人教版数学二年级下册《第六单元 有余数的除法 6.1 有余数的除法的认识》课件_第1页
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有余数的除法的认识有余数的除法6活动：用11根小棒摆出下面的图形，各能摆几个？摆摆试试。用11根小棒能摆2个正方形，还剩3根。用11根小棒能摆3个三角形，还剩2根。用11根小棒能摆2个五边形，还剩1根。把下面的这些每2个摆一盘，摆一摆。活动1：（1）读一读，你知道了什么？（2）摆一摆，说一说你是怎样做的。6个草莓，每2个摆一盘，可以摆（）盘。36÷2=3（盘）正好分完。把下面的这些每2个摆一盘，摆一摆。活动2：（1）读一读，你知道了什么？（2）摆一摆，说一说你是怎样做的。7个草莓，每2个摆一盘，可以摆（）盘，还剩（）个草莓。31有剩余。思考：这应该怎样列式呢？当有剩余且不够再分的时候,就把剩余的数叫做余数。7÷2=3（盘）…余数……1（个）7÷2=3（盘）……1（个）7÷2=3……1读作：7除以2等于3余1。余数是被除数平均分后剩下的数量，所以它的单位名称应和被除数的单位名称相同。想一想：为什么余数“1”后面的单位是“个”？…余数圈一圈，填一填。（1）17个，2个2个地圈。圈了（）组，剩下（）个。8117÷2=（组）……

（个）

81（2）23个，3个3个地圈。圈了（）组，剩下（）个。7223÷3=（组）……

（个）

72刘老师买了13支铅笔，每位同学分2支，可以分给（）位同学，还剩（）支。6113÷2=（）……（）61位支圈一圈，填一填。17个红果，平均分给3只小刺猬。每只小刺猬分（）个，还剩（）个。17÷3=（个）……（个）5252看图填算式。14÷4=（）……（）32盘个14÷3=（）……（）42个个小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸和

妈妈，余下的给自己，小明自己还有多少个

苹果？13÷3＝4（个）……1（个）答：小明自己还有1个苹果。余数的认识7÷2＝3（盘）……1（个）被除数除数商余数这节课你们都学会了哪些知识？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

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