中班完整体育简单教案20篇

中班完整体育简单教案20篇

第1篇、中班体育活动淘气的球教案反思

一、活动目标：

1．能用身体掌握球进展多种小嬉戏。

2．能与同伴合作，共同玩球。

二、活动预备：

1．大小不一、种类不同的求若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。

三、活动过程：

1．我会玩球。分散嬉戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。沟通、学习各种玩球方法。

2．给球搬家。引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。鼓舞幼儿自由探究各种“搬家”方法，如用两手心托球，用手背托球，把球夹在两腿之间，抱在胸前等。引导幼儿想一想两人合作该怎么搬送。集体嬉戏：胸夹球。两个幼儿面对面，用胸部或腹部夹住球往前走（可采纳接力赛形式进展）集体嬉戏：背夹球。两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走（可采纳接力赛形式进展）。

四、活动建议：

1．球类运动以其种类繁多、敏捷简便的特点深受儿童宠爱。活动前的调查和活动中的自主探究都给幼儿留出了足够的空间，这需要教师尽可能地予以个别关注，使他们的学习力量得到提高。

2．在日常生活中，学习各种把戏拍球、如左手拍、双手交替拍、转身拍等。进展各种球类小嬉戏，如打野兔、投准篮等。

课后反思：

本节课为大班体育课，我选择了孩子们常玩的运动器械：球。在嬉戏化的课堂中让孩子去发觉，去尝试，去熬炼。固然课堂中还是存在很多缺乏的。假如在环节中能设计一些嬉戏，提高孩子的兴趣，会更能快速的学会接球的技能。第2篇、中班体育嬉戏教案：夹物跳

幼儿园中班体育嬉戏教案：夹物跳

活动目标

1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力气的使用。

2、进展幼儿动作的协调性和连贯性。

3、体会嬉戏的欢乐。

活动预备

1、音乐：欢快嬉戏

2、饮料瓶、纸板、沙包若干。

活动过程

1、以嬉戏《石头、剪刀、布》导入活动。

2、嬉戏：夹物跳

教师：孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好？

教师用角色口吻启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。

3、教师带幼儿跳到小猪的家

教师：天这么热，小猪也渴了，我们送些饮料给它吧！

请幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果（沙包）连续行进跳。

4、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干（硬纸板）连续行进跳，

最终回到.自己的家，品尝美味。

5、小结：表扬小袋鼠爱惜朋友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法赐予确定。

6、组织幼儿分散嬉戏，教师巡回指导。

鼓舞幼儿自由选择材料与伙伴，用不同的方法玩，连续练习夹物跳。

7、放松活动。

教师引导一起边念儿歌边做放松动作：

“大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，

甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈！”

8、鼓舞幼儿和教师一起整理材料。

第3篇、中班体育活动有用的旧报纸教案反思

活动目标：

1、幼儿会用报纸进展多种嬉戏，有制造嬉戏玩法的乐趣。

2、幼儿能四肢协调敏捷的进展走、跑、跳、钻、平衡等各种根本动作。

3、培育幼儿活泼开朗的良好性格。

活动预备：废旧报纸

活动过程：

1、出示报纸，提问幼儿：家人谁最喜爱看报纸？为什么喜爱看？报纸上有什么？幼儿答复。

2、教师让幼儿说出废报纸的多种玩法，并尝试各种玩法：

（1）过独木桥：

把折叠成宽20厘米左右的报纸接在一起，形成独木桥，幼儿在独木桥中间走，踩边、出边为落河。

（2）跳报纸：

①跳远：以报纸的长和宽为距离，把报纸有间隔的平放在地上，幼儿双脚并齐从上连续跳过去。

②跨小河：把报纸摆成宽40厘米左右的平行线作为小河，幼儿从上跨跳过去。

（3）钻山洞：两名幼儿为一对，分别手拿报纸的两角，形成肯定高度的山洞，幼儿可从下面钻过去。

3、师幼共同放松运动，到外面贴报纸跑。

活动完毕废旧报纸的玩法还许多，教师启发幼儿自己想方法玩，谁有了新的玩法，便组织其它幼儿仿照，激发幼儿制造。

教学反思：

通过本次活动，从引导启发幼儿感知废纸的用途，进而引出故事，提醒故事中蕴涵的利用废纸、疼惜废纸的情感教育，渐渐过渡到让幼儿自主探究尝试利用废旧报纸。第4篇、中班体育嬉戏教案：饲养员

