中班开家长会发言稿

中班开家长会发言稿中班开家长会发言稿

各位家长朋友:

你们好!感谢你们在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们今日的家长会,你们的积极参加就是对孩子教育的重视,也是对我们工作的支持!在此表示诚心的感谢!

中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心进展的重要时期,有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作,今日我们聚在了一起,无论谈什么都离不开一个话题,那就是我们的孩子。如何把孩子培育成才?我国着名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很简单的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必需两方面共同合作才能得到充分的成效。”我想这句话是对我刚刚提到的问题的最好答复,那就是“家园共育”,这也是今日我们召开家长会的目的。

在上学期里,有你们的支持和协作,经过我们的共同努力,我们班取得许多成绩,如:在卫生环境评比中荣获年级第一,在幼儿拍球竞赛中,我们班获得年级团体奖,而我们班孩子在学期完毕的各项力量测试中也取得了年级第一的优异成绩,为此,我们班级被评为先进班级,三人被评为先进个人。

我们以上取得的这些成绩和你们在座的各位家长的支持是分不开的,所以,在新学期里我们盼望各位家长朋友连续支持我们的工作。

二、介绍班级状况及本学期工作重点

本学期,我们班又新增了9名新生,现共有46人,全托26人,日托20人,其中男孩33人,女孩13人,男女比例很不平衡,因此也显得更为活泼。孩子们个方面的进展与上学期相比进步很大,已经能较好的适应幼儿园的集体生活。特殊是自理力量有了很大的提高。由于中班孩子身体发育快速,精力充足,其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄,活泼好动的他们在课堂常规上就消失了两个问题:

1、局部孩子的留意力不集中,总喜爱想一些或做一些与课上无关的事;

2、一些孩子在举手发言方面比拟被动,而有的孩子很盼望发言却忘了要举手,想说就说,非常的随便。为了让孩子们转变这种状态,我们从孩子的兴趣动身,尽可能地设计一些孩子感兴趣的,来源于孩子生活的课,以嬉戏为主,让他们在玩中学,一次提高他们的留意力和活动的兴趣,对那些表现不活泼或留意力不集中的孩子,我们会在下课后个别谈话,积极鼓舞他们在下一课堂中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见,这是对人的礼貌。(举例)

生活习惯方面,我们班幼儿的进餐习惯特殊好。每天中午我们三位教师都仔细负责地照看他们,吃中午饭和午休,孩子们都已经养成了良好的生活习惯(举例谈谈)这是我们中三班的一大优点,盼望家长在家也能够多给孩子自己动手的时机,让自己的孩子把这个优势坚持下去。

同时我们创设了颜色艳丽,整体温馨的班级环境,如主题墙,常常更换,教师摆设,创立各个区角,并供应丰富多样的材料。

俗话说:没有法规,不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证,在日常教育中,我们注意更多途径,多渠道对幼儿进展行为习惯的培育,通过分发红花、红旗等鼓舞手段,激发幼儿改正缺点。

孩子是父母心中的太阳,是父母生活的盼望。看着孩子安康的成长,做父母的就感到自己生命的连续。望子成龙、望女成凤是天下父母的共同愿望,盼望全部的家长朋友记住这样的一句话:你可以不是天才,但你可以成为天才的父母!”

三、家长协作工作

我们教师和各位家长都有着一个共同的心愿,那就是让您的孩子具有强健的身体,良好的习惯、广泛的兴趣,聪慧的大脑,为了这一共同的心愿,让我们相互理解,相互支持,加强沟通,让你们的孩子受更好的学前教育,因此盼望各位能够协作我们做好一些工作。

1、

为了孩子们预备好学习用品,如:油画棒、象棋、算盘,以便我们能够正常的组织活动。

2、

请每位家长为孩子买一个手帕,交两张一寸照片,一张全家福,星期一全部交来。

3、

中班教学让孩子操作的特殊多,这学期又开头学写数字,因此盼望家长朋友能抽出一点您珍贵的时间和孩子一起完成他们的家庭作业,并在家中备一个田字格本,一支铅笔,让孩子练习拿笔和书写,为进入大班做预备。现在孩子即使不会,写不好,家长朋友也不要焦急,由于孩子的手发育没有完全,所以请急躁等待,后会好的。

