《长相思》纳兰性德精品课件教学教材

《长相思》纳兰性德精品ppt课件国际经济学课后习题国际经济学课后习题

/国际经济学课后习题课后习题第一章绪论(一)选择题1.国际经济学在研究资源配置时，是以（）作为基本的经济单位来划分的。A.企业B.个人C.政府D.国家2.国际经济学研究的对象是（）A国际商品流动B世界范围内的稀缺资源的最优配置C国际收支平衡D各国之间的经济活动和经济关系3.从国际间经济资源流动的难易度看，（）流动最容易A商品B资本C人员D技术答案提示：1.D2.BD3.C（二）问答题1．试述国际经济学和国内经济学的关系。答案提示：（1）联系：国际经济学与国内经济学研究的经济活动是相似的，面临的主要问题也是相似的；（2）最主要的区别是国际经济的民族国家性。古典的国际贸易理论（一）选择题本国生产A、B、C、D四种产品的单位劳动投入分别为1、2、4、15，外国生产这四种产品的单位劳动投入分别为12、18、24、30，根据李嘉图模型，本国在哪种产品上拥有最大比较优势？在哪种产品上拥有最大比较劣势？（）（ａ）Ｄ、Ａ（ｂ）Ｃ、Ｂ（ｃ）Ａ、Ｄ（ｄ）Ｂ、Ｃ答案：Ｃ（二）问答题亚当·斯密对国际贸易理论的主要贡献有哪些？答案提示：亚当·斯密的主要贡献是：（1）抨击了重商主义；（2）提出了绝对优势之一概念；（3）强调国际分工是使国民财富增加的最重要手段。绝对优势理论和比较优势理论的区别是什么？答案提示：（1）绝对优势理论强调，国与国之间劳动生产率的绝对差异导致的技术水平的差异是产生国际贸易的主要原因；（2）比较优势理论强调，劳动生产率的相对差异导致的技术水平的差异是产生国际贸易的主要原因。（三）计算题1．根据下面两个表中的数据，确定（1）贸易前的相对价格；（2）比较优势型态。表1X、Y的单位产出所需的劳动投入?

A国

B国

XY

62

1512

????????????????????表2X、Y的单位产出所需的劳动投入?

A国

B国

XY

104

55

?答案提示：首先将劳动投入转化为劳动生产率，然后应用与本章正文中一样的方法进行比较。?2．假设A、B两国的生产技术条件如下所示，那么两国还有进行贸易的动机吗？解释原因。?????????????????表3X、Y的单位产出所需的劳动投入?

A

B

XY

42

84

答案提示：从绝对优势来看，两国当中A国在两种产品中都有绝对优势；从比较优势来看，两国不存在相对技术差异。所以，两国没有进行国际贸易的动机。?3．证明即使一国在某一商品上具有绝对优势，也未必具有比较优势。答案提示：如果ax>bx，则称A国在X生产上具有绝对优势；如果ax/ay>bx/by，则称A国在X生产上具有比较优势。当ay=by或者ay<by的时候，由ax>bx可以推出ax/ay>bx/by，但是，当ay>by的时候，ax>bx不能保证。所以，即使一国在某一商品上具有绝对优势，也未必具有比较优势。??4．?试对下列说法加以评价：（1）由于发达国家工资水平高于发展中国家，所以发达国家与发展中国家进行贸易会无利可图；（2）因为美国的工资水平很高，所以美国产品在世界市场缺乏竞争力；（3）发展中国家的工资水平比较低是因为国际贸易的缘故。答案提示：以上三种观点都不正确。

A情况

B情况

C情况

D情况

美英

美英

美英

美英

小麦（蒲式耳/人工小时）

41

41

41

42

布（码/人工小时）

12

32

22

21

5.计算说明题英、美两国生产情况表什么是绝对优势？分别指出美国、英国在各种情况下具有绝对优势和绝对劣势的产品？什么是比较优势？分别指出美国、英国在各种情况下比较优势与比较劣势的商品？并说明在各种情况下贸易的可能性及贸易基础？假设在B种情况下，美国用4单位小麦与英国4单位布交换：美国获利多少？英国获利多少？互惠贸易的范围由多大？如果改用4单位小麦于6单位布交换，两国分别获利多少？与第（3）对比说明了什么问题？假设B种情况下，劳动是唯一生产要素而且是同质的。用劳动测度，美、英两国生产小麦和布的成本是多少？如果工资率为6美元，则小麦和布在美国的价格各是多少？如果工资率为1英镑，则小麦和布在英国的价格各是多少？假设B种情况下百万蒲式尔小麦和百万码布（单位）画出美国、英国两国生产可能性曲线。美国和英国的小麦相对价格为多少（Pw/Pc）?美国、英国两国布匹的相对价格是多少（Pc/Pw）?利用美、英两国的生产可能性曲线，假设无贸易或自给自足对美国而言是3单位小麦和3/4单位布（百万单位），对英国而言是1/2单位小麦和1单位布，另假设有贸易时美国用1单位小麦与英国1单位布交换。绘图表明英、美两国自给自足时的生产与消费量，有贸易时的生产与消费量，以及贸易所得。在一个坐标系内，画一条生产可能性曲线，再画一条无差异曲线切于生产可能性曲线较平坦的地方。在另一坐标系内，画另一条生产可能性曲线，再画一条无差异曲线切于生产可能性曲线较陡峭的地方。画一条表示各国的孤立均衡相对商品价格的直线。各国具有比较优势的商品分别是什么？在什么情况下，两国之间不存在比较优势或比较劣势？答案提示：（1）略D种情况下，英国和美国在两种商品上都不具有比较优势。美国没有贸易以前是：美国比较优势在小麦生产上，4W=3C,现在是4W换4单位布，比以前多了1单位布。英国1W=2C，英国比较优势在布生产上，原来换取4W=8C，现在是4W=4C，比原来节约了4C。互利的范围：3C<4W<8C,3/4C<1W<2C。若4单位小麦于6单位布互换，美国比原来多获得3单位布，英国比原来节约了2单位布。说明美国的贸易条件改善。6单位布更接近英国本国封闭条件下的价格8C。美国1W=3/4C，英国1W=2C。美国：4W=6$，1W=1.5,3C=6,1C=2$，工资率是一小时的产品数量等于6$。英国：1W=1英镑，2C=1英镑，1C=0.5英镑300C200C400W100W美国：Pw/Pc=3/4,英国：Pw/Pc=2300C200CE(300W,100C)A(300W,75C)E’(100W,100C)A’(50W.100C)400100美国封闭条件下：3*100=300单位小麦，3/4*100=75单位布。英国封闭条件下：1/2*100=50W,1*100=100C世界总产量：300+50=350W,75+100=175C.有贸易后，世界总产量400W,200C,比原来多50W,25C.拿出100单位W与100C交换，美国比原来多得25C，英国比原来50W。1)YY甲国乙国XX2)甲国具有比较优势的商品时X商品，乙国具有比较优势的商品是Y商品。3)当两国生产可能性曲线形状相同，或者两国国内价格相等，即两条价格线平行时，不存在比较利益。决定一国生产可能性边界形状的因素是什么？答案提示：（1）边际转换率或机会成本，有机会成本递增的情况，不变的情况和递减的情况。（2）与要素禀赋有关。（3）与要素的变动有关。（4）与技术进步有关。试述比较优势理论的主要内容及其局限性？答案提示：条件太苛刻是静态分析没有说明国际教化价格是如何决定的。按照凯恩斯的推论，随着要素价格差异的缩小，国际贸易量应该减少，但是没有减少，没有减少的原因是什么？答案：二战后主要发生了产业内贸易。现代国际贸易理论（一）选择题１．下列贸易理论与规模经济无关的有（）Ａ．重叠需求理论Ｂ．产品差异理论

