谁是当代最杰出的哲学家一天,有位学生在课堂上问贝克莱

谁是当代最杰出的哲学家一天，有位学生在课堂上问贝克莱：“先生，您认为谁是当代最杰出的哲学家？”贝克莱迟疑片刻，面带难色地回答道：“我是一位很谦虚的人，所以我很难说出这位哲学家的名字，但作为真理的追求者，我又不能不说真话。这回你应当知道他是谁了吧？”假如有人恭维你——好驭手

古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉底为何娶这样的女人为妻－－

他笑道：“如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下人谁不能做我的朋友呢？”假如有人嘲笑你——姑娘和火炉

一群年经的学生在学习爱因斯坦的相对论时觉得非常难懂，就来找爱因斯坦，请他用最通俗的语言来解释一下他的相对论。爱因斯坦稍加思索，以十分轻松而又常见的事例道出了其中的真谛：“当你和一位美丽温柔的姑娘一起坐上两个小时，你会感觉只过了一分钟；但当坐在一个炽热的火炉上，哪怕只坐一分钟，也会觉得过了两个小时。这就是相对论。假如你面对生活难题——一、生活处处有哲学1、哲学是怎样产生的？

2、哲学的本义是什么？

3、哲学意义和任务？

哲学的智慧和思想产生于人类的生活和实践活动；

哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考

哲学就在我们身边，哲学并不神秘。（哲学来源于生活）哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问爱智慧或追求智慧。

真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确认识世界和改造世界。什么是哲学?

哲学是人生之导师，至善之良友，罪恶之劲敌，假使没有了哲学，人生又值得什么？

——西塞罗对哲学的作用的理解哲学是一个民族精神的命脉。如果说数学是自然科学的皇冠，那么哲学就是社会科学的皇冠。

“一个国家没有哲学，就像一座雄伟壮观的庙中没有神像一样，空空荡荡，徒有其表，因为它没有可信仰的东西，可尊敬的东西。”

——黑格尔第二课时关于世界观的学说第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导预习思考（1）什么是哲学？（2）什么是世界观?它与哲学之间是什么关系?（3）什么是方法论?它与世界观之间是什么关系?（4）哲学与具体科学之间是什么关系?（一）哲学是系统化理论化的世界观（哲学、世界观、方法论）1.什么是世界观？世界观是人们对整个世界总的看法和根本观点自然界、人类社会、人的思维不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法.（哲学=世界观？）①区别：2.哲学与世界观的关系（区别与联系）②联系：世界观（人人都有）系统化理论化哲学（哲学家才有）(1)世界观人人都有，自发形成的，往往是零散的、不自觉.(2)哲学不是人人都有，是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。哲学是关于世界观的学说。

下列说法是世界观的是

A．闻鸡起舞

B．张三早上5点起床

C．事物的运动是有规律的

D．太阳东升西落

对世界观应这样认识

A．它是一种新的更高层次的知识

B．它是人类对整个世界总的看法和根本观点

C．它是概括与总结具体知识所形成的哲学知识

D．它是关于世界万物共同性质和共同规律的知识CD（1）我们为什么反对把零散的、不自觉的世界观当成哲学？（简单化）二者的区别（2）我们为什么又反对把哲学神秘化，认为哲学是哲学家的事情？二者的联系3、哲学是世界观和方法论的统一A、什么是方法论：C、哲学是世界观和方法论的统一人们关于世界是什么，怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界改造世界，就成了方法论。B、世界观和方法论的关系是同一问题的两个方面。一般说来，世界观决定方法论,方法论体现着世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。世界观人们对整个世界

总的看法

根本观点用来观察问题、处理问题方法论人们认识世界和改造世界

根本原则

根本观点统一哲学

有位秀才进京赶考，住在一家店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞.秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？”算命者与店老板为什么在秀才去与留之间有不同的说法?思维（认识）方法不同得到的结果就不同

有个教授做过这样的实验，他把9个人领到一间黑屋子里，然后对这九个人说：“你们9个人听我的指挥，走过这个曲里拐弯的小桥，千万别掉下去，不过掉下去也没有关系，底下就是一点水。”9个人听明白之后，就“哗啦哗啦”过去了。

教授打开一盏黄灯，透过灯光，几个人往下看，都大吃一惊，原来桥下不仅仅是一点点水，还有好几条鳄鱼在游动！大家吓坏了，都说早知道就不过桥了。教授再问：“现在谁敢走回去？”9个人都表示不敢再按原路返回。教授说：“你们就想象走在坚固的铁桥上，用这种积极的心理暗示来诱导自己。”其中3人站了起来说可以试试。第一个人颤颤巍巍走了过去，时间比去时多花了一倍；第二个人哆哆嗦嗦走到中间，吓趴下了；第三个只走了三步，也吓趴下了。

