部编人教版三年级下册道德与法治全册教学课件

1我是独特的三年级道德与法治下册大家知道我们的指纹有什么秘密吗？不同的人有不同的指纹。指纹有大有小，有长有短，纹形的多少不一样，形状也各不相同，有的像水中旋涡，有的像弓一样。我有自己的特点板书设计我能变得更好课后作业01020304目录我有自己的特点自我五问我有自己的特点问5次“我是谁”，从家庭方面、学校方面、性格兴趣方面、自己满意和不满意的地方回答。你眼中的我拿到写有班上同学名字的纸条。手里这张纸写了谁的名字只能自己知道，不能告诉别人。对纸条上的同学你最深刻的印象是什么，请写在纸条上，不留下自己的名字。写完后将纸条对折，盖住写字部分，交给小组长，放到“百宝箱”里。老师将抽取纸条来念。我有自己的特点通过刚才的游戏，我想同学们一定发现了：我们每个人都各不相同，都有自己的特点。而且，我们眼中的自己和别人眼中的自己有时候不太一样。那么，我们还可以通过哪些渠道去了解自己的特点呢？我有自己的特点

父母说我______________________________________________

老师说我__________________________________________________

同学说我__________________________________________________我认同_____________________的看法，因为__________________________________阅读材料“赵兴的调查结果”完成练习。我有自己的特点假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么你呢？我有自己的特点每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。我有自己的特点判一判小红皮肤比较黑，她认为自己长得难看。小军的父母认为他很调皮，总说他。小军很生气，表示不同意。就不和父母说话。小明的同学说他胖，他不但不生气，就和同学积极沟通。说：我是独特的我，我有独特的美。请互相尊重。每个人都有独特的存在价值。我有自己的特点阅读书上材料，你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢？如果你愿意，可以跟“不倒翁先生”说一说。我能变得更好我能变得更好你想知道小健的后续故事吗？请继续读小健的故事《其实，你也很棒！》我们要正确对待自己的缺点，不应因自身的缺点而对自己进行全盘否定，而应积极改正自己的缺点，做更好的自己。我能变得更好我们不仅有缺点，也会有自己的优点，有自己棒的地方，我们一起来找找看，找到自己棒的地方，赞赞自己，给自己颁奖！我每次打扫教室卫生时，做得最干净。我能变得更好我会将一些废品制作成有用的东西。我能变得更好我能变得更好请你制作一份自我分析表，分析一下自己的优缺点。缺点优点看到这些优点和缺点，你觉得你该怎么做呢？我能变得更好我是独特的我有自己的特点多角度了解自己了解自己的外貌特点和兴趣爱好认识理想中的自己我能变得更好范例：小健的成长故事了解他人对自己的看法感受自己的内心了解自己的优缺点拓展活动：赞赞自己通过范例，引导学生正确、合理地看待自己板书设计板书设计制作我的书签：在上面写下你认为自己最独特的地方。课后作业课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。2不一样的你我他三年级道德与法治下册

世界上有没有完全相同的两片树叶？世界上有没有完全相同的两个人？找找我们的“不同”与“不同”友好相处“不同”让生活更精彩目录板书设计课后作业12345找找我们的“不同”每个人在校园里捡一片树叶。和同桌比一比，再和前后四位同学比一比，你们的树叶有什么相同之处和不同之处？相同之处不同之处你发现了什么？有完全相同的两片叶子吗？找找我们的“不同”我们有所“同”我们年龄差不多，在同一所学校，同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。

那么，我们有没有不同呢？找找我们的“不同”小游戏：YesorNo请起立认真听问题，如果你的答案是“Yes”，请站起来并举起双手，大声喊“Yes”；如果你的答案是“No”，请把双手交叉与胸前。活动过程当中，请你观察一下周围的同学，他们跟你的答案一样吗？找找我们的“不同”1.你是短头发吗？2.你喜欢跳舞吗？3.你喜欢吃苹果吗？4.你会画画吗？5.你喜欢红色吗？6.你喜欢语文吗？7.你很开朗吗?你有发现从头到尾答案跟你一样的同学吗？找找我们的“不同”请两位答案一样的同学上台，让大家找一找他们有什么不同。除了这些不同，我们还有哪些不同呢？找找我们的“不同”展开想象下面有一个圆，你会把它想象成什么呢？把你的想象画出来，并涂上颜色。然后互相介绍一下自己的创意。找找我们的“不同”你能从这些瓶盖中找到能盖好瓶子的那一个吗？

