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文档简介

欢迎各位莅临指导深圳实验承翰学校

温馨提示:请把手机调到静音或振动状态!谢谢!主要程序：

一、宣传委员阳洋致欢迎词；

二、学习小组展示；

三、面向家长庄严宣誓；四、班主任工作小结；五、表彰先进；六、科任老师讲话

存在性专题（二）

邓义华利用对称性确定点的存在性课前部分回顾BA两点之间的所有连线中，线段最短.

简单说成:

两点之间，线段最短。线段公理：课前部分回顾三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边acb课前部分回顾PABCmD直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。主要程序：

一、宣传委员阳洋致欢迎词；

二、学习小组展示；

三、面向家长庄严宣誓；四、班主任工作小结；五、表彰先进；六、科任老师讲话

学习目标：1.在变化中找到不变的性质，如“两点之间线段最短”“三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边”等2.结合对称的性质，找动点问题，求最值尝试完成学案感知部分AByx

1.如图，已知：A(-1，0),B(0，-3）和直线：x=1,在直线上是否存在一点P，使△PAB的周长最小，若存在，请求出点P的坐标；若不存在，请说明理由查验：1.如图，已知A(-3，0),B（0，）C(1，0),在直线AB上是否存在一点P，使△PAO的周长最小，若存在，请求出点P的坐标；若不存在，请说明理由.oyxBCA查验：2.如图，已知，A(0，-3),B（3，0）和直线：x=1,在上是否存在一点P，使最大，若存在，求点P的坐标；若不存在，请说明理由.xylBAO交流：.如图，已知A(1，2),B（3，1）,在x轴、y轴上是否分别存在点M、N，使得四边形MNBA的周长最小？如果存在，求M、N两点坐标；如果不存在，请说明理由.yxAB你想到了吗？xBlAOy查验：3.如图，已知，A(0，3),B（0，1）和直线

：x=1,点C为

上的动点，点D为x轴上的动点，当A、B、C、D四点所围成的

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