幼儿园中班体育嬉戏教案：饲养员

活动目标

1、引导幼儿左右手练习投准，进展动作的精确性及目测力。

2、进展奔驰速度及灵敏协调力量。

活动预备废纸篓4个、小木房、皮筋2条、纸球每人2个、线。

活动过程

一、“饲养员”学本事

1、幼儿扮演成“饲养员”每人左右手各拿一个纸球作为“饲料”，走成圆圈，在圆圈中间放一个大盒子。

2、“饲养员”分左右手各向盒中投一包“饲料”，投完后各自捡回自己的“饲料包”连续练习，看谁投得准。

二、到农场喂小猪

1、“小饲养员”来到“农场”门前，排成4纵队预备好，幼儿依次进入“农场”，

钻过“农场门”

跳过“小河”

投“饲料”喂“小猪”

跑出“农场”。

后面的“饲养员”依次到“农场”喂“猪”。

2、指导重点：看准“小猪”再喂，不要焦急。

要求：左右手各喂1次，力量弱的可越过投掷线。

三、放松身体活动，完毕嬉戏。

第5篇、中班体育逛公园教案

活动目标：

1、联系单、双脚跳动动作，进展幼儿腿部肌肉的力气和动作的协调性。

2、幼儿通过“建迷宫”和“走迷宫”的嬉戏活动，激发对活动的想象力和制造力。

活动预备：彩棒、长绳若干。

活动过程：

1、整队动身，激发幼儿活动兴趣指导语：春天来了，天气很温和。今日，我们一起去逛公园。走路和过公路的时候，要留意安全。

幼儿整队，走跑交替200米（过公路时慢跑，在人行路上走步）。

2、仿照小动物的动作指导语：我们来到动物区了，大家一起学一学小动物的动作吧！

教师和幼儿一起仿照小鸟飞、小鸟吃食、小猴玩耍、大象走路和小兔跳跳等动作。

3、建迷宫指导语：我们来到了科学宫，建筑得真美丽，这里有很多彩棒，我们一起建一所“迷宫”吧！

教师和幼儿运用彩棒练习单、双脚跳动动作。开头时，幼儿可以一个人运用彩棒练习跳动动作。幼儿自告奋勇，向大家表演不同的跳动方法，教师赐予指导，指导的重点是落地要轻。然后，将幼儿分四组，每组幼儿在一起运用彩棒摆出不同外形的“迷宫”，自由练习跳动的各种动作。最终，大家用若干条长绳将四个“迷宫”连接起来，建成一座大“迷宫”。

4、逛迷宫指导语：大家共同建起一座美丽的大迷宫，我们进去看看吧！教师和幼儿在用彩棒和长绳连起的大迷宫里选用不同的跳动动作，自由地欢跳。

5、返回指导语：我们玩得很快乐，现在有点累了，让我们一起回幼儿园吧！

教师和幼儿放松走步返回幼儿园。

活动建议：

1、必需强调要安全地运用彩棒。

2、视春每天气的冷、暖程度，打算慢跑的时间长短。

3、可以利用户外活动时间，常常组织幼儿到四周的公园去活动。

4、可以请幼儿帮忙教师整理玩具和场地。第6篇、中班体育活动卫星围着地球转教案反思

目标：让幼儿用自己身体运动的方法，来体会地球和卫星运行的特点，进展幼儿动作的表现力和与同伴合作的力量。

预备：教师简洁了解人造地球卫星旋转的状况。自制小坐垫若干个。

过程：

1．让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点，然后与幼儿一起争论：怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行？

2．在争论的根底上，幼儿两人一组，一人扮作地球，一人扮作卫星，进展身体运动的探究与实践。教师进展个别指导与帮忙。可参考的活动方式有：

①地球端坐不动，卫星围围着地球走、跑、跳、转圈爬等。

②卫星和地球相对而站，手拉手转圈。留意：身体要稍向后倾斜，手臂拉紧，可以沿不同的方向旋转。

③卫星双手抬着地球的双脚，地球两手撑地，一起渐渐地转圈。

3．幼儿分成两组，一组手拉手围成一个小圆，另一组在小圆外围成一个大圆，听到教师的指令后，两圆（两组幼儿）向相反方向运动（走）。教师可作两圆的圆心。还可以自编儿歌，如：走走走，转转转，卫星围着地球转。