教授把他们安顿好以后，打开了所有的灯，透过灯光，几个人才看明白。原来鳄鱼是真的，但是在鳄鱼和桥之间有一层网，这个网是黄色的，刚开了黄灯看不清楚。大家一看有网，胆子就大了，有“哗啦哗啦”走过去好多。最后只剩下一个人不敢过桥，教授说：“你在想什么呢？”他说我担心那个网不结实，还是会掉下去喂了鳄鱼。

一个人的心态往往把他的命运决定了。如果你充满干劲，充满活力，就有人愿意追随你，形成一个团队，能干很多事情，事业也会取得成功。

好的心态导致成功，差的心态导致失败。要想温暖别人，你的内心就得有热情；

要想照亮别人，你就得先照亮自己；要想照亮自己，就要先照亮内心。总是在某一角落里可以听到爽朗的笑声,总是在某一个角落有着深邃的一面,人生总得五彩缤纷.“性格决定命运，态度决定人生，思想决定高度，行动决定成败！”方法论世界观人们对整个世界总的看法和根本观点人们认识和改造世界根本原则和根本方法决定体现人的思想观念为人处事的方式方法天才出于勤奋颓废、消沉勤勉、刻苦我命天注定

哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指导人们怎面对世界。哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世界观和方法论的统一。#世界观与方法论的关系（区别与联系）（认识和思维科学知识）以人的思维为研究对象的知识认识世界自然界或人与自然界关系为研究对象的知识以人的社会活为研究对象的知识（自然科学知识）（社会科学知识）世界观哲学具体科学其特点是：研究世界某一特定领域中的问题系统化理论化方法论关系？你吃过水果吗？你知道什么是水果吗？水果的定义及分类?依据百科全书:“水果是指可食用的多汁液且有甜味的植物果实，不但含有丰富的营养且能够帮助消化。”由于植物的性质不同，对气温、水份等植物生长条件的需求不尽相同，园艺学家将水果依其生长所需温度的差异，分为下列三大类:(1)温带果类:如苹果、樱桃、杏子、桃子、李子及梨子等等。(2)亚热带水果:如柚子、柠檬、柑橘、无花果、石榴、酪梨等等。(3)热带水果:如荔枝、木瓜、菠萝，香蕉等等。

“水果”的“可食用”、“多汁液”、“植物的果实”三个属性是归属到“水果”这个概念称谓集合下不可或缺的要件我们既吃到了水果，又没有吃到水果比较哲学具体科学区别研究对象任务作用联系整个世界世界某一具体领域揭示整个世界变化发展的本质和一般规律揭示世界某一特定领域的特殊本质和规律为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体理论和方法指导①具体哲学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。②哲学反过来为具体科学提供世界观和方法论指导。2哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是一个供乐的艺人。——泰勒

哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。”——爱因斯坦

关于世界观的学说思考：上述名言说明哲学与具体学科有什么关系？牛顿是古典力学的奠基人，在自发的唯物主义思想的指导下，在前人研究成果的基础上，又借助于他自己所创立的微积分数学方法，牛顿终于用严格的科学形式解决了行星绕日运动的问题，发现了万有引力定律。

晚年的牛顿，在他找不到行星绕日运动的初始切线力时，屈从于神学，把太阳系运动的原因归到上帝的第一次推动之上，从而走向了唯心主义。牛顿在自己已知的领域内，无情地撵走了上帝，却在自己不知的领域中，又虔诚地请回了上帝。实际上，上帝=我不知，这是那一时代自发唯物主义指导下的科学家的通病。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的，缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确的方向，甚至陷入混乱和失败。判断题：（1）.哲学就是世界观。（2）.哲学是科学的世界观和方法论。（3）.哲学是关于世界观的学说。（4）.哲学是科学的科学，可以取代具体科学。（5）.哲学是具体科学知识的总和。（6）.哲学与具体科学之间的关系是整体与部分的关系。xx√xxx人人都有世界观吗？

