中班健康我们来学擤鼻涕教案反思

中班安康我们来学擤鼻涕教案反思1、中班安康我们来学擤鼻涕教案反思

活动目标：

1、初步了解鼻子的功能，把握疼惜鼻子的一些方法。

2、让幼儿学会正确的擤鼻涕和擦鼻涕的方法，养成讲卫生的好习惯。

3、能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进展沟通。

活动预备：

花露水一瓶流鼻涕的照片《正确擤鼻涕》录像、照片纸巾干浴操音乐(鼻子保健操音乐)活动过程：

一、猜谜。引出课题左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子)二、观看鼻子的外形师：每个人都有鼻子，请小朋友相互看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，说说有什么觉察。

三、了解鼻子的功能1、教师在活动室内喷洒花露水。

问：你闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味?

2、请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。(提示幼儿留意，捏住鼻子的时间不能太长)3、小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我们区分气味。有时鼻子也会生病。你们看，这个小朋友怎么啦(出示流鼻涕的照片)四、争论：如何擤鼻涕1、师：流鼻涕了你会怎么做呢?

2、教师请幼儿表达自己处理鼻涕的方法。

3、教师请幼儿观看两种错误的擤鼻涕方法录像，让幼儿了解。

4、提问：刚刚小朋友有这么多的方法都不对，那我们应当怎么样正确的擤鼻涕呢?我们一起;来看看医生妈妈是怎么说的。

5、谁来说一下，正确的擤鼻涕方法是怎么样的。

6、请幼儿比照片挨次进展排序。

7、我们一起来学一学吧。

8、师：我们学的这个方法不仅可以擤鼻涕，假设你鼻子里有东西，你也可以用这个方法将鼻子里的东西擤出来。哪个鼻子里有东西，就按住另一个没有东西的鼻子擤。

五、知道用正确的方法处理一些意外状况1、我们不仅要用正确的方法擤鼻涕，我们还要疼惜我们的鼻子，不让鼻子受伤，那你知道哪些疼惜鼻子的方法?

2、小结：我们寻常应当不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压;有了鼻涕要用我们刚刚学过的正确的擤鼻涕的方法擤鼻涕;不把东西塞入鼻孔;玩耍时留意躲闪，也要避开碰撞、推挤小朋友……3、请幼儿联系实际进展表述：假设东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办。

(激发幼儿争论，鼓舞他们大胆发表自己的意见。)引导幼儿依据自己的想法进展情境演示。

4、一起选出正确合理的方法，教师进展小结：东西放入了鼻孔，应当赶快告知大人，让他们按住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔里的东西擤出来，绝不能用力吸或用手挖。假设鼻子出血了，或者观看别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，临时用嘴呼吸，然后请大人帮助处理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管消逝什么意外，假设大人解决不了，都要准时送医院请医生帮助。

六、学做鼻子保健操师：你们知道了这么多的方法疼惜鼻子，教师这里还有一种方法，让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻病症呢!

教师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复屡次。

(评析：长时间的静坐谈话使孩子们的留意力开头分散，保健操让幼儿身心得到放松的同时，也学到了一个有用的小技能。)七、户外体验在音乐声中带着幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸颖空气的感觉。

教学反思：

作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，教师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积存，调整。我想，随着训练改革的深入，我们确定会有越来越多的好方法去训练幼儿。

2、中班安康活动教案：我们爱运动教案(附教学反思)

活动目标：

1、能为自己做简洁的周运动规划，了解多运动对身体有好处。

2、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。

3、让幼儿知道运动有益于身体安康。

4、初步了解安康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动预备：

1、幼儿用规划表格每人一张，教师用规划表一张。

2、户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。

活动过程：

一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣

春天是个春暖花开的季节，也是简洁生病的季节，请幼儿说一说怎样避开生病?

总结预防疾病的方法，多喝水可以准时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的力气，能使小朋友身体长高长结实，还能熬炼小朋友的反响力气，变得很聪明。

二、鼓舞幼儿沟通知道的运动方式及运动器械的玩法。

1、请幼儿说说你都做过哪些运动。

2、鼓舞幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法。

三、教师介绍自己的运动规划，引导幼儿制定自己的运动规划。

1、教师依据一周7天的时间挨次介绍自己的运动规划，包括运动器械和运动内容。

2、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动规划，要求幼儿规划要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。

四、幼儿开头制定自己的运动规划。

1、幼儿制定规划，教师巡回观看幼儿的完成状况，适时的赐予帮助和指导。

2、引导幼儿相互呈现沟通自己的运动规划。

五、争论运动时要留意的安全。

1、小朋友运动的时候要留意哪些安全?

2、在运动的时候应当怎样疼惜自己?