建议：

1．地球最好坐在坐垫上旋转，以免弄脏磨破裤子。

2．幼儿牵手旋转，不能用力过猛，牵拉过快，以免拉伤关节或肌肉。

3．此活动可以和熟悉地球的教育活动协作进展。

4.有可能的话，此活动可以在室内较洁净的地板上进展。

反思：

本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的气氛内自由探究，发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合等不同的身份参加活动，增加了幼儿参加活动的积极性及情趣，同时在活动过程中我依据突发状况准时对活动进展调整，在不影响活动目标的前提下使其更加符合了幼儿的兴趣。第7篇、幼儿园体育嬉戏教案：老鹰捉野兔

幼儿园中班体育嬉戏教案：老鹰捉野兔

活动目标

1、激发幼儿参加体育活动的兴趣。

2、要依据自己角色听信号快速作出反响。

3、训练幼儿追赶跑。稳固跳动、钻等级能。

活动预备

1、课件：声音-猫头鹰

2、老鹰头饰一个，黑、白标志若干。

活动过程

一、导入

教师：今日天气真好，我要带兔珍宝们到草地上去玩一玩，你们快乐吗？

带着幼儿做热身活动：蹦蹦跳跳，躲躲闪闪，站立蹲下等。

二、绽开

1、辨别不同角色，练习动作。

（1）教师引导幼儿观看自己身上的标志，区分自己的角色。

（黑兔还是白兔）

（2）请幼儿.按教师的口令做动作。

如：请白兔跳5下，请黑兔蹲下。

请白兔手拉手站成树林，黑兔在树林里钻来钻去。

2、交代嬉戏玩法

（1）当听到老鹰的叫声时，（教师提示：老鹰来捉白兔了）

扮白兔的幼儿四散快跑，黑兔快速在指定地点平举双臂排成一排当树林，白兔钻进树林就安全了。

（2）当听到老鹰的叫声时，（教师提示：老鹰来捉黑兔了）

扮黑兔的幼儿四散快跑，白兔快速在指定地点平举双臂排成一排当树林，黑兔钻进树林就安全了。

3、训练幼儿的反响力量，做嬉戏23遍。

互换角色，将黑白兔都捉一次，提示幼儿留意安全。

三、完毕

1、教师小结幼儿活动，表扬听指挥，反响快速的幼儿。

2、幼儿放松活动，自然完毕。

第8篇、中班体育嬉戏教案：捉螃蟹

幼儿园中班体育嬉戏教案：捉螃蟹

活动目标

1、练习同伴合作运动走，进展动作的灵敏度和协调力量。

2、知道螃蟹横着走，体验合作嬉戏的欢乐。

3、安全教育：提示幼儿留意活动安全。

活动预备

1、球四个、场地。

2、音乐：一起走

活动过程

1、引导幼儿回忆，唤起有关螃蟹的已有阅历。

螃蟹长得什么样子？它是怎样走路的？请幼儿学学螃蟹走路的样子。

2、鼓舞幼儿与同.伴自由结合，探究学习螃蟹走路的样子。

3、教师示范讲解螃蟹走路的动作要领。

幼儿两人一组，面对面或背靠背夹球，两臂侧平举，两手相握，仿照螃蟹横着走。

4、幼儿自由结伴扮演螃蟹，教师或幼儿扮演狐狸捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。

螃蟹也可用夹子夹狐狸，阻挡狐狸靠近。

5、教师小结：幼儿放松活动。

第9篇、中班体育嬉戏教案：兔子和狐狸

幼儿园中班体育嬉戏教案：兔子和狐狸

活动目标

1、培育幼儿互帮互助的精神。

2、培育幼儿反响的灵敏性。

3、进展幼儿敏捷跑动的力量。

活动预备

1、音乐：小兔子

2、兔子、狐狸头饰，不规章彩色图片若干，数量比人数少。

活动过程

一、导入

1、律动《兔子舞》，让幼儿练习头、胸、四肢、腰部等预备动作。

2、带着幼儿边做律动边念儿歌

春天到，花儿笑，兔子哥哥起得早。