Ｃ．偏好理论Ｃ．相互倾销理论２．不能解释产业内贸易现象的理论有（）A.垄断竞争理论B.规模经济理论C.要素比例理论D.重叠需求理论3．一种产品的竞争优势并非长期固定在某一个特定的国家，而是从技术发明国转向生产成本较低的国家，描述这一现象的理论是（）A.雁型模式理论B.大宗产品理论C.示范效应理论D.产品周期理论4．按照产品周期理论（）A.产品在初始期，通常需要投入高度熟练的劳动力B.当产品大量进入市场并被标准化以后，该产品就可以用非熟练劳动力生产了C.产品标准化以后，创新国通常转为该产品的净进口国D.以上都是5．产业内贸易更容易发生于（）A.发展中国家与发达国家B.发达国家与发达国家C.发展中国家与发展中国家D.类似收入的发展中国家6．下列那种行业最可能不具有规模经济（）A.手工艺品行业B.飞机制造业C.汽车制造业D.半导体行业7．在垄断竞争模型之中（）A.如果两国拥有相同的总体资本—劳动比例，它们间就不会发生贸易B.贸易导致了商品品种的增多和规模经济效应的扩大，进而可以带来收益C.从长期看，厂商可以获利D.要素禀赋并不能决定产业间贸易的发生8.二战后，各种类型国家的对外贸易增长最快的是A.发达国家之间的贸易B.发达国家与发展中国家之间的贸易C.发展中国家之间的贸易D．经济贸易区之间的贸易答案：１．A２．C３．D４．D５．B６．A７．B8。A（二）问答题1．根据下面的两个表，试判断：（1）哪个国家是资本相对丰富的；（2）哪个国家是劳动相对丰富的；（3）如果X是资本密集型产品，Y是劳动密集型产品，那么两国的比较优势如何？

表1要素禀赋

?A国

?B国

劳动（百万工人）资本（千台机器）

4515

2010

?表2????????要素禀赋

A国

B国

????????劳动（百万工人）

??????????12

???????????30

???????资本（千台机器）

??????????48

???????????60

?答案提示：表1中A国劳动相对丰裕，A国在生产Y产品上有比较优势。表2中A国资本相对丰裕，A国在生产X产品上有比较优势。?2．如果两个部门的要素密度完全相同，那么要素禀赋差异还会引发国际贸易吗？如果贸易发生的话，那么国际分工与贸易型态如何？试将你得出的结果与李嘉图模型加以比较。答案提示：如果两个部门的要素密度完全相同，那么要素禀赋差异将不会引发国际贸易。不过，国际贸易还可能存在，这时候的国际分工将有更多的偶然性质。?3．如何根据罗伯津斯基定理，来解释要素禀赋不同的两个国家生产可能性边界之间的差别？答案提示：罗伯津斯基定理是，在商品相对价格不变的前提下，某一要素的增加会导致密集使用该要素部门的生产增加，而另一部门的生产则下降。如果两个国家的要素禀赋不一样，则某种要素多的国家，会生产更多密集使用该要素的产品，反之亦然。所以，两个国家的生产可能性边界就出现了差别。?4．如果一国的资本与劳动同时增加，那么在下列情况下，两种产品的生产以及该国的贸易条件如何变化？（1）资本、劳动同比例增加；（2）资本增加的比例大于劳动增加的比例；（3）资本增加的比例小于劳动增加的比例。答案提示：（1）两种产品的产量同比例增加，贸易条件没有变化。

