版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
古诗二首人教版小学语文三年级第一课时引入新课引入新课天蓝蓝，山高高，牛羊成群，多美的画卷呀!我们有说不完的话语来形容它、赞美它。北朝有人用简单的27字概括了我们说不完的话语，让我们来读读古诗《敕勒歌》吧!我会认似庐笼盖苍茫sì
lú
lŏnggàicāngmáng似（相似）（类似）庐（庐山）（穹庐）盖（瓶盖）（盖章）笼（笼罩）（牢笼）苍（苍白）（苍老）茫（茫然）（苍茫）我会写初读课文朗读节奏品读课文敕勒歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。四野，草原的四面八方苍苍：青色。茫茫：辽阔无边的样子。见：同“现”，显露。穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。川：平川、平原。课文讲解要求：反复吟诵，细细揣摩，品位语言的精妙。思考：（1）你在诗中看到了些什么？（2）这些景物是什么状态的描写？这样写有什么好处？自读课文：（1）草地、天空、蒙古包、牛羊等。（2）天空、草地是静态描写，草低和见牛羊是动态描写，诗中有静有动，形成了一种动静结合的美，使诗显得有生气。课文讲解第一句“敕勒川，阴山下”一句有何作用？交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟。课文讲解第二句1.“天似穹庐，笼盖四野”表现了大草原的什么特点？2.包含了草原牧民的什么情感？1.天高地阔、辽阔无边。
2.热爱家乡的情感。诗中将天空大地，用与牧民们日日相伴最为亲近的生活居所来比喻，表现出草原牧民们对自己家园的热爱，对草原的赞美，他们讴歌草原、讴歌牛羊，就是赞美家乡、赞美生活。课文讲解诗中为什么不写人？是否无人？并非”无人”，“见牛羊”句暗示了人的存在，不写人，是为了突出表现草原的浩瀚苍茫的自然特征。苍苍茫茫静态辽阔无边草低见牛羊动态敕勒歌归纳总结茂盛肥壮拓展延伸今天我们学习《敕勒歌》这首诗，你一定有很多的收获吧!把你的了解、想法和你的好朋友说一说。课堂小练百尺：
危：
恐：表示很高，但不是实数。解释词语表示高的意思
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 工程材料使用跟踪管理方案
- 施工现场物料使用合规检查方案
- 工地物料损耗控制技术方案
- 施工现场诱导标识设置方案
- 疏导点环境卫生责任协议
- 2025年历史文献数字化成果知识产权保护协议
- 2025年医疗美容服务信息公示平台接入协议
- 中医药保健产品市场分析报告
- 2025年血糖监测的试题及答案
- 2025年塑料挤出工上岗考核试卷及答案
- DB21T 3445-2021 河磨玉分级规范
- 人行景观索桥施工组织设计
- 钢结构加工制造工艺
- 新版高中物理必做实验目录及器材-(电子版)
- ABAQUS在隧道及地下工程中的应用
- 【郎朗：千里之行我的故事】-朗朗千里之行在线阅读
- 相似件管理规定
- 病原生物与免疫学试题（含答案）
- 尼帕病毒专题知识宣讲
- 现代企业管理制度
- GB/T 24312-2022水泥刨花板
评论
0/150
提交评论