思考：其他盖子为什么盖不上呢？与“不同”友好相处与“不同”友好相处欢欢和喜喜是同桌。欢欢性格文静内向，喜欢安静地看书，不爱说话；喜喜性格活泼开朗，喜欢唱歌和聊天，总是叽叽喳喳。喜喜有开心的事情总是喜欢和欢欢分享，课间总是哼着小曲儿；欢欢喜欢利用课间的时间来阅读。欢欢觉得喜喜很吵，总是叽叽喳喳个不停，喜喜觉得欢欢不尽人情，和她说话总是不爱搭理人。于是，两人的矛盾爆发了……你有过类似这样的经历吗？你认为两个“不同”的人能好好相处吗？与“不同”友好相处你喜欢和什么样人交朋友呢？读周同同日记，你觉得他能找到好朋友吗？为什么？与“不同”友好相处将相和与“不同”友好相处你找一找廉颇跟蔺相如的不同之处。这个故事对你有什么启示呢？我们身边的每个人都是不同的，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。与“不同”友好相处有些同学和“不同”的同学相处，心里会有一些小疙瘩。怎样才能解开这些小疙瘩呢？胡小东就喜欢和女生一起玩，我才不想理他呢。想一想，男生和女生一起玩就不好吗？反过来，女生喜欢与男生一起玩呢？与“不同”友好相处我是个急性子，陈燕是个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时我最讨厌和她分在同一小组。想一想，急性子就好吗？急性子和慢性子交朋友有什么益处呢？我都会上网了，可是李雨对电脑还不太懂，太土了，觉得没法跟他谈到一起去。想一想，不太懂电脑就土吗？李雨会不会有其他方面的优点呢？与“不同”友好相处交友小技巧用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。学会欣赏他人，善于发现别人的优点，谦虚地向他人学习。学会宽容，宽容他人的小毛病，原谅他人的错误。互帮互助，为朋友做自己力所能及的事情。尊重自己的朋友，不要随便议论，也不要乱起外号。与“不同”友好相处根据你的经验说一说，你认为与“不同”的人交往，有什么好处？请你夸奖一下班级里的一位同学，说说因为他的哪些“不同”，使得班级生活更加精彩。与“不同”友好相处生活中充满了各种“不同”，当这些“不同”和谐相处时，是什么样的情景呢？

不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐。“不同”让生活更精彩“不同”让生活更精彩不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。“不同”让生活更精彩少数民族服饰不同“不同”让生活更精彩肤色、国家不同花的颜色不同看到这些场面，你有什么感受和想法？“不同”让生活更精彩正是因为“不同”，我们才拥有一个丰富多彩的世界，我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同人交往。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。“不同”让生活更精彩不一样的你我他找找我们的“不同”认识到人与人之间外表各不相同认识到人与人之间想法、观念上的不同与“不同”友好相处学会和“不同”的人交往很重要认识到人与人之间兴趣爱好各不相同学会换位思考，理解和接纳他人的“不同”通过分工合作、互相学习、求同异存等方式与“不同”的同学友好相处“不同”让生活更精彩认识到“不同”在一起时可以带来新的精彩板书设计板书设计我们的生活和美丽的大自然还有什么不一样的，这种不一样给人们带来了什么？板书设计课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。3我很诚实三年级道德与法治下册诚实与说谎让诚实伴随我成长板书设计目录课后作业1234诚实与说谎诚实与说谎如果遇到以下这种情况你该怎么做？如果考试没考好，你怎样对家长说？由于贪玩没完成作业，老师来检查，你怎么办？如果不小心把同学的东西弄坏了，你怎么做？参加比赛的作品不理想，能拿别人的代替吗？李东不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，他还是主动向对方道了歉。张敏忘记完成老师布置的作业。课代表催交作业时，她谎称作业已完成，忘带了。老师表扬邓彬板报画得好。邓彬说：“这是陈明明画的，我只是涂了颜色。”诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。诚实与说谎读教材17页故事屋，有人说明山宾太傻了。你同意这种观点吗？召开一个诚实故事会，讲一讲有关诚实的故事。诚实与说谎曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。曾子杀猪诚实与说谎宋濂小时候喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。”宋濂的故事诚实与说谎我们都知道撒谎是一种非常不好的行为，但是我们在生活中有时候还是会不由自主地说谎话。你知道是什么原因吗？有的同学说谎并不是想要骗人，他们是为了什么呢？读18页小文关于养金鱼而说谎的故事。诚实与说谎小文为什么说家里养了金鱼？设想一下后面会发生什么事。同学们会怎么看小文？这件事给了你什么启示？诚实与说谎小组讨论做事不计后果，心存虚荣心都有可能使人说谎话。一个谎话需要用很多谎言来解释和掩盖，最后都会露馅，自己的人品也会受到损害。所以，在生活中我们要特别注意不要因为虚荣而说谎。诚实与说谎请你判断一下，下面两位同学各是因为什么原因没有说实话。你能帮他们摆脱困境吗？

李宏单元考试没考好，害怕父母责怪，就让表哥在试卷上代爸爸签字。

学校要举办手工作品竞赛。张芳对自己做的花篮不满意，便拿妈妈的作品去参赛……诚实与说谎原因：__________________

我的建议是：__________________________________________________________________________________

