语文九年级上册范进中举优秀课件

语文九年级上册范进中举优秀课件《儒林外史》是一部_____________小说，共55回。主要描写封建________的生活和精神状态，揭露_________的腐朽和在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。是我国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接的影响。章回体长篇讽刺知识分子科举制度语文九年级上册范进中举优秀课件全书有一个中心：通过对科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗。它确实是一幅刻画入微、形象逼真的封建社会儒林百丑图。

由于时代的局限，作者在书中批判黑暗现实的同时，却把理想寄托在一些“品学兼优”的士大夫的身上，宣扬古礼古乐，这是应该加以批判的。语文九年级上册范进中举优秀课件文学常识简介吴敬梓（1701----1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代讽刺小说家。出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均凭科举显达。其父吴霖起，拔贡出身，只做过一任县教谕（八品学官），为人正直耿介，不慕荣利，对吴敬梓颇有影响。吴敬梓13岁丧母，后随父到任所，20岁中秀才（此后即屡举不中），23岁丧父。从此，他的生活起了很大变化，由于“素不习治生，性复豪上，遇贫即施，……不数年而产尽矣”，大家都拿他作“败家子”的典型来教育子孙。他33岁时移居南京，生活愈加贫困，到后来甚至常常无米下锅。1754年病逝于扬州。语文九年级上册范进中举优秀课件吴敬梓一生中的大半时间在南京、扬州两地，他所交往的多是些“上层人士”，如官僚豪绅、纨绔子弟、举业中人、清客等，对他们的卑劣的灵魂，腐朽的生活，一切秽行劣迹，有较深刻的了解；加上他个人经济地位的剧变，使他与广大下层人民有较多的接触，这些成了他创作《儒林外史》的丰富的素材。《儒林外史》成书于作者50岁以前。这部长篇讽刺小说共55回，刻画了100多个人物，但并无一个中心人物做主干，是连缀很多故事而成的长篇小说。语文九年级上册范进中举优秀课件吴敬梓语文九年级上册范进中举优秀课件一、词语积累1、读准下列字词的读音。作揖（）带挈（）亲家（）醺醺（）癞虾蟆（）星宿（）簿子（）绾（）啐（）簇拥（）侥幸（）攥（）zuōyīqièqìngxūnhάxiùbùwăncuìcùjiăozuàn语文九年级上册范进中举优秀课件2、解释下列词语。作揖：倒运：狗血喷头：不省人事：商酌：拱手行礼。事情不顺利，倒霉。形容骂得很凶。昏迷，失去了知觉。商量斟酌。语文九年级上册范进中举优秀课件在预习课文的基础上，通读全文，请用简洁的语言概括小说的故事情节开端：发展：高潮：结局：范进被胡屠户教训及向他借钱赴考范进放榜当日因喜极而发疯了范进被胡屠户打了一巴掌清醒了清醒后人们对他的奉承巴结整体感知语文九年级上册范进中举优秀课件以“中举”为界，给课文分段

中举后:贫困的生活和卑微的社会地位，以及他不顾一切参加乡试的情况。

喜得发疯及社会地位发生了显著变化。中举前:语文九年级上册范进中举优秀课件第一部分（1~2），范进中举前穷困的生活和卑微的地位。第二部分（3~12），范进中举后的疯狂及其社会地位的显著变化。情节结构：第一层（3~5）喜极而疯。第二层（6~10）屠户治疯。第三层（11~12）乡绅拜会，屠户受赠。课文图片语文九年级上册范进中举优秀课件课文标题是“范进中举”，可以说“中举”是范进一生的转折点。中举前后他的经济状况、社会地位判若两人。试着讲讲其变语文九年级上册范进中举优秀课件1~2段内容，说说中举前范进的家境如何，他的社会地位如何？每日小菜饭不知猪油味饿了两三天两眼看不见乡试无盘费现世宝癞虾蟆尖嘴猴腮不三不四卑微语文九年级上册范进中举优秀课件3~12段内容，说说中举后范进的社会地位发生了怎样的巨大变化？拿蛋送酒的背米捉鸡的搬桌拿椅的称兄连谊的送银赠房的才学高品貌好天上星宿贤婿老爷身价倍增语文九年级上册范进中举优秀课件范进中举前后自身对比项目中举前中举后吃

