西师大版数学五年级下册《第一单元 倍数与因数 1.6 合数、质数》课件

西师大版数学五年级下册合数、质数情境导入探究新知课堂小结课后作业倍数与因数课堂练习1什么是因数？什么是倍数？可以举例说明。2.怎么找一个数的所有因数？

3.请写出1～12的所有因数。情境导入1的因数：12的因数：1，23的因数：1，34的因数：1，4，25的因数：1，56的因数：1，6，2，3

你有什么发现？7的因数：1，78的因数：1，8，2，49的因数：1，9，310的因数：1，10，2，511的因数：1，1112的因数：1，12，2，6，3，4探究新知只有1和它本身两个因数有两个以上因数只有一个因数2，3，5，7，114，6，8，9，10，12一个数，如果只有1和它本身两个因数，这个数叫质数（或素数）。2.一个数，如果除了1和它本身以外，还有其他因数，这个数

叫合数。1既不是质数，也不是合数。1质数合数1奇数偶数（因数的个数）（能不能被2整除）100以内的质数

2，3，5，7，11，13，17，19，23，29，31，37，41，43，47，53，59，61，67，71，73，79，83，89，97下面哪些数是质数？哪些数是合数？把它们分别填在相应的圈里。3，5，6，7，10，13，25，72，111，8973，5，7，136，10，25，72，111，8972质数合数

谈收获这节课我们一起学习了什么？什么是质数？什么是合数？怎样判断一个数是质数还是合数？从一个数的因数个数这个角度我们把自然数分类，可分为几类？合数12奇数偶数合数质数自然数思考

你能用几个质数相乘的形式表示24这个合数吗？思考：你能用几个质数相乘的形式表示24这个合数吗？24=4×624=2×3×424=2×3×2×2×124=2×2×2×3把42写成质数相乘的形式。42672342=2×3×7237短除法42=2×3×74221用质数作除数，除到商是质数为止。判断对错：所有的奇数都是质数。（）所有的偶数都是合数。（）在自然数中，除了质数以外都是合数。（）课堂练习

下面各数，哪些是质数，哪些是合数。

17222935378717、29、37是质数。22、35、87是合数。1.一个数，如果只有1和它本身两个因数，这个数叫质数（或素数）。2.理解质因数的概念，会分解质因数，

了解短除法。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课本：第10页第1、2题课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

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