考差了害怕父母责备。原因：_________________________

我的建议是：_____________________________________________________________________________________________自己做的不好，又希望获得奖项。反思自己的学习状态，向父母认错并做出保证，且要行动起来，努力学习，争取下次取得好成绩。应该拿自己做的手工作品去参赛，做得再不好也是自己的作品，这样如果获奖了就是真实的荣誉，不要自欺欺人。诚实与说谎生活中，我们可能会因为希望得到表扬或者害怕被批评等原因而说谎，希望同学能克服这些心理障碍，拒绝谎言，做到诚实。诚实与说谎让诚实伴随我成长让诚实伴随我成长为什么最后狼真的来了的时候，大家都不相信了呢？从这个故事当中，你认识到了一个怎样的道理？让诚实伴随我成长读20页张强的故事，你怎样看待张强的行为？张强为什么要留言？他这样做傻不傻？让诚实伴随我成长如果遇到下面几种情况，你该怎样做？从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我该……测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我该……不小心打碎了亲戚家的花瓶，我该……让诚实伴随我成长我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个诚实守信的人。独立认真地完成作业，不抄袭作业，并按时上交作业。答应别人的事情，无论大小，都要做到。拾金不昧，不是自己的东西坚决不要。敢于承认自己的错误，并承担相应的责任。让诚实伴随我成长下面图中的同学都对别人说了谎话，你认为两人的“谎言”是否有区别？波波突然想到一个恶作剧。他跑到村头，气喘吁吁地对雯雯说：“你家来客人了，你快回去。”爷爷得了重病。为了不影响他的心情，避免加重病情，芳芳和爸爸决定向爷爷隐瞒病情，并安慰他说，他的病很快会好起来的。图一中的行为是恶意说谎骗人，是恶作剧。图二中的行为是善意的谎言。让诚实伴随我成长让诚实伴随我成长名言诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱人类最不道德处，是不诚实与怯懦。——高尔基诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟让诚实伴随我成长我很诚实诚实与说谎诚实就是实话实说、不说谎、不骗人克服胆怯、虚荣、好胜等心理因素才能做到诚实让诚实伴随我成长在当事人不知情的情况下做错事，应当主动向对方说明情况并承担相应责任即使自己利益受到损失，也应做到诚实能够辨别生活中诚实与不诚实的行为板书设计板书设计小组讨论：你在生活中有没有对父母对朋友说过谎，如果有说说理由。课后作业课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。4同学相伴三年级道德与法治下册歌曲——朋友越多越快乐同学相伴的快乐不让一个人落下板书设计目录课后作业1234同学相伴的快乐将学员分成几个小组，每组在5人以上为佳。每组先派出两名学员，背靠背坐在地上。两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。裁判员在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。同学相伴的快乐游戏时间这个多人游戏好玩吗？你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还能玩得起来吗？同学相伴的快乐和同学下棋自己和自己下棋VS你觉得哪一种更好玩？同学相伴的快乐如果没有同学的陪伴，我们的生活会是怎样的？同学相伴的快乐与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴在一起……读24页阅读角，分小组设想故事发展下去之后有可能发生的事情，以角色扮演的形式呈现出来。同学相伴的快乐小小辩论会：辩题：同学相伴有益还是无益？规则：全班分为正反两组，先在组内搜集想法和意见，准备论据。之后，正反两方各派三名代表进行辩论。同学相伴的快乐有同学相伴的生活，不仅给我们的学习、生活带来了很多乐趣，还可以让我们获益良多。我们开阔了视野、增长了知识，学会了分享，懂得了与同学团结合作解决难题。同学相伴的快乐读25页，分小组玩游戏。让我们一起来采访一下获胜的小组，不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢？游戏时间团结在一起，你拉我一把，我拉你一把，谁也不能放弃谁。不让一个人落下不让一个人落下在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。不让一个人落下王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了，大家都责怪她。张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后，大家都直接从操场去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。不让一个人落下你觉得班上的同学们这样做对吗？为什么？王浩、陈欣和张晓会有怎样的感受呢？你认为班上的同学们应该怎样做呢？请你演一演。不让一个人落下上课铃响了，大家都安安静静地坐在教室里，你的同桌刘佳同学这时气喘吁吁、匆匆忙忙赶到教室，但已经迟到了，这时你该怎么办？小明同学成绩很差，班级准备排一个课本剧，老师准备让她也参加，但其他同学都不高兴，这时你该怎么办？小红同学体形较胖，学校庆祝六一儿童节，让我们班表演一个舞蹈，大家担心她会影响班级的表演成绩，不愿让她参加，这时你该怎么办？说一说不让一个人落下

当别人遇到困难、失败和犯下错误时，我们要安慰他，鼓励他，不能冷落他，歧视他；只有主动去关心他，才能了解他，才会很好地去帮助他，因为他是你朝夕相处的同学和伙伴。不让一个人落下不让一个人落下看完视频你有什么感受？如果你身边也有这样的同学，你愿意当他的“腿”吗？不让一个人落下读课本第27页《温情的大雁》。思考与讨论：（1）当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下来陪伴它呢？（2）从大雁身上，我们能够学到些什么呢？一个真正团结、有凝聚力的集体，是不会让任何一个人落下的。不让一个人落下单丝不成线，独木不成林。这句话的意思是说，一根丝拧不成线，一棵树成不了森林。比喻个人力量有限，办不成大事。一个人的力量是有限的，不能做成大事情。只有依靠集体的力量，才能干成大事业。不让一个人落下同学相伴同学相伴的快乐体会共同游戏中的快乐从反面事例体会乐群的意义不让一个人落下游戏活动：感受不让一个人落下的意义回忆共同生活中的快乐反思学校生活中忽视、冷落排斥同学的现象温情的大雁：感悟不让一个人落下的意义递进：从乐群到不让一个成员落下板书设计板书设计说一说：有同学相伴之后，你的生活发生了哪些改变？课后作业课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。三年级道德与法治下册5我的家在这里新课导入《我爱我家》目录热爱这里的一草一木1.我能做点什么2.板书设计3.课后作业4.热爱这里的一草一木热爱这里的一草一木43返回21看图片，说一说：你看到了什么？家外的草坪小区的活动天地

