中班健康教案感冒我不怕20篇

中班安康教案感冒我不怕20篇

第1篇、中班安康活动教案：打喷嚏教案

活动目标：

1、知道感冒了身体很不舒适，懂得身体安康的重要性。

2、了解根本的预防感冒的生活小常识。

3、知道要协作医生看病才能好得快。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、初步了解安康的小常识。

活动预备：

1、了解近期班上幼儿的安康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。

2、多媒体课件(感冒病症记录表、故事《阿嚏》的视频、预防感冒的视频、图片、安康歌的音乐)。

活动过程：

1、导入活动：

(1)、出示小猪的图片，导入活动。

师：小朋友，你们看，它是谁呀?它怎么了?

(2)、师：感冒了，我们应当怎么做?

幼：吃药、打针、看医生师：可是，小猪是怎么做的呢?我们一起来看。

2、播放多媒体课件：故事《阿嚏》，引导幼儿赏识。

幼儿看完故事，教师提问：

(1)、小猪感冒了，它是怎么做的?

(2)、小猪到大街上玩，遇到了谁?还有谁?

(3)、它们怎么了?

(4)、它们都感冒了，为什么?

3、了解感冒后的主要病症。

(1)、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒适?

师：小朋友，你得过感冒吗?感冒了，身体有什么不舒适?

幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧(2)、小结:(课件记录表)感冒时，人很不舒适，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严峻时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。

4、了解感冒的缘由及患病后的做法。

(1)、引导幼儿结合自己的阅历谈一谈感冒的缘由。

小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗?(天气冷了，着凉了，被传染了，缺乏运动，睡觉蹬被子了)(2)、假设你感冒了，应当怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。

(3)、师：感冒了，应当怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、留意休息、不去公共场所)5、小结：(播放课件)6、了解预防感冒的方法。

1、我们应当怎么做才能不感冒呢?(引导幼儿争论)(多喝开水;感冒流行季节，不去公共场所;晒太阳;坚持体育熬炼)(2)、预防感冒有很多方法，请小朋友看(播放课件)。

(3)、怎样做，我们才能不感冒呢?(出示图片进展小结)(4)、师幼共同学学说预防感冒的儿歌。

7、完毕活动：

师幼共同随《安康歌》的音乐跳起来，完毕活动。

第2篇、中班安康活动感冒我不怕教案反思

活动目标：

1.知道常见的感冒病症，对发病缘由有粗浅的生疏。

2.了解感冒带给人的不快活感受，情愿乐观预防感冒。

3.把握一些预防感冒的方法，学会照看自己，避开感冒。

4.知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。

5.初步了解安康的小常识。

活动重难点：

把握一些预防感冒的方法，情愿乐观预防感冒。

活动预备：

PPT课件、动物头饰、预防感冒图片。

活动过程：

一、情景导入，激发幼儿的兴趣教师扮演狗妈妈，带着狗宝宝去动物村找小动物们玩。

师：教师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？

〔1〕到小猫家，觉察小猫咳嗽、流鼻涕，由于白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有准时换衣服。

〔2〕到小兔家，觉察小兔发烧了，由于晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。

二、争论感冒的病症及缘由师：这些小动物都感冒了，珍宝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些病症呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？

师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么假设教师给你们一些图片，你们能识别它们中哪些是感冒病症吗？

教师呈现图片，让幼儿识别哪些是感冒病症图片。

三、学习预防感冒的方法铃响，大象伯伯说要来给珍宝儿们说说怎样预防感冒。

师：大象伯伯说最近动物村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。〔教师扮演大象伯伯〕大象伯伯〔教师饰〕一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：

①留意气温变化、适时增减衣服。

②留意熬炼身体，身体安康能抵抗疾病。

③留意卫生，不到病人的家里去玩，要常常开窗让空气流通，感冒流行季节可以常常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。

四、学习预防感冒的儿歌

勤洗手，多通风，人多不去凑吵闹。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。天冷准时添衣服，预防感冒要记牢。

活动反思：

引用提问的方式让孩子乐观发表自己的想法，通过课程学习教育孩子寻常要加强熬炼，增加抵抗感冒的力气，使我们的身体更安康。第3篇、中班安康活动阿嚏教案反思

活动目标：

1、知道感冒了身体很不舒适，懂得身体安康的重要性。

2、了解根本的预防感冒的生活小常识。

3、知道要协作医生看病才能好得快。

4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我疼惜意识。

5、了解生病的病症，知道感冒后身体不舒适要准时告知大人。

活动预备：

1、了解近期班上幼儿的安康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。

2、多媒体课件(感冒病症记录表、故事《阿嚏》的视频、预防感冒的视频、图片、安康歌的音乐)。

活动过程：

一、导入活动：

1、出示小猪的图片，导入活动。

师：小朋友，你们看，它是谁呀?它怎么了?

2、师：感冒了，我们应当怎么做?

幼：吃药、打针、看医生

师：可是，小猪是怎么做的呢?我们一起来看。

二、播放多媒体课件：故事《阿嚏》，引导幼儿赏识。

幼儿看完故事，教师提问：

1、小猪感冒了，它是怎么做的?

2、小猪到大街上玩，遇到了谁?还有谁?

3、它们怎么了?

4、它们都感冒了，为什么?