活动延长：

1、把幼儿制定的运动规划布置成班级的春季运动专栏。

2、阅读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己宠爱什么样的运动。

活动反思：

在活动的过程中，我只是留意让孩子学习图片，把握运开工程，但是却没有考虑到，图片是可以活动的，可以让孩子自己先观看图片，然后动手操作，提升孩子的参与性与动手操作力气，这样课程的效果更好，避开了孩子的视觉听觉的疲乏。在与孩子的互动中，我对孩子的问答回应有所提升，比方有个孩子很兴奋地上来表演他宠爱的运动，并且大胆的说出：“我宠爱水上运动。”这个时候我可以深入挖掘：“你宠爱水上运动的哪个工程呢?”。

3、中班安康活动教案：我们去种树教案(附教学反思)

设计意图：

早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，3月12日是一年一度的植树节，为激发学生的疼惜植物、疼惜生态环境的意识，为了从小培育幼儿宠爱自然、疼惜环境的意识，我们中班预备开展关于植树的活动。幼儿园训练指导纲要《纲要》在幼儿安康领域的目标中明确提出：要让幼儿宠爱参与体育活动，动作协调、灵敏，要求我们用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，提高动作的协调性、灵敏性。开展丰富多彩的户外玩耍和体育活动，小精灵儿童网站培育幼儿参与体育活动的兴趣和习惯。用幼儿感兴趣的方式进展根本动作。本活动主要是充分利用我园现有活动资源，创设活动情景，利用玩耍的方式组织孩子进展体育活动熬炼，活动中我们留意孩子的共性进展和力气根底，敬重孩子的力气差异和动作进展的不同层次。通过活动中难度的不同实现不同进展目标，使每个孩子都能够在自己原有的根底上有所突破和进展，让每个孩子都有成功的感觉。让孩子在玩中学，最终到达真正的教学目的。在植树节期间，幼儿参与了园内组织的护树活动，能够更直观的感受到种树的乐趣以及环保的社会意义。

教学目标：

1.学习助跑跨跳，自主探究并把握其动作要领。

2.感受体育玩耍带来的乐趣，知道春天是植树的季节。

3.体验帮助他人的成就感和满足感。

4.使每个孩子能够依据自己的力气敢于尝试用不同的方式跳过确定距离，进展根本活动力气。

5.使孩子们宠爱参与体育活动，养成不怕困难的精神和敢于挑战自我的意识。

教学预备：

小椅子5把，平衡木;沙池、道具小树，蓝色纸条2根。

活动重点难点：

活动重点：

学习助跑跨跳，把握动作要领。

活动难点：

通过“小河”宽度的不断增加，自主探究出通过助跑跨跳的方法来越过小河。

教学过程：

一、导入

1、请幼儿跟教师一起去郊游，并练习活动前的预备动作。

2、小朋友们，现在是什么季节?对，是春天，跟冬天比，春天有什么变化呢?天气变温顺了，树叶绿了，小草和地里的庄稼都发芽了，春天这么秀丽，我们一起去郊游好吗?那好，小朋友们站好队，跟教师一起动身了!(放音乐)

3、创设玩耍情景，玩“我们去种树的玩耍”。

4、引导幼儿练习助跑跨跳的动作，要留意动作的要领。通过过草地(走)、爬山坡(跑)、钻山洞(蹲着走)、采5个小蘑菇(蹲下起跳)来进展热身。

二、开放活动

1、捶锤手臂，捶锤腿，放松放松，休息一下。小朋友们真历害，我们一起过了草地、翻过山坡、钻了山洞，现在我们来到了一个小村子，这个村子里的树都得病死了，现在这个村子里一棵大树都没有，你们说这样好吗?为什么呀?没有了树，小鸟就没有地方安家了，等到了夏天，天气越来越热，人连个乘凉的地方都没有了，好可怜呀!我们应当怎样帮助他们呢?昨天我们过了一个节日，是什么节日?是植树节，什么季节才种树呀?春天，现在正好是春天，那今日教师就领你们去给这个村子种树好吗?

2、引导幼儿开展“种小树”的玩耍竞赛。

(1)教师介绍玩耍规章：将幼儿分为两组，听到信号后，过小河，走小路，种小树。完成任务以最快的速度跑回，下一位幼儿连续竞赛，看哪组先完成。

(2)幼儿分组玩耍。

3、我们要把小树苗种到对面的山坡上，可是，去往山坡的路上有困难，是什么困难?有一条小河，还有一架独木桥，我们要跳过小河、走过独木桥才能到达山坡上，把小树苗种在地里。

4、我们先看看，这条小河不宽，很简洁就过去了，我先请小朋友们跳跳试试。可是，突然，下雨了，小河里的水一下子多了起来，小河变得宽了，这下你还能跳过去吗?有的小朋友是跨跳过去的，你来给其他小朋友们演示一下你是怎么跳过去的，观看一下，看他是怎么跳的。

5、连续增加“小河”宽度，引导幼儿探究出跨跳过小河的方法，并一步觉察助跑可以跨跳的更远。教师帮助幼儿尝试体验。

6、我们现在都能跨过小河了，那我们开头种树吧，记住，小树种下不能倒，要种好，埋结实一些。现在我们一个一个的来，要站好队，种完树的小朋友到后面站队!