住

用

社会地位

对人处事态度每日小菜饭猪油两三回饿了两三天没有早饭米饿得看不见众乡邻拿蛋送酒背米捉鸡胡屠户送肉茅草棚张乡绅送三进三间房屋无盘费去应考 无钱打发报录人众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱张乡绅送纹银50两胡屠户骂得狗血淋头“现世宝”“尖嘴猴腮”“癞蛤蟆”“不三不四”，邻里无人理会，无人帮助。（地位卑微低下，忍气吞声）胡屠户奉承恭维称贤婿老爷”文曲星“才学高”“品貌好”。众乡邻帮办各种事情口口声声范老爷。张乡绅拜访拉拢称兄道弟卑怯畏缩唯唯诺诺甘受屈辱（不顾一切去参加乡试）坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔对张乡绅奉迎自如对胡屠户势利虚伪（圆滑世故）语文九年级上册范进中举优秀课件从对比中感知艺术形象范进:猥琐懦弱而又圆滑世故。热衷功名受封建文化毒害。中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的贵新，特权阶级的人员.语文九年级上册范进中举优秀课件１、范进中举后为什么会发疯？当时他重复说了哪些话？范进中举后是什么“好了”？“好”在哪里？中举前又“坏”在哪里？２、作者是怎样写范进发疯的？可分几层理解？３、对范进喜极发疯作者不仅从正面写，还从侧面描写，请找出来分析其作用。

合作探究典型细节语文九年级上册范进中举优秀课件设想，范进在大嚷“好”的瞬间，他究竟可能想到了什么？归根到底，一个“好”字，表明那一瞬间，范进曾产生过多少思想活动。可以毫不夸张地说，那上半世甜酸苦辣的热望，下半世即将纷沓而至的荣华富贵，都随着一声“好”风驰电掣似地卷过范进的脑海。一个“好”字，将范进这样一个封建社会知识分子满脑功名利禄，一心升官发财的形象跃然纸上。这正是作者的点睛之笔！语文九年级上册范进中举优秀课件

作者运用妙笔把这个人物丧魂落魄的丑态、狂态刻画得淋漓尽致，入木三分。范进长期遭白眼，一旦考中，如发生天旋地转的变化，感情上承受不了。绝大多数知识分子听任封建统治者摆布，背后隐藏的是悲剧，既可怜又可悲。

这叫夸张达到讽刺效果语文九年级上册范进中举优秀课件

课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？

第一层写昏厥。范进喜极发疯的过程可分作四层。用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用“往后

一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的动作神态。语言描写中“噫”写出惊喜过望的心情。“好了”几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。

用了什么描写？第二层写疯跑。又用了什么描写？语文九年级上册范进中举优秀课件又用了什么描写？第四层写疯走集上。用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。第三层写跌倒。“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。又用了什么描写？语文九年级上册范进中举优秀课件这部分对范进的描写既采用了正面描写也采用了侧面烘托的写法,请加以分析:老太太的慌报录人、邻居的吓了一跳众人拉不住——————写出范进昏厥怕人写出范进飞跑的疯狂写出范进的疯劲范进的疯态范进众人语言动作外貌正面描写侧面描写语文九年级上册范进中举优秀课件热衷于功名范进是一个深受封建科举制度毒害的下层知识分子，他热衷功名，逆来顺受，懦弱虚伪，世故圆滑。由此可见，范进是一个怎样的人？其性格核心是什么？语文九年级上册范进中举优秀课件中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。

范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可以看出之外，还有一处细节可以体现：即平日他不是一个感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静的卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的反常，可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。

范进形象猥琐懦弱而又圆滑世故，热衷功名。语文九年级上册范进中举优秀课件范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知真的中举后却又发疯了？

范进中了举，情形就完全不同了。几十年来的贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵一旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变就使他惊喜得发了疯。那可憎可笑的疯癫形象被描绘得淋漓尽致。范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好后，他回忆疯癫中的情景，别的都“昏昏沉沉”记不得，唯独“记得是中的第七名”。课文刻画范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐的抨击了封建科举制度对知识分子的毒害。语文九年级上册范进中举优秀课件在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后，即能吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，享尽富贵荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯。文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。课文写范进的喜极而疯说明了什么？语文九年级上册范进中举优秀课件刻画人物手法

