《秦末农民大起义》设计 省赛一等奖

《秦末农民大起义》教学设计【教学目标】1.知识与技能通过对本课的学习，了解和掌握秦朝暴政的主要表现，有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的历史基础知识，并了解楚汉之争的简单情况。2.过程与方法通过展示情景片段，引导学生分析归纳秦朝暴政的表现，培养学生论从史出的能力。通过讲述陈胜吴广起义，引导学生分析历史事件的主要构成因素，掌握学史的方法。引导学生思考秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化，培养学生初步比较战争性质的能力。3.情感态度和价值观通过本课学习使学生认识到，秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解“得民心者得天下”的道理。【教学重点】秦末农民战争【教学难点】秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。【教学方法】本课时所使用的教学方法有：故事法、讲述法、讨论法、阅读指导法、图示分析法等。学习方法有：学生分组探究法、自主探究法等。【课前准备】学生搜集历史小故事，并加以整理；教师制作多媒体课件。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课：民间流传的故事孟姜女哭长城，是我国古代著名的民间传说，它以戏剧、歌谣、诗文、说唱等形式，广泛流传，可谓家喻户晓。相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭在城下，三日三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于绝望之中投海而死。教师：孟姜女把长城哭倒，反映了秦始皇时期，人民遭受的苦难，体现了秦朝的暴政，那么秦朝到底都有哪些暴政呢？二、讲授新课：（一）秦的暴政展示：材料一：当时在秦国市场上，有这样一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。材料二：秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍，从此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估计，当时全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人。材料三：秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起，要占到农民收获物的三分之二。生：（阅读材料，讨论回答）师：好，大家说的都很好，那么谁能用一个词来形容一下秦的统治？生：残暴。师：下面请同学们结合课文总结一下秦的暴政主要表现在哪些方面？生：1.徭役繁重2.赋税沉重3.刑法严酷4.秦二世残暴统治师：在秦的统治下，有何感想？如果你是一个秦朝百姓，你打算怎么办？生：生不如死，起义吧！（二）陈胜吴广起义师：哪里有压迫，哪里就有反抗。我国历史上第一次大规模的农民起义就此拉开了序幕。由于我们是第一次接触农民起义，教给大家一个学习方法，学习农民起义要掌握五要素、三步曲。展示：教师：请同学们阅读教材，根据上面的要素和三步曲，讨论回答，秦末农民大起义。师：谁来给秦末农民战争分一下段？生：分两段，一是陈胜、吴广起义；另一是刘邦、项羽起义师：我们先看一下陈胜、吴广起义的具体内容。生：答略师：陈胜、吴广起义的结果是胜利了还是失败了？生：失败了。师：起义失败了那么起义是不是就没有意义了呢？生：不是，陈胜、吴广起义虽然失败了，但大泽乡起义的星星之火却成了燎原之势。随后，刘邦、项羽两支起义军，逐渐发展壮大起来，称为反秦的主力，农民战争最终推翻了秦朝的残暴统治。师：再看三步曲，有人说“秦末农民战争是因为那场大雨如果天不下雨能按期到达，就不会有起义，秦朝就不会灭亡。”你是否同意这种观点？生：答略师：我们要看到秦末农民战争的根本原因是秦的暴政，大雨误期是导火索而已。经过谁来说一说？生：答略。师：结果前面我们讲过了起义虽然失败了，但大泽乡起义的星星之火却成了燎原之势，鼓舞了广大被压迫人民起来反抗秦朝统治，秦末农民起义进入第二阶段刘邦、项羽起义。看看大家有没有认真看短片，谁知道打败秦军主力的是谁？是哪次战役？时间？那秦三世子缨向谁投降？生：答略师：请同学们结合书上内容回答项羽为什么能以少胜多取得巨鹿之战的胜利？生：破釜沉舟、置于死地而后生。师：项羽在巨鹿之战上以少胜多战胜秦军，可后来在与刘备争天下时却被实力只有他四分之一的刘备打败，项羽死前叹到“天亡我也，非战之罪也”你认为他说的对吗？结合书上内容谈谈你的看法？告诉我们一个什么道理？生：得民心者得天下。（三）楚汉之争教师：秦朝灭亡后，项羽自称“西楚霸王”，封刘邦为汉王。正所谓“一山不容二虎”，刘邦和项羽为争夺皇位，展开了长达四年的战争，史称“楚汉之争”。教师：刘邦和项羽之间的战争，与秦末农民战争在性质上有何不同？学生：秦末农民战争是为反抗秦暴政而进行的农民起义。楚汉之争是封建统治阶级内部为争夺帝位而进行的争霸战争。教师：这场权利的争夺，结果如何？帝位最终花落谁家？学生：刘邦战胜项羽，建立汉朝。三、课堂小结：这节课我们学习了秦末农民大起义，感受到了暴政给人民带来的灾难，充分认识到人民的力量，学会了坚强和果敢。师：智力大闯关的时候到了。教师组织学生进行智力大冲关。练习：1.成语“破釜沉舟”来源于（）A．垓下之战B．长平之战C．马陵之战D．巨鹿之战答案：D2.推翻秦朝的是（）A.陈胜、吴广领导的农民军B.项羽领导的农民军C.刘邦领导的农民军D.刘邦项羽领导的农民军答案：C3.探究题项羽在巨鹿之战中以少胜多战胜秦军，可后来在刘邦争夺天下时却被实力只有他四分之一的刘邦打败。项羽死前叹道：“天亡我也，非战之罪也。”你认为他的说法对吗？请说说你的理由。四、感情提升今天我们学习了夏朝和商朝，从两个朝代中，全面了解了中国辉煌灿烂的古代文化，我们应为之骄傲，自豪。我们在自豪的