东蹦蹦，西跳跳，团结友爱乐陶陶。

二、绽开

1、听信号变方向跑（向前、后、直线、s线跑）根本动作练习。

2、教师讲解嬉戏玩法：

请一名幼儿扮演狐狸，其余幼儿扮演小兔。

嬉戏开头，教师与幼儿一起念儿歌。

扮兔子的幼儿自由拘束在场地的图片上跳来跳去，过一会，狐狸进场，小兔踩住硬纸片，

则不受狐狸的侵害，没有踩到纸片的幼儿，在场地上躲闪逃跑，狐狸捉小兔，

在纸片上的小兔可准时让出位置救援小兔。被捉住者，离开场地。

规章：教师念完儿歌，狐狸才能追小兔。

3、幼儿嬉戏，交换狐狸再进展嬉戏。

三、完毕

1、讲评：重点讲评嬉戏中反响灵敏，又能相互互助的的幼儿。

2、放松活动：小兔休息了。整理材料回活动室。

第10篇、中班体育嬉戏教案：沙子宝宝的隐秘

幼儿园中班体育嬉戏教案：沙子宝宝的隐秘

活动目标

1、通过分别、挖、塑造、阅历回忆等活动，感知探究沙轻、细小、不溶于水及加水后简单塑造的特性。

2、进展幼儿的感知力量，诱发想象力和制造力量。

3、引起幼儿对四周自然物的关注，培育幼儿爱惜四周自然物的情感。

活动预备

1、课件-观看沙子

2、玩沙工具一筐、水若干桶、纱布、吸管若干。

活动过程

一、运用沙子宝宝的隐秘这个话题引起幼儿活动的愿望。

教师：我们今日要和沙子宝宝交朋友。沙子宝宝呀，最喜爱和知道它隐秘的小朋友玩。

那么我们今日就来找一找沙子宝宝的隐秘吧。

二、运用各种工具，引导幼儿用不同的感官感知沙的特性。

1、用纱布分别出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。

2、用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特点。

3、把筛出的细沙倒入水桶中，通过观看和搅拌体验沙不溶于水的特点。

三、组织幼儿积极争论玩沙活动中的发觉。

1、发觉沙子很细小、很轻。

2、我发.现沙子很轻，不当心会飞到眼睛里。

3、我发觉沙子倒进水里时，沙子不会像奶粉一样化掉。

小结：所以我们小朋友在玩沙的时候不要把沙子拿来扔，避开沙子飞到眼睛里。

四、再次玩沙，引导幼儿用水把沙浇湿，观看沙子遇水后结块的变化。

1、往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的区分，干沙轻，不易捏合；湿沙重，易捏合。

2、小结：沙子可以和水一起玩，那么我们小朋友也可以利用水和沙子一起做嬉戏。

五、组织幼儿分组进展小组造型，体验干沙和湿沙的任意造型。

幼儿自由分组玩沙，教师适当引导，帮忙力量弱的幼儿共同完本钱次任务。

六、评价幼儿的表现。

教师：小朋友今日表现都很棒，都找到了沙子宝宝的隐秘。沙子宝宝说下次还想和你们做嬉戏呢！

七、整理玩沙工具，洗手洗脚。

请值日生帮助整理好今日的玩沙工具，并帮忙幼儿有序地洗手和洗脚，最终回活动室。

第11篇、中班体育活动摘果实教案反思

活动目标：

1．大胆探究竹梯的不同玩法．进展攀爬、跨跳等多种力量。

2．体验制造性玩竹梯及嬉戏的胜利与满意。

活动预备：

1.小筐子4个。

2.竹梯12个。

3.在墙上贴上很多可摘卸的水果的图片。

活动过程：

一、预备局部。（时间约为5分钟）教师：今日，我们要到果园里去帮忙农夫伯伯干活，我们先来练练本事。

跟着音乐做各种仿照动作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各种动作。熬炼头部、颈部、手腕、脚踝等动作，做好预备活动。