三、了解感冒后的主要病症。

1、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒适?

师：小朋友，你得过感冒吗?感冒了，身体有什么不舒适?

幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧

2、小结课件记录表)感冒时，人很不舒适，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严峻时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。

四、了解感冒的缘由及患病后的做法。

1、引导幼儿结合自己的阅历谈一谈感冒的缘由。

小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗?(天气冷了，着凉了，被传染了，缺乏运动，睡觉蹬被子了)

2、假设你感冒了，应当怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。

3、师：感冒了，应当怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、留意休息、不去公共场所)

4、小结：(播放课件)

五、了解预防感冒的方法。

1、我们应当怎么做才能不感冒呢?(引导幼儿争论)(多喝开水;感冒流行季节，不去公共场所;晒太阳;坚持体育熬炼)

2、预防感冒有很多方法，请小朋友看(播放课件)。

3、怎样做，我们才能不感冒呢?(出示图片进展小结)

4、师幼共同学学说预防感冒的儿歌。

六、完毕活动：

师幼共同随《安康歌》的音乐跳起来，完毕活动。

活动反思：

针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到教师打喷嚏就会马上提示“教师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进展即时引导教育。第4篇、中班安康感冒了怎么办教案反思

活动设计背景

安康对于幼儿成长来说是最重要的。天气冷了,我觉察本班有很多幼儿不愿多穿衣服,导致了感冒，每天带药来幼儿园吃的人数也多了，有些还很怕吃药，因此，我设计了这一活动，让孩子知道感冒的有关学问，促进幼儿的安康长成。

活动目标

1．了解感冒的病症，知道感冒后身体不舒适要准时告知大人。

2．初步了解一些预防感冒的方法。

3．知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。

4．初步了解安康的小常识。

5．初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点

重点：了解一些预防感冒的方法。

难点：了解感冒的病症。

活动预备

预防感冒方法的图片〔洗手、吃饭、熬炼等等〕。

活动过程

一、设置情景，引起幼儿的兴趣。

园园妈妈打给教师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。

二、说一说：感冒的病症及缘由。

1．园园怎么了？为什么会感冒？

教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都简洁引起感冒。

2．你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？

教师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒适的时候要准时告知大人。

三、渗透情感，懂得要勇敢，生病不怕打针吃药。

争论：园园会到哪里看病？她打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？哪个来学学打针的动作是怎样的？

教师小结：小朋友也是勇敢的孩子，假设你感冒了，要抓紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

四、结合图片开放争论：初步了解预防感冒的方法。

1．争论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？

2．看图片提升阅历，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了准时穿衣服、不到人多的地方去、多熬炼身体

五、活动延长：幼儿进展区域活动宝宝医院。

教学反思

活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的沟通比较多，通过沟通幼儿了解了感冒的一些病症，增加了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的各个环节，教师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。活动假设能请幼儿园的保健员或当医生的家长来协作上课效果确定会更好。第5篇、中班安康预防感冒教案

活动目标：

1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识，积存一些安康生活的阅历。

3、知道检查身体的重要性。

4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我疼惜意识。

5、初步了解安康的小常识。

活动预备：

教学挂图《预防感冒》。

活动过程：

一、引出话题：

1、教师由班级点名活动引出今日的教学活动。

2、这些天，xx小朋友为什麽没来呀？3、幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。

4、你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？5、教师小结：感冒的时候会消逝发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等病症。

二、了解感冒的传播途径：

1、教师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。

2、人们一般是由于什么患上感冒的？除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？教师归纳3、不留意冷暖或身体抵抗力差的人简洁得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

三、把握预防感冒的小常识：

1、教师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。

2、我们应当怎么来疼惜自己，尽量不让自己和别人患上感冒？教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进展归纳小结。

3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假设已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，由于这是不礼貌的行为。第6篇、中班安康活动教案：感冒我不怕教案

活动目标：

1.知道常见的感冒病症，对发病缘由有粗浅的生疏。

2.了解感冒带给人的不快活感受，情愿乐观预防感冒。

3.把握一些预防感冒的方法，学会照看自己，避开感冒。

4.了解主要病症，懂得预防和治疗的自我疼惜意识。

5.初步了解安康的小常识。

活动重难点：

把握一些预防感冒的方法，情愿乐观预防感冒。

活动预备：

PPT课件、动物头饰、预防感冒图片

活动过程：

〔一〕情景导入，激发幼儿的兴趣教师扮演狗妈妈，带着狗宝宝去动物村找小动物们玩。

师：教师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？

〔1〕到小猫家，觉察小猫咳嗽、流鼻涕，由于白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有准时换衣服。

〔2〕到小兔家，觉察小兔发烧了，由于晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。

〔二〕争论感冒的病症及缘由师：这些小动物都感冒了，珍宝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些病症呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？

师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么假设教师给你们一些图片，你们能识别它们中哪些是感冒病症吗？

教师呈现图片，让幼儿识别哪些是感冒病症图片。

〔三〕学习预防感冒的方法铃响，大象伯伯说要来给珍宝儿们说说怎样预防感冒。

师：大象伯伯说最近动物村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。〔教师扮演大象伯伯〕大象伯伯〔教师饰〕一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：

①留意气温变化、适时增减衣服。

②留意熬炼身体，身体安康能抵抗疾病。

③留意卫生，不到病人的家里去玩，要常常开窗让空气流通，感冒流行季节可以常常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。