你的家住在哪里？

那里都有什么？热爱这里的一草一木43返回21说一说

我的家住在_____。

那里都有___________。热爱这里的一草一木43返回21在你生活的地方，你最喜欢哪里？说出来与大家交流一下吧。村后的小竹林小区的儿童乐园热爱这里的一草一木43返回21说一说

我最喜欢_____。我经常________________________________________________。热爱这里的一草一木43返回21说说在你生活的地方，哪些人哪些事让你印象深刻。分小组交流。热爱这里的一草一木43返回21

你知道居委会、村委会、小区物业在哪里吗？它们都负责什么？除此之外，你还熟悉这里的什么人和事呢？热爱这里的一草一木43返回21填一填热爱这里的一草一木43返回21

你居住的村庄或社区叫什么名字？你知道这个名字的来历吗？我猜想，王家村名字的来历是……热爱这里的一草一木43返回21你们村或社区开展过哪些活动？可以在班里模拟表演。你想为村里或社区设计什么样的活动？活动园热爱这里的一草一木43返回21我能做点什么我能做点什么43返回12看图说话，谈谈你对下列现象的看法。小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险。小区里的健身器械坏了……唉！这片草坪被小区里的人种上菜了。

你们那里有哪些地方需要改进？你能做点什么呢？我能做点什么43返回12立警示牌报告给物业管理人员提醒邻居草坪是公共场所我的小妙招我能做点什么43返回12填一填我能做点什么43返回12遇到下面的问题，你会怎么做？我能做点什么43返回12

叔叔，路被大卡车压坏了，村委会能组织人去整修吗？遇到这类自己无法解决的问题，你又会怎么做？我能做点什么43返回12小区垃圾没人管，我会找___________________

水渠遭到破坏，我会向________________报告。生活区道路被占，我会向______________反映。小区绿地被占，我会找_____________________

…………你会怎么办？我能做点什么43返回12说一说你生活的地方，你能为它做些什么？我能做：1.______________________2.______________________3.______________________我能做点什么43返回12板书设计2板书设计我的家在这里热爱这里的一草一木我能做点什么发现居住地中有待改进的地方想办法解决问题，让居住地更美好了解居住地的空间环境特征体会居住地里熟悉和喜爱的事物带给自己的快乐和温暖体会居住地的人们对一草一木的依恋体会多彩的活动对居住地的人们的影响43返回1课后作业1课后作业为村子或社区尽一份力，给自己所在的村子或社区提出合理化建议，并积极参与相应活动。23返回4谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。三年级道德与法治下册6我家的好邻居新课导入《邻里友善乐哈哈》目录邻居家的小伙伴邻里间的温暖不给邻居添麻烦板书设计课后作业看图片，说一说：你玩过这些游戏吗？都和谁一起玩呢？邻居家的小伙伴邻居家的小伙伴543返回21回忆一下：你是怎么认识小伙伴的？说说你们交往的趣事吧。和小伙伴下棋和小伙伴跳绳邻居家的小伙伴543返回21如果让你和邻居小伙伴做朋友，你认为应该怎么样做？和邻居小伙伴一起分享零食。到邻居家一起玩积木。（填一填）（填一填）邻居家的小伙伴543返回21到邻居家玩，你认为需要注意什么呢？下面的做法对吗？我要回去吃饭了，你自己收拾吧。你爷爷在午睡，我们把声音调低一点儿吧！√邻居家的小伙伴543返回21注意事项去邻居家做客，要提前告知家人，不要让家人担心。去邻居家做客，要有礼貌，未经允许，不要乱动东西。……邻居家的小伙伴543返回21邀请邻居到你家玩，你认为又要注意什么呢？乐于分享热情接待邻居家的小伙伴543返回21注意事项______________________________________________________……邻居家的小伙伴543返回21邻里间的温暖说一说，邻居做了哪些让你感觉温暖的事情。邻里间的温暖543返回21邻居家的阿姨给我送来了新鲜的水果。你认为邻里间怎么样相处比较好？小组合作交流。和谐友爱互帮互助……邻里间的温暖543返回21想一想：你能为你的邻居做些什么？帮助邻居扔垃圾帮助邻居按电梯邻里间的温暖543返回21我能为邻居做些事_________________________……__________________________________________________邻里间的温暖543返回21《邻里间的温暖》邻里间的温暖543返回21不给邻居添麻烦在与邻居相处中，你有没有遇到下面的问题？和同桌交流一下。不给邻居添麻烦543返回21邻居晚上装修宠物惹的“祸”遇到问题该如何解决？说说你的做法。