二、根本局部。（时间约为15-20分）

1.尝试竹梯的多种玩法。（时间约为3分钟）

（1）教师供应竹梯，请幼儿探究竹梯的多种玩法。

指导语：竹梯除了平常劳动时用，可不行以做嬉戏呢?请大家试一试在竹梯上面可以做什么运动？

（2）幼儿大胆尝试，教师鼓舞幼儿跨跳平放竹梯、爬平放的竹梯、攀爬竹梯等。鼓舞幼儿探究新的玩法。

2.重点难点练习，练习攀爬竹梯。（时间约为5分钟）指导语：树上有许多果实，可是我们要怎么才能把果子摘下来呢？

幼儿合作，攀爬竹梯。鼓舞胆小幼儿英勇攀爬。教师重点指导力量弱的幼儿。

请力量强的幼儿示范。

3.摘果子嬉戏（时间约为10分钟）教师：刚刚教师接到村长的一个电话，他说：有位外商寄来了订货单，需要好多水果，今日下午交货，来不及摘怎么办？（帮忙摘果实）规章：小朋友要排成4列队伍，幼儿依次动身，要跳过障碍物（跨跳平放竹梯），渡过小河（爬平放的竹梯），爬上梯子去摘果子，将摘下的果实放到边上的竹筐里后，快速跑回与下一个幼儿拍手，下一个幼儿再动身。比比看那组小朋友果子摘的最快。

要求：一次只能摘一个果实，一个一个依次攀爬竹梯，教师在竹梯旁指导、爱护。

幼儿练习两遍。教师点评。

三、完毕局部。（时间约为3分钟）嬉戏完毕，放松身体练习指导语：今日我们精彩地完成了村长交给的任务，帮了农夫伯伯的大忙，村长说：感谢小朋友。

幼儿伴随音乐将满满竹筐的果实搬回教室。

活动反思：

我通过示范，强化纵跳触物的动作要领：双腿屈膝，用劲向上跳起，同时伸一只手臂高高举起。在活动中让幼儿充分体验摘到果子的成就感。在活动中，自始自终幼儿都被好玩的嬉戏情境吸引了，积极性特殊昂扬。活动进展中,教师以一个活动的发起和参加者的身份和孩子们共同探究,形成了轻松、愉悦的教学气氛;在集体探究的过程中,教师又充当了一个玩伴的角色,起到了较好的主导作用;最终,教师又以一个引导者的身份,强调以孩子为主体,真正表达了孩子的主体地位,也充分调动了孩子的积极性,把活动推向了高潮。第12篇、中班体育百变纸箱教案反思

活动目标：

1、通过纸箱的各种玩法，熬炼孩子爬、跑、钻的力量。

2、在嬉戏中培育孩子制造力量，进展幼儿的发散性思维，同时培育幼儿团结互助的精神。

活动预备：在C区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。

活动过程：

一、预备活动：听音乐仿照机器人做预备活动。

二、纸箱嬉戏：百变纸箱

地垫上放了许多纸箱，教师告知小朋友今日用纸箱来做嬉戏。

玩法一：我是机器人。

出示纸箱，请幼儿套上纸箱仿照机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。

玩法二：穿山洞。

请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。

玩法三：开小车竞赛

将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。

三、放松活动

听音乐做放松动作，完毕活动。

教学反思：

整节课注意了每个孩子的参加、尝试。整个过程中，孩子的兴趣很高，积极主动，表现出很好的合作和团队精神。教师为孩子营造了一个宽松自主探究范围，幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具（纸箱）布局要恰当，预防幼儿在活动受伤。第13篇、中班体育嬉戏教案：小鸡小鸭出来玩