4、

假如您的孩子在家消失心情不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时准时告知我们,以便我们能多关注孩子,避开以外事故的发生,生病的孩子需喂药的,请家长肯定要将药亲自交到教师的手中,交待清晰药的用法用量。(日托的可写便条让孩子带来或打电话说一声)

5、

孩子都是家里的珍宝,在家里饭来张口,衣来伸手,现在孩子已升入中班,要有肯定的独立力量和生活自理力量,这样才能有助于孩子更好地适应集体生活,在家时早晚睡觉穿脱衣服可让孩子自己完成,并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我效劳力量得到熬炼,尽量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

6、

假如你的联系电话号码有变动也请准时告知我们,以免有急事联系不上。

7、

请全托的家长,每星期至少为孩子预备两套衣服,以便教师能给孩子准时换洗衣物。

为了我们的工作能够做的更好,盼望各位能给我们提出珍贵的建议和要求。感谢各位家长对我们工作的支持和理解,以后有问题也盼望能准时与我们沟通和沟通。

我们三位教师将以真诚、热忱的态度对待每一位家长,力求做到令每位家长放心、满足!

今日是我们第一次开家长会，首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参与今日晚上的家长会，我们对大家的到来表示热闹的欢送!

今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培育成才。我国闻名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很简单的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的成效。”我想这句话是对我刚刚提到的问题的最好答复，那就是“家园共育”。这也是今日我们召开家长会的目的。

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简洁地作下介绍：

首先向大家介绍一下班级的根本状况：

我班由保育员阿姨分管保育工作.幼儿园也有严格的卫生保健制度，王教师每天清扫卫生，保持室内外的干净，茶杯每天消毒一次,毛巾也是每天都洗洁净.每周一次的室内消毒.通过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、干净的生活和学习环境。

我和刘教师负责班级的日常教育教学工作.我们的教育活动包括数学、科学、音乐、社会，语言、体育、美术等科目。我们始终严格根据教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课。周教学规划每周都张贴在家园联系，这个家长已经有所了解。

这学期我们班总共有幼儿45名，男生

名，女生

名,男女比例很不平衡,因此也显得班级更为活泼。这学期新生有6名，还有我们班配有2位教师，一位保育员，经过几个星期的集体生活，现在我班新幼儿都比拟喜爱上幼儿园，喜爱教师和小朋友，在园心情稳定开心，这是特别可喜的!

固然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有规划的，只有二者相互补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。举个例子象喝水问题，我们每次幼儿喝水时都监视他们，但总有个别幼儿，自己偷偷的跑到一边去玩。所以，盼望家长们在家时也应当多提示他们。还有就是孩子的教育问题。我班的幼儿我们都已经特别了解，我们会针对个别孩子的教育问题与家长沟通，并请家长们在家协作一下。在这方面等都做的特别好而且孩子进步也很大。对于幼儿园教育方面的疑问，建议，不满，要求或者是指导，我们恳切地盼望家长们直接的，准时地和教师沟通，以利于我们准时地改良工作。

一、中班年龄特点：

孩子进入中班，留意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为25~30分钟。在生理上和心理上都是一个比拟特别的时期，和小班的时候相比拟，他们会更自主，奇怪心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的时机。在这个时期，做为教师完全可以先做一个观看者和帮助者，来发觉孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮忙他，让他得到尽可能大的进展空间。但这个时期也是最让教师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏急躁。

一、语言方面

学习留意倾听、理解日常用语。学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。学习观赏文学作品，愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。我们在教学中运用多种手段，努力创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有时机说的良好的语言环境。中班的幼儿比小班的幼儿的要求有了很大的提高。小班的语言要求只要了解所学的语言的内容，大致了解故事的情节，能够零星的说出词语，简洁的句子。中班则是在这个根底上要求对常见的语句不但要求了解，还要会在生活中运用，在回答下列问题或者日常交谈中，时刻要求孩子说话完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。鼓舞幼儿大胆的沟通。