楼下有人，动作要轻。给邻居家留一块晒粮食的空地。不给邻居添麻烦543返回21要想处理好邻里关系，应该注意些什么？观看视频《六尺巷》的故事，谈谈你的体会。《六尺巷》不给邻居添麻烦543返回21如果自己受到伤害，怎么应对比较好？高空抛物如此“音乐会”不给邻居添麻烦543返回21小贴士1.可以向村委会或物业管理公司反映。

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不给邻居添麻烦543返回21《房屋漏水引纠纷》不给邻居添麻烦543返回21邻里关系的相关法律法规《中华人民共和国民法通则》第八十三条

不动产的相邻各方，应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的精神，正确处理截水、排水、通行、通风、采光等方面的相邻关系。给相邻方造成妨碍或者损失的，应当停止侵害，排除妨碍，赔偿损失。不给邻居添麻烦543返回21板书设计543返回21板书设计我家的好邻居邻居家的小伙伴邻里间的温暖不给邻居添麻烦回忆与邻里小伙伴交往的经历尝试认识新的邻里小伙伴学习去邻居家玩时的注意事项回忆邻居带给自己的温暖回忆自己带给邻居的温暖体会小伙伴在邻里生活中发挥的作用学习如何解决邻里间遭遇的矛盾学习如何避免邻里间不必要的麻烦学习当自家权益受到伤害时应如何应对课后作业543返回21课后作业周末请你的邻居小伙伴到家里做客，用相机记录下你们愉快的瞬间。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。三年级道德与法治下册7请到我的家乡来新课导入

《味里故乡》欣赏猜一猜：视频中的家乡是什么地方？目录我的家乡在哪里我是家乡小导游家乡的特产真不少我的家乡人板书设计课后作业我的家乡在哪里猜一猜：下面这些同学的家乡在哪里？

我家乡的美食有热干面。

家乡的兵马俑世界闻名。

“皖”是我家乡的简称。我的家乡在哪里返回215436家乡简称我知道我的家乡在哪里返回215436中国行政区划地图说一说：你家乡的简称是什么？在地图上的哪个位置？用手指一指。我的家乡在哪里返回215436你的家乡的轮廓像什么？玩具水枪我的家乡在哪里返回215436家乡美在什么地方？尝试下当个小导游，介绍一下你的家乡。我是家乡小导游珠穆朗玛峰岳阳楼家乡的小溪

家乡的小溪不是景点，却是我最熟悉的地方。我是家乡小导游返回215436观看视频《我来当小导游》，看看小导游应该做些什么。我是家乡小导游返回215436每个人的家乡都有独特的风光，试着去了解它背后的故事，全班交流。“神女峰”的传说“赵州桥”的由来我是家乡小导游返回215436让我们把家乡的自然风光用剪报或画报的方式汇集在一起，开展一个“美丽中国”的活动。活动园我是家乡小导游返回215436家乡的特产都有哪些？说出一个最有代表性的事物。家乡的特产真不少北京烤鸭景德镇陶瓷家乡的特产真不少返回215436

家乡特产推荐家乡的特产真不少返回215436思维探究：为什么萝卜成为了理塘的特产？高原萝卜日照时间充足高原土壤特殊……家乡的特产真不少返回215436我的家乡人观看视频《家乡美，人更美》。我的家乡人返回215436家乡的人，你还记得哪些？说说你和家乡人之间的故事吧。小红是我家邻居，每次见面都会打招呼。小区环卫工人王大爷，大家都称赞他！我的家乡人返回215436谈谈家乡那些让你敬佩的人，说说理由。家乡的志愿者们在清扫大街家乡的交警在指挥交通我的家乡人返回215436不同的地方有的不同的风采，看看下面的图片，谈谈你的感受。我的家乡人返回215436我国有明显的南北地区差异，说说你知道的一些吧。南方北方我的家乡人返回215436南北地区差异我的家乡人返回215436遇到不同地方的人，你会怎么做？每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。我们应该相互尊重、相互理解、相互包容。小贴士我的家乡人返回215436板书设计请到我的家乡来我的家乡在哪里了解与自己家乡相关的信息在地图上找到自己的家乡我是家乡小导游了解并会简单介绍家乡独特的风光了解关于家乡风景名胜的传说或故事家乡的特产真不少了解家乡的特产了解家乡特产的成因我的家乡人说说自己佩服的家乡人了解并尊重家乡人的特点了解并尊重外来的家乡人板书设计返回215436当一回小导游，向同学介绍自己的家乡，并制作一期宣传板报。课后作业课后作业返回215436谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。三年级道德与法治下册8大家的朋友新课导入我们的“好朋友”，大家认识吗？目录认识我们的“朋友”善待我们的“朋友”板书设计课后作业认识我们的“朋友”1234认识我们的“朋友”看下面的图片，这些东西你都见过吗？有使用过这些公共设施吗？和家里的有什么区别？公园的椅子是固定在一定位置，提供人们休息时使用的；家里的椅子一般没有固定，可以任意搬动。街道旁的垃圾桶一般较大而且有清洁人员定时清理；家里的垃圾桶一般较小，需要自己清理干净。1234认识我们的“朋友”在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。它是为了方便大家的生活而设置的。常见的有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕……知识窗1234认识我们的“朋友”公共设施1234认识我们的“朋友”公共设施的作用有哪些？方便出行便利生活1234认识我们的“朋友”你还知道哪些公共设施？选择一种自己熟悉的公共设施，说一说或用表演的方式展示公共设施的作用。活动园1234认识我们的“朋友”如果没有公共设施，生活会变成什么样子？没有椅子只能坐在地上没有垃圾桶，手里垃圾无法丢弃小叮当还会遇到什么麻烦呢？1234认识我们的“朋友”未来的公共设施是什么样的？请发挥你的想象。1234认识我们的“朋友”善待我们的“朋友”你见过类似的事情吗？全班交流。1234善待我们的“朋友”你怎么看待此类现象？1234善待我们的“朋友”破坏公共设施的危害1234善待我们的“朋友”如何避免类似的惨剧再度发生？定期检查维护井盖基础设施对损毁或遗失的井盖处及时设置提醒并做好维修等工作做好宣传工作，切实提高“爱护公共设施”的意识……1234善待我们的“朋友”公共设施遭到破坏，你有什么好办法来应对？室外消防栓被损坏，可以向消防部门反映。路上的井盖不见了，打110报警。1234善待我们的“朋友”路灯坏了，向城市建设管理部门反映。小区健身器械坏了，找小区物业管理公司维修。1234善待我们的“朋友”有关公共设施的法律条文有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：