幼儿园中班体育嬉戏教案：小鸡小鸭出来玩

活动目标

1、能钻过70厘米高的障碍物，进展钻的力量。

2、宠爱参与体育嬉戏活动，感受与伙伴嬉戏的欢乐。

活动预备

1、音乐：小鸡小鸭

2、场地70厘米高障碍物。

活动过程

1、随音乐作预备活动

教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。

2、教师在场地中间，幼儿围在四周。

教师以嬉戏口吻边示范动作边介绍嬉戏的方法：

小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，立刻钻出自己的家，

来到草地上，找好朋友做嬉戏。

从家里钻出来的时候，肯定要低头，不要遇到家门，看谁是个乖宝宝。

3、教师请幼儿.分别回到自己的家中蹲下预备。

听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随音乐做嬉戏。

4、教师观看幼儿钻的动作，音乐嬉戏后进展简洁的评价。

请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。

5、请幼儿钻回家中蹲好，听指令连续嬉戏。

鼓舞幼儿嬉戏中大胆与伙伴共同开心地嬉戏。

6、嬉戏完毕时，教师带幼儿作简洁仿照动作，轻轻放松整理。

第14篇、中班体育嬉戏教案：跳水运发动

幼儿园中班体育教案：跳水运发动

活动目标

1、能从高2030厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。

2、能英勇，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质。

活动预备

1、高2030厘米的平衡凳四条，放在场地四周做“游泳池”边。

2、嬉戏音乐

活动过程

一、导入

1、幼儿随《运发动进展曲》的音乐进入活动场地。

2、跟教师边念儿歌边做仿照操两遍（动作可自编）。

小小运发动（上肢运动），

动作真好看（体侧运动），

跳台高又高（下蹲运动），

跳水真英勇（跳动运动）。

二、绽开

1、教师示范讲解动作要领：

站在平衡凳上，两手前后自然摇摆，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。

落地时前脚.掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。

正、侧、背示范三次。

2、幼儿练习，教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。

3、玩“跳水运发动”的嬉戏。

教师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的“游泳池”仿照游泳的动作。

当教师说：“休息一会吧！”幼儿游回“池”旁，嬉戏重新开头。

三、完毕局部

嬉戏“冰雪溶化”

