中班健康小动物抛飞盘教案反思

中班安康小动物抛飞盘教案反思1、中班安康小动物抛飞盘教案反思

活动目标

1.进展幼儿平衡、钻、抛等根本技能。

2.通过玩飞盘，进展幼儿的想象力和制造力。

3.熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和灵敏。

4.培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5.宠爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢快。

活动重难点

1.重点：进展幼儿抛的技能。

2.难点：在玩耍中练习平衡.钻.抛等技能。

活动预备

1.雪花片假设干.小动物头饰假设干.白纸。

2.平衡木.拱形门.桌子.录音机.磁带。

3.场地布置：木桥(平衡木)―山洞(拱形门)―“大灰狼”家(桌子)

活动过程

扮演角色活动身体―供给材料自由探究―选择玩法练习―难度练习重点指导―玩耍完毕

放松身体

1.扮演角色活动身体

(1)幼儿扮演小动物，教师扮演兔妈妈，小动物在听到森林播音员播玩兔妈妈的邀请后，小动物们(手拿飞盘当方向盘)开着火车到场地中间。

(2)兔妈妈请小动物们一起来活动身体，小动物跟着兔妈妈做操。

2.供给材料.自由探究

(1)兔妈妈介绍请小动物们的来意头说：“刚刚我们已经学会了用飞盘做操.开火车，那么这个飞盘还可以怎么玩?要动脑筋和其他小动物玩得不一样。

(2)小动物们想出多种玩飞盘的玩法，并亲自尝试。

(3)兔妈妈认真观看，玩法可有以下几种玩法：

a头顶：将飞盘顶在头顶上，双手平举，向前走.

b滚动：将飞盘立放在地上，用手向前滚.

c夹跳：将飞盘夹在腿见跳动.

d铺路：将飞盘平放成一条路，可在上面步行.

e抛：右脚上前，左脚在后，身体微前倾，右手拿飞盘任凭放于胸前，手腕用力抛出去.

3.选择玩法并练习

(1)兔妈妈请几个小动物呈现玩法后从中选一种抛的玩法练习.兔妈妈示范：幼教生前，左脚在后，身体微前倾，右手拿飞盘，任凭放于胸前，手腕用力抛出去.

(2)请小动物们练习，兔妈妈在旁指导.

4.难度练习重点指导

玩耍：“打大灰狼“(大灰狼叫喉声响起)

(1)情景设置：远处传来大灰狼的叫喉声，兔妈妈组织小动物一起打大灰狼.

(2)介绍玩耍规章并示范

兔妈妈：“小动物请看，往前走过一座木桥，钻过山洞，就是大灰狼的家了，在从左边的小路抛回来，路上确定要留神哟“.

(3)将小动物分成2队，兔妈妈在旁指导.

5.玩耍完毕.放松身体

小动物们消灭了大灰狼后回到草地上，兔妈妈表扬勇敢的小动物，在和小动物随着音乐欺侮，表达处喜悦之情.

活动反思

在活动中让幼儿自主自由玩飞盘，探究飞盘的玩法的多样性，然后进展沟通，共享好的好玩的玩法，然后教师对幼儿的玩法进展梳理，并且供给场地让幼儿进一步探究玩法，最终以特种兵打靶的玩耍情境将幼儿分成红蓝两队进展投掷的竞赛。整个活动表达了幼儿的自主性，在目标设置上主要进展幼儿的投掷力气，符合大班幼儿的年龄特点，同时，飞盘又是幼儿比较感兴趣的体育器材，才玩得过程中，我以玩耍的情境特种兵练打靶，更激发了幼儿的兴趣。

2、中班安康活动小动物抛飞盘教案反思

活动目标

1.进展幼儿平衡、钻、抛等根本技能。

2.通过玩飞盘，进展幼儿的想象力和制造力。

3.熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和灵敏。

4.培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5.宠爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢快。

活动重难点

1.重点：进展幼儿抛的技能。

2.难点：在玩耍中练习平衡.钻.抛等技能。

活动预备

1.雪花片假设干.小动物头饰假设干.白纸。

2.平衡木.拱形门.桌子.录音机.磁带。

3.场地布置：木桥(平衡木)―山洞(拱形门)―“大灰狼”家(桌子)

活动过程

扮演角色活动身体―供给材料自由探究―选择玩法练习―难度练习重点指导―玩耍完毕

放松身体

1.扮演角色活动身体

(1)幼儿扮演小动物，教师扮演兔妈妈，小动物在听到森林播音员播玩兔妈妈的邀请后，小动物们(手拿飞盘当方向盘)开着火车到场地中间。

(2)兔妈妈请小动物们一起来活动身体，小动物跟着兔妈妈做操。

2.供给材料.自由探究

(1)兔妈妈介绍请小动物们的来意头说：“刚刚我们已经学会了用飞盘做操.开火车，那么这个飞盘还可以怎么玩?要动脑筋和其他小动物玩得不一样。

(2)小动物们想出多种玩飞盘的玩法，并亲自尝试。

(3)兔妈妈认真观看，玩法可有以下几种玩法：

a头顶：将飞盘顶在头顶上，双手平举，向前走.