人人都懂哲学吗？只要是人们对周围事物的看法和观点就是世界观吗？（√,但有自觉与不自觉、正确与错误之分)（×）（×）判断下列说法是否正确哲学与世界观哲学与具体科学三个关系哲学的含义哲学是关于世界观的学说(是系统化理论化的世界观)；是世界观和方法论的统一；是对自然、社会和思维知识的概括和总结。世界观与方法论三个概念世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点方法论是人们在世界观的指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法（认识和思维科学知识）以人的思维为研究对象的知识认识世界自然界或人与自然界关系为研究对象的知识以人的社会活为研究对象的知识（自然科学知识）（社会科学知识）世界观哲学具体科学其特点是：研究世界某一特定领域中的问题系统化理论化哲学是关于世界观的学说。哲学是系统化、理论化的世界观。哲学是世界观与方法论的统一。4.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。人与自然界的关系人与他人、社会的关系自己与自己的关系方法论改造世界4．下列关于哲学的说法，正确的是A．哲学是关于方法论的科学B．哲学是人们对于整个世界的根本观点C．哲学是关于世界观的学问D．哲学是对社会科学知识的概括和总结C单项选择题哲学和具体科学的区别在于A哲学是理论体系，具体科学不是理论体系B哲学是世界观，具体科学是方法论C哲学以具体科学为基础，又对具体科学的研究起指导作用D哲学研究的是整个世界的普遍规律，具体科学研究的是某一领域的特殊规律D下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的正确说法是A．哲学是世界观和具体知识的统一B．哲学就是科学的世界观和具体知识C．哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结D．哲学决定世界观，世界观决定具体知识C

爱因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科学研究之母”；因此，哲学是科学之科学，学了哲学就一通百通。这种说法对吗？为什么？（1）哲学为各门具体科学研究提供世界观和方法论的指导。因此，哲学可以被认为是全部科学研究之母。（2）哲学是关于世界观的学说，是对具体科学知识的概括和总结；哲学的派别众多，只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论。而其他哲学流派都有其片面性，有的甚至是反科学的；马克思主义哲学虽然对研究具体科学有巨大的指导作用，但它不能代替具体科学，二者研究的对象是不同的。因此，题中的结论是错误的。

爱因斯坦曾经说：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这一观点对吗？请谈谈你的认识。

这个观点是正确的，它揭示了哲学与具体科学的关系。一方面，哲学是对各门具体科学知识的概括和总结，研究的是万事万物的共同性质和共同规律规律，它需要以具体科学为基础，离开了具体科学，哲学就会变成一个空架子。另一方面，哲学是世界观的学说，也是方法论的学说，为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。所以科学没有哲学，就是原始混乱的东西。

一个秋天的晚上，古希腊哲学家泰勒斯见星空晴朗，万里无云，便在草地上观察行星。他一边慢慢地走着，一边仰头看着天空。不料一脚踩空，掉进了一个水坑里，待他明白过来，身子已经泡在水里了。水虽仅淹及胸部，水坑离地面却有二三米，出不来上不去，只有高呼救人。当路人救他出了水坑，泰勒斯说：“明天会下雨!”

第二天，果真下了雨，人们为泰勒斯在气象方面的丰富知识而惊叹。有的人却不以为然地说：“泰勒斯只知道天上的事情，却看不见脚下的东西。”泰勒斯对这种嘲笑只付之一笑，没有说什么。两千多年后，德国哲学家黑格尔针对泰勒斯的这个故事，说了一句名言：只有那些永远躺在坑里从不仰望天空的人，才不会掉进坑里!哲学家与路人所关注的事情有何差别?

哲学家与路人所关注的事情，体现出了世界观的不同。哲学家所关注的是一些关于世界的根本问题、长远问题；而路人所关注的只是“脚下”问题、眼前问题。人人都有世界观，但不是每个人都是哲学家，每个人都懂哲学

世界观

哲学区别含义特点存在联系错误倾向备注人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点

零散、自发形成的

人人都有

哲学是系统化理论化的世界观

自觉形成的、系统化、理论化

不是人人都有

A.哲学与世界现的研究对象都是整个世界；B.哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现

A.反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观当作哲学；B.反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情

C.哲学与世界观都有科学和非科学之分

1、马克思说，“如果没有哲学我就不能前进”。这句话主要是强调（）A马克思是研究哲学的哲学家B哲学与生活是不可分割的C哲学是指导人们正确地认识世界和改造世界D不懂哲学的人就不能进步C

爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”2、“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子”，其意是指（）A哲学是各门具体科学的基础B哲学以各门具体科学为基础C哲学是各门具体科学的综合D哲学是世界观，各门科学是方法论B4、“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西”，这说明（）A各门具体科学的产生以哲学为基础B哲学与各门具体科学是没有区别的C具体科学与哲