……（三）盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。——《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条1234善待我们的“朋友”思考：你曾经有没有过破坏公共设施的行为？如果有，今后应该怎样做？1234善待我们的“朋友”观察小区或学校附近的公共设施，完成表格。1234善待我们的“朋友”公共设施与我们的生活息息相关，关于如何爱护公共设施，你有没有好的建议，请说一说。不刻意损毁公共设施积极参与维护公共设施1234善待我们的“朋友”大家的朋友认识我们的“朋友”认识什么是公共设施体验公共设施给人们生活带来的便利善待我们的“朋友”了解破坏公共设施会给人们生活带来不便甚至危害生命板书设计公共设施受法律保护，了解相关的法律条文，了解公共设施的管理部门及电话号码反思自己的行为，掌握正确使用公共设施的方法，爱护公共设施1234板书设计课后作业爱护公共设施，需要大家共同的努力。请你写几句相关标语，并贴在相应的公共设施处。（至少写三句）1234课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。三年级道德与法治下册9生活离不开规则新课导入篮球比赛基本规则目录1.生活处处有规则2.守规则要自觉3.板书设计4.课后作业同学们，有玩过老鹰捉小鸡吗？说说它的玩法吧。生活处处有规则老鹰母鸡？？1234生活处处有规则规则是游戏的生命，说说你知道的游戏规则。“抢板凳”如果没有规则，游戏还能进行下去吗？“跳绳”1234生活处处有规则同学们，除了游戏规则，在生活中还有哪些常见的规则？过马路时应该遵守……图书馆看书时应该遵守……1234生活处处有规则生活中的规则有什么作用？分小组交流。交通规则保证出行的安全安全规则保证大家的安全卫生规定保证个人的健康1234生活处处有规则学习小学生守则，说说它的作用。1234生活处处有规则生活处处有规则，想一想，没有规则的生活是什么样的？插队乱穿马路1234生活处处有规则如果不遵守规则，会产生什么严重后果？1234生活处处有规则讨论：下面的规则是否合理？变相设置不合理规则人为设置不合理规则1234生活处处有规则遵守规则，快乐游戏——萝卜蹲1234生活处处有规则守规则要自觉看见不守规则的人，我们该怎样做？1234守规则要自觉如果是自己的好朋友不守规则，又该怎么办？小红拉着我去插队小王躺在地铁座椅上1234守规则要自觉如果是自己没有遵守规则，你会怎么做？1234守规则要自觉下面的情况，该如何遵守规则？很多人都在插队购票，我在后面等了很久，要不我也……花儿真漂亮，前面的人摘了一朵没人管，我也想……1234守规则要自觉在这种情况下，该不该遵守规则？过马路时，一辆车都没有，我选择……红灯亮了，不能通过没有汽车，可以通过1234守规则要自觉处处有规则，怎样才能时时遵守规则呢？很多人不遵守规则时，不应该盲目跟从，要自觉遵守规则。熟悉的人不遵守规则时，要劝诫要制止，形成良好的社会风气。自己不遵守规则时，要认清错误及时改正，不要养成不良的习惯。1234守规则要自觉1234守规则要自觉遇到特殊情况，规则是否可以选择不遵守？1234守规则要自觉板书设计1234板书设计生活离不开规则生活处处有规则守规则要自觉遵守规则不应讲情面遵守规则需要克服从众心理遵守规则不需要别人监督，要靠自觉体验规则的意义认识规则的作用寻找生活中的各种规则规则无处不在，遵守规则让生活更美好。全班一起拟定班级新规，然后张贴出来。课后作业1234课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。三年级道德与法治下册10爱心的传递者新课导入看看图片，说说感悟，体会“爱心的传递者”的内涵。我们都有爱心善于帮助别人板书设计课后作业目录我们都有爱心看看下面的图片，你有过类似的经历吗？和同桌交流。同学安慰我我参加义务劳动1234我们都有爱心叔叔扶我起来身边有没有乐于助人的同学或献爱心的事例，说说你知道的吧！1234我们都有爱心身边帮助过你的人，还记得吗？谈一谈你当时的感受。有一次，我的课本忘记带了。特别担心老师发现并斥责我。正在我忐忑不安之时，我的同桌帮助了我，她直接向老师说明了情况，并主动和我共用课本。当时我的心里暖暖的……1234我们都有爱心你有没有帮助过他人的经历，说一说当时你是怎么做的。我为社区老人服务1234我们都有爱心我帮助长辈爬山有些爱心是显而易见的，那下面的爱心你能发现吗？匿名捐款1234我们都有爱心