〔四〕学习预防感冒的儿歌勤洗手，多通风，人多不去凑吵闹。

多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。

天冷准时添衣服，预防感冒要记牢。

活动延长：

开展美术活动《感冒预防我知道》。第7篇、中班安康活动教案：胖胖猪感冒了教案(附教学反思)

设计思路：

成人对待感冒的态度往往会影响幼儿，导致他们惧怕打针吃药、不协作医生治疗。设计这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的苦痛病症，了解感冒是人体的正常反响，另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、体育熬炼、多饮水、多吃养分食物、去医院就诊等。

活动目标：

1.回忆感冒时的苦痛病症，了解感冒是人体的正常反响。

2.了解一些防治感冒的方法。

3.学习正确擦鼻涕。

4.初步了解安康的小常识。

5.初步了解预防疾病的方法。

活动预备：

1.幼儿能说出感冒时的感受。

2.胖胖猪木偶，餐巾纸。

活动过程：

一、回忆有关阅历

1．出示幼儿打喷嚏、擦鼻涕、量体温的照片。提问：他们怎么了？

2．引导幼儿回忆自己感冒时的感受：你感冒过吗？感冒时会有哪些不舒适的感觉？

3．帮助幼儿梳理阅历：感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热，人感到很不舒适。

二、了解一些防治感冒的方法

1．倾听故事，生疏故事内容。

①感冒了怎么办？让我们先听听胖胖猪感冒的故事吧。

②胖胖猪感冒后是什么样子的？

2．再次倾听故事，了解防治感冒的方法。

①朋友们是怎样帮助胖胖猪赶快好起来的？

②胖胖猪在朋友的帮助下怎样了？

③我们应当怎样预防和治疗感冒？

三、学习正确擦鼻涕的方法

①请个别幼儿示范感冒时擦鼻涕的方法。

②指导幼儿正确擦鼻涕，教育幼儿使用过的餐巾纸要丢到垃圾桶里。

延长活动：

引导幼儿将预防和治疗感冒的方法画下来，制作成宣传画，呈现在活动室墙面上。

活动反思：

活动开头时，教师引导幼儿回忆已有阅历，幼儿对感冒时的苦痛病症记忆犹：流鼻涕，咳嗽，脸红，心跳加快，去医院打针和吃药。接着，教师通过故事让幼儿了解治疗感冒的方法，渗透相互关心、相互帮助的乐观情感，有利于幼儿在生活中迁移相关阅历。最终，教师通过小组活动让幼儿学习正确的擦鼻涕方法，使幼儿获得了一些卫生学问和技能。

附：

胖胖猪感冒了

胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。

松鼠豆豆来找胖胖猪玩。观看胖胖猪感冒了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难过。它赶忙挥起大尾巴掸落桌上的灰尘。观看干干净净的家，胖胖猪的心里舒适了一些。

小鸟菲菲来找胖胖猪玩。观看胖胖猪感冒了，家里的空气很不颖，菲菲心里很难过。它赶忙帮胖胖猪把窗户翻开通风。呼吸着颖空气，胖胖猪的心里舒适了一些。

小羊丽丽来找胖胖猪玩。观看胖胖猪感冒了，嘴唇干干的，丽丽心里很难过。它赶忙帮胖胖猪端来一杯水，让胖胖猪赶快多喝水。喝完水的胖胖猪心里舒适了一些。

小兔佳佳听说胖胖猪感冒了，赶忙请来了猫医生。猫医生提着药箱来到胖胖猪家，给胖胖猪吃了药，胖胖猪觉得舒适多了。

这时，朋友们给胖胖猪送来了秀丽的鲜花。胖胖猪伸长脖子朝窗外一看，啊，它看到了一张张生疏的笑脸！胖胖猪笑了，现在它觉得更舒适了！第8篇、中班安康活动教案：远离感冒教案(附教学反思)

活动设计背景

近来天气骤冷，局部幼儿感冒的特别多，针对这种下现象，为了使幼儿知道了生病怎么办，及怎样预防感冒特设计本活动。

活动目标

1.了解感冒的一些病症。

2.知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道协作医生看病才能好得快。

3.了解根本的预防感冒的生活小常识。

4.了解主要病症，懂得预防和治疗的自我疼惜意识。

5.知道检查身体的重要性。

教学重点、难点

教学重点：知道感冒的病症及怎么预防感冒。

教学难点：让幼儿自己表述感冒的病症及怎么预防感冒有确定难度，需要教师引导。

活动预备

了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的状况，多媒体课件。

活动过程

一．导入。

师：前几天没有入园，小朋友们知道是什么缘由吗？

请那个小朋友介绍自己由于感冒发烧打点滴所以没来上学。

二．请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒适。

三．播放多媒体课件。进一步认清感冒的一些病症。

小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的病症，只要我们寻常消逝这些状况，就要准时告知爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。

