3-专题三　文学类文本阅读-散文

专题三文学类文本阅读——散文总纲目录提分攻略一

三步法，答对散文阅读客观题提分攻略二

用好解题梳理，做对散文阅读主观题四大题型提分攻略一三步法,答对散文阅读客观题散文阅读与小说阅读选择题命题特点基本相同,解题方法相似,都

可以总结为三个步骤:典题印证

(2019课标全国Ⅲ,4)阅读下面的文字,回答问题。我们的裁缝店李娟在城市里,裁缝和裁缝店越来越少了,但在喀吾图,生活迥然不同。这是

游牧地区,人们体格普遍高大宽厚,再加上常年的繁重劳动,很多人身体

都有着不同程度的变形,只有量身定做的衣服才能穿得平展。我们租的店面实在太小了,十来个平方,中间拉块布帘子,前半截做生意,

后半截睡觉、做饭,但这样的房间一烧起炉子来便会特别暖和。很多个

那样的日子,狂风呼啸,昏天暗地,小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上,“啪啪

啪啪”响个没完没了……但我们的房子里却温暖和平,锅里炖的风干羊

肉溢出的香气一波一波地滚动,墙皮似乎都给香得酥掉了。我们还养了金鱼,每当和顾客讨价还价相持不下时,我们就请他们看金

鱼,这样的精灵实在是这偏远荒寒地带最不可思议的尤物——清洁的水

和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地闪动,透明的尾翼和双鳍缓缓在

水中张开、收拢,携着音乐一般……这样,等他们回过神来,再谈价钱,口气往往会软下去许多。当地男人们很少进店。最固执的是一些老头儿,偶尔来一次,取了衣服

却死活不愿试穿,即使试了也死活不肯照镜子,你开玩笑地拽着他往镜

子跟前拖,让他亲眼看一看这身衣服多“拍兹”(漂亮),可越这样他越害

羞,双手死死捂着脸,快要哭出来似的。女人们就热闹多了,三三两两,不做衣服也时常过来瞅一瞅,看我们有没

有进新的布料。如果有了中意的一块布,未来三个月就一边努力攒钱,一边再三提醒我们,一定要给她留一块够做一条裙子的。库尔马罕的儿媳妇也来做裙子了,她的婆婆拎只编织袋跟在后面。量完尺寸我们让她先付订金,这个漂亮女人二话不说,从婆婆拎着的袋子里

抓出三只鸡来——“三只鸡嘛,换条裙子,够不够?”她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料,这块布料一挂出来,村子

里几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子。她说:“不要让公公知道啊!公公嘛,小气嘛,给他知道了嘛,要当当(唠

叨、责怪)嘛!”“婆婆知道就没事了?”“婆婆嘛,好得很嘛!”她说着揽过旁边那矮小的老妇人,“叭”地亲一

口:“裙子做好了嘛,我们两个嘛,你一天我一天,轮流换着穿嘛!”她的婆婆轻轻嘟囔一句什么,露出长辈才有的笑容。但是我们要鸡干什么?但是我们还是要了。还有的人自己送布来做,衣服做好后却凑不够现钱来取,只好挂在我家

店里,一有空就来看一看,试穿一下,再叹着气脱下来挂回原处。有个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着,加工费也就八元钱,可

她妈妈始终凑不出来。小姑娘每天放学路过我家店,都会进来捏着新衣

服摸了又摸,不厌其烦地给同伴介绍:“这就是我的!”穿衬衣的季节都

快过去了,可它还在我们店里挂着!最后,我们先受不了了。有一天,这孩

子再来看望她的衣服时,我们就取下来让她拿走。小姑娘惊喜得不敢相

信,在那儿不知所措地站了好一会儿,才慢吞吞挪出房子,然后转身飞快

跑掉。裁缝的活不算劳累,就是太麻烦。量体、排料、剪裁、锁边、配零料、

烫粘合衬、合缝……做成后,还得开扣眼、钉扣子、缝垫肩、缲裤边。

浅色衣服还得洗一洗,缝纫机经常加油,难免会染脏一点。而且烙铁也

没有电熨斗那么干净,一不小心,黑黑的煤灰就从气孔漾出来,沾得到处

都是。是呀,从我们当裁缝的第一天起,就发誓一旦有别的出路,死也不会再干

这个了。但假如有一天不做裁缝,我们还是得想办法赚钱过日子,过同

样辛苦的生活。——可能干什么都一样的吧?是这样的,帕孜依拉来做衬衣,我们给她弄得漂漂亮亮的,她穿上以后高

兴得在镜子面前转来转去地看。但是我立刻发现袖子那里有一点不平,

就殷勤地劝她脱下来,烧好烙铁,“滋——”地一家伙下去……烫糊一大片……怎么办呢?我们商量了半天,把糊的地方裁掉,用同样的布接了一截子,将

袖口做大,呈小喇叭的样式敞开,还钉上了漂亮的扣子。最后又给它取

了个名字:“马蹄袖”。但是后来……几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截,跑来要求我

们给她们加工“马蹄袖”。干裁缝真的很辛苦,但那么多事情,一针一线的,不是说拆就能拆得掉。

当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔,总会在一刹那想通很多

事情。(有删改)技法演示下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

()对点训练阅读下面的文字,完成题目。西湖的“相宜”①中国自然人文景观不胜枚举,冠以种种“天下第一”的胜地难以数尽。为何西湖配享“上有天堂,下有苏杭”之美誉?或许苏轼诗句“欲