上课的状况：

1、有局部幼儿上课思维特别活泼，喜爱参加活动，但是规章意识较欠缺，在教师提出问题以后，总是冲到教师前面来讲;或者就是不经过教师的允许，在下面自由讲话。其实，这局部幼儿上课的积极性特别高，但作为一个集体也必需有肯定的规章，所以我们常说，你坐好了举手一会儿就轮到你了

2、有一局部倾听习惯比拟差，上课时一般只有前非常钟是仔细听教师讲的，等到小朋友站起来答复时，幼儿的留意力就开头分散，开头玩自己的衣服、会跟旁边小朋友讲话、自己管自己转来转去，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飞出去似乎我们讲的都和他无关，请他回答下列问题什么也不知道。这些都是局部的现象，在上课时也有一些孩子的思路始终跟着教师，能真正参加到活动中。

所以我们接下来会努力的培育这一局部孩子的倾听习惯，也请家长积极的协作，平常和自己的孩子多沟通，要求用一般话，而且要孩子的眼睛看着你，讲完后再反问他刚刚妈妈讲了什么，看孩子能不能答复你，并且要求孩子讲完整话。固然在上课时也有一些孩子的思路始终跟着教师，能真正参加到活动中。

而且这一阶段的孩子连贯性语言开头进展，运用语言交往的积极性明显提高。在这个学期，我们预备安排教室里的宁静的活动，就是阅读。学习有挨次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容。这一点，在过去的一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是班级的图书常被幼儿抢坏或者由于错误的看书方式损坏，因此，这个学期，我们开头有意的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以帮忙孩子克制胡乱翻书的习惯。

第一步，要教会孩子熟悉封面和封底。学习从前(封面)往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家”。所以我们鼓舞孩子从家中带来图书，并与伙伴共享，带来的图书最好是简洁的绘本故事，有颜色艳丽的图画和简洁的文字(有一些家长带来了，唐诗，拼音，这些并不符合幼儿的年龄特点的书)我们组织阅读与讲故事相结合，还有局部孩子不会看书，也没有兴趣，喜爱看电视，并愿意将熟识的内容与同伴进展沟通。

二、科学方面

科学领域包括科学和数学两局部，他的独特价值在于它对幼儿思维方式的培育，尤其是理性思维方式的启蒙。小朋友升入中班之后，学习力量、操作力量、表述力量增加了，所以在活动中，对小朋友的要求也不一样了。举个例子，比方说一个科学活动

“秋天的水果”，在活动之前，我们请家长和小朋友们一起收集了很多秋天的水果。家长可能觉得怎么每周科学活动都要我们带东西，其实现代教育提倡教师、幼儿、家长共同成长，收集不是你找了让他带过来就交差了，当你们带孩子收集活动的材料时，这就是小朋友的第一学习时间，你带孩子收集的过程也就是一个学习的过程，这样在我们活动前，你已经丰富了孩子的学问。

我们在活动中，让孩子们通过摸一摸、看一看、说一说、尝一尝等方法，用自己的语言描述出秋天的水果外形、颜色、味道等方面的特征，这样的活动孩子们是兴趣盎然，教学效果特别好。假如家长在收集的过程中先给孩子上了第一课，那么孩子在这时就会把在家里了解到的事情讲给全班小朋友听，他们在自己的相互沟通中获得学问。固然家长帮忙幼儿收集的物品带到我们的活动中，也使我们活动开展得更加有声有色，孩子在自己动手操作中发觉的学问比说教简单承受并能长久保存在记忆中。