第15篇、小班体育嬉戏教案：小壁虎捉害虫

幼儿园小班体育嬉戏教案：小壁虎捉害虫

活动目标

1、训练灵敏的攀爬取物力量。

2、参与体育活动的兴趣。

活动预备

1、墙上悬挂各种昆虫，垫子铺成草地，平衡木小桥。

2、音乐磁带。

活动过程

1、引出主题，激发兴趣。

教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎

教师：孩子们，今日我们一起去捉害虫吧！

2、活动身体，/my/act_做预备活动。

3、根本动作练习

教师：小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢？

（1）引导幼儿争论小壁虎怎样能很快向上爬，往下落。

（2）自由练习。

4、嬉戏：小壁虎捉虫子

（1）小壁虎爬小草地，爬小木桥，爬上墙壁，捉到小虫子，往回放到筐内。

幼儿练习。

（2）竞赛嬉戏若干次

5、放松运动。

第16篇、幼儿园体育嬉戏教案：小蝌蚪变青蛙

幼儿园中班体育嬉戏教案：小蝌蚪变青蛙

活动目标

1、通过嬉戏培育幼儿的合作精神和对体育嬉戏的兴趣。

2、进展幼儿平衡及双脚并拢向前跳动的力量。

3、练习在宽1520厘米的平行线中间走和跳动。

活动预备

1、课件：蝌蚪变青蛙

2、青蛙头饰

活动进程

一、导入

随音乐，教师带着幼儿一起做预备活动。

二、绽开

1、嬉戏：青蛙跳。

教师：小朋友都听过“小蝌蚪找妈妈”的故事，我们今日来玩一个“小蝌蚪变青蛙”的嬉戏。

（1）启发幼儿双脚向前跳

（2）示范讲解双脚向前跳的动作要领，幼儿分散练习。

动作要点：身体前倾，用力向前方跳起，落地时屈膝缓冲。

2、嬉戏：小青蛙变蝌蚪

（1）教师介绍嬉戏玩法

幼儿分成4组，站在起跑线后，一起念儿歌：

小蝌蚪游啊游，

摇摇尾巴点点头，

长大变成大青蛙，

荷叶上边跳着走。

儿歌念完，第一位幼儿扮小蝌蚪做鱼游，在平行线中走，

走到终点拿青蛙头饰带上，再扮青蛙从荷叶上双脚跳动回到起跑线，依次进展，

以速度.快的一组为成功者。

规章：依次接力进展，要求幼儿尽量不踩线。

（2）请一组幼儿示范嬉戏。集体嬉戏23遍。

引导幼儿双脚向前跳时轻轻落地。

3、放松嬉戏：小蜗牛

好朋友手拉手，一个跟着一个走，走啊走，皮球变成大蜗牛。

三、活动完毕

总结表扬遵守规章的幼儿和小组。

第17篇、中班体育教案：小免搬家

幼儿园中班体育教案：小免搬家

活动目标：

1、练习双腿夹物跳的动作，进展腿部力气。

2、激发对体育活动的兴趣，充分体验嬉戏的欢乐。

活动预备：

可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。

活动过程：

1、预备运动：兔子舞

师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧！（音乐起）

2、根本动作：嬉戏《狼来了》

师：这儿真美，我们在这儿安家吧！（取下圈，放在地上当家）我们还有许多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。（指定一个地点为仓库）示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再连续。（请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时肯定要用夹物跳的方法。）当大灰狼消失时，小兔要马上在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再连续搬东西。

幼儿在音乐伴奏下练习两次。

3、嬉戏：小兔搬家

师：大灰狼真厌烦，常常欺侮我们，我们还是搬家吧。

争论：怎样把这么多的东西都搬走？引出夹物跳。

（1）造新家

兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成），褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。

（2）搬家

（音乐起）小兔在妈妈的带着下沿路线搬家。教师依据幼儿的活动状况进展指导。为小兔鼓舞、加油。

4、整理活动：

师：哈，最终搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺侮我们了！（幼儿做快乐状：耶！）

真累呀，让我们放松一下吧！（相互敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）

天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧！（幼儿边听故事边作休息状完毕）

第18篇、中班体育小波的皮球教案

目的：

1、练习双脚向前跳。

2、培育幼儿参与体育活动的兴趣。

预备：录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置（画好一个大圆圈）。

进程：

1、预备活动：小波带着小皮球一起活动身体。

2、嬉戏：拍皮球。小波带着小皮球走成一个大圆圈。小波做拍球人，幼儿做皮球，依据小波的口令做相应的动作。反复2--3次。

3、嬉戏：小皮球跳回家。

（1）教师示范动作，练习双脚向前跳。

（2）幼儿自己练习。

（3）请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评。

（4）情境：小皮球跳到篓子来，小皮球回家了；哎呀，篓子倒了，球都滚跑了。篓子放好了，小球快回来吧；篓子破了一个洞，球又滚出来了，来！我把它修修好，小皮球再跳回来吧。

4、嬉戏：吹泡泡。

5、放松活动：开火车嬉戏和小皮球洗澡嬉戏。第19篇、中班体育猴玩纸棒教案反思

一、活动目标：

1、利用器械练习助跑跨跳等动作，进展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。

2、引导幼儿积极动脑，积极探究新玩法，提高幼儿克制困难及与同伴合作的意识。

3、在嬉戏活动中培育幼儿遵守活动规章和活泼开朗的性格。

二、活动预备：

1、与幼儿人数相等的头饰、球及纸棒（纸棒分为红、绿两种）。

2、场地布置：

第一组：轮胎架起竹梯用纸棒摆放一条小河（20厘米）一堆果子

其次组：走木桩用纸棒摆放一条小河（30厘米）一堆果子

第三组：轮胎堆成的小山用纸棒摆放一条小河（40厘米）一堆果子

3、录音机，磁带

4、活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋袜是否适宜。

三、设计思路：

中班幼儿，在身体发育上已有了很大的进展，在动作技能上也有了较大的进展潜能，动作的协调性增加，体力明显增加，活泼好动，喜爱尝试一些新颖、富有挑战性的动作、玩法的活动。与同伴也开头消失一些合作关系，来获得对身体运动的阅历，也有了肯定的安全意识。跳动是中班孩子较喜爱做的动作，助跑跨跳过肯定障碍物能使他们获得对自己身体进展的自信念等。为孩子们制定符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际进展状况的活动内容，通过尝试、仿照、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素养。

四、活动过程：

（一）扮演角色，活动身体

1、“你们看我是谁”，（孙悟空）“对，我是猴王，现在请我的小猴戴上头饰”。

2、出示纸棒问：“咦！这是什么？”（金箍棒）“它是我们熬炼身体的好伙伴”。

3、“孩子们跟着猴王一起来做动作”：耍棒、爬山、采果、远眺、挠痒。

（二）供应材料。自由练习。

1、教师引导：“你们能想出玩纸棒的各种方法吗？比一比谁的方法最