问卷调查说课教学内容

问卷调查说课一、教材分析（一）教材的地位与作用（二）教学目标（三）教学重点与难点（一）教材的地位与作用

本节课是学生在确定课题和制定研究计划的基础上进行的，主要是引导学生通过活动设计一份调查问卷。其地位和作用主要体现在：问卷调查法是收集信息的重要手段，其获取的信息为以后整理分析资料奠定了基础。问卷调查时，常常需要走出校门，走向社会，起到为学校和社会搭建桥梁的作用。（二）教学目标1、知识目标：知道调查问卷的基本结构，理解问卷设计中需要注意的几个基本问题。2、能力目标：学生能够设计一张较为合理的调查问卷。3、情感态度：培养学生敢于实践，勇于发现，大胆创新的合作创新精神，体验获得知识的过程，学会与他人合作、交往。（三）教学重点与难点

教学重点：引导学生学会设计调查问卷教学难点:引导学生合理设计调查问卷中的问题二、教法与学法分析（一）教学方法：为充分调动学生学习的积极性，化被动学习为主动学习，突出重点，突破难点，以达到本节所设定的教学目标。本节课主要采用探索发现法，小组讨论法，相互评价法，并充分利用现代技术手段。通过这些教学方法的整合发挥，创造既有现实性、趣味性、挑战性的教学情景，引导学生主动探究。（二）学法指导综合实践活动提倡以学生体验为主，把学习的主动权交给学生，倡导学生动手实践让学生能够自主的发现问题，解决问题。因此本节课通过自主探究，让学生在比较不同调查问卷的优缺点，理解如何合理的设计一张调查问卷；通过动手实践，合作交流的方法来设计调查问卷，自己设计调查等过程不断丰富和升华学生对问卷调查的认识和体验。三、教学流程

问卷调查结果对我班同学课外阅读情况的调查结果1、你是否经常看书？

A有时间就看54%B有时33%C很少看13%2、你更喜欢哪种类型的书？

A小说、杂志66B辅导书24%C其他10%3、你挑选书更关注哪方面？

A个人兴趣21%B对成52%C风格27%4、你每天花多少时看书？

A1小时以上20%B0.5-1小时24%C半小时一下56%5、你认为中学生应该看哪些书？

A文学92%B辅导书2%C其他6%问卷调查法优势和特点基本操作步骤综合实践活动课——问卷调查法调查问卷具有简便易行、调查面广、信息量大、真实性强的特点，因而是综合实践活动开展课题研究、收集信息最基本、最常用的方法之一。问卷调查是调查人根据调查主题而设计的包含一系列问题，用于收集资料的一种研究方法。————————————选定主题设计问卷小范围试行修改完善发放回收整理统计分析印制实例综合实践活动课——问卷调查法

某班级两个不同的研究小组A、B都选择了《中学生课外阅读情况的调查》作为研究课题，在选择研究方法时也都确定了问卷调查为其中一项重要方法。经过两组同学认真设计，都各自拿着打印好的调查问卷分别深入到同学中进行调查。可在收回问卷、整理分析后，两组的调查结果却产生了很大差距，以致最后研究成果的水平也相差很远。

问题究竟出在哪呢？实例分析综合实践活动课——问卷调查法后来经过老师和同学的比较与分析发现：原因就出在两个小组设计的这两份不同的调查问卷上。仔细比较问卷A、B的差别，思考和分析：

①你觉得哪份问卷设计得更好？好在哪里？②调查问卷主要由哪几部分组成？③设计一份科学合理的调查问卷应注意哪些问题？故事链接调查问卷的主要组成：设计者的代称、小组名称或必要的联系地址、电话号码等。【标题】——【指导语】——【问卷内容】——【结束语】——【署名】——问卷的标题要直接点明调查的主题，与课题的研究目的相符合。也称前言或问卷说明。一般包括对被调查者的称谓、简要地自我介绍、调查目的、填写要求等等。调查问卷的主要部分，即问题部分。主要题型有：选择题（单选、多选）；填空题；排序题；简答题等。对被调查者表示感谢的语句。综合实践活动课——问卷调查法设计问卷的遵循原则：综合实践活动课——问卷调查法所有问题必须与调查主题密切相关。1.紧扣主题。问题指向要清晰明确，便于回答。2.指向明确。问题编写要简洁、明了，否则会使被调查者厌烦，从而导致回答的可信度、有效性降低。3.表述简洁。不要超出被调查者的知识、能力范围。如：一些较专业的词语或中学生目前还不了解的领域。4.难度适宜。问题要中性，不能引导、暗示被调查者。5.无倾向性。6.便于统计。问题编写既要考虑周全，也要控制问题的数量。尽量多采用选择题，否则难以统计和归类。综合实践活动课——问卷调查法参考课题:

1．对我校学生课外阅读情况的调查研究2．对教科书循环使用的调查研究3．我校学生零花钱使用情况的调查研究4.关于中学生早餐情况的调查研究5．中学生与父母沟通问题的调查与建议6．对中学生近视情况的调查及预防建议7．中学生睡眠状况的调查研究你可以从以下七个参考课题中任选其一，或自选其它感兴趣的调查主题。综合实践活动课——问卷调查法四人一组，围绕调查主题，分工合作，设计一份科学合理的调查问卷！设计调查问卷温馨提示：

1、讨论交流，确定调查主题；2、组内分工，分别设计问卷；3、同伴合作，互相修改完善；4、整理汇总，完成问卷设计。

优点改进建议

在交流过程中，试行小组请将其他同学对你们的交流意见记录下来:综合