四．了解患病后的做法。

1.引导幼儿结合生活阅历谈谈感冒了怎么办。〔看医生，抓药，打针，严峻时需要输液。〕

2.假设你感冒了，医生依据病情让小朋友打针，甚至输液，你怕不怕？为什么？

小结：感冒了并不行怕，只要我们乐观协作医生治疗，身体会很快恢复安康的。

五．了解预防感冒的方法。

1．让幼儿争论预防感冒的方法。

2．看多媒体图片，知道怎样预防感冒。

六．完毕活动。

带幼儿到室外跑步，熬炼身体，增加体质，少生病。

教学反思

针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到教师打喷嚏就会马上提示“教师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进展即时引导教育。第9篇、中班安康活动教案：小猪生病了教案教案(附教学反思)

活动目标：

1、了解感冒的根本学问，知道生病时要准时协作医生进展治疗。

2、逐步养成良好的生活习惯。

3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我疼惜意识。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

5、初步了解安康的小常识。

活动预备：

1、请父母帮助幼儿了解预防感冒的有关学问。

2、《小猪生病了》教学挂图、语言CD。

活动过程：

1、谈话引出课题：小朋友们，你们观看一下今日咱们班哪位小朋友没来？他们为什么没来呢？你知道他们生的什么病吗？他们为什么会生病？〔依据自己的生活阅历表达〕

2、出示图片小猪：今日我给小朋友带来了一个好朋友小朋友看一下〔小猪〕，今日小猪生病了，请小朋友看一下它生的什么病？

3、鼓舞幼儿自主阅读故事《小猪生病了》，引导幼儿争论故事内容。

〔1〕观看挂图，请个别幼儿讲一讲故事内容。

〔2〕提出问题：小猪得了什么病？为什么会得这个病？小白怪是怎么被赶跑的？

4、结合幼儿自身阅历，进展分组谈话。

〔1〕说说自己的生病经受。如：你得过什么病？是怎么得的病？有什么感觉？最终是怎么治好的？

〔2〕请个别幼儿讲给大家听一听。

5、归纳预防常见疾病的常识，丰富幼儿的生活阅历。

〔1〕提问：我们寻常应当怎样做才能削减疾病的发生？引导幼儿大胆发表自己的观点。

〔2〕教师引导幼儿结合生活阅历，归纳总结出科学预防常见疾病的方法，如：饭前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，常常熬炼身体，依据天气准时穿脱衣服等。

活动延长：

组织幼儿回家给生病的小朋友打，告知他们生病的缘由和一些预防的学问，学会关心同伴。

活动反思：

《小猪生病了》特别贴近幼儿生活，浅显易懂，在讲故事时孩子们听得很认真，并且答复以下问题很乐观，有的孩子对“小白怪”特别惊异，有点可怕的感觉，知道在以后的生活中自己应当怎样做，才能不生病。由于孩子们对感冒都经受过，所以能说出得病后的一些病症，比方：流鼻涕、发烧、咳嗽、头疼等等。通过活动不但了解感冒的根本学问，而且知道生病时要准时协作医生进展治疗，坚持每天熬炼，多吃有养分的实物，知道在生活中要养成良好的生活习惯，才不得病。第10篇、中班安康远离感冒教案反思

活动设计背景

近来天气骤冷，局部幼儿感冒的特别多，针对这种下现象，为了使幼儿知道了生病怎么办，及怎样预防感冒特设计本活动。

活动目标

1.了解感冒的一些病症。

2.知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道协作医生看病才能好得快。

3.了解根本的预防感冒的生活小常识。

4.知道检查身体的重要性。

5.了解主要病症，懂得预防和治疗的自我疼惜意识。

教学重点、难点

教学重点：知道感冒的病症及怎么预防感冒。

教学难点：让幼儿自己表述感冒的病症及怎么预防感冒有确定难度，需要教师引导。

活动预备

了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的状况，多媒体课件。

活动过程

一．导入。

师：前几天没有入园，小朋友们知道是什么缘由吗？

请那个小朋友介绍自己由于感冒发烧打点滴所以没来上学。

二．请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒适。

三．播放多媒体课件。进一步认清感冒的一些病症。

小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的病症，只要我们寻常消逝这些状况，就要准时告知爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。

四。了解患病后的做法。

1.引导幼儿结合生活阅历谈谈感冒了怎么办。〔看医生，抓药，打针，严峻时需要输液。〕

2.假设你感冒了，医生依据病情让小朋友打针，甚至输液，你怕不怕？为什么？

小结：感冒了并不行怕，只要我们乐观协作医生治疗，身体会很快恢复安康的。

五。了解预防感冒的方法。

1。让幼儿争论预防感冒的方法。

2.看多媒体图片，知道怎样预防感冒。

六。完毕活动。

带幼儿到室外跑步，熬炼身体，增加体质，少生病。

教学反思

针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到教师打喷嚏就会马上提示“教师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进展即时引导教育。第11篇、中班安康《小猪生病了》教案反思