文中对范进中举前后描写运用对比的手法。范进中举喜极发疯，运用了夸张的手法，但并不失真。但却达到讽刺效果！小结文中还有对比夸张手法的运用吗？语文九年级上册范进中举优秀课件该死的畜牲！你中了甚么？形象分析胡屠户

思考：胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？试分析该人物形象。语文九年级上册范进中举优秀课件项目中举前中举后对范进的称呼说话的态度

所带的礼品对嫁女的解释对相貌的评价对才学的评价能否考中对亲家母称呼范进中举前后胡屠户态度对比现世宝老爷贤婿老爷训斥狗血喷头恭维奉承讨好千恩万谢一副大肠一瓶酒七八斤肉四五千钱倒运养到３０多岁毕竟要嫁与个老爷尖嘴猴腮不三不四品貌又高张府…也没有这样的相貌不是你的文章好……舍与你的才学又好癞蛤蟆就想天鹅屁吃毕竟要嫁与个老爷你那老不死的老娘你家老太太语文九年级上册范进中举优秀课件中举前中举后称呼长相学问动作贺礼现世宝、癞蛤蟆贤婿老爷、文曲星尖嘴猴腮体面的相貌不是你的文章好，宗师舍与你的。才学又高横披衣服、腆着肚子一口啐在脸上骂一个狗血喷头连斟两碗，壮胆，手颤起来，千恩万谢地低头去了。一副大肠，一瓶酒七八斤肉、四五千钱胡屠户对范进的态度变化形象分析语文九年级上册范进中举优秀课件

下列加点的词含有什么意味，体现了人物的什么心理？屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……答：特写镜头写出其见财心喜而又假意退推让的心理，讽刺意味十足。典型细节语文九年级上册范进中举优秀课件14分析下面的细节描写对刻画人物起到了什么作用？语文九年级上册范进中举优秀课件胡屠户站在一旁，不觉那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。用漫画式的夸张笔法，显示出胡屠户对范进畏惧、巴结的丑态。语文九年级上册范进中举优秀课件

胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上。文曲星打得吗？权变权变形象分析胡屠户前倨后恭的不同态度，蛮横倨傲（前）；阿谀奉承，趋炎附势（后）正好反映出当时社会上那种趋炎附势的现象，时人对权贵阿谀奉承，对寒士则加以白眼。

对比描写与细节描写相结合语文九年级上册范进中举优秀课件仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，思考：

1、张静斋是城中望族，之前与范进素不相识，为什么会来拜会范进，而且还又送银又送房？2、众邻居在范进中举前后有什么变化？说明了什么？幸会！幸会！世先生！形象分析语文九年级上册范进中举优秀课件张乡绅：早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势和目的的道貌岸然，老奸巨滑的性格从这里我们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行。形象分析语文九年级上册范进中举优秀课件众邻居嫌贫攀富，前倨后恭在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。众邻居对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者冷酷无情。说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角落，从他们身上足见封建社会的世态炎凉。。众邻居形象语文九年级上册范进中举优秀课件范进中举范进胡屠户众乡邻张乡绅中举前中举后家境贫寒忍气吞声地位卑微卑怯畏缩中举发病地位顿变谦卑恭敬热衷功名随意辱骂粗俗势利厉声训斥蛮横倨傲千种夸赞万般讨好阿谀奉承趋炎附势视而不见漠不关心奔走效力热心帮助嫌贫爱富登门拜访百般拉拢老奸巨滑不屑一顾形象分析语文九年级上册范进中举优秀课件作者用了哪些方法刻画人物？语言动作表情夸张、对比辛辣的讽刺；无情的批判！准确、生动、洗练正面描写、侧面描写语文九年级上册范进中举优秀课件文章主题课文通过对比描写范进中举前后社会、经济地位的变化，着重刻画范进中举当天癫狂发疯的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力地抨击了封建制度对读书人心灵的荼毒，辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间的关系，深刻地揭露了封建社会的黑暗现实和世态的炎凉。语文九年级上册范进中举优秀课件拓展迁移：鲁迅语：喜剧是把无价值的东西撕开给人看；悲剧是把有