把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”中的“相宜”二字蕴藏着西湖精神之

肯綮。②西湖单独的景致并不出众,整合起来却美得恰到好处。浓而不艳俗,

少有咄咄逼人的压迫态势;淡而不冷傲,没有自负拒人的疏离感。曾任

杭州通判、知州的苏轼对西湖的隐喻或许不是仅限于它的美貌,而是体

现着苏轼的审美思想、趣味倾向和一种精神品格。西湖的自然本性加

上设计者与工匠的默契,使“相宜”的文化内涵很符合“中庸”的境界。何谓“中庸”?朱熹解释说:“中庸者,不偏不倚,无过不及,而平常

之理,乃天命所当然,精微之极致也。”③西湖是一个自然人文景观体系。和太湖、瘦西湖比,太湖浩渺,虽有

类似于“秋水共长天一色”的气势,却使水势过度汹涌张扬,且无边无

际而缺少山水相依的视界,给人一种若有所失的苍茫感;狭长的瘦西湖,

湖身受两岸挤压而稍显局促与胁迫感。而西湖面积适中,山水比例匀

称:山高了,对湖是一种压迫;山矮了,湖面失去了依靠,平衡顿失。而今,

你站在西湖任何一边朝湖中望去,影影绰绰中,平静的湖水倒映着对岸

的绿肥红瘦;舒缓的山脊曲线在涟漪里舞动。人与空间的关系舒服,协

调,心里满是踏实的感觉。④在西湖的大格局内,各种景观的关系呈现一种有呼应、有关照、相辅相成、对立统一的“和而不同”的景象。你看,北南二塔——保俶与雷

峰,一娇弱素朴,一恢宏华贵;西湖十景之“断桥残雪”意象淡雅、素净,

而“花港观鱼”则浓艳、炽热。最能体现中庸思想的,莫过于西湖十景

之一的“苏堤春晓”了。据史料记载,元祐四年苏轼任杭州知州,旋即

开展了大规模疏浚西湖的工作。工程在设计上很智慧地用挖出的淤泥

葑草,在今南起南屏山麓、北至栖霞岭下的位置堆筑起一条南北走向的

堤岸。即便用今天的眼光看,这项工程也完全符合以人为本的思想和环

保意识,更有趣味的是,苏堤的位置选择暗合“黄金分割线”原理。如

果用中国画来做比喻,西湖是一张白纸,苏堤就是一棵树、一根竹或者

一块巨石,它的位置一定是在一隅,而会让出一大片空白留给想象的空

间。这是中国画虚与实对立统一关系的奥秘所在。因为“实”厚重、敦实,在空间上就要以“谦让”的姿态“退避三舍”;“虚”质轻、空

疏,缺少密度,必须有足够的空间来“张扬”,以获取平衡。这不正是

“无过不及”之美吗?或许苏轼正是把西湖工程建设当作诗歌创作,其

中的艺术直觉,使西湖获得了实用与艺术的完美结合。⑤饶有谐趣的还数湖中的“三潭印月”,它是由环形堤埂围成的一处

“湖中有岛,岛中有湖”的景观。这是西湖的点睛之笔。广袤的湖面犹

如一幅山水画,大片虚空处飘过一朵云彩,飞来两只黄鹂,这是生命的呼

吸。从高处看,它又恰似西子的肚脐,湖面因之才荡漾着生命的律动和

灵气。你去近旁灵隐寺看看弥勒佛,那大肚皮上露出滚圆的肚脐。如

此,弥勒佛的开怀大笑才显得和蔼与坦诚。再遥望那敦煌的飞天,个个

都露出娇小的肚脐。不信,把裤腰提上去几寸遮住肚脐试试,一定减损了那婀娜、飘逸的神韵。而西子湖有了这“肚脐”,苏堤也自然成了西

子柔软细腰上一条飘逸的彩带,让西湖显得更优雅、妩媚和虔诚。⑥西湖与杭州城区贴得如此之近,以至于西湖不可能“独善其身”。苏

轼当年就意识到西湖和城市是一个相辅相成的有机整体。他说:“杭州

之有西湖,如人之有眉目,盖不可废也……使杭州而无西湖,如人去其眉

目,岂复为人乎?”可是,进入工业文明以后,世界上许多城市的发展都经

历过以牺牲环境求发展的阶段。今天,我们既不能退回到原始野性的自

然界,又不能让城市发展以“一种异化的形式”彻底抹去自然界的本

性,从而最终也毁掉城市自己。而把事物控制到合适程度的“无过不

及”的中庸思想,正是使城市发展免踏“异化”歧途的一剂良药。⑦应该说,相比其他许多景观,西湖和城区的关系是和谐的。一方面,西湖在不断享受着城市现代化发展的成果:湖水得益于先进疏浚技术而变

