最精美方山子传公开课

1编辑ppt龙丘居士亦可怜，谈空说有夜不眠。

忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。

2编辑ppt方山子传苏轼3编辑ppt——带着思考学文章苏轼写的是怎样的一个人？为何写这个人？怎么刻画的这个人？4编辑ppt预习检测字词正音闾里

庵折节

岐亭陈慥矍然

耸然挟二矢

精悍勋阀

阳狂垢污傥(lǘ)ān(zhé)(qí)(zào)(jué)(sǒng)Xiéshǐ(hàn)(xūn)(gòu)(tǎng)5编辑ppt通假字1.前十有九年（“有”通“又”）2.犹见于眉间（“见”通“现”，显现）3.往往阳狂垢污（“阳”通“佯”，假装）6编辑ppt重点字词与公侯等精悍之色犹见于眉间见其所著帽（等同，相似）（神色）（戴）7编辑ppt文言句式然终不遇此吾故人陈慥季常也何为而在此鹊起于前（被动句，不被提拔重用）（判断句）（宾语前置）（状语后置）8编辑ppt问题探究一

在苏轼看来，方山子是怎样的一个人？试用一个或两个字概括

_________异（奇、怪）走进文本9编辑ppt方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世。然终不遇，晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方屋而高，曰：“此岂古方山冠之遗像乎？”因谓之方山子。遗留下来的样式机遇10编辑ppt余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼，此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家，环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意；妻子儿女11编辑ppt余既耸然异之。独念方山子少时使酒好剑，用财如粪土。前十有九年，余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山。鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一时豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉？嗜酒

私下里想起使动用法认为通“现”，显现意动用法，“对……感到奇怪”12编辑ppt然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等；河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之与？假使声名远播等同，一样这样原来他是个富有的官二代啊！13编辑ppt方山子档案陈慥季常

其所着帽，方屋而高，似“古方山冠”环堵萧然，妻子奴婢皆有自得之意

世有勋阀，家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹少时稍壮晚年侠士、豪士（喜好自由，仗义）勤奋，静心（折节读书，然终不遇。释然，自在（弃车马，毁冠服，徒步往来山中）1.生活道路，2.生活态度，3.待人接物，4.行为作风职业隐士14编辑ppt

问题探究2：引导提示：苏轼是什么原因来到这个地方的？苏轼接触了这个故友之后会作何感想？“同是天涯沦落人”——具有相似的遭遇。一个是读书没有受到赏识的陈季常，另外一个是当官不受重用的苏轼，两人可谓惺惺相惜（即性格、志趣、境遇相同的人互相爱护、同情、支持。）苏轼为何写这个奇异人？15编辑ppt问题探究3：苏轼塑造人物形象的巧妙之处作文最忌平淡，请问此文是如何打破平淡，塑造丰满形象的？

本文没有像一般传记那样，平铺直叙地介绍人物开始，只是粗略地介绍了方山子生平，并说明得此称号的缘由。但其人真实姓名、家世、籍贯等均未介绍，让读者产生一种悬念，急于知道此人究竟是谁。接着，记叙自己在黄州跟他的一次巧遇，点明人物姓氏。随后追溯此隐士曾有过的年少气盛，最后说明其拥有的显赫家世。这样，由隐而显，由略而详。16编辑ppt课堂小结

对照方山子，作者找到了人生失意时的生命抉择。我们的人生也应该向方山子那样不以物喜不以己悲，应该坚守生命的清白与达观。17编辑ppt随堂练习18编辑ppt1．对下列句中红色词解释正确的一项是()A.然终不遇:不得志B.余既耸然异之:害怕的样子C.使酒好剑:因酒乱性D.方山冠之遗像:死者的相片解析:B.惊奇的样子；C.嗜酒；D.遗留下来的样式A19编辑ppt3．下列每组句子中红色字的意义用法相同的一组是()A．①见其所著帽，方屋而高②君子博学而日参省乎己B．①余既耸然异之②他植者则不然C．①晚乃遁于光、黄间

②谪戍之众，非抗于九国之师也D．①呼余宿其家②其皆出于此乎解析:A.连词,表递进B.①形容词词尾，的样子②代词,这样C.①介词，在②介词，比D.①代词，他的②副词，大概,表推测。A20编辑ppt5、下面均能表现方山子的一生“侠”的特点的一组是（）①闾里之侠皆宗之②弃车马，毁冠服，徒步往来山中③从两骑，挟二矢，游西山④怒马独出，一发得之⑤精悍之色犹见于眉间⑥皆弃不取，独来穷山中A．②③⑤⑥B．②⑥④⑥C．①④⑤⑥D．①③④⑤D21编辑ppt6.下列各项对文章分析阐述正确的一项是（）

A、方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意，晚年隐逸光州、黄州一带，自得其乐。B、传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者有意识选择这两种具有对比性的行为表现来丰富其形象。C、尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人”，从“岂山中之人哉!”这句话中可以看出，答案是否定的。D、作者写方山子，实际上是悲“不遇”。可以说《方山子传》是苏轼在黄州的心态的一种形象的折射。D22编辑ppt翻译下列句子：(1)方山子亦矍然，问余所以至此者(2)环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。(3)因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。(4)皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！23编辑ppt

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