苏教版五年级语文上册第七课《金蝉脱壳》

金蝉脱壳7

7金蝉脱壳qiào

7金蝉脱壳金蝉脱壳（qiào

）果壳（ké

）蛋壳（ké

）qiào

7金蝉脱壳

比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。《三十六计》之第21计我会读柿子搜索颜色花椒籽

配合协调趴着恢复枝丫抽搐枝繁叶茂依依不舍

shì

sōu

yán

jiāo

zǐ

pèi

xié

pā

huī

yā

chù

我会读柿子搜索颜色花椒籽

配合协调趴着恢复枝丫抽搐枝繁叶茂依依不舍柿

shì柿子柿饼西红柿搜

sōu搜索搜集搜救颜

yán颜色颜面和颜悦色椒

jiāo花椒辣椒胡椒配

pèi配合分配搭配协

xié协调协助齐心协力趴

pā趴下趴窝恢

huī恢复恢弘天网恢恢籽

zǐ籽粒拆字记忆新字柿=木+市（市场）

搜=

扌

+叟（老叟）

颜=彦+页椒=木+叔

我会写配=协=趴=恢=我会写配=酉+己（自己）

协=十+办趴=足+八

恢=忄+灰

轻声读课文，读准字音，读通句子，读完后想一想：课文主要讲了什么？金蝉脱壳7神奇有趣奇特动人

课文主要向我们介绍了金蝉脱壳的情景。在作者看来，这是一幅怎样的情景呢？作者用了两个词概括了这个过程的特点，能从文中找出来吗？

金蝉脱壳7神奇有趣奇特动人

课文是按什么顺序写的？金蝉脱壳7神奇有趣奇特动人脱壳前→脱壳中→脱壳后作文指导2：有顺序金蝉脱壳7神奇有趣奇特动人脱壳前→脱壳中→脱壳后

这是多么神奇有趣的事啊！我决心要揭开金蝉脱壳的秘密。

夜幕降临，蝉儿就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。从这段话中，我们知道了那些内容？这是多么神奇有趣的事啊！我决心要揭开金蝉脱壳的秘密。

作文指导1：承上启下

读读第三小节，用直线画出描写蝉的句子，哪些地方让你觉得特别神奇有趣，可以用圆圈圈出来，向同学交流你的体会。

突然，我发现了一只

蝉虫，正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时，它用脚

，停在那里肥肥的、通身发着金黄色亮光的紧紧抓住树皮上的一处裂口不动了。金蝉脱壳7神奇有趣奇特动人脱壳前→脱壳中→脱壳后

默读第四自然段：圈一圈蝉虫身体各部位的词，想一想蝉虫出壳的先后顺序。

开始脱壳了。蝉背出来了，接着头出来了，不一会儿六只脚出来了，最后蝉尾出来了。

露钻作文指导2：有顺序

背→头→脚→尾

蝉脱壳的过程中，你认为最神奇最有趣的是哪一部分呢？把相关的语句画出来，向大家交流你的感受。

蝉虫整个身体来回地（chù）了几下，背上立刻了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是，一会儿变成了。抽搐裂开极淡的绿色深绿色

接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，一样又黑又亮。像两颗花椒籽

最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地动着，着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后去，又敏捷地向前来，再用前脚住蝉壳用力一，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。抖伸仰扑抓抽要想作文生动、形象，就用比喻、拟人等修辞手法。比如：前面一双透明发亮的大眼睛，一样又黑又亮。

作文指导3：修辞手法要想写好一系列的动作，就要用精准的动词来概括。比如：写蝉尾出壳，用了6个精准的动词：抖、伸、仰、扑、抓、抽。

作文指导4：动词金蝉脱壳7神奇有趣奇特动人脱壳前→脱壳中→脱壳后背→头→脚→尾

金蝉脱壳

自由读第5自然段：想一想金蝉脱壳后身体又发生哪些神奇的变化？部位变化

金蝉脱壳后，身体各部位又发生了哪些变化呢？读读第五小节，完成表格：变化翅膀一点点逐渐大了盖住了身子，像两把大扇子出现了排列整齐，图案精巧的斑纹。颜色灰白色由浅而深深绿色棕黑色触角出现了一道道灰白色光环。金蝉脱壳7神奇有趣奇特动人脱壳前→脱壳中→脱壳后背→头→脚→尾

这是多么神奇有趣的事啊！

这是多么奇特动人的情景！

搜索——发现——聚精会神地盯着——仔细地看着

观察，观察，再观察。

——巴甫洛夫

观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧最重要的能源。——苏霍姆林斯基1、有顺序(脱壳前--脱壳中--脱壳后)2、有重点(脱壳中--蝉尾出壳)如何写好小动物？

选择你喜爱的小动物进行细致观察