得更加清澈;交通方便而不喧哗,小商店点缀其中而鲜有商业的浮躁。

另一方面,除少数景点外,整个湖区是免费开放的。这种智慧的举措,使

得西湖更呈现一种大气和开放的气度,提升了人气,反过来促进了城市

的繁荣与发展。(取材于张新的同名散文,有删改)下列对作品内容的理解,不正确的一项是

(

)A.在作者看来,西湖大格局符合中国传统文化的美,单独的景致并不出

众。B.苏轼任杭州知州时治理西湖,用挖出的淤泥葑草堆筑起一条南北走向

的堤岸,苏堤的位置选择暗合“黄金分割线”的原理。C.“湖中有岛,岛中有湖”的“三潭印月”因“苏堤”庇护而荡漾着生

命的律动和灵气,使西湖显得更优雅、妩媚和虔诚。D.一般说“中庸”思想影响着中国人的行为准则,而本文体现出“中

庸”思想还影响着中国人的自然审美观。答案

C“‘苏堤’庇护”的说法于文无据,“荡漾着生命的律动和

灵气”与“‘苏堤’庇护”不构成因果关系。提分攻略二用好解题梳理,做对散文阅读主观题四大题型题型一

散文语言与结构解题梳理对点训练阅读下面的文章,完成后面的题目。比邻而居王安忆①装修的时候,有人提醒我,不要使用这条公共烟道,应该堵上,另外在外墙上打一个洞,安置排油烟机的管子。可是,我没听他的。好了,现在,邻

居家的油烟就通过我家的排油烟机管道,灌满了厨房。②我可以确定,我家厨房的油烟仅来自其中一家,因为油烟的气味是一

种风格。怎么说?它特别火爆。花椒、辣子、葱、姜、蒜、八角,在热

油锅里炸了,轰轰烈烈起来了。这家人在吃方面还有一个特征,就是每

顿必烧,从不将就。时间长了,我对他们生出一些好感,觉得他们过日子

有着一股子认真劲:一点不混。并且,也不奢侈。他们老老实实,一餐一饭地烧着,一股浓油赤酱的味,使人感到,是出力气干活的人的胃口和口

味,实打实的,没有半点子虚头。在我的印象中,他们没落下过一顿。他

们在吃的方面,一是有规律,二是很节制。这些,都给人富足而质朴的印

象,是小康的生活气息。③有一段日子,在一日三餐之外,这家人还增添了两次草药的气味。草

药的气味也是浓烈的,“扑”一下进来,涌满了厨房。不知是因为草药

气的影响,还是实际情况如此,一日三餐的气味不那么浓郁了。倒不是

变得清淡,而是带些偃旗息鼓的意思。这段日子蛮长的,这么算吧,每周

炖一次鸡汤,总共炖了四至五次。草药的苦气味和鸡汤的香味,是这段

时间油烟味的基调。这也是认真养病的气味:耐心,持恒,积极,执着。④之后,忽然有一天,我家的厨房里滚滚而来一股羊肉汤的气味。这就知道,他们家人的病好了,要重重地补偿一下,犒劳一下。倒不是吃得有

多好,但它确有一种盛宴的气氛,带有古意。古人们庆贺战功,不就是宰

羊吗?果然,草药味从此消遁,炖汤的绵长的气味也消遁,余下一日三餐,

火爆爆地,照常进行。⑤在较长一段稔熟的相处之后,我家厨房来了一个不速之客,那是一缕

咖啡的香气。这是另一路的气味,和他们家绝无相干。它悄悄地,夹在

花椒炸锅的油烟里,进来了。这是一股子虚无的气息,有一种浮华的意

思在里面,和他们家实惠的风格大相径庭。因此,我断定,这又是一户新

入住的人家,很没经验地,也将管子接进了烟道,又恰逢顺时顺风,于是,来

到我家厨房凑热闹了。这一路的风格显然要温和、光滑一些,比较具有

装饰感,唤起人的遐想。和它不那么实用的性格相符,它并不是按着一日三餐来,不大有定规,有时一日来一次,有时一日来两次,有时一日里一

次不来,来时也不在吃饭的点上,而是想起了,就来,想不起,就不来,显得

有些孱弱似的。而那先来的,从来一顿不落,转眼间,油烟全面铺开,又转

眼间,油烟席卷而去,总是叱咤风云的气势。但是,有时候,夜已经很深了,

那新来的,悄然而至。咖啡的微苦的香味,弥漫开来。⑥气味终究有些杂了,可是泾渭分明,绝不混淆。你来我往,此起彼伏。

再过段日子,又来了一个,显见得是苏锡帮的,气味特别甜,空气都能拉出

丝来了。第四位又来了,它一方面缺乏个性,另一方面又颇善融会贯

通。它什么都来:香、辣、酸、甜,大蒜有,大蒜粉也有,麻油有,橄榄油也

有。于是,所有的气味全打成一团,再分不出谁是谁的来路。我们这些

比邻而居的人家,就这样,不分彼此地聚集在了一处。⑦这一日,厨房里传出了艾草的熏烟。原来,端午又到了。艾草味里,所

有的气味都安静下来,只由它弥漫,散开。一年之中的油垢,在这草本的

芬芳中,一点点消除。渐渐的,连空气也变了颜色,有一种灰和白在其中

洇染,洇染成青色的。明净的空气其实并不是透明,它有它的颜色。(有删改)1.(理解词语的含义)请结合文章内容,说明第⑤段中“孱弱”的含义。答:

2.(理解句子的含意)请结合全文理解第⑤段画线句子的含意。在较长一段稔熟的相处之后,我家厨房来了一个不速之客,那是一缕咖

啡的香气。答:

3.(分析句段的作用)第⑥段在文章中有什么作用?请结合全文简要分

析。答:

4.(梳理文章的思路)文章的叙述线索是什么?设置这一线索有什么作用?答:

1.答案相对第一家的气味,咖啡的味道较弱;生活不大有定规;日常化的生活气息不浓烈;有虚无浮华的气息,不如第一家实打实。解析本题考查理解文中重要词语含义的能力。分析“孱弱”一词的

含义,首先要写出其本义,然后再结合语境,分析其语境义。作者将“孱

弱”一词用于这户人家的生活,一日三餐没有定规,说明这家人日常生

活没有规律,家中缺乏生活气息。再和前面一家比较,便可归纳出答案。2.答案①本句运用拟人手法写出了新的生活风格。②“稔熟的相

处”意思是说作者习惯了第一家那种实实在在的生活方式;“不速之

客”写新生活方式的突然出现,含有作者轻微的不满之情。③“咖啡的

香气”是西方生活的象征,咖啡味只一缕且孱弱,对传统生活方式提出

新的挑战,能否融入现代生活,让人深思;咖啡味终究是香的且“弥漫开来”,与传统生活相融。解析理解句子含意先看手法,再析内容,后明情感。“稔熟的相处”

“不速之客”运用了拟人的手法,含有轻微的不满之情;“香气”与本

段末尾的“弥漫开来”表明作者最终接受了这种新的生活方式。分析

时由句中关键词语所运用的修辞入手,联系上下文展开。3.答案①结构上,本段在前文基础上补充了第三种(苏锡帮)和第四种

(缺乏个性颇善融会贯通)气味,在段尾进行总结,点明各种气味相融。②

情感表达上,作者借此告诉人们,各种气味所代表的不同生活方式和谐

共存,邻里和睦相处。③点题,首尾呼应。“比邻而居”,厨房中气味共

存,生活中邻里和睦,文化上多元并包。解析前面介绍了两种不同气味、不同生活,这里又补充了第三种(苏锡帮)和第四种(缺乏个性颇善融会贯通),由个体上升到群体,后面强调

各种气味相融(由气味到生活到文化)照应题目“比邻而居”。4.答案①线索:气味。②作用:以“气味”为线索,串联全文,便于把不

同的生活状态呈现出来;以“气味”为线索,体现不同的生活风格,便于

表达理解和包容各种生活状态的思想。解析解答本题首先要找出线索。本文主要写了闻到的比邻而居的各

家的气味及由此而引发的思考,“气味”通篇出现,所以“气味”为本

文的线索。其次要指出线索的作用。(结构作用)围绕线索,将全文内容

串联起来;(内容作用)描写了比邻而居的各家或实打实,或浮华等不同的

生活状态、生活风格,表达了作者对各种生活状态的理解和包容的思

想。题型二

分析散文形象与概括散文要点解题梳理对点训练阅读下面的文章,完成后面的题目。1970年的记忆张亚凌在收到舅舅的来信得知外婆要来看我们的消息后,母亲的表现很奇怪,

奇怪得让我们有点害怕。她一会儿紧紧地搂着弟弟,蹭着弟弟的脸蛋儿,满脸是笑:“柱子,我娘要

来看我了,你外婆要来看你了。真的,真的要来了,马上就来了。”一会

儿又松开弟弟,用手背抹着泪花,自顾自地唠叨:“咋办啊?这日子过得都

是窟窿眼,遮不住丑!咋办呀……”母亲一会儿笑,一会儿哭,脸上挂着泪,嘴巴却撇成下弦月,看起来真是滑稽。我从来没见过母亲这副表情,她遇事一向很镇定。记得有一次我从沟边摔下去折了腿,被别人背回了家。母亲非但没有表现出一丝惊慌,

反倒戳着我的额头骂道:“沟能走还是能跑?走路不看,活该。”只是外

婆要来,她至于吓成这样?看着母亲的表情,我想笑,却笑不出来。弟弟干脆咧着嘴大哭起来。我

赶忙搂着弟弟哄他:“外婆来了,咱们就能吃到好东西了,就不饿了。”

弟弟啃着手指头,哭声才渐渐小了下来。母亲在院子里转着圈,似乎看啥都不顺眼,嘴里嘀咕着“这烂屋里,这烂

屋里”。一向忙于活计的母亲,好像一下子对干啥都没了兴趣,只是焦

躁地转着圈儿,晃得我眼花。父亲刚一进门,一向很镇定的母亲突然像疯了般呜呜地哭了起来,边哭

边嘟哝:“我娘要来了,咋办哩,我娘要来了。”好像外婆要来看她就像天要塌下来一样可怕。父亲扶着娘的肩膀说:

“怕就不来了?别怕,有我哩,我给咱想办法。”我们开始为迎接外婆而准备。记忆里就像过年一样,每间屋子及院子里

的每一个角落都打扫得干干净净。母亲打发我拿个搪瓷碗出去借麦面,

我兴奋得跳了起来。那时,我们吃的东西主要是红薯,早晨红薯块熬稀饭,中午红薯面条,下午

红薯馍馍就着炒红薯丝。红薯吃得人一开口,就是一股红薯酸味儿,连

放的屁,也是酸酸的红薯屁!实在吃不下去了,母亲就加点其他杂粮,也不

过是玉米或糜子。只有来了贵客或是过年,才能吃得上白白的麦面。我拿着搪瓷碗,雪花婶家、二狗家、北巷婶家、杏花姨家,我从各家借

了一碗面粉,我的手一直在打战:外婆来真好啊,外婆来就可以吃上过年才能吃到的麦面了!我皱着鼻子闻,也没闻出面粉的香甜味儿。我很遗

憾,要是我能变成一个搪瓷碗,多好啊。父亲还借了天柱叔家的大桌子、顺锁伯的大立柜摆在我们家,我们家一下子变得很阔气。外婆来真好,家里整个都变了。那会儿,我只有一个想法,外婆来了就不要走了,那样我天天都可以吃麦

面,爬大桌子摸大立柜。父亲借了生产队的牛,驾着车,我们穿戴得整整齐齐就像过年般去十里外的镇上接外婆。记得外婆来的第一顿饭,母亲做得很费心:一碟凉拌莲菜,一碟小葱拌豆

腐,一碟炒洋芋丝,一碟凉拌胡萝卜丝,白萝卜叶在开水里一焯又是一碟凉菜,白生生的白菜帮加了几丝青椒炒了一碟菜,中间是一碟炒鸡蛋,饭

桌上一下子就摆了七个碟子。那天母亲擀了面条。面条很薄很薄,挑在筷子上真的可以看得见蓝天白

云。绿绿的白菜叶子撒在锅里,看着都好吃。母亲先给外婆舀了一碗,是稠的。我们的呢,是有几根面条的稀汤水。“咋给娃娃舀了那么点儿?”外婆问。“天天都吃,不爱吃,吃不完就糟蹋了。”母亲说话时瞪了我们一眼,可

弟弟却说“不是”,我赶紧狠狠地踩了一下他的脚,他直接大哭起来。我笑着给外婆解释,我把弟弟撞了一下,他就疼得胡喊叫。也就是那次以后,我有了个艰巨的任务——快吃饭时就带着弟弟去外面

玩,省得他一不小心露馅了。那种难受劲,甭提了,我只想一脚把那小东西踹到村头的池塘里去。晚上,外婆跟我母亲坐在炕上闲聊,我在写作业,一转头,发现弟弟竟然用

小刀在桌子上划道道,我一巴掌扇过去,喊了句“把桌子弄坏了咋给人

家还”,而后,我捂住了自己的嘴,紧张地看着母亲。屋里只有弟弟的哭声。外婆看着我母亲,我母亲很尴尬地笑着,就像外婆要来前的神情一样,分

不清是哭还是笑。“还有啥是借的?”外婆说。母亲说:“咋会是借的?自家的,甭听娃胡说。”“还有啥?”外婆又问。母亲不吭声了。弟弟也不哭了,跑到立柜边说:“这个也是人家的。”“那咱就一个土炕啊!得,至少有地方睡觉。”外婆拍着炕,脸上好像是笑,好像又不是。“这就是我女子家,我女子就

在这样的屋子里头过日子。当妈的,都不晓得自家娃过的是啥日子…

…”外婆唠叨时,母亲哭了。母亲哭着拉着外婆的胳膊说:“娘,没事,我的日子能过好,就是怕你操心才……”外婆走后我才知道,外婆当初不愿意让母亲随父亲远嫁合阳,就与母亲

断绝了母女关系。加之母亲来合阳后,日子过得捉襟见肘,就没敢主动联系外婆。多年后,母亲说要来城里看我。住在出租屋,恨不得把一元钱掰作几瓣

花的我,很奢侈地买了一台电风扇,买了好些蔬菜水果——我不能因为工作不稳定就让母亲担心,我得让我的母亲觉得自己的闺女过得还不

错!那一刻,我的记忆又回到了1970年。1.(概括人物形象特点)请简要概括母亲这个人物的特征。答:

2.(分析物象及其作用)结合全文分析“红薯”的特点,及其对情节发

展、主旨表达的作用。答:

3.(概括局部内容要点)阅读文章倒数第二段,找出“我”“欺骗”母亲

的做法并简要分析原因。答:

4.(概括作者情感主旨)文章结尾作者说“那一刻,我的记忆又回到了197

0年”。独句成段,情感深沉。请联系文章主旨谈谈你品出了哪些情

感。答:

1.答案①一向镇定,但在自己母亲要来时变得慌乱无主;②精心做菜做

饭,耐心服侍自己的母亲;③远嫁外地,生活捉襟见肘,但坚强地挺着;④

对于自己母亲的到来,想方设法遮丑装阔,不想让自己的母亲为自己操

心;⑤在自己母亲面前,刻意掩饰自己的贫苦,却破绽百出;⑥充满自信,

对能过上好日子充满信心。(答出三点即可)解析答题区间在第2至32段。如第31、32段,远嫁外地,生活捉襟见肘,

却依旧说“我的日子能过好”,可见其对能过上好日子充满信心。2.答案①特点包括能充饥,数量多,做成的食品种类多,多到吃不下去。②情节上承前启后,推动情节发展,为上文母亲说“这日子过得都

