Unit 9 My favorite subject is science Section A 1a-1c教案 人教版七年级英语上册

Unit9Myfavoritesubjectisscience.SectionA1a-1c一、教学目标：１、知识目标：(１)学习单词：favorite,subject,English,Chinese,math,science,geography,art,music,P.E.(２)掌握句子：What’syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectis….2、能力目标：提高学生听、说、读及小组合作与竞争能力。3、情感目标：①通过形象、生动的教学使学生掌握如何讨论自己喜欢的科目，并从中学会欣赏别人，享受与不同的人交往的乐趣。②培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感。4、学习策略目标：①善于抓住用英语交际的机会。②积极参于，善于合作。二、重点与难点：重点：学会用目标句型进行对话。难点：favorite,science,biology等表示科目的单词。三、教法：为了更好地突出重点，突破难点，主要采用了：1.任务型教学法：新课标倡导的"玩中学，学中玩"的理念也很受学生欢迎。例如，谈论自己喜欢的科目；询问他人喜欢的科目。2.竞赛教学法和小组合作教学法：根据初中生争强好胜的性格特征，进行俩俩对话，激发学生兴趣，给学生创造外语语言氛围，培养学生集体荣誉感。同时，以小组形式互问互答，可以巩固学生所学知识。四、学法：1.善于抓住用英语交际的机会，充分感知，积极体验，大胆实践。2.积极参于，善于合作。例如，本课设计了几个任务，操作简单，学生一定很感兴趣并且积极地参与其中，从而合作完成任务，培养了团队精神。五、教学流程：Step1Warming-upandlead-inPlayaniceEnglishsong:Gotoschool【思路点拨】播放Flash动画歌曲《Gotoschool》。学生听歌曲，在活泼的歌曲中热身，活跃气氛。从歌曲中小男孩上学的有关情况引到学生实际生活，询问学生喜欢那些所学学科，为授课做铺垫。Teacher’squestion:DoyoulikethisEnglishsong?AndthendoyoulikeEnglish?CanyousaysomeothersubjectsinEnglish?Step2Revision1.……andpracticethem.Showthepicturesandteach“Chinese,math,2.记忆挑战【思路点拨】用图片呈现有关学科，反复操练单词，进一步强化，加深单词印象。Step3Pairwork（两两对话）1.板书“What’syourfavoritesubject?Myfavoriteis……2.让学生两人一组练习“What’syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectis……”反复操练，熟能生巧。可分成4个大组进行一个小比赛。让学生学会交际使用，训练说的能力。【思路点拨】通过师生、生生间的简单对话，反复操练目标语言，为下面的步骤做铺垫。Step4ListeningPractice1.Letthestudentslistentothetapeandfinish1b.2.Checktheanswers.【思路点拨】训练学生的听力并进一步巩固了目标语言。Step5Haveaguess(拓展)改变人称，随意性的链式练习活动。【思路点拨】让学生熟悉运用此句型以及各种人称的用法，巩固your，my，his等形容词性物主代词。Step6Groupwork(合作探究、点拨)1.小组讨论，合作探究重点句型。2.点拨句型：“What’s+形容词性物主代词/名词所有格+favorite+其它?”用来询问“某人最喜欢的是什么？”【思路点拨】引到学生在语言运用中逐步发现语法规律，掌握目标语言的用法和基本结构。Step7PraticeandProgress1.出示各种颜色、运动、食物的图片。让学生两两组成对话，然后以“对话接龙“游戏等方式展现出来。2.观看一个相关的Flash，进一步检查学生的听力能力。通过学生之间的合作，检查学生任务完成的情况。【思路点拨】通过让学生以听、说、玩（游戏）等多种形式，使用目标语言谈论最喜欢的东西，如：color，food，sports……。为下面学生做调查报告做好铺垫。Step8Groupwork1.各小组成员去调查、访问其他同学，完成调查表。2.小组选派代表在班上汇报采访结果。【思路点拨】教师给学生提供制作问卷调查表的时间和空间，学生积极参与调查访问实践活动。学生制作问卷调查的能力以及合作学习的能力借此得以培养。Step9Haveatest1.Youmustdo（必做）:一、单项选择2.Youmaydo（选做）:二、重点句型【思路点拨】当堂练习，以巩固学生所学知识。Step10SumupAskstudentstosumupwhattheyhavelearnedduringthisclass.【思路点拨】培养学生用自己的语言进行总结、归纳、当堂反馈小结。回想本节课所学内容，你学到了哪些？你还有哪些疑问