的害处。

教师：小熊由于不留意疼惜牙齿，牙齿被拔掉了。你能告知我不疼惜牙齿还有哪些害处?

①幼儿争论，沟通。

②教师小结：牙齿假设生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体安康。牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。

小熊：我现在知道要疼惜自己的牙齿了。不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很安康。可是,我不会刷牙怎么办呢?

2、幼儿争论正确的刷牙方法。

①教师：你们会刷牙吗?你来教教小熊你是怎么刷牙的?(小熊到小朋友中间去)②请幼儿依据自己的阅历谈谈，教师与幼儿共同争论正确的刷牙方法。

(教师请幼儿用动作示范，教师以语言引导。)

3、教师示范讲解正确的刷牙方法。

①刷牙首先要做什么?

教师：刷牙先要在牙刷上挤上牙膏，一杯水。然后,用水漱一下口。接着，我们开头刷牙。

②教师利用牙齿模型图片,边示范，边讲解。

教师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。

③组织幼儿徒手练习。

④幼儿小结刷牙方法。

4、集体练习刷牙。

①教师强调刷牙方法;②放音乐，集体练习刷牙。

三、完毕局部