三、社会

我们着重对幼儿进展爱祖国、爱家乡、爱集体的教育。引导幼儿学会关怀他人，乐于与人共享，体验共享带来的欢乐.但社会领域的教育具有潜移默化的特点。文明礼貌的影响对幼儿也是很大的，在外游玩时学会和他人进展交往。我们除了在社会课上向幼儿讲解一些社会行为规章和社会情感以外，幼儿社会态度和社会情感的培育我们更多地渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。同时需要幼儿园、家庭和社会亲密合作，协调全都，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是生疏点的……孩子胆小的缘由多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏阅历有关。由于不少家长经常生怕孩子发生意外，成天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和熬炼意志的时机。

于是，在园，我们鼓舞幼儿大声地向别人介绍自己的名字，教师的教学也多以“开放型”组织，有意制造一个自由的空间，让孩子们去交往;在家，我知道好多家长都成了好朋友，带着自己的孩子与同学一起在外嬉戏，到同学家做客。孩子们很快地从自己一个人玩到手牵手玩娃娃家、到早上见了面相互问早，最终到自己想方法解决交往中消失的问题。初步形成良好的生活和学习的习惯。情愿担当力所能及的自我效劳和集体效劳劳动，初步养成爱劳动的习惯。

这个学期，我们将会参加小组长的形式，请一些幼儿做教师的小帮手，一起帮忙教师为其他幼儿效劳。学习关爱并敬重父母、长辈和教师。情愿、关爱弱小者，有爱心和怜悯心。孩子之间常有冲突发生，当闹冲突的时候，要把它视为教育解决冲突的良机，养成自己的问题自己解决的习惯。这就要求父母不要有偏见，对孩子的纷争不要介入太多。若的确需要父母介入，就要问状况，告知怎么做，并要求他学着重新来一次。孩子就是在磕磕碰碰中成长的。

四、艺术

幼儿园的艺术活动包括美术教育和音乐教育两大方面。能发觉和感受四周环境中的美。喜爱、观赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。美术中学习表现物体的根本局部和主要特征。以前我们小班注意的是涂色，而中班的要求就高了，先要用记号笔画出轮廓再进展涂色。本学期我们一周有美术活动，每周我们都有幼儿的作品出来张贴在教室外边的pvc袋子里，家长接孩子时可以到后面观赏一下小朋友的作品，给他们他们欣赏和鼓舞。音乐活动中学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱随音乐做仿照动作、跳舞和做嬉戏，表达音乐节奏。

五、安康

独立进餐(能正确使用筷子)上学期发觉班内仍有个别孩子午餐时用餐习惯不良，食量不大，吃饭时桌上地上总是饭粒撒一地，我们了解到家长为图便利始终在喂，于是一起商议改良的方法，收到的效果特别的好。但是这个学期开头，我们班开头使用筷子，这可能又是一场艰难的战役，需要我们家长与教师协作，在家中给幼儿使用筷子进餐，教会幼儿筷子的使用方法。盥洗(排队、不推挤)，学习穿脱衣裤叠整齐、鞋，学习整理床铺，治理自己的物品。知道必要的卫生保健学问，熟悉身体的主要器官及根本功能，学习对自己的身体进展适当的爱护。了解不要的安全常识，对生疏人和危急事物有警觉。积极参与体育活动，提高动作自然、协调。上下楼梯时也要留意安全，靠右行走，教育孩子不拥挤、不追赶打闹。

篇2：教师月考质量分析会发言稿

教师月考质量分析会发言稿

教师们：

下午好!转瞬间这学期已经过去了大半，第三次月考也于一周前顺当完毕。这次考试由于个人方面的缘由，我没有参加。但是依据教务处的反映，在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，到达了预期的效果，各个任课教师也对本学科进展了急躁的批阅和总结。考试结果真实，较好的反响了我校这段时间学生学习的真实水平和现状。这次月考从成绩看比期中有进步，这要归功于全体教师。感谢你们的努力和付出，也感谢你们对教学工作的支持。今日，之所以召开第三次月考质量分析会：一是对上一段工作的一个小结，二也是期末复习的一个研讨。

我们进行这样的质量分析会，就是要让我们的教师看到前一段的成绩，以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。

