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文档简介

语文人民教育七年级上第四单元16《紫藤萝瀑布》

教学设计（一)

教学设计（二）17《走一步，再走一步》

教学设计（一)

教学设计（二）

18《短文两篇》

《蝉》

教学设计

《贝壳》教学设计19《在山的那边》

教学设计（一)

教学设计（二)20《虽有嘉肴》

教学设计（一）教学设计（二）写作《突出中心》

教学设计（一）教学设计（二）16《紫藤萝瀑布》

一、感受文章的美二、发现文章的美三、欣赏文章的美

一、自由地、大声地、比较快地朗读感受文章的美二、老师引导读三、深情地演读课文

我读了这个地方，觉得它美，美在⋯⋯发现文章的美一、美词二、美句美段渲染三、充满生命力的流动四、可爱的小花的描绘五、人生感悟的点缀发现文章的美

青菜

可爱的青菜，土地美丽的女儿。你感人的色彩是生命的象征。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。你的姿态永远谦卑，紧紧依靠土地，又向天空缓缓伸展自己的身躯，承接着阳光和雨水的恩泽。你的根雄健而沉着，土地的血液从四面八方涌入你的根，上升到所有粗粗细细的脉管中，在你的全身汩汩流动，向世界显示着你绿色的活力。你翩然走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身边。你清澈的目光像泉水洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人，情不自禁地弯下腰来向你致敬。

我的手轻轻抚摸你漾溢青春活力的躯体，渐渐感到自己的灵魂也在长出根来，努力扎入土地内部。我会像你一样既生动又纯粹，既简洁又丰润，既朴素又高贵吗？啊，可爱的青菜，土地忠诚的女儿，请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德！一、画出写整个紫藤萝瀑布的句子二、画出写小花的句子三、画出表达自己情感的句子四、画出点题的句子欣赏文章的美欣赏文章的美

从未见过这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下”“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。欣赏文章的美

“每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了。沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容。”“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。”“还有淡淡的芳香，香气似乎

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