b滚动：将飞盘立放在地上，用手向前滚.

c夹跳：将飞盘夹在腿见跳动.

d铺路：将飞盘平放成一条路，可在上面步行.

e抛：右脚上前，左脚在后，身体微前倾，右手拿飞盘任凭放于胸前，手腕用力抛出去.

3.选择玩法并练习

(1)兔妈妈请几个小动物呈现玩法后从中选一种抛的玩法练习.兔妈妈示范：幼教生前，左脚在后，身体微前倾，右手拿飞盘，任凭放于胸前，手腕用力抛出去.

(2)请小动物们练习，兔妈妈在旁指导.

4.难度练习重点指导

玩耍：“打大灰狼“(大灰狼叫喉声响起)

(1)情景设置：远处传来大灰狼的叫喉声，兔妈妈组织小动物一起打大灰狼.

(2)介绍玩耍规章并示范

兔妈妈：“小动物请看，往前走过一座木桥，钻过山洞，就是大灰狼的家了，在从左边的小路抛回来，路上确定要留神哟“.

(3)将小动物分成2队，兔妈妈在旁指导.

5.玩耍完毕.放松身体

小动物们消灭了大灰狼后回到草地上，兔妈妈表扬勇敢的小动物，在和小动物随着音乐欺侮，表达处喜悦之情.

活动反思

在活动中让幼儿自主自由玩飞盘，探究飞盘的玩法的多样性，然后进展沟通，共享好的好玩的玩法，然后教师对幼儿的玩法进展梳理，并且供给场地让幼儿进一步探究玩法，最终以特种兵打靶的玩耍情境将幼儿分成红蓝两队进展投掷的竞赛。整个活动表达了幼儿的自主性，在目标设置上主要进展幼儿的投掷力气，符合大班幼儿的年龄特点，同时，飞盘又是幼儿比较感兴趣的体育器材，才玩得过程中，我以玩耍的情境特种兵练打靶，更激发了幼儿的兴趣。

3、中班安康小动物过桥教案反思

设计思路：

户外体育活动时间，是最受幼儿欢送的时间段，是表达幼儿自由熬炼、共同玩耍的良好合作效果。《指南》中强调指出要培育幼儿对运动的兴趣，在自主活动的根底上，积存运动阅历，体验运动乐趣。在体育活动中，平衡力气的训练是一个比较重要的工程。在日常生活中，人的身体为了适应各种活动，必需不断的变换各种姿势，保持身体的平衡。因此有必要通过集体活动来训练幼儿的平衡力气。基于以上两方面的考虑，我特意开展了体育活动《小动物过桥》。

活动目标：

1、能大胆尝试各种平衡器具的运动，进展平衡力气。

2、培育初步的合作意识和竞争力气。

3、熬炼平衡力气及快速反响力气。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。

5、培育幼儿安康活泼的性格。

活动预备：

1.平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥假设干。

2.各种积木、梅花桩、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的四周。

3.录音机、磁带、各种小动物头饰、干毛巾(供幼儿擦汗用)

活动过程：

一、扮演角色、热身运动

教师引导幼儿在音乐伴随下做自己宠爱的各种小动物的仿照动作。

二、生疏器材、探究玩法

1、教师：今日我们小动物要到小河对岸去开联欢会，要过河就得有桥，大家先来搭桥吧。教师带着幼儿将场边的平衡木、梅花桩、沙包、塑料盆搬到场中间搭成各种桥。

2、教师：场地上有各种小桥，大家选自己宠爱的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。

3、幼儿分组活动，每组选出小组长带着，教师观看指导。

4、鼓舞幼儿大胆走过平衡木，提示幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。

三、沟通共享、重点练习

1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥?用了哪些方法?怎样过小桥又稳又安全?