活动目标：

1、了解感冒的根本学问，知道生病时要准时协作医生进展治疗。

2、逐步养成良好的生活习惯。

3、知道检查身体的重要性。

4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我疼惜意识。

5、培育良好的卫生习惯。

活动预备：

1、请父母帮助幼儿了解预防感冒的有关学问。

2、《小猪生病了》教学挂图、语言CD。

活动过程：

1、谈话引出课题：小朋友们，你们观看一下今日咱们班哪位小朋友没来？他们为什么没来呢？你知道他们生的什么病吗？他们为什么会生病？〔依据自己的生活阅历表达〕

2、出示图片小猪：今日我给小朋友带来了一个好朋友小朋友看一下〔小猪〕，今日小猪生病了，请小朋友看一下它生的什么病？

3、鼓舞幼儿自主阅读故事《小猪生病了》，引导幼儿争论故事内容。

〔1〕观看挂图，请个别幼儿讲一讲故事内容。

〔2〕提出问题：小猪得了什么病？为什么会得这个病？小白怪是怎么被赶跑的？

4、结合幼儿自身阅历，进展分组谈话。

〔1〕说说自己的生病经受。如：你得过什么病？是怎么得的病？有什么感觉？最终是怎么治好的？

〔2〕请个别幼儿讲给大家听一听。

5、归纳预防常见疾病的常识，丰富幼儿的生活阅历。

〔1〕提问：我们寻常应当怎样做才能削减疾病的发生？引导幼儿大胆发表自己的观点。

〔2〕教师引导幼儿结合生活阅历，归纳总结出科学预防常见疾病的方法，如：饭前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，常常熬炼身体，依据天气准时穿脱衣服等。

活动延长：

组织幼儿回家给生病的小朋友打，告知他们生病的缘由和一些预防的学问，学会关心同伴。

活动反思：

《小猪生病了》特别贴近幼儿生活，浅显易懂，在讲故事时孩子们听得很认真，并且答复以下问题很乐观，有的孩子对“小白怪”特别惊异，有点可怕的感觉，知道在以后的生活中自己应当怎样做，才能不生病。由于孩子们对感冒都经受过，所以能说出得病后的一些病症，比方：流鼻涕、发烧、咳嗽、头疼等等。通过活动不但了解感冒的根本学问，而且知道生病时要准时协作医生进展治疗，坚持每天熬炼，多吃有养分的实物，知道在生活中要养成良好的生活习惯，才不得病。第12篇、中班安康阿嚏教案反思

一、活动目标：

1、知道感冒了身体很不舒适，懂得身体安康的重要性。

2、了解根本的预防感冒的生活小常识。

3、知道要协作医生看病才能好得快。

二、活动预备：

1、了解近期班上幼儿的安康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。

2、多媒体课件(感冒病症记录表、故事《阿嚏》的视频、预防感冒的视频、图片、安康歌的音乐)。

三、活动过程：

1、导入活动：

〔1〕、出示小猪的图片，导入活动。

师：小朋友，你们看，它是谁呀?它怎么了?

〔2〕、师：感冒了，我们应当怎么做?

幼：吃药、打针、看医生师：可是，小猪是怎么做的呢?我们一起来看。

2、播放多媒体课件：故事《阿嚏》，引导幼儿赏识。

幼儿看完故事，教师提问：

〔1〕、小猪感冒了，它是怎么做的?

〔2〕、小猪到大街上玩，遇到了谁?还有谁?

〔3〕、它们怎么了?

(4)、它们都感冒了，为什么?

3、了解感冒后的主要病症。

〔1〕、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒适?

师：小朋友，你得过感冒吗?感冒了，身体有什么不舒适?

幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧

〔2〕、小结:(课件记录表)感冒时，人很不舒适，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严峻时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。

4、了解感冒的缘由及患病后的做法。

〔1〕、引导幼儿结合自己的阅历谈一谈感冒的缘由。

小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗?(天气冷了，着凉了，被传染了，缺乏运动，睡觉蹬被子了)

〔2〕、假设你感冒了，应当怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。

〔3〕、师：感冒了，应当怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、留意休息、不去公共场所)

5、小结：(播放课件)

6、了解预防感冒的方法。

〔1〕、我们应当怎么做才能不感冒呢?(引导幼儿争论)(多喝开水;感冒流行季节，不去公共场所;晒太阳;坚持体育熬炼)

〔2〕、预防感冒有很多方法，请小朋友看(播放课件)。

〔3〕、怎样做，我们才能不感冒呢?(出示图片进展小结)

〔4〕、师幼共同学学说预防感冒的儿歌。

7、完毕活动：

师幼共同随《安康歌》的音乐跳起来，完毕活动。

活动反思：

针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到教师打喷嚏就会马上提示“教师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进展即时引导教育。第13篇、中班安康何时要穿脱衣服教案反思

活动目标：

1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道准时穿脱衣服能预防感冒生病这一根本卫生常识。

2、活动中,能依据身体的冷热准时地穿脱衣服,提高生活力气。

3、进展幼儿的动手力气。

4、探究、觉察生活中的多样性及特征。

5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

教学流程：

1．感知争论

〔1〕集体看图争论,建议提问：图片上小朋友为何生病？为什么出汗会受凉感冒？怎样才能不受凉？感冒是人体安康有哪些危害？

〔2〕供给一下、湿小毛巾,分别让每个幼儿放在手比方背上比较,感受一下,从而知道出汗会使内衣湿透受凉。

2、实践操作

〔1〕在教学中,教师要留意观看幼儿的教学量,适时提示幼儿准时地穿脱衣服。

〔2〕在教学中,还可以引导幼儿会在不同场合设法摆放脱下的衣服,使幼儿便利地准时穿脱衣服。

3．强化稳固

〔1〕可以请一些力气强的幼儿,在教学中帮助教师提示同伴准时穿脱衣服,逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能相互提示同伴。