关爱就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要留心才能发现。1234我们都有爱心雷锋的故事1234我们都有爱心

1963年3月5日，毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”，后把每年的3月5日定为学雷锋纪念日。全国广泛开展学习雷锋的群众运动。1234我们都有爱心结合本地的情况，开展一次献爱心活动。可以开办“跳蚤市场”活动，把自己闲置的物品拿到学校里义卖，将得到的钱捐给当地的孤儿院或需要救助的人。活动园1234我们都有爱心温暖小故事：照亮回家的路1234我们都有爱心善于帮助别人看看课文图片，说说为什么他们要拒绝别人的帮助？注意助人者的态度多管闲事，我自己的事情自己能解决！嘿嘿，个子矮拿不着吧，我来帮你吧！瞧你走路真费劲儿，我看着就难受，我去帮你买饭吧！不用你管，我自己能行！1234善于帮助别人看看下面的做法，判断对错。拉着老奶奶快步过马路您走快点，马上红灯了。老头，你腿脚不利索，你坐吧。公交让座1234善于帮助别人自己有没有拒绝过别人的帮助，说说为什么拒绝？我拒绝过别人的帮助，因为我觉得自己能解决，不用麻烦别人。我拒绝过别人的帮助，因为那个人语气让我很不舒服。1234善于帮助别人观看视频，你觉得这种助人做法合适吗？1234善于帮助别人想一想，如果是你帮助别人，你认为应该怎么做？1.以平等的态度对待需要帮助的人。

2.尊重他们的隐私和意愿。

3.感同身受地了解他们的需要。

4.以友善与热诚的态度帮助他们。1234善于帮助别人帮助别人需要智慧，看看下面的做法。1234善于帮助别人读课文《特殊的岗位》，看看方明的班主任是怎么帮助他，谈谈你的看法。1234善于帮助别人正确帮助别人是一门大学问，看看范仲淹是怎么做的吧。1234善于帮助别人思考：为什么老人有退休金还要捡垃圾？回到课题《爱心的传递者》，你明白了什么？说说今后应该怎样做。1234善于帮助别人板书设计1234板书设计爱心的传递者我们都有爱心善于帮助别人反思学校生活中不善于助人的事例如何善于助人：了解他人需要和帮助他人的策略感悟助人的智慧：班主任智慧帮助学生的故事关注日常生活中显而易见的爱心献爱心的典范：雷锋的故事寻找日常生活中隐藏的爱心递进：从关爱他人的内在动机到关爱他人的方法和智慧学习雷锋，争当“雷锋”传人，至少做一件好事，然后讲给爸爸妈妈听。课后作业1234课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。新课导入三年级道德与法治下册11四通八达的交通我的出行体验01多样的交通方式02家乡交通在发展03怎能忘记他们04板书设计05课后作业06目录说起交通工具，你知道的有哪些呢？空中地面地下水上我的出行体验123456←你经常使用的交通工具是什么呢？上学的时候……购物的时候……走亲访友的时候……外出旅游的时候……相互分享一下乘坐交通工具的经历吧！我的出行体验123456←我的出行体验在乘坐交通工具时，你有什么样的体验呢？公交车比自行车速度快，可是遇上早晚高峰期，那可真是又挤又堵！骑自行车上班，速度虽然不是很快，但又环保又健康。地铁是既方便又准时的地下交通工具，逐渐成为人们出行的首选。