2、请个别力气强的幼儿示范过桥，其他幼儿观看。

3、引出持物走独木桥方法

(1)教师：小动物们，下面我们来做“过桥表演”的玩耍好吗?过桥时你们可以拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能勇敢地走过独木桥，能表演各种动作。

(2)教师示范拿玩具过桥。

(3)幼儿分散、自由地选择并用各种不同的方法走过独木桥。

(4).教师观看，准时觉察大胆勇敢及动作方法多的幼儿。

四、放松身体、整理整理器材

1、幼儿仿照小动物吃青草，并适当休息、擦汗。

2、表扬勇敢大胆、乐观参与活动的幼儿。

3、师生共同整理整理活动器具。

五、完毕活动：

活动反思：

本教案设计突出表达了幼儿的主体地位。从幼儿随音乐自主做小动物仿照操;教师和幼儿一起动手搬运器材做成小桥;自己选择拿玩具;走怎样的小桥;到幼儿按自己宠爱的动作方法过桥，无不表达了“在教师的引导下，让幼儿最大限度地自主运动，使幼儿成为玩耍的仆人”这一教学理念。充分而符合幼儿兴趣的运动器材为幼儿的自主探究供给了良好的物质条件。

在本节活动《小动物过桥》的玩耍中，我给孩子们预备了多种玩具器材，我不再给孩子们一个单一的平衡木当桥，而是让孩子们在了解了玩耍内容和规章后，让孩子们自由选择我给他们预备的各种器材自己搭建小桥，孩子们特别欢快，也特别协作我。我选出三个力气比较强的幼儿当小组长，每个幼儿都戴上小动物的头饰，由每组的组长带着他们走过自己搭建的小桥。

孩子们特别聪明，乐观动脑，有的组把塑料盆翻过来当小桥，有的组把梅花桩一字排开当成小桥，有的组把平衡木抬来当小桥，由于桥的数量增多，每个孩子也不再为等待过桥而发生打闹、跑开的现象，整节活动孩子们的兴趣都特别高，活动井然有序进展得特别顺当，我也觉得轻松快活。

在环境创设上我为幼儿供给了多种平衡器材，例如：平衡木、梅花桩、塑料盆。鼓舞孩子们自由结伴、自由选择器材探究多种搭桥、过桥的方法，充分调动他们自主活动的乐观性，提高他们的平衡力气。在学习方法上，考虑到一味的平衡训练会使幼儿感到单调乏味，因而我给幼儿戴上他们宠爱的动物头饰，以小动物过桥来贯穿整节活动，使幼儿在好玩的活动情节中乐观主动地投入玩耍。体育活动的各个环节合理安排格外重要，并不是任何环节可随心所欲地改动的，各个环节都需要细心设计，科学安排，全方位重视，才能更好发挥体育活动增加幼儿体质，促进幼儿安康的实际功能。

4、中班安康活动抛抛乐教案反思

设计意图：

中班的幼儿，自我疼惜力气还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不锐利锐利的、没有危急性的材料。抛抛乐这一活动主要是承受了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，特别适合中班的幼儿玩。而且，这个玩耍活动不仅能熬炼幼儿的抛掷力气和接物的准确性，更主要的是能很好的培育幼儿在活动中的合作力气，为以后的合作活动打下根底。

活动目标：

1、熬炼幼儿的体能。

2、熬炼幼儿的抛掷力气和接物的准确性。

3、培育幼儿在玩耍活动中的合作力气，体验合作玩耍的乐趣。

4、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和灵敏。

5、培育幼儿团结合作的观念。

活动重难点：

培育幼儿在玩耍活动中的合作力气。

活动预备：

长方形彩色布块假设干，沙包假设干，平坦的活动场地。

活动过程：

1、整队带入活动场地，做好活动前预备。

2、呈现活动器械

(1)长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的外形和颜色，数一数每块布有几个角等等。

(2)沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。

3、演示玩法

(1)讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并准时捡起掉在地上的沙包。

(2)留意事项：抓住布块的两名幼儿留意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假设接不住，另外的一名幼儿要准时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要留意安全)。

(3)演示：请两位教师帮助演示一遍，然后请两名幼儿跟教师一起演示，最终请三名幼儿演示一遍。

4、玩耍开头：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进展角色转换。教师要给每一组的幼儿加油，并准时鼓舞表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。

5、争论：引导幼儿争论自己小组的活动，找出缺点。

活动延长：

鼓舞幼儿回家后跟家长玩一玩这个玩耍活动，留意改进活动中消逝的缺点。

活动反思：

本次活动可以说是成功的，幼儿在活动中既培育了各种力气，又获得了不少的欢快。固然在活动中也有缺乏之处，导致个别幼儿简洁违反玩耍规章，在以后的玩耍中确定要引导幼儿遵守玩耍规章。

5、中班安康营救小动物教案反思

【活动目标】

1、学习从高处轻松自然地往下跳的技能，进一步稳固平衡、钻爬等动作。

2、培育灵巧、勇敢、灵敏及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

3、幼儿能自主结队进展玩耍，学会与他人协作，提高团结协作力气。

4、培育幼儿团结合作的观念。

【活动预备】

布置活动场地;预备轮胎19个、小椅子16把、10张