三阶段四环节家庭会议（课堂PPT）

家庭会议1主题：“三阶段四环节”家庭会议家庭教育的意义：2主题：“三阶段四环节”家庭会议

我们的烦恼：不谈学习，其乐融融，一谈学习，鸡飞狗跳我做了这么多，孩子不领情；孩子大了，不听了，我也不管了；我说了不管用，老师的话更管用；我说多了孩子就烦，不理人，干脆不和家长交流；明知家长说的对，但就是不听，对着干，甚至用生命威胁；孩子不高兴，家长战战兢兢、如履薄冰、察言观色与孩子的矛盾冲突不断升级；……3主题：“三阶段四环节”家庭会议意义:1.在冷静期之后能避免与自己的孩子之间的很多争吵好办法2.加强家人之间的合作和亲密感的好办法3.培养的孩子在生活和学习中的良好习惯———“重要的感知力和技能”：自知、自信、自律、感恩、沟通、合作、担当、变通……4七项重要的感知力和技能1.对个人能力的感知力——“我能行。”2．对自己在重要关系中的价值的感知力——“我的贡献有价值，大家确实需要我。”3．对自己在生活中的力量或影响的感知力——“我能够影响发生在自己身上的事情。”4．内省能力强：有能力理解个人的情绪，并能利用这种理解做到自律以及自我控制。5．很强的人际沟通能力：善于与他人合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。6．整体把握能力强：以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。7．判断能力强：运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面。5“三阶段四环节”家庭会议“三阶段四环节”主题育人模式①会前阶段②会中阶段③会后阶段①自我认知②同伴分享③达成共识④落实行动6“三阶段四环节”家庭会议模板会议背景孩子情况年龄年级性别其他会议主题会议时间会议地点参加人员主持人记录员会前阶段环节1:自我认知

提出会议主题会中阶段环节2:分享观点(分享前先相互致谢)环节3:达成共识会后阶段环节4:落实行动7流程主要内容1定主持人①确定一个主持人，最好是比较有威信的、组织沟通能力比较强的成员。以后可以相互轮换承担。②主持人依据民主、平等、尊重、信任、包容、鼓励的原则，按照流程主持家庭会议。2相互致谢

主持人从自己开始，分别向其他成员表达真诚的致谢，致谢内容要真实、真诚、具体，致谢态度要和善、认真，致谢对象要涉及到自己以外的所有参与人员。然后，以此完成其他人员的致谢过程。3分享观点

①分享原则:每个人的分享都要被尊重，然后发表自己的看法；不要致力于反对和批判，而要致力于科学、合理和问题解决。②从孩子分享开始，大人要认真倾听。孩子分享，在亲子沟通过程中，你认为，你的家长（包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等）具备的最突出的优点是什么？请具体指出1-2点。在亲子沟通过程中，你认为，你的家长（包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等）存在的最突出的问题是什么？请具体指出1-2点。③大人开始分别分享，孩子认真倾听。大人分享，在亲子沟通过程中，你认为，孩子具备的最突出的优点是什么？请具体指出1-2点。在亲子沟通过程中，你认为，孩子存在的最突出的问题是什么？请具体指出1-2点。4达成共识

主持人组织大家交流，达成亲子沟通的共识。具体提出家长的优点，存在问题，改进建议；孩子的优点，存在问题，改进建议。5落实行动

整理家庭会议纪要。将共识落实到文本，相互提醒，自觉落实，相互鼓励，随时分享，不断改善。6会议感受①请家庭成员分别发表会议感受和收获，整理出文本，用于在班级主题家长会上分享交流。

②参与家庭会议的家长尽量参加班级主题家长会，随时准备接受主持人的提问和分享。家庭会议基本流程8

具体六步骤：

确定主题——互相致谢——分享交流——头脑风暴——确定方法—欢乐时光9注意事项：主题确定：不能光是孩子的问题，也可以是家长的问题——民主致谢：每个人都要参与，融洽会议气氛，拉近关系分享交流：要先说着这样做的好处，再说意见，不能抱怨解决办法：1相关、2合理、3尊重4、有帮助要家庭中的每一位成员同意，不能多数原则发言权棒：谈话棒会在大家之间传递，帮助每个人记住，一次只有一个人能说话，每个人都可以轮一次。会议的效果：在于坚持执行10案例分享：11