一、前段教学工作取得成绩的缘由

从开学到现在，我们的教学秩序总体上是稳定的，我们的教师本着对事业的责任心，本着对同学们的美妙前途负责，怀着剧烈的奉献精神，在教育的道路上追求着、探究着。张艳教师虽年龄较大，但老当益壮，除了初一初二政治学科教学外，还担当着班主任，为我校年轻的教师队伍树立了良好的典范;龙淑华，伊影等教师虽然工作任务比拟多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作;特岗教师工作有热忱，讲方法，为我们一线教学增加了生气和活力。还有更多的教师排解各种干扰，把教学工作放在第一位，悄悄无闻地奉献着。可以说，正是教师们的这种积极向上精神，才使我们的教学消失了和-谐、开心、奋勉的局面。

二、数据统计

三、前段教学中存在的问题

从这次月考中，我发觉在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注：

(

1

)、就初三来说，我们的尖子生还不够突出，与我们的目标还有距离，需要在教学中逐步提高，使我们的第一梯队的学生更具爆发力，争取在最终的中考显现其优势。

(

)、需要进一步提高擦边生的成绩，促使更多的同学进入第一梯队。

(

)、学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例，每一名同学都存在着或多或少的差科，差科成了制约我们的同学提高总成绩的“瓶颈”，需要我们去补差。

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)、有的课容量比拟小，而且很少有中考渗透。

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5

)、课堂讲课时学法指导少，学生活动少，有的教师只是为了完成这节课的教学任务。

(

6

)、个别教师课堂上不能激发学生学习兴趣，与学生沟通沟通少，甚至和局部学生形成对立面。

(

7

)个别教师还不能处理好个人困难与学校工作之间的关系。

班级治理方面：在平常的检查中常常能够看到，早上班车一到班主任教师就进班，检查班级卫生，指导学生进展晨读。各节课上课前班主任也大多来到班级;自习课，班主任教师都能按时到班催促学生。所以，至今为止，整体状况不错，学习风气比拟好。但也还存在着一些缺乏,主要表现在：

(

1

)班级纪律不稳定，有时班主任教师跟紧了，好一些，班主任教师不在时，纪律就比拟乱;

(

)学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作业，有的学生厌学心情严峻，无所谓态度严峻。主动问问题的学生少;学生学习方法较死板;学生不会合理安排时间，不能有效学习;课后不复习;运用学问不够敏捷;缺乏主动性，对教师的讲解分析不加重视;学生对难题缺乏信念和攻坚精神;学生缺乏运用根底学问进展自主学习和创新的力量。

(

)、个别学科上课时尤其是晚自习时班级秩序较差，教务处和我检查时都帮忙过任课教师维持秩序。

四、对期末前本学期教学工作的几点个人不成熟的建议，仅供大家参考：

1

、让学生牢记学习目标，想方设法增加学生学习主动性

现在我们的状况是学生学习的气氛和主动性比过去有所改善，但还是不尽人意。学习目标越详细，学习的主动性就越强。因此，对于我们班主任和任课教师来说，首先要帮忙学生订立学习目标，目标可大可小，可远可近，但不行无目标。每过一个阶段，帮忙学生问一问自己，距离目标还有多远，还需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。

我们说教学，离不开两个字：教师的教和学生的学。从现在课堂教学改革和教育形势来说，学生的学所占的地位越来越重要。各种学习任务最终要靠我们同学们落实和完成的，积极学和被动的学，效果是截然不同的。因此，对于每一位任课教师来说，都要加强对学生学习主动性的培育。课前仔细预习、课堂上仔细听讲，积极开动脑筋思索，课后进展稳固，遇有疑难问题积极和同学们探讨，和教师沟通，尤其是要加强师生之间的沟通：我们教师一是要给师生的这种沟通制造一个平台，二是要发自内心的不厌其烦的沟通，学生能感受到你发自内心的真爱，三是沟通的形式要多样化，利于学生的承受。只有这样，才能让学生对我们教师感兴趣，才能对我们这门学科感兴趣，才能够全身心的投入到我们的课堂学习中来，才能够真正的逐步提高我们的课堂效率。过去的“填鸭式”教学，我们现在还局部存在。学生缺乏学习主动性和针对性，为了作业而作业。只管完成，从未仔细思索过，作业没有起到查缺补漏的作用。我们有些教师恨铁不成钢，盼望通过大量的作业来唤起学生对这种门学科的重视，从而导致个别班级个别科目作业量过大，不仅没有取得想要的效果，反而导致了学生的逆反心理，进入一个恶性循环状态，从而对整个班级的学习产生了负面的影响。