?????????（2）资本密集型产品的生产增加更快，资本密集型产品的价格有下降的压力。

?????????（3）劳动密集型产品的生产增加更快，劳动密集型产品的价格有下降的压力。?5．对小国来说，经济增长后福利如何变化？答案提示：对于小国来说，经济增长以后，不对国际价格形成影响，其贸易条件不会变化，所以福利将上升。?6．在战后几十年间，日本、韩国等东亚的一些国家或地区的国际贸易商品结构发生了，明显变化，主要出口产品由初级产品到劳动密集型产品，再到资本密集型产品，试对此变化加以解释。答案提示：随着国际贸易的开展，日本、韩国等东亚国家发挥了比较优势，促进了生产，提高了福利。随着资本的不断积累，日本、韩国等国家的比较优势由起初的初级产品和劳动密集型产品的生产变成了资本密集型产品的生产，所以贸易结构也就相应地发生了变化。?7．试析外资流入对东道国贸易条件和比较优势的影响。答案提示：外资流入可以从一定程度上改变东道国的要素禀赋，比如，使得原来资本相对稀缺的国家变成资本相对丰裕的国家。当要素禀赋改变以后，东道国可以发挥新形成的比较优势进行国际贸易，提高福利水平。如果外资流入的东道国在资本密集型产品的生产上增加特别多，以至于影响到国际价格，这将使得此国此种产品的出口价格有下降的压力，不利于贸易条件的维持和改善。8.试比较重叠需求理论与要素禀赋理论的异同。答案提示：这两个理论都解释了国际贸易的原因。不过，二者也有很大区别。第一，这两个理论解释国际贸易的出发点并不相同。要素禀赋理论是从供给方面来探讨国际贸易的基础；重叠需求理论从需求角度探讨了国际贸易的起因。第二，要素禀赋理论主要解释发生在发达国家与发展中国家之间的产业间贸易，即工业品与初级产品或资本密集型产品与劳动密集型产品之间的贸易；而重叠需求理论则适合于解释发生在发达国家之间的产业内贸易，即制造业内部的一种水平式贸易。?9.你认为重叠需求理论适合解释发展中国家之间的贸易吗？为什么？答案提示：适合。因为不同的发展中国家在不同的产品生产上有优势，虽然这些产品有可能都是劳动力密集型的产品。发展中国家虽然从总体上发展水平相近，但是在具体产品上却不一样，发展中国家之间也可能有产业内贸易，并用重叠需求理论来解释。10．试举例说明产品周期理论。答案提示：略?11．试比较产品周期理论与要素禀赋理论的异同。答案提示：产品周期理论是一个动态理论，产品周期理论从技术变化的角度，探讨了比较优势的动态演变；而要素禀赋理论是静态的。两个理论都强调生产方面的优势，即从供给角度讨论问题。12．如果创新国在丧失比较优势之后，转而研究开发新品种，在这种情况下，是否可发生产业内贸易？如果发生产业内贸易，那么贸易应发生在哪些国家之间？答案提示：创新国如果研究的是相同产业中的更新品种，则创新国和其他发达国家之间会出现产业内贸易，因为此时其他发达国家生产的是此产业产品的旧品种。?13．结合重叠需求理论和产品周期理论，试解释为什么美国始终是世界汽车生产和出口大国？答案提示：根据产品周期理论，美国作为创新国，一直保持在汽车新产品方面研发和生产的优势，是其保持生产和出口大国的原因。由于欧洲等发达国家的部分消费者也对汽车新品有需求，这使得美国对汽车新品的研发和生产有了动力，较大市场使得新品的研发和生产有利可图。?14．在外部规模经济下，各国从国际贸易中所获得的利益并不平衡，那么你认为一些低收入国家经济发展缓慢是否与其在国际分工格局中的地位有关？答案提示：有关系，这是为什么各国都希望提升出口结构的原因。不过，各国在分工格局中的地位并不会依人们的意志改变，很大程度上取决于比较优势、国内市场规模等因素。所以，提升产业结构不能操之过急。?15．试比较“新贸易理论”与比较优势理论之间的异同。答案提示：新贸易理论解释的是产业内贸易，而比较优势理论解释的是产业间贸易；新贸易理论的假设是不完全竞争市场，而比较优势理论的前提假设是完全竞争市场；比较优势理论都是从供给角度来进行研究，新贸易理论还从需求角度进行了说明；新贸易理论强调差异产品在形成国际贸易中的作用，比较优势理论假设所有产品都是同质的。国际贸易政策（一）选择题1．大国设置的进口关税（）A.会增加国家的福利B.会减少国家的福利C.会使国家福利保持不变D.上述三者都是可能的2．（）是大型垄断企业从国外市场获取最大限度利润的有效途径A.兼并B.倾销C.寻租D.避税3．征收进口关税对生产者来说（）A.有利于与进口相竞争的生产者B.不利于与进口相竞争的生产者C.生产者和消费者的福利水平不变D.生产者的产品价格将下降４．贸易保护的政治经济学分析是从（）的角度出发来解释现实中所存在的贸易保护现象的。Ａ．外部经济Ｂ．市场不完全竞争Ｃ．收入再分配Ｄ．市场完全竞争５．进口国政府所确定的最佳关税水平，与出口国厂商向进口国提供产品的供给弹性成（），与进口国对该产品的需求弹性成（）。Ａ．反比；反比Ｂ．反比；正比Ｃ．正比；反比Ｄ．正比；正比６．与关税相比，对与进口品相竞争的生产者给予补贴（）Ａ．与外国出口者无关Ｂ．会导致更多的净福利损失。因为消费者必须为其进行支付，而且补贴不能像关税那样带来收益Ｃ．可避免消费者剩余损失Ｄ．当实施补贴国拥有一些垄断力量时，这种补贴要优于关税７．若一大国对进口征收关税，可能导致贸易条件的（）和贸易量的（）Ａ．不变；不变Ｂ．改善；不变Ｃ．恶化；增加Ｄ．改善；减少８．若一小国对进口征收关税，可能导致贸易条件的（）和贸易量的（）。Ａ．不变；减少Ｂ．改善；不变Ｃ．恶化；增加Ｄ．改善；减少９．美国汽车产业在２０世纪８０年代以来受到了来自日本、德国等国同类产业的极大挑战，产量下降，工人失业增加。美国采取了一系列的保护汽车产业的进口限制措施，主要是出于（）方面的考虑。Ａ．改善贸易条件Ｂ．扶植幼稚产业Ｃ．扩大国内有效需求Ｄ．国内利益集团对于贸易政策的影响１０．以下的贸易保护观点，从宏观经济稳定的角度提出的是（）Ａ．最佳关税论Ｂ．幼稚产业论Ｃ．凯恩斯主义的贸易保护观点Ｄ．战略性贸易政策理论１１．非关税壁垒与关税壁垒相比（）Ａ．更具有公开性和歧视性Ｂ．更具有隐蔽性和非歧视性Ｃ．更具有隐蔽性和歧视性Ｄ．具有更大的灵活性和针对性Ｅ．更能达到限制进口的目的１２．下列属于非关税壁垒措施的有（）Ａ．自愿出口限制Ｂ．歧视性的公共采购Ｃ．对外贸易的国家垄断Ｄ．技术和卫生检疫标准Ｅ．进口许可证１３．在国内市场完全竞争的条件下，进口配额的福利效应与（）大致相同Ａ．出口补贴Ｂ．歧视性的公共采购Ｃ．关税效应Ｄ．出口配额14.从本质上讲，出口补贴是保护（）的利益。A.出口集团B.生产者集团C.消费者集团D.统治者集团15.下列属于非关税壁垒的措施有（）A.反倾销税B.反补贴税C.进口附加税D.关税配额16.对于国家整体而言，分配进口配额最好的方法是（）A.竞争性拍卖B.固定的受惠C.资源使用申请程序D.政府适时分配答案提示：１．Ｄ２．Ｂ３．Ａ4.C5.B6.C7.D8.A9.D10.C１１．ＣＤＥ１２．ＡＢＣＤＥ１３．Ｃ14.B15.ABC16.A（二）问答题1．关税的主要目的是保护国内生产，但为什么在保护国内生产的同时还会造成消费者福利的损失？答案提示：因为消费者无法消费到更加便宜的国外产品，消费量减少了；国内相对没有效率的生产代替了国外有效率的生产。?2．如果将关税改为直接对国内进口替代部门进行生产补贴，那么消费者福利还会受到影响吗？答案提示：不会。3．试比较上述两种做法的净福利效应。答案提示：征收关税将减少消费者的福利，至于整个国家的福利，如果是小国，则福利下降，如果是大国，福利是下降还是上升，不一定。采取补贴的做法，将不会减少消费者的福利，因为产品价格将不会上升；不过，政府支出补贴是一个很大的成本。?4．假设某一行业（X1）需要另两个行业（X2和X3）的产品作为中间投入，投入产出系数分别为a21=0.2,a31=0.5，三个行业的进口关税分别用t1、t2和t3表示，试计算在下列情况下X1的有效保护率。（1）t1=30%、t2=20%、t3=10%；（2）t1=30%、t2=20%、t3=40%；（3）t1=30%、t2=50%、t3=10%。答案提示：征收关税前的附加值是：V1＝0.3???征收关税后的附加值是：?????有效保护率是：5．进口配额与关税在保护本国产业方面有什么异同？如果让国内生产者来选择的话，他们会选择哪种措施？答案提示：进口配额与关税都在保护本国产业方面能够发挥作用，不过，进口配额是比关税更加严厉的限制措施。