〔2〕在“欢快小帮手”教学中,让帮助提示过别人的幼儿,挂出自己的“欢快小帮手”图卡。

〔3〕在日后的教育教学中,也要不断提示幼儿准时穿脱衣服,稳固这一生活习惯,形成自我保健的初潜意识。

中班安康：何时要穿脱衣服幼儿教学时,简洁出汗,如不准时穿脱衣服,极易感冒生病。重视幼儿生活教育,加强保育的意识,既要关心、照看幼儿的生活,同时也要留意培育幼儿有自理生活力气。有必要让幼儿学会自己能依据身体冷热,准时穿脱衣服。一方面能促进疼惜幼儿的身体安康,另一方面还能培育幼儿的生活力气。

活动反思：

现在的孩子娇生惯养，幼儿缺乏自理力气，依靠性很强。作为教师的我们应当不失时机地找时机熬炼他们，让他们学会自己的事情自己做，这样才能让他们经受住挫折，也有益于今后的成长。第14篇、中班安康不怕感冒教案反思

活动目标

1、了解感冒的的根本病症以及传播的主要途径。

2、懂得预防感冒的小常识，积存安康生活的阅历。

3、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、初步了解安康的小常识。

活动预备

预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、熬炼身体

活动过程

1、出示感冒药。

教师：你们知道这是什么药吗？〔感冒药〕

2、说说感冒的感受。

〔1〕你得过感冒吗？感冒得时候有什么感觉？哪里会不舒适？

〔2〕幼儿相互沟通已有的感冒阅历。

〔3〕小结：感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等根本病症。

3、了解感冒的传播途径--怎么会得感冒的？

除了着凉以外，感冒会不会是别人传给你的呢？怎么传的？

小结：不留意冷热会得感冒，人的身体抵抗力差也会得感冒。另外，感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

4、懂得一些预防感冒的小常识。

〔1〕幼儿沟通治疗感冒的阅历。

〔2〕幼儿沟通预防感冒的方法。

--那我们怎么来疼惜自己，不让自己和别人传染上感冒呢？

〔3〕出示图片，理解预防感冒的方法。

〔4〕教师小结。

活动总结

教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观的幼儿。让幼儿在参与活动的同时，感受到安康活动的欢快。同时，教师要照看到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得欢快。

活动反思

在活动开头时，每个幼儿的留意力都很集中。都能很准确的将教师提出的问题答复出来，幼儿留意力很集中。只是在答复以下问题时，他们在教师的提示下，才能够将语言说完整，在这方面要加强幼儿的训练。第15篇、中班安康活动不怕感冒教案反思

【活动目标】

1、了解感冒的的根本病症以及传播的主要途径。

2、懂得预防感冒的小常识，积存安康生活的阅历。

3、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

【活动预备】

预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、熬炼身体

【活动过程】

1、出示感冒药。

教师：你们知道这是什么药吗？〔感冒药〕

2、说说感冒的感受。

〔1〕你得过感冒吗？感冒得时候有什么感觉？哪里会不舒适？

〔2〕幼儿相互沟通已有的感冒阅历。

〔3〕小结：感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等根本病症。

3、了解感冒的传播途径--怎么会得感冒的？

除了着凉以外，感冒会不会是别人传给你的呢？怎么传的？

小结：不留意冷热会得感冒，人的身体抵抗力差也会得感冒。另外，感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

4、懂得一些预防感冒的小常识。

〔1〕幼儿沟通治疗感冒的阅历。

〔2〕幼儿沟通预防感冒的方法。

--那我们怎么来疼惜自己，不让自己和别人传染上感冒呢？

〔3〕出示图片，理解预防感冒的方法。

〔4〕教师小结。

【活动总结】

教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观的幼儿。让幼儿在参与活动的同时，感受到安康活动的欢快。同时，教师要照看到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得欢快。

【活动反思】

在活动开头时，每个幼儿的留意力都很集中。都能很准确的将教师提出的问题答复出来，幼儿留意力很集中。只是在答复以下问题时，他们在教师的提示下，才能够将语言说完整，在这方面要加强幼儿的训练。第16篇、中班安康公开课阿嚏教案反思

设计意图：

在生活活动中要教育幼儿爱清洁，讲卫生，留意保持个人和生活场所的干净和卫生，亲切结合幼儿的生活进展安全、养分和保健教育，提高幼儿的自我疼惜意识和力气。现在正是感冒的多发季节，幼儿在此时期很简洁受到传染，消逝咳嗽、打喷嚏等病症。幼儿对感冒的病症及预防的方法有确定的阅历，但这些阅历是零散的、不全面的。我设计的这节教育活动借助形象好玩的幻灯片和图片向幼儿介绍了怎样预防感冒，梳理、提升了生活中各种预防感冒的小学问，懂得身体安康的重要性，同时期望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多熬炼身体等，让感冒远离自己。