飞机相比其他出行方式速度更快，而且不受高山、河流、海洋等的阻隔，但是价格相对昂贵，并受到天气条件和起降场地的限制。123456←我的家庭成员很多，一个比一个快，还安全又舒适！多种多样的交通方式多种多样的交通方式，你能说出他们各自的优势吗？我速度比自行车快，还机动灵活！我不用油，没尾气，最环保！你们谁的速度都比不上我，远程出行还得是我！23456←1多种多样的交通方式交通王国里还有哪些现代交通工具呢？它们各有什么特点？我是小汽车，我……我是轮船，别把我忘了哦……23456←1多种多样的交通方式家住南京的宇涵一家想要到大连旅游，可是在选择交通工具时却犯了难……我想坐轮船，看看蔚蓝的大海。我想体验一下坐飞机的感觉！要节省一下交通的成本。23456←1多种多样的交通方式飞机约750千米/小时火车约200千米/小时轮船约25千米/小时轿车约80千米/小时公共汽车约60千米/小时要考虑每个人的愿望、交通工具的特点、出行费用等因素哦！假如你是导游，你会如何设计他们往返的行程呢？23456←1多种多样的交通方式下面这些独特的交通工具你见过吗？猜猜他们都是在什么地方使用的？不同的地理环境对交通方式产生一定影响。北方马拉爬犁南方竹筏23456←1想一想：交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了怎样的便利？家乡交通在发展高速公路使人们的出行更加方便快捷。远洋货轮让人们能吃到来自世界各地的新鲜食品。运输便利让地方特产走向全国。轨道交通方便人们的日常生活。312456←家乡交通在发展你知道家乡过去的交通是怎样的吗？爷爷，我想知道四十年前城市交通是怎样的？您那时是怎么去上班的？当时家里只有自行车，骑车十分钟才能到现在的人民公园，再去坐公交车上班。那个时候城市的车辆很少，公交车也不多。现在却大不一样，私家车已经很普遍了。是呀，现在公交车很多，还有地铁、磁悬浮列车，乘出租车也很方便。不仅出行速度加快了，还很舒适、便捷。312456←调查了解家乡的交通发展，把你的发现和大家分享一下。家乡交通在发展过去的交通：现在的交通：我的发现和感受：四十年的城市交通变化312456←家乡交通在发展我们通过视频来感受一下中国交通的发展。312456←家乡交通在发展发挥你的想象，描绘一下未来的交通会发生怎样的变化。智慧公路超级隧道312456←怎能忘记他们分小组扮演车站不同岗位的工作人员和乘客，模拟人们在火车站活动的情景，说说这些平凡的工作人员起到的作用。售票口候车厅安检处检票口车厢内412356←交通警察道路桥梁设计师筑路工人驾驶员想一想：如果没有他们，交通会陷入怎样的状况？怎能忘记他们412356←当我们感受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的劳动，为我们出行作出了贡献。怎能忘记他们读一读“阅读角”中《春运售票员的一天》，你有什么感想？412356←一起来看看“公交车驾驶员的一天”，说说你有什么感受。412356←板书设计四通八达的交通多样的交通方式交通工具各自的特点根据实际需要选择合适的交通工具现存的传统交通方式我的出行体验作为交通参与者的体验交通给生活带来的便利家乡交通在发展本地区交通发展与社会发展的关系从历史和现实角度了解本地区的交通发展交通行业中人的贡献怎能忘记他们512346←课后作业和父母交流，听他们讲述家乡交通的发展，然后向同学们分享感受。留意自己出行时经常使用的交通工具，并仔细分析这种交通工具的特点。612345←谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。新课导入三年级道德与法治下册12慧眼看交通目录1交通发展带来的问题2交通发展大家谈3板书设计4课后作业1234←交通发展带来的问题听一听：听下面两段声音，你有什么感受？急促嘈杂的汽车喇叭声轻快悦耳的清晨鸟叫声1234←交通发展带来的问题闻一闻：在下面两个场景中，你闻到的气味有什么不同？车辆来往的路口植物茂盛的公园1234←交通发展带来的问题数一数：你所在的小区有多少停车位？如果没有这些停车位，空出来的地方可以干什么？1234←想一想：你乘坐的公交车被堵在十字路口，会是怎样的心情？交通发展带来的问题1234←快速发展的交通，极大地方便了我们的生活。但是交通发展带来的一些问题，也应引起我们的关注。交通发展带来的问题1234←角色扮演：假如你是下面这些人，你会对交通发展有怎样的看法？公交车司机交警行人私家车主农民交通发展带来的问题1234←

自从家里买了汽车，周末一家人去郊区玩就方便了。但是，早上妈妈开车送我上学，经常被堵在路上。交通发展还会给我们的生活带来哪些影响？村里的泥巴路变成了崭新的水泥路，下雨天也能顺利出门了。出行的便利给人们带来了致富的希望。交通发展带来的问题1234←交通发展带来的问题欣赏一下诺尔盖湿地的美景，说说你认为公路穿越湿地会对环境带来哪些影响。1234←最美水上公路交通发展带来的问题1234←交通发展大家谈为了解决交通发展带来的问题，人们采取了种种措施。这是我们新生产的无污染电动汽车。今后我们还要研制生产太阳能汽车，那时候就不怕“油荒”和尾气污染了。1234←交通发展大家谈为了解决交通发展带来的问题，人们采取了种种措施。现在各地都提倡尽量乘坐公共交通工具出行，这样做既能减轻私家车数量的增长给环境带来的污染，也能在一定程度上缓解交通拥堵问题。1234←交通发展大家谈为了解决交通发展带来的问题，人们采取了种种措施。我出门尽量步行或骑车。既健身又环保，还不怕堵车。1234←交通发展大家谈·限号出行你还知道哪些针对交通问题采取的措施？·错峰上下班·步行日……你认为这些措施合理吗？1234←交通