关税将导致进口产品价格一定幅度的上升（与关税幅度一致），当消费者对此种产品的需求上升以后，产品价格不会进一步上升；配额也会导致进口产品价格的上升，当消费者对此种产品的需求上升以后，由于配额已经确定，产品价格将会进一步上升。所以，对消费者有利的是关税而非配额。?6．以大国情形为例，试画图分析配额的福利效应。答案提示：由于大国实施配额，此种产品的国际价格将下降。不过，国内价格不会变化，因为配额已经确定了。?7.以小国为例，在下列两种情况下，试比较关税与配额对国内生产、消费及进口的影响效果的变化。（1）由于某种外来冲击，进口商品世界市场价格突然下跌；（2）由于收入水平的提高，国内需求增加。答案提示：（1）关税情况下，进口国进口价格也将下降，这有利于消费者福利提高，不利于国内生产商的福利。在配额情况下，进口国的价格不会变化，这实际上增加了对国内生产商的保护，不利于消费者的福利。（2）考虑国内需求曲线的外移。?8．以小国情形为例。试画图分析出口补贴的福利效应。答案提示：小国情况下，出口补贴不会造成产品价格的下降，即补贴后的国外或者国际价格不会下降。9．欧洲的飞机制造得到好几个国家政府的资助，根据估计，这些资助相当于某些售价的20%。也就是说，1架卖5，000万美元的飞机，其成本可能为6，000万美元，成本与售价的差额就是由欧洲各国政府来补贴的。同时，一架欧洲飞机售价的一半是从其他国家购买的零部件成本（假设对零部件进口不征关税），按照这种估计，请问欧洲飞机制造商得到的有效保护率是多少？答案提示：略?10．试结合实际分析关税与非关税壁垒的应用前景。答案提示：在GATT的几轮关税减让后，尤其是WTO成立后，关税的作用收到了很大的限制；非关税壁垒越来越多地被各国使用。11．最佳关税收入的来源是哪些？最佳关税如何确定？答案提示：最佳关税收入的来源是生产出口产品企业的垄断租金。确定最佳关税的条件是进口国由征收关税所引起的额外损失（或边际损失）与额外收益（边际收益）相等。12．试析幼稚产业论对发展中国家经济发展的意义。答案提示：幼稚产业论指出发展中国家的某些产业由于是幼稚产业而应该在国际贸易中受到保护，以促进发展中国家这些产业的发展和成熟。这对于发展中国家的经济发展有很大意义。13．根据幼稚产业论，新兴产业在成长壮大之后应取消保护，但为什么现实中一些产业在成长之后仍然继续享受保护？答案提示：原因在于，一方面，有的产业在经过保护以后并没有成为有竞争力的产业，所以需要继续保护，另一方面，受到保护的产业虽然已经具备竞争力，但是不愿意失去既得利益，所以要求继续给予保护。14.国际贸易政策的作用是什么？答案提示：一国往往通过国际贸易政策的制定来改善贸易条件、合理配置资源、保护幼稚工业与国内市场、增强购买力、扩大就业、保护国家经济安全以及增加政府收入等。15.主要的国际贸易政策工具有哪些？答案提示：有进口关税、出口补贴、进口配额和自愿出口限制和其他的政策工具如出口信贷、外汇管制、政府采购等。出口补贴发挥作用的限制因素有哪些？答案提示：本国的财政状况、出口商品的生产潜力、出口商品在国内的供给价格弹性和在国际市场上的需求价格弹性以及进口国对出口补贴的态度等。16.小国征收关税对其社会福利的影响？答案提示.会导致国内商品价格上涨、消费者剩余减少，国内生产增加、产量提高，从而使其贸易量下降，资源不能得到合理的配置，整个社会净福利减少。大国征收关税的国内经济效应有哪些？答案提示：.在消费者效应方面，因国内价格上涨，使消费者受损，消费者剩余减少；在税收效应方面，政府财政收入增加；在生产者效应方面，国产品价格上升，产量提高，生产者剩余增加；在保护效应方面，税率越高，关税的保护作用越大；等等。17.大国关税的局部均衡分析说明什么问题？答案提示：.大国条件下，征收关税不仅影响本国福利的变化，还将影响外国福利的变化，使其因征收关税而损失的福利可以从外国的福利损失中得到部分甚至全部的补偿。具体情况取决于两国各自的需求、供给价格弹性。18．大国关税的一般均衡分析说明说明什么问题？答案提示：进口关税对大国社会福利的影响是不确定的。原因在于大国征收进口关税将对外国的出口价格产生影响，从而改善其贸易条件。?关税同盟与国际经济一体化（一）选择题1.下列属于关税同盟带来的动态效应的是（）A.贸易创造B.贸易转移C.竞争效应D.贸易损失2.下列哪项不是亚太经合组织的基本特征（）A机制性B渐进性C开放性D单边行动与集体行动的结合3.关税同盟的重要特点是（）A对内自由，对外保护B对外自由，对内保护C对内外均自由D对内外均保护4．区域经济一体化的最高阶段是（）自由贸易区特惠贸易区经济同盟共同市场5．开创了经济发展水平悬殊的国家达成自由贸易区的先例，成为20世纪90年代世界区域经济一体化深入发展的一个突出标志是（）A.欧洲联盟B.东盟C.亚太经合组织D.北美自由贸易区答案提示：1.C2.D3.A4.C5。D(二)问答题1．试比较各种区域经济一体化形式之间的差异。答案提示：参考本章第一节。?2．结合实际，试析区域经济一体化组织的建立通常需要具备哪些条件？答案提示：略3．共同对外关税的高低对关税同盟的福利效应有什么影响？答案提示：共同对外关税越高，贸易转移效应越大。4．既然区域经济一体化在消除贸易壁垒方面与贸易自由化是一致的，但为什么它并不一定能增进世界福利？答案提示：由于贸易转移效应等的存在。?5．新成员不断加入关税同盟对关税同盟的贸易转移效应有什么影响？答案提示：新成员不断加入关税同盟将有助于减少关税同盟内原来存在的贸易转移效应。?6．组成关税同盟后，规模经济利益的实现对同盟内企业在同盟外市场上的竞争力有什么影响？答案提示：组成关税同盟后，同盟内企业更容易实现规模经济，这样，在与同盟外企业进行竞争时更容易获得优势。7．关税同盟对那些垄断程度较高的停滞产业有什么影响？答案提示：有利于促进竞争。国际贸易体系(二)选择题1．世界贸易组织中最重要的原则是（）A.非歧视原则B.逐步实现贸易自由化原则C.透明度原则D.促进公平贸易竞争与贸易原则2.世界贸易组织成立于（）A.1991年12月1日B.1993年6月1日C.1994年1月1日D.1995年1月1日3.从国际贸易到国际投资的规模空前贸易自由化协议的谈判时（）A.乌拉圭回合谈判B.日本东京回合谈判C.巴黎回合谈判D.新德里回合谈判4.关税与贸易总协定诞生于（）A.1945年12月B.1946年6月C.1947年1月D.1948年1月5.GATT和WTO一致的目标是（）A.消除贫困B.降低失业C.推动贸易自由化D.促进国家经济自足答案提示：1.A2.D3。A4。D5。B简要分析WTO与GATT的区别。简述乌拉圭回合多边贸易谈判的主要特点。简述WTO和各项基本原则及各自的主要内容。WTO有哪些新议题？试述最惠国待遇条款及其适用范围与限制和例外。试述“入世”对中国经济产生的效应。答案提示：略。生产要素的国际移动与跨国公司（一）选择题1．跨国企业是指（）A.产品出口到不同国家的企业B.在数个国家设有生产工厂的企业C.股东来自于不同国家的企业D.一般规模都比母国最大的企业小2．与跨国企业投资对就业影响有关的担忧（）A.在工会强大和讨价还价能力较强的产业中相对较少B.主要针对东道国的失业问题C.更多地针对母国的失业问题D.更多地针对短期就业问题，而不是长期或永久性净失业问题3.一国向另一国的劳动力移民（）A.提高了移入国的工资水平B.增加了以比较优势为基础的国际贸易潜力C.导致了国际工资率更加集中，提高了整体经济效率D.扩大了国家间相对资源禀赋的差距4.跨国企业进行国际合资可能出于以下原因，除了（）A.获得更先进技术和管理技巧B.服从东道国政府的限制规定C.更有效的融合不同国家的语言和文化D.实现全球生产工厂之间的密切协调5.国际直接投资与国际间接投资的根本区别在于（）A.资金流向B.投资者是否拥有企业的控制权和经营管理权C.债权人和债务人的关系D.以上都不对6.根据国际生产综合论，下列哪一个不是决定企业对外直接投资的因素（）A.所有权优势B.内部化优势C.区位优势D.战略优势7.一般情况下，跨国公司开拓海外市场的初期采用的市场进入方式是（）A.对外直接投资B.出口C.发放许可证D.跨国并购8.随着时间的推移，一个企业初期拥有的技术优势在达到了标准化阶段后，这种技术优势流失给企业造成的损失将（）A.上升B.无影响C.下降D.无法判断9.随着分工的发展，资产的专用性会不断（）A.增强B.减弱C.无影响D.无法判断答案提示：1.B2.D3.C4.C5.B6.D7.B8.C9.A