活动目标：

1．使幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体安康的重要性。

2．了解根本的预防感冒的小常识。

3．培育幼儿养成讲卫生的良好习惯。

活动重点：使幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体安康的重要性。

活动难点：了解根本的预防感冒的小常识。

活动预备：

物质预备：1．预防感冒的图片、幻灯图片；2．小手绢每人一条；3．安康小卫士胸章。

学问预备：课前了解感冒时的病症并做好记录。

活动流程：

回忆谈话导入--运用记录表进展表达；回忆阅历，解决重点--阅历回忆进展谈话；启发探究，解决难点--自由争论，参与玩耍；稳固提升--回归生活，学以致用。

活动过程：

1．运用回忆谈话导入活动，激发幼儿兴趣，使幼儿知道感冒后的感受。

出示幼儿事先进展调查的记录表--感冒病症调查表。

师：讲一下你的记录表，记录的是谁感冒了?哪里不舒适?感冒的程度怎样?幼1：这张表记录的是我感冒了。我嗓子痛。用黄颜色表示我感冒比较严峻。幼2：是妈妈感冒了。她打喷嚏。我用蓝颜色表示妈妈感冒比较轻。幼3：这是姐姐感冒了。她头痛发烧。我用红颜色表示姐姐感冒很严峻。评析：开头环节，调整以往教师讲解、孩子听的传统教学模式，鼓舞幼儿课前自己观看，自己记录，将课前感冒调查表在活动中进展共享、相互争论。教师将幼儿探究放在前，引导他们主动查找答案。

2．引导幼儿回忆阅历，知道患感冒后的做法。

(1)师幼谈话沟通，了解感冒后应当怎样做。

师：刚刚我们讲了感冒的病症。假设我们不留神感冒了，怎样做，才能使身体尽快好起来?幼1：我得了感冒后，爸爸带我去看医生。幼2：我上次感冒，流鼻涕了，教师让我喝了很多水就好了。幼3：感冒后要按时吃药，不要怕苦，多休息。师小结：看医生，协作医生的治疗，按时吃药，多喝开水，留意休息，多吃瓜果蔬菜。

(2)教育幼儿做一名互帮互爱的好孩子。

教师在这里还有一个温馨提示：在我们身边，假设有小朋友感冒了，我们要关心他，照看他，做一个互敬互爱的好孩子。

评析：这一环节突出孩子的主体地位，幼儿自由发言，想出怎样做才能使自己的身体尽快地好起来。并通过温馨提示，教育幼儿要做一名互帮互爱的好孩子。

3．幼儿争论，知道怎样预防感冒。

(1)引导幼儿争论、沟通，了解预防感冒的方法；开展安康小卫士玩耍；利用幻灯片总结提升阅历。

师：动脑筋想一想，怎样做才能让我们远离感冒?

幼1：寻常多运动。

幼2：房间要常常开窗通风，天冷了准时增加衣服。

幼3：多吃有养分的食物，多喝水。

幼4：要洗干净手，不要去人多的地方。

答复正确的幼儿，教师任命为安康小卫士，并嘉奖一枚胸章。

师：刚刚小朋友说了那么多预防感冒的方法。现在我们来听听医生是怎么说的。(放课件，总结、提升阅历。)评析：这一环节是难点。提出问题：怎样预防感冒?教师没有将答案直接告知幼儿，而是将问题抛给幼儿，让他们自己争论，各自发表自己的意见，并用安康小卫士的玩耍形式鼓舞幼儿大胆参与，大胆表述，激发了幼儿学习的兴趣。在小结环节又请出了安康专家--医生，给大家完整地讲解，对幼儿分散的学问进展了梳理，加深了幼儿的印象，效果特别好。

4．结合生活实际，引导幼儿养成讲究卫生的良好习惯。

(1)师：教师送给小朋友每人一条小手绢，当我们想咳嗽、打喷嚏时这条小手绢可以帮我们做什么?

幼1：打喷嚏时可以捂住口鼻。

幼2：捂住嘴巴防止传染其他小朋友。

小结：捂住口鼻，防止细菌四处传播，传染其他的小朋友。

(2)今日我们学习了很多预防感冒的小学问，教师要请安康小卫士们将今日学到的学问告知给你的爸爸妈妈和好朋友，让他们也远离感冒，好吗?

评析：最终环节是教师总结并进展活动延长，让幼儿把学到的学问带回家。孩子们通过学习这一课，把握了预防感冒的小学问，并鼓舞安康小卫士将学问宣传给家人和好朋友，让他们也远离感冒。

活动反思：

针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到教师打喷嚏就会马上提示“教师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进展即时引导教育。第17篇、中班安康爱运动爱安康教案