7、小树种好了，小朋友们真棒!村子里的人们都特别欢快，可是，正预备庆祝的时候，突然，一阵龙卷风刮过来，龙卷风是自然灾难，威力特别大，它把小树都卷走了，我们种的树没有了。。。雨也下了起来，小河里的水增多了，小河变得更宽了，这下怎么办啊?我们是不是应当连续帮助这个村子里的人们。我们上个星期学了，要乐于帮助有困难的人，学习雷锋叔叔，做好事!那小朋友们辛苦一下，我们再种一次小树好吗?你们真棒!

8、提示幼儿：过小河的时候，要跑起来，单脚起跳，跨过小河，种树的时候，为了让龙卷风不把小树卷走，我们要种好，种深一些。

9、放松整理阶段。

三、活动完毕

小朋友们今日真棒，跨过这么宽的小河，走过这么高的独木桥，帮助村子里的人们种上小树，我们很厉害，但我们也很辛苦对不对?那我们回去喝一大杯水休息休息好吗?珍宝儿们真棒，跟后面的教师们说再见吧!

四、活动延长

可在户外区开展玩耍，依据幼儿状况适当增加玩耍难度，如：在独木桥上放置障碍物、跨过两条小河等，进一步培育幼儿的肢体协调性和灵敏性。

活动反思

“疼惜环境，疼惜环境”是一个很抽象的概念，似乎离我们生活很遥远。但是随着现在“低碳生活”、“安康生活”的提出，环境疼惜越来越为群众所重视，我们的幼儿受到了耳汝目染。“疼惜环境”不再是一个空洞的口号，而是一个切实可行的一个建议。《我们去种树》这一内容，目的在于让孩子们知道树木对环境的好处，了解粗浅的种植学问，感受大自然和环境的奇特。

我们在活动前通过图片、视频，给孩子讲解了植树的好处，如：植树可以削减噪音，植树可以防风防沙，削减水土流失，可以把握气候，维持生态平衡，此外，树木还是自动的调温器，自然除尘器，氧气制造厂、细菌的消毒站等等，虽然孩子有的还不是很明白但是在他们的心理，已经知道了种树有很多的好处，我们在活动中参与了环保学问的拓展。通过我们植树节的这次活动，孩子们宠爱自然、疼惜环境的意识得到了很好的提高，我们已将“环保的种子”播撒在每一位孩子的心中。

4、中班安康我们来学擤鼻涕教案反思

活动目标：

1、初步了解鼻子的功能，把握疼惜鼻子的一些方法。

2、让幼儿学会正确的擤鼻涕和擦鼻涕的方法，养成讲卫生的好习惯。

3、能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进展沟通。

活动预备：

花露水一瓶流鼻涕的照片《正确擤鼻涕》录像、照片纸巾干浴操音乐(鼻子保健操音乐)活动过程：

一、猜谜。引出课题左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子)二、观看鼻子的外形师：每个人都有鼻子，请小朋友相互看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，说说有什么觉察。

三、了解鼻子的功能1、教师在活动室内喷洒花露水。

问：你闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味?

2、请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。(提示幼儿留意，捏住鼻子的时间不能太长)3、小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我们区分气味。有时鼻子也会生病。你们看，这个小朋友怎么啦(出示流鼻涕的照片)四、争论：如何擤鼻涕1、师：流鼻涕了你会怎么做呢?

2、教师请幼儿表达自己处理鼻涕的方法。

3、教师请幼儿观看两种错误的擤鼻涕方法录像，让幼儿了解。

4、提问：刚刚小朋友有这么多的方法都不对，那我们应当怎么样正确的擤鼻涕呢?我们一起;来看看医生妈妈是怎么说的。

5、谁来说一下，正确的擤鼻涕方法是怎么样的。

6、请幼儿比照片挨次进展排序。

7、我们一起来学一学吧。

8、师：我们学的这个方法不仅可以擤鼻涕，假设你鼻子里有东西，你也可以用这个方法将鼻子里的东西擤出来。哪个鼻子里有东西，就按住另一个没有东西的鼻子擤。

五、知道用正确的方法处理一些意外状况1、我们不仅要用正确的方法擤鼻涕，我们还要疼惜我们的鼻子，不让鼻子受伤，那你知道哪些疼惜鼻子的方法?

2、小结：我们寻常应当不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压