（二）问答题1.资本流动如何增进相关国家的国民福利？答案提示：参考本章第二节。?2.劳动力的跨国移动如何影响各利益集团的福利水平？答案提示：参考本章第一节。3.根据企业进入国际市场的不同方式，讨论发展中东道国在利用外资时应注意的问题。答案提示：从利用外资的角度讲，贸易壁垒或者营销成本的增加会促进外资的流入；东道国劳动、资本和其他常规要素的总成本，以及用直接投资方式进入国外市场的附加成本都比较低，会促进外资的流入；企业特有优势的流失所造成的损失预期越高，越有利于促进外资的流入。发展中国家可以从这几方面努力，促进外资的流入。?4.跨国公司对外扩张的动态过程与产品生命周期理论有哪些异同？答案提示：跨国公司对外扩张的动态过程与产品的生命周期是相辅相成的。不过，前者是外国直接投资理论，后者是有关于产品的理论。?5.为什么研究与开发能力强的企业更具有跨国经营的动机？答案提示：具有大规模研究与开发能力且能连续推出创新成果的企业，比那些研究与开发能力较低偶而有创新成果的企业具有更强的内部化的动机。因为对于前者来说，研究与开发工作的高产率决定了对外出售其成果的较高频率，这意味着它通过外部市场实现这种交易要承担较高的交易成本。此判断与实际经济生活中对外直接投资与研究开发正相关的事实相吻合，一般说来，具有大规模研究与开发实力的企业更多地采用对外直接投资的方式在企业内部转移和使用这种无形资产，而研究与开发实力较低的企业则更倾向于发放许可证的方式来实现这种无形资产的价值。?6.跨国公司的国际生产方式对收入分配会产生何种影响？答案提示：跨国公司的国际生产方式对于东道国来讲，有利于促进就业和劳动力收入的增加，不利于投资母国劳动力收入的增加。跨国公司的国际生产方式有利于提高投资母国资本的回报。?7.结合经济全球化的现实趋势讨论跨国公司对世界资源配置效率的影响。答案提示：跨国公司对世界资源配置效率的提高作出了贡献，同时，跨国公司也是经济全球化的推动力量之一。随着经济全球化的不断深入，跨国公司对世界资源配置效率的影响将进一步增加。