区域设置：

一、语言区：怎样预防感冒

目标：

知道冬季是枯燥、严寒的季节，能表达一些预防感冒的方法。

材料供给：

故事图片、医生帽、小兔头饰

操作说明：

见照片

二、生活区：我的小绵羊

目标：

1、练习在软物上绕线的技能。

2、进展幼儿双手、手眼协调力气及练习手腕力度的把握。

材料供给：

小绵羊图片、各色粗、细毛线

操作说明：见照片。

三、数学区：给雪人排对和画图的另一半

目标：

会按物体的某一特征排列7个物体的序列及感知物体的对称。

材料供给：

给雪人排对：雪人依据高矮、胖瘦各备6份，高矮标记、胖瘦标记、记录纸、勾线笔

画图的另一半：对称图作业单、各色蜡笔、勾线笔

操作说明：见照片。

四、科学区：天冷了怎么办

目标：

能依据生活阅历从各张图片中找出御寒和保暖的方法，有初步的冬季自我疼惜意识和力气。

材料供给：

假设干冬季取暖用品及方法的图片、假设干夏季用品、记录纸、笔

五、美工区：装饰帽子、围巾、手套和装饰过冬的小动物

目标：

能大胆运用简洁、变化的点、线或几何图形装饰帽子、围巾和手套，情愿尝试用的方法，装饰过冬的动物。

材料供给：

装饰帽子、围巾、手套：帽子、围巾、手套

装饰过冬的小动物：假设干过冬小动物〔轮廓图〕、蜡光纸、胶棒、剪刀

操作说明：见照片

指导重点：

1、引导幼儿能将自己的操作结果依据要求记录在记录表里；

2、重点指导幼儿能够依据从高到矮、从胖到瘦进展排序，并进展正确记录，复原材料时能够“对号入座”；

3、引导幼儿制造性地进展装饰，综合使用点、线、圈。第18篇、中班安康阿嚏教案

活动目标

1、了解简洁的预防感冒的学问。

2、学会擦鼻涕。

3、回忆感冒给自己带来的不快活感受，体验身体安康的重要性。

4、初步了解安康的小常识。

5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

活动预备：

1、幼儿人手一份已调查好的感冒阅历调查表。

2、教师制作一张大的阅历调查表，水笔一支。

活动过程：

1、利用阅历调查表，教师和幼儿共同归纳感冒的主要病症。师：你的调查表上记录了感冒的哪些病症？幼儿表达，教师将记录的感冒病症记录在大的阅历调查表上。教师小结：感冒了。我们会不舒适，会大喷嚏、流鼻涕、鼻子不通喉咙干痛、头痛等。我们会觉得身体不舒适。

2、教师引导幼儿争论感冒的缘由师：为什么会感冒？幼儿结合自己的阅历谈缘由。师感冒了怎么办？幼儿谈一谈自己感冒时，爸爸妈妈是怎样照看自己的教师教幼儿学习正确的擦鼻涕的方法。〔用干净的餐巾纸和手帕捏住一只鼻孔〕教师小结：当我们受凉或身体的抵抗力下降的时候，就会流鼻涕、咳嗽感冒。感冒时要准时看医生，按时吃药，多喝开水，留意休息。

3、教师让幼儿了解简洁的预防感冒的学问师：你们感冒了觉得舒适吗？我们怎样预防感冒？幼儿自由沟通预防感冒的方法和措施，教师将它们记录在大的阅历调查表上教师小结：常常熬炼身体可以预防感冒，在天气比较冷和比较热的时候要准时增减衣服，不要的生病的人接触，还可以吃大蒜。和“板蓝根”以增加抵抗力，预防感冒。第19篇、中班体育海陆空总发动教案反思

目标：

1.尝试不同的移动方式，提高身体的平衡感及肢体的灵敏度。

2.体验扮演交通工具运动的乐趣。

3.了解生病的病症，知道感冒后身体不舒适要准时告知大人。

4.学会保持快活的心情，培育幼儿宠爱生活，欢快生活的良好情感。

重点：尝试用身体动作来仿照海陆空交通工具。

难点：能够按挨次进展熬炼和竞赛，遵守规章与纪律。

预备：场地安排〔海陆空三块场地并贴好起点与终点〕，三种交通工具的即时贴、河道标记、钻圈1个、弯道两个、小椅子8张、热身音乐过程：

一．开头〔热身〕T：小朋友们，我们一起跟着音乐动一动好不好？〔围成一个圆圈做热身运动〕二、根本局部1、仿照小船T：〔出示船的图片〕看，这是什么呀？小船是在哪里的交通工具呀？谁能学学看小船在海里是怎么划行的？

请几位幼儿学一学，再选择几个集体学一学。

T：教师也还有一个动作呢，你们想不想学？那先认真看教师是怎么做的。〔教师示范〕T：谁来学一学？〔请一名幼儿仿照〕请你说说看你是怎么做的。我们其他小朋友也一起学一学。

T：〔带着幼儿来到海的区域〕小朋友们看，前面就是一片大海，我们一起划过去好不好？

2.仿照汽车T：小船是海里的交通工具，那我们陆地上有什么交通工具啊？

T：那小汽车是怎么开的呢？谁来做做看小汽车的动作？我们一起来学一学。

T：今日啊小汽车要来练一练本领了，我们呀要钻过山洞，还要开过弯道呢，现在小汽车预备动身咯。

教师示范过障碍请幼儿说说教师是怎么钻山洞的过弯道的？并请他学一学。

教师提出过弯道〔平衡木〕的技巧、要求。

〔教师带着幼儿钻山洞，过弯道〕3.仿照飞机T：海里的小船，陆地上的小汽车，那我们天空中的交通工具是什么呀？谁来学一学飞机是怎么飞的？我们一起来学一学。

T：现在呀要加大难度了，我们要在小椅子上面飞一飞，留意，飞的时候要看好小椅子，留神摔下来。

师请一幼儿示范，问问他走小椅子是要留意什么？〔眼睛看好下面、渐渐走〕〔教师带着幼儿学飞机，集体排队过一次小椅子〕4.海陆空总发动T：今日我们小朋友学了很多本领，学小船划行，学汽车钻山洞，过小桥，还学了飞机，现在我们来个海陆空大竞赛，不过要留意安全，你们先选择一种交通工具站到各自的起点，等