、搞好补差

面对我们学校的学生现状，我们的班主任和任课教师要帮助学生清晰的知道自己的优势学科和弱势学科。应当说我们学校每个学生都有差科，差科补不起来，我们的成绩就不能到达真正的抱负状态。

那么，如何补。

(

1

)、前提是靠自己，这个自己即是我们的学生也是我们的教师，订好规划，渐渐来，争取逐步提高。

(

)、内容是从根底抓起。对于差科以教材为重点，强化根底，不追求偏难题。考试能将根底题的分数得住即可。

(

)、适当倾斜，各任课教师在班主任的协调之下，每天挤出固定时间让学生倾斜薄弱学科。对于薄弱学科，肯定要盯住不放，不能松懈。

(

)、持之以恒，每天不需要投入多少，贵在坚持，坚持住，信任自己肯定会有提高。

、让学生布满信念，信任自己

我们的孩子们由于种种缘由，缺乏信念，总认为自己不行，有很强的自卑感。天生我才必有用，成绩差一点不要怕，要有信念去转变。有句格言：心态打算习惯，习惯打算性格，性格打算人生。要不断鼓励学生，鼓舞学生，要让孩子们知道“我们不是最优秀的，但我们是最执着的”，这个工作不仅仅是靠我们班主任教师来完成，说实话，班主任一个人也完成不了，我们需要全体任课教师能真正的发自内心的去关爱我们的学生，鼓励我们的学生，发挥团队的作用，挖掘集体的力气，营造一个全员育人的整体的气氛，做到：不挖苦、不卑视、不抛弃、不放弃!我们学校之所以有师生关系比拟紧急的学科，学生反映上来的其中一个重要的缘由就是我们教师给的批判永久多余表扬，有的甚至根本就不是批判直截了当的薄情的挖苦，这种状况下，孩子们的信念从哪去找!

张艳的例子现在的孩子是早熟的，敏感的，脆弱的，所以我们教师们只有发自内心的设身处地的为他好，他才会真正的悦纳你，靠近你，追随你，我们需要做的只是给他们一点找到自信的时机和条件。

、留意劳逸适度，提高效率

学习是一个积存的过程，成绩靠的不是一时的激-情。从态度上要端正，从方法上要讲究效率，向课堂

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分钟要质量。应当说，我们大多数同学在课堂上的表现是积极的，大多数教师在课堂上是投入的;但个别同学在课堂上睡觉，没有把黄金时间把握好，个别教师的投入不仅已经占用了学生仅有的课间

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分钟，甚至还影响到了下一节课。我们提倡教师们积极的生活，固然也盼望教师们能将这种积极地心态传递给我们的孩子们。学习时积极投入地学，该活动时放开地玩。我们师生都要学会合理利用时间，从而才能提高教与学的效率。

“不为失败找理由，要为胜利找方法”，让我们共同努力，采纳有效措施，为我们整个学校的胜利而奋斗!最终，祝福同志们身体安康，工作开心，期末考试取得优异的教学成绩。感谢大家，我的发言完了。

篇3：教师节老教师代表发言稿

教师节老教师代表发言稿

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敬重的各位领导,各位同仁,亲爱的同学们:

大家下午好!

今日是其次十七届教师节,站在这里,作为学校高级教师的代表发言,心情非常的感动,同时也感到特别的荣幸.首先,请允许我向在座各位领导,各位

正在为##中学的今日和明天辛勤播种,挥洒汗水的全体同仁们致以节日的问候!祝我们大家教师节欢乐!

时间飞逝,转瞬之间,自己走