初中语文群文阅读的教学设计初中语文群文阅读的教学设计

初中语文群文阅读的教学设计《初中语文群文阅读的教学设计》单位：xx乡xx中学执教人：x云x课题名称

抓文章主要内容，感悟作家借景抒情

教材版本

人教版七年级上册第二单元

教学课时

1课时

教材分析

“自然风光”是七年级语文上册课本的一组课文。这一组课文中主要介绍的是作家对于“自然环境”在不同时期的外在表现：朱自清《春》、老舍《济南的冬天》以及何其芳《秋天》。其中朱自清《春》是一篇描写和赞美春天之景色的浪漫文章；老舍《济南的冬天》借对济南冬天景色之描写来抒发自己内心对该城市那种念念不忘的情怀；何其芳《秋天》则构成一组绚丽多彩的乡村秋景图，从诗中可以感受到作者那种深情絮语。

学情分析

本课为群文阅读教学课，是在学生有一定的阅读量的情况下开展的，所以本课教学通过学生快速浏览课文，抓住文中重点句段，理解课文主要内容，进而感悟四季风景之变化。

教学目标

一、知识与技能1.借助课题，抓住文中重点句段，理解课文主要内容。2.通过学会浏览这一阅读方式，作快速同步阅读，进一步感悟借景抒情之意。

过程与方法1.通过教师的引导激发学生兴趣；2.在合作、交流中了解诗作者写作的背景以及如何借景抒情。3.采用多媒体课件展示激发学生动脑的学习兴趣。

三、情感态度与价值观通过阅读同步文章，进一步了解作者们的写作手法及生活背景，了解四季景色之变化及作者采取什么样的方式进行描写的。

教学重难点

教学重点：了解作者创作背景与如何借景抒情。教学难点：能快速阅读同步阅读材料，抓住文中重点句段，感悟作者内心世界的变化。

课前准备与资源

上课环境：多媒体教室。准备教具材料：电脑多媒体课件

朱自清《春》、老舍《济南的冬天》以及何其芳《秋天》——抓文章主要内容，感悟作家借景抒情

教学过程

教师活动

学生活动

时间

师生互动激趣导入

课前了解秋天时候周围景色的变化。师：四季各有各独特魅力之处，今天我们一起看一看让我们引以为荣的祖国的锦绣河山在四季时候的基本变化情形：春天，万物复苏，小草破土而出及树叶渐渐长出的过程；夏天：各种花朵的盛开，绚丽多彩；秋天，金黄大地，农民丰收之际，但是秋风萧瑟，落叶一地；冬天，漫天白色，阳光的反射更是另一番景致。

