人教版数学三年级下册《第九单元 总复习 9.2 小数的初步认识》课件

小数的初步认识总复习9你还在哪里见过小数？学习小数很重要呦，我们一起复习吧！你知道小数吗？它们在生活中有哪些应用？小数的初步认识认识小数小数加减法小数的写法小数的读法小数的大小比较小数的意义加减法计算解决实际问题像3.45，0.85，2.60，36.6，1.2和1.5这样的数叫小数。认识小数我今天花3.45元买了一些瓜子。方方用0.85元买了5根铅笔。妈妈用2.60元买了一斤韭菜。这条线段的长是1.2米。这些苹果的质量是1.5千克。观察文字中的数字，并概括总结小数的定义。小数的认识

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.45读作：三点四五整数部分小数部分小数点

0.18分母是10的小数可以写成一位小数，分母是100的小数可以写成两位小数。想一想!小数的读法3.45小数点读作：三点四五先读整数部分，按照整数的读法读；再读小数点，小数点读作“点”；最后读小数部分，按顺序依次读出每一位上的数字。小数的写法零点七五小数点写作：0.75先写整数部分，按照整数的写法来写，整数部分是零就写0；再写小数点，小数点写在个位的右下角；小数部分按顺序依次写出每一位上的数字，不管有几个零，都要一一写出来。比较下面两个小数的大小！4.3○5.3请你独立完成！你做对了吗6.4○6.3＜＞小结：比较两个小数的大小，先看小数的整数部分，整数部分大的小数这个小数就大；如果两个小数的整数部分相同，就比较小数部分，十分位上的数大，这个小数就大。竖式计算。2.5+3.2=9.51-3.6=2.5+9.51-5.91小结：小数加减法的计算方法，先把小数点对齐，其他与整数加减法的计算方法相同，注意进位和退位。购买以下两种商品，一共用去了多少元？8角5角0.8+0.5=0.8+0.531.3（元）答：买一块橡皮和一支铅笔一共用去1.3元。1.注意：计算时小数点要对齐。买一个铅笔盒比一支铅笔多花多少元？3元6角5角3.6-0.5=3.6-0.513.1（元）答：买一个铅笔盒比一支铅笔多花3.1元。3.注意：计算时小数点要对齐。把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示出来。0.3（）（）（）（）0.7

计算时先想一下分数和小数的定义。请你读出下面的小数。（1）2.68读作（）（2）0.69读作（）二点六八零点六九小数点左边按整数读法来读，小数点右边的数依次读出来。（3）3.58读作（）（2）45.03读作（)

三点五八四十五点零三请你写出下面的小数。（1）三十点六三写作（）（2）零点零七写作（）30.63小数点左边的按照我们学过的整数的写法来写，小数点右边的数从左至右一个一个地依次写出。（3）五点七零写作（）（4）三十点四五写作（）0.075.7030.45（2）2分米=（）米（3）12厘米=（）米在（）里填上合适的数。（1）1元8角=()元2熟练掌握单位之间的变换。（1）3.57○1.23（2）0.23○0.45（3）0.356○0.359小数大小的比较方法和整数的比较方法相同。（1）先比较整数部分,整数大的数大。（2）整数部分相同，就比小数部分。在○里填上>、<或=。><<把下列小数按从大到小的顺序排列。4.24.780.454.210.5()>()>()>()>()4.780.4①整数部分大的就大②整数部分相同，比较小数点后第一位，第一位大的大竖式计算。3.5+6.2=8.71-4.6=3.5+8.71-4.112.8+4.3=6.5-3.8=2.8+4.3-计算时要认真仔细哦！解决问题。妈妈带小明去超市，买花生用了2.3元，买瓜子用了3.5元，他们买这两种商品共花了多少元？2.3+3.5=

2.3+3.585.5.8（元）答：他们买这两种商品共花了5.8元。求花生和瓜子的总价格，用加法计算。解决问题。爸爸带50元钱去茶店买一种茶叶花了26.7元，他还剩多少元？50-26.7答：他还剩23.3元。50-26.7=.0.3..3223.3（元）求50比26.7多多少？用减法计算。一双鞋23.5元,一副手套12.8元,买一双鞋和一副手套共需多少元?一双鞋比一副手套贵多少元?23.5＋12.8=23.5－12.8=答：买一双鞋和一副手套共需36.3元，一双鞋比一副手套贵10.7元。23.5－12.870.23.5＋12.836.1336.3(元).10.7(元)1谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

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