是窟窿眼”做了鲜明的注脚,并间接揭示了母亲为外婆将来而焦急的原

因;同时为下文吃面条时,弟弟“露馅”埋下了伏笔。③主旨表达上,突

出了母女情深的主题。母亲的日子过得非常艰难却千方百计让外婆安

心,后来“我”也同样设法让母亲不为自己操心。解析题干明确要回答三个小问题,即“特点”“情节”“主旨”。锁

定答题区间,“特点”集中在第9段,可以据此概括;“情节”“主旨”则

要结合全文来分析其作用。3.答案做法:奢侈地买了一台电风扇,买了好些蔬菜水果。原因:①工

作不稳定,平时非常节俭(没有电风扇,一元钱掰作几瓣花);②尽女儿的

一份孝心,不想让母亲知道自己过得不好,不愿让她担心。解析“欺骗”的做法即“买了……买了……”,分析其原因,抓关键

句“我不能因为工作不稳定就让母亲担心,我得让我的母亲觉得自己的

闺女过得还不错”。4.答案“我”:①“我”设法让母亲安心的孝心。②“我”工作不稳

定,生活节俭的无奈之情。③得知母亲将来的喜悦。④希望母亲到来又

不希望她看到自己困窘的矛盾心情。母亲:①父母设法让外婆安心的孝心。②母亲随父亲远嫁合阳,日子艰

难的自责之情。③断绝母女关系多年,外婆首次来合阳,母亲异常激动。解析作者详写1970年外婆来到合阳时母亲的表现,略写“我”工作后

母亲来城的事情,而这两件事情在情感和主旨上是相通的,即亲情永恒,孝心无价。文章的最后一段,将三代人两份孝心联结在一起,深化了主

旨。答题时既要分析出“我”的情感,又要分析出母亲的情感。题型三

鉴赏散文表达技巧题解题梳理对点训练阅读下面的文章,完成题目。云和梯田张抗抗传说中“中国最美的云和梯田”,隐匿于浙西南括苍山脉雾气迷蒙的群峰深处,弯弯绕绕的盘山公路,倏然甩出一角空地。人已在山腰,朝山下

的开阔谷地望去,错落有致的梯级田畔,覆盖了周围山坡,似一个硕大的

环状天池,嵌于青葱滴翠的崇山峻岭之间。阳光迎面扑来,俯视崇头镇外的山中梯田,好似面对着一座宽大露天体

育馆。若是早几个时辰,此处可见著名的“云和梯田日出”奇景。无论

冬夏——太阳每天都攀着湿淋淋、银闪闪、绿油油或是金灿灿的梯子,

从山间的水田里升起来。此时,眼前那些高低起落、依次递接的田畔,或大或小或长或短,依山就

势形状各异,顺着山坡一块块不规则地蜿蜒开去。一层层沉降,通往山

洼里黑瓦白墙的小村落;一层层升高,则通往山顶的云端去了。远眺层层梯田,犹如面对着一座盘旋陡立的天梯。正是清明时节,梯田已开始灌水,咕嘟咕嘟的流水声箜箜作响,犹如节律

均匀的弹拨乐。山水自上而下流入,即使是再小的田池,边缘都留有缺

口,一畦注满,便自动流向下一层的田畔,有如大江大河里一级级的“梯

级电站”。田畔蓄满水后,一畦畦平展展、亮汪汪得晃眼,似有神灵夜

半在山上置放了无数面镜子。天亮之后,整座山谷成了一个镜子创意博

览会——弧形椭圆形拱形牛角形簸箕形……一面一面无数面镜子,顺着

山坡,妥妥帖帖地铺展开去。田埂上刚发芽的青草,一圈圈一道道,为镜子镶上了翠绿的镜框。镜面朝天,映出蓝天里朵朵浮荡的白云……尚未到开犁节,几头水牛悠然在田间啃着嫩草,田畔里盛满明晃晃的清

水。这个时节,梯田是透明而宁静的,给人遐想的空间。水孕万物,水汽

氤氲中,“风光不与四时同”的梯田四季,如同幻象一般浮现:梯田在湿润的微风中苏醒,一簇簇一行行低矮茁壮的水稻秧,齐刷刷地

摇曳,绿茸茸油汪汪,在秧苗底部的空隙里,闪过荧荧的波光,银水绿影—

—那是水灵灵的春梯田。春梯田,是一轴淡淡的水墨画。梯田的夏季从绿色中来。由嫩绿而碧绿再墨绿……浓浓的绿、重重的绿,绿得绵密绿得厚重,犹如一针针一线线的刺绣,扎透了梯田的每一层