欣赏图片

约2分钟

谈话导入，了解作者，激发学生兴趣。

一、教学活动一：教师介绍作者：师：询问学生喜欢那个季节及原因，再引出今天要讲的主题：朱自清《春》、老舍《济南的冬天》以及何其芳《秋天》

学生齐读课题

约2分钟

合作探究

二、教学活动二：要求学生快速阅读课文，初步感知文章内容。（一）体会景色的奇丽师过渡：文中有这样一句话“多么奇丽的景色！”（PPT展示）请同学们小组进行合作探讨：文中哪些句子和词语给我们描绘了四季奇丽的景色？请用你喜欢的符号把它标出来。1.抽生回答，集体评议。2.朗读感悟景色的奇丽。（二）作者借景抒情的句子1.小组合作,找出描写诗人心情的句子，并在组内说一说其实如何展现自己内心的心情。2.抽生回答，集体评议。3.朗读感悟诗人的作诗感情。4.教师PPT演示，并结合图片进行讲解。小结：通过学习了朱自清《春》、老舍《济南的冬天》以及何其芳《秋天》，我们了解了作者在表达自己感情时候往往与周边景物结合起来进行表达。知道他们写作的时代背景及当时所处的位置。通过对同一类文章的阅读和了解，拓展学生知识的视野。

学生小声读课文，注意文中字词的读音。学生四人一小组进行合作探究。学生举手回答。

约14-16分钟

拓展创新

三、活动三：朗读感悟（群文阅读）1.出示阅读材料，教师提出阅读要求。要求：快速阅读；勾画文章重点句段。2.学生根据导读提示，自主阅读。2.组内选举代表发言，集体评议。3.引导学生理解，展示PPT。教师从三篇文章进行小结，加深学生的印象。

学生按要求完成。

约20分钟

课文总结

师:自古以来，我国就是一个地大物博、山河秀丽的国家，尤其是四季的变化更为其添加了另一层色彩。

约3分钟

板书设计

《春》风和日丽、山清水秀春天的到来《济南的冬天》温晴空灵冬天的济南赞美之情《秋天》清静悠远乡村秋景图

板书

课后反思

本次所上的是七年级上册的一组诗文。诗文中诗人作者借景抒情，表达了在四季之中，作者看到大地的四季景色之变化与自己当时的基本生活背景及情形相结合，恰当地表现与完美的结合将作者的思想表现的淋淋尽致。诗人在大地独特的风景里，抒发了自己内心的真实感受，用最简练诗句揭示了意味深长的生活色彩，让学生在语言文字训练中，自然而然的受到这种教学模式的独特性。

作业设计

结合课外文章《夏感》。用快速阅读和抓文章重点句段，理解课文主要内容，感悟作家在写作之时如何进行借景抒情。

展示《夏感》2分钟

学生资助政策宣传主题班会学生资助政策宣传主题班会

/学生资助政策宣传主题班会资助政策、助我成长主题班会一、活动主题：“资助政策、助我成长”二、活动目的：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让每位在校生全面了解各项学生资助政策，减免政策三、活动意义：使国家资助政策深入师生之中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的思想政治教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。四、活动时间：2018年9月7日。五、活动地点：黄中八6班。六、参加人员：八6班全体同学、班主任、各任课老师。七、主持人：郭语然高振坤八、本次班会形式：知识问答九、本次班会过程：1、开场白：主持人郭：为进一步加强大学生资助政策，普及资知识，今天，我们八6班举行以“助学教育助我成长”主题班会主持人高：我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。主持人郭：有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答，国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。主持人郭：（1）、问题一：国家助学金基本申请条件？王璐祺同学答：（1）、热爱社会主义，拥护中国共产党领导；2）、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；3）、诚实守信，道德品质优良；4）、勤奋学习，积极上进；5）、家庭经济困难，生活简朴。主持人高：（2）问题二：“两免一补”指的什么？刘伟晔同学答：“两免一补”是对农村义务教育阶段家庭经济困难学生免费提供教科书、免杂费并补助寄宿生生活费的一项政策主持人郭（3）、问题三：怎样确定享受“两免一补”政策的贫困学生？王语涵同学答：1、学生提出申请并填写申请表；2、到村（居）委会签署意见；3、学校进一步核实调查，初步确定受助对象；4、学校将贫困学生名单、贫困情况及减免的具体项目、金额等张榜公示7天，以接受社会和群众监督；5、公示无异议后，学校将核实的贫困学生名单造册，连同申请表上报教育部门；6、学校对贫困学生实行动态管理，并根据贫困程度的变化适时进行调整。主持人高（4）、问题四：两免一补”对象的界定标准？董欣然同学回答："两免一补"是指农村义务教育阶段，免教科书费、免杂费、补助寄宿生生活费。界定标准：1、持有农村特困户救助证的家庭子女;2、农村人均年收入低于882元的家庭子女;3、父母重大疾病丧失劳动能力的贫困学生;4、父母离异或丧父、丧母等原因造成家庭经济困难学生;5、因突发事件导致家庭贫困的学生;6、接受特殊教育的学生;7、因建设征地导致农村家庭人均耕地面积大量减少且造成家庭经济困难的学生;8、当地政府规定的其他需要资助的学生。主持人郭语然（5）问题五有谁知道资助的标准？王怡然同学答：1、免费教科书:每生每期按实际书款减免;2、免杂费:小学每生每期70元，初中每生每期90元，特教每生每期70元;3、补助贫困寄宿生生活费:每人每年750元。2011年秋季开始标准已调整为:小学每人每年1000元，初中每人每年1250元。十、最后总结：主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索。我们来自农村，家徒四壁书侵坐但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷。我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔。我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁。

