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文档简介
第一单元5.昆虫目录情境与问题探究与发现应用与拓展情境与问题
草地上、树林里有各种各样的昆虫，有的翩翩起舞，有的快速爬行;有的肉眼可见，有的须用放大镜才可见……你认识哪些昆虫？它们有哪些共同特征？关键词提示昆虫特征共同探究与发现
仔细观察蝗虫、金龟子、蜻蜓和黄蜂的外部形态和结构特点。总结一下它们的共同特征。1.观察昆虫的形态蝗虫金龟子蜻蜓黄蜂思考1.昆虫身体分为几部分？几对足？几对翅膀？几对触角？2.昆虫有几只眼睛？昆虫的食物有哪些？3.你的生活环境中有哪些昆虫？昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足，2对翅，1对触角。资料昆虫的触角就是它的“鼻子”，极其灵敏。一只雄性蚕蛾(羽毛状大触角)隔着几千米远都能闻到雌蛾的气味。在教师的指导下，捕捉昆虫或查阅资料，调查当地常见的昆虫。根据昆虫的特征，制作资料卡片与大家分享。分析这些昆虫与人类生活的关系。2.调查当地常见的昆虫昆虫的种类很多，有些能给人类生产、生活带来益处，如蜜蜂、蚕、七星瓢虫等；有些会给人类生产、生活带来害处,如青刺蛾、蝗虫、蚊子等。应用与拓展观察面包虫是如何长大的分小组进行实验与观察。每组准备1只广口瓶，向广口瓶中加入麦麸。然后，在每只瓶中放入5只面包虫。观察面包虫的生长变化，记录观察结果(体长、形态等特征)，跟大家交流自己的记录。幼虫卵成虫蛹本课思维导图昆虫特征益虫饲养昆虫认识更多昆虫害虫面包虫的成长过程卵幼虫蛹成虫身体分头、胸、腹三部分头上有1对触角一般有2对翅胸部3对足谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门
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