泥土,直到把整座山谷织成绿色的绒毯。夏梯田,是一帧精美绝伦的绣品。秋季稻熟时,饱满的稻穗洒下遍地碎金,一座金山谷、满山金池塘。一

层络黄一层褐黄一层澄黄,稻浪的金色涟漪从山脚一波波升上山顶,又

从山顶一波波往下流淌……那是金色的秋梯田。秋梯田,是一幅色彩浓郁的油画。落雪了,梯田在飘飞的雪花中欣然更衣换妆。白雪覆盖了层层田畔,厚

重或是蓬松,一畦白色又一畦白色。雪后初晴,云和梯田披上了宽大的

银色缎袍,瞬时有了一种雍容华贵的气度。那是云和梯田最令人激动、最美的时刻——梯田的平面上,一层层落满了白雪,而每一级梯田的侧面土墙,则是一道

道背风少雪的立面。梯级落差若是高些,土地的黑色或深褐色便明显浓重,自然而然地甩出了一条条层次分明的黑色弧线。满山的梯田在纯净

的白雪映衬下,所有蜿蜒起伏的曲线骤然凸显。那阡陌纵横婀娜多姿的

线条,如此洒脱流畅、随心所欲,似行云流水亦如空谷传扬的无声旋律,

浅唱低吟……冬梯田,是一幅轮廓分明、庄严冷峻的黑白木刻。梯田之神奇美妙,在于一年四季变幻着炫示着迥然相异的色彩与风景。梯田之魅力,更在于它并非自然奇观,而是农耕文明积淀千年的人文极

品。那一刻,脑中跳出一句俗语:天工人可代,人工天不知!相传,云和梯田已有千年历史。由闽北迁徙浙南的畬族山民,是云和梯

田最早的垦殖者。“九山半水半分田”的山区,田地最为宝贵。聪明勤劳的农人先祖,用锄头镰刀和汗水,伐去山上的灌木与荆棘,挖去乱石拣

尽杂砾,在高低起落的坡地上,经年累月日复一日,开垦出一小块一小

块、一小片一小片的田地。或宽或窄的梯田,一长条一小块,不规则地

依山势上下伸展。最小的梯田田畔,被称为“巴掌田”,即便春种一兜

稻秧、秋收一把稻谷,也不会轻易放弃。历经千百年实践,先人积累了

垦种梯田的丰富经验。无论何样贫瘠陡峭的山地,但凡人迹所至之处,

就有了人造的梯田。梯田以水田、树木、竹林调节气候,保持四季的气

温与湿度,建立起一个自我循环的生态环境,具有固化山体植被、保护

水土之功。曾有疑问:水往低处流,而梯田逐级升高。古代无水泵,水梯田之水,从何而来?云和人说:山有多高,水有多高。水有多高,梯田就有多高。恍然,凡是适合开垦梯田的山地,山上必有水源;泉眼溪流,林木蓄水,雾气雨水……农人根据不同的地形土质,修堤筑埂,通过水笕沟渠,将水流引

入梯级田畔。自古以来,垦种梯田的人家,多有“刻木定水”的民约,根

据每块田的面积,协商分配各家所需水量。进入21世纪的现代社会,梯

田用水则有了更为合理、科学的调配机制。水是梯田的生命之源。水梯田是用水养出来的。梯田自成一体的耕作方式,梯田独创的灌溉系统,为中国及东亚的稻作

文化,增添了灿烂的一笔。

回望云和梯田,田埂棱角分明,梯级层次清晰,如同一部刻录着中国千年农耕文明成果及非物质文化遗产的立体史册。在这个以“移动”为时尚的时代,尚有一种“不可移动”的物体——

“梯田”,默默守望着人类共同的家园。(原载《人民日报》,有删节)1.(修辞手法)文中第2段画横线的句子主要运用了哪些修辞手法?叠音

词的运用有何效果?答:

2.(描写手法)请结合“洒下”“升上”“流淌”简要分析第11段运用了什么手法描写秋季梯田,表达了农民什么样的心情。答:

3.(艺术手法)文章第25段以饱蘸浓情的笔触评价了云和梯田,有人认为

很妙,有人认为破坏了文章的美感。请结合全文谈谈你对这一艺术手法

的理解。答:

1.答案①比喻、拟人、排比。②节奏鲜明,韵律和谐,增强形象感。解析第一问难度不大,比喻:将“梯田”比喻成“梯子”。拟人:太阳

“攀”上梯子。排比:湿淋淋、银闪闪、绿油油。第二问:连用“湿淋

淋”“银闪闪”“绿油油”“金灿灿”四个叠音词,韵律和谐,增强了

语言的节奏感,使梯田的形象真实可感,如在眼前。2.答案①动静结合。②秋季稻熟,漫山遍野一片金黄是静景,作者使用

“洒下”“升上”“流淌”等动词,化静为动,赋予梯田以生命的动

感。③写出了秋季梯田稻熟时节农民喜获丰收的愉悦之情。解析首先,抓住“手法”“描写”和“心情”等关键词,明确命题者

意在考查描写手法及其在情感表达上的作用。其次,“第11段”明确了答题区间;“洒下”“升上”“流淌”都是动词,而“一座金山谷、满

山金池塘”则是静景,暗示了“动静结合”。最后,要注意体现的是

“农民”而不是作者的心情。3.答案(示例)我认为这种描写、议论、抒情相结合的艺术手法很

妙。①文章开篇叙述,继之以描写,突出梯田的自然之美,魅力之巨,寓情

于景,景美而情浓。②在这里运用议论,评价梯田在东亚稻作文化中的

重要地位,突出其在世界范围的影响,是和谐之美、底蕴之美的重要体

现。③作者借此由对梯田美景的赞叹转入对云和人民的勤劳、先人的

智慧、生活的和谐进行赞美,水到渠成。④对于传统文化传承的期盼与

隐忧也自然显得真切。(答对两点即可)解析题目明确要求考生结合全文谈谈对艺术手法的理解。全文是以描写为主的,而这里,题目点明“浓情”“评价”,引导考生理解描写、

议论、抒情相结合的艺术手法。作答时可以从情感的表达、主旨的深

化、作者的意图等角度进行思考。题型四

散文探究题解题梳理对点训练阅读下面的文章,完成题目。烟雨淹城涂万作①风从远处吹来,在繁繁复复的蒹葭间流动,一座历经沧桑的淹国故都

若隐若现,梦回春秋,常州淹城。②《诗经》开篇云:“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑……”

三千年时光,讲述一个美丽邂逅:翩翩少年,寤寐思怀,辗转反侧,只为伊

人。少年抚琴弄瑟,唱着心中的情歌,爱在钟鼓声中成熟。关雎井边,执

子之手;外城河畔,与子白头。③常州人传说《关雎》中窈窕淑女原型,正是淹城的主宰者淹君的女儿

百灵公主,而那位好逑君子则是留国的王子南。④淹城位于常州市南面的泽国水乡,是春秋至今保存最完好的地面水城遗址。淹国最早为奄国,淹君即奄君。淹城诚如其名,三河环绕构成三

道天然防线,是冷兵器时代上佳用兵之地。关于淹城及淹城主人历史真

实的研究,一说淹城乃商末周初奄国的国都,奄君即山东曲阜之东的奄

国君主,因背叛周成王被逐,率残部辗转南下,在此开河筑城;一说春秋晚

期吴国公子季札不满阖闾刺杀王僚夺取王位,与之决裂,并在封地建造

此城。⑤遗址文化是古代人类建筑文明与艺术智慧交融的结晶,抓一把土就是

文物,拣一块瓦就是历史。淹城遗址出土文物逾千件,最轰动学界的,是

在内城发掘出的一批国宝级独木船,其中最大的一只为整段楠木火烤斧

凿而成,被誉为天下第一舟。⑥我是仲冬时节造访淹城的,这个占地面积逾七平方公里的故都遗址,沉睡在一片苍郁的草木深处,子城河沿岸的索索蒹葭与水中的点点残

荷,仿佛在诉说曾经戎马倥偬的铁血岁月,以及那缠绵悱恻的爱情故

事。顺着关雎桥一路走来,会馆长亭,廊桥古驿,以及渡口孤舟,一派春秋

遗韵。凭栏四望,但见城依势而逶迤,水环抱而渺小,三城之内,茂林修竹,

古木扶疏,墩坝错落,井然有序。一如民谣所歌:“里罗城,外罗城,中间方

形紫罗城;内高墩,外高墩,四周林立百余墩,城中兀立玉女墩;内河坝,外

河墩,通道唯有城西坝,独木舟渡古无坝。”清末《淹城记》云:泌水之

乐,东山之卧,衡门之栖,钓台之依,奚若斯城之天然成趣味,是以游目骋

怀,极我视听之娱耶。足见淹城之美。⑦诞生于江南腹地的文化淹城,就像一首跌宕起伏的史诗,诠释了一个

神秘国度的匆匆过往。曾几何时,金戈铁马,群雄争霸;诸子百家,人文荟萃。一个个古风洋溢的朝代,成就了明清看北京,隋唐看西安,两汉看徐

州,春秋看淹城的特定文化符号。淹城就这样从历史深处走来,2019年

苏州世界遗产大会将其定义为冷兵器时代的城防标本,吴越争霸的军事

堡垒,被人们誉为中国江南第一水城。⑧走过一片芦苇堤,来到紫罗城内淹君殿遗址,这里曾是淹君临朝理政

与日常生活之所。试想当年,应是殿宇高阔,辉煌至极。如今衰草遮蔽,

一片空旷,让人不胜叹惋!这座凝聚着中华易学文化精髓的几何图水城,

形似龟背,回环曲折,奥妙无穷。徜徉其间,仿佛走进古老的迷宫,感觉是

那样悠远而神秘。⑨淹城最神奇的传说莫过于金井、玉井的故事。相传金井玉井是淹城

殿阁两边的聚宝盆,金井中有金门槛,每当天空出现七巧云的时候,井中便鼓乐声声,井口金光烁烁。而玉井又称玉龟井,说淹君有白玉龟一对,

乃护国之宝。白玉龟每天生蛋一枚,形如白玉。玉蛋在井底堆积,银光

闪闪。金井玉井,金银掩映,暗喻着淹君的贪婪与富有。淹城还是文人

武将涉足之地,据说南宋名帅岳飞那句至理名言“文官不爱钱,武官不

惜命,不患天下不太平”,就是在屯兵淹城时对将士们说的。⑩走春秋淹城,读千年故事。淹城就是一部立体的文明史,一座形象的

演兵场,一支古老