幂的运算幂的运算

/幂的运算幂的运算幂运算一、教学内容：1.同底数幂的乘法2.幂的乘方与积的乘方3.同底数幂的除法幂运算二、技能要求：掌握

正整数

幂的运算性质（同底数幂的乘法、幂的

乘方

、积的乘方、同底数幂的除法），能用字母式子和文字语言正确地表述这些性质，并能运用它们熟练地进行运算。幂运算三、主要数学能力1．通过幂的运算到多项式

乘法

的学习，初步理解“特殊——一般——特殊”的认识规律，发展

ank"

思维能力

。2．在学习幂的运算性质、

乘法法则

的过程中，培养观察、综合、类比、归纳、抽象、概括等思维能力。幂运算四、学习指导1．同底数幂的乘法：同底数幂的乘法法则是本章中的第一个幂的运算法则，也是

5%BC%8F"

整式

乘法的主要依据之一。学习这个法则时应注意以下五个问题：（1）先弄清楚底数、指数、幂这三个基本概念的涵义。（2）它的前提是“同底”，而且底可以是一个具体的数或字母，也可以是一个

单项式

或多项式，如：(2x+y)2·(2x+y)3=(2x+y)5，底数就是一个

乘方

(a^m)^n=a^(mn)，与积的乘方(ab)^n=a^nb^n(1)幂的乘方，(a^m)^n=a^(mn)，(m,n都为

正整数

)运用法则时注意以下以几点：①幂的底数a可以是具体的数也可以是

m/%E5%A4%9A%E9%A1%B9%E5%BC%8F"

多项式

。如[(x+y)2]3的底数为(x+y)，是一个多项式，[(x+y)2]3=(x+y)6②要和同底数幂的乘法法则相区别，不要出现下面的错误。如：(a3)4=a7；[(-a)3]4=(-a)7；a3·a4=a12(2)积的乘方(ab)^n=a^nb^n，（n为正整数）运用法则时注意以下几点：①注意与前二个法则的区别：积的

/%E4%B9%98%E6%96%B9"

乘方

等于将积的每个

因式

分别乘方（即转化成若干个幂的乘方），再把所得的幂相乘。②积的乘方可推广到3个以上因式的积的乘方，如：(-3a2b)3如(a1·a2·…….an)m=a1m·a2m·…….anm例4．计算：①(a2m)n②(am+n)m③(-x2yz3)3④-(ab)8解：①(a2m)n分析：①先确定是幂的乘方运算=a(2m)n②用法则底数a不变指数2m和n相乘=a2mn②a（m+n)m分析：①底数a不变，指数(m+n)与m相乘=a（m+n)m=②运用

乘法分配律

进行指数运算。③(-x2yz3)3分析：①底数有四个因式：(-1),x2,y,z3=(-1)3(x2)3y3(z3)3分别3次方=-x6y3z9②注意(-1)3=-1,(x2)3=x（2×3）=x6④-(ab)8分析：①8次幂的底数是ab。=-(a8b8)②“-”在括号的外边先计算(ab)8=-a8b8再在结果前面加上“-”号。例5．当ab=，m=5,n=3,求(ambm)n的值。解：∵(ambm)n分析：①对(ab)n=anbn会从右向左进行逆=[(ab)m]n运算ambm=(ab)m=(ab)mn②将原式的底数转化为ab，才可将ab∴当m=5,n=3时，代换成。∴原式=()5×3()15应将括起来不能写成15。=()15例6．若a3b2=15，求-5a6b4的值。解：-5a6b4分析：a6b4=(a3b2)2=-5（a3b2)2应用(ab)nanbn=-5(15)2=-1125例7．如果3m+2n=6，求8m·4n的值。解：8m·4n分析：①8m=(23)m=23m=(23)m·(22)n4n=(22)n=22n=23m·22n②式子中出现3m+2n可用6=23m+2n来代换=26=643.同底数幂的

除法

：（1）同底数幂的除法：am÷an=a（m-n）(a≠0,m,n均为正整数，并且m>n)①同底数幂的除法是

整式

除法的基础，要熟练掌握。同底数幂的除法法则是根据除法是

乘法

的逆运算归纳总结出来的，和前面讲的幂的运算的三个法则相比，在这里底数a是不能为零的，否则

除数为零

，除法就没有意义了。又因为在这里没有引入负指数和零指数，所以又规定m>n。能从特殊到一般地归纳出同底数幂的除法法则。②

同底数幂

的两个幂相除，如果被

除式

的指数与除式的指数相等，那么商等于1，即am÷an=1,m是任意自然数。a≠0,即转化成a0=1(a≠0)。③同底数幂的两个幂相除，如果被除式的指数小于除式的指数，即m-n<0时，指数部分为

负整数

则转化成负

整数指数幂

，再用负整数指数幂法则。④要注意和其它几个幂的运算法则相区别。⑤还应强调：am·an=am+n与am+n÷an=am的互

逆运算

关系，同时指数的变化也是互逆运算关系，应沟通两者的联系。（2）零指数：a0=1(a≠0)①条件是a≠0，00无意义。②它是由am÷an=am-n当a≠0，m=n时转化而来的。也就是说当

同底数幂

相除时，被

除式

指数与除式的指数相等时即转化成零指数幂，它的结果为1。（3）负

整数指数幂

：a-p=(a≠0,p是

正整数

）①当a=0时没有意义，0-2,0-3都无意义。②它是由am÷an=am-n当a≠0,m<n时转化而来的。也就是说当同底数幂相除时，被除式指数小于除式指数时即转化成

负指数幂

。a-p结果为ap的倒数，也就是说一个不为零的数的负整数指数幂等于这个数

正整数指数幂

的倒数，也可以等于这个数倒数的正整数指数幂，即a-p=()p(a≠0,p为自然数）幂运算法则口诀同底数幂的乘法：底数不变，指数相加幂的乘方；同底数幂的除法：底数不变，指数相减幂的乘方；幂的指数乘方：等于各因数分别乘方的积商的乘方分式乘方：分子分母分别乘方，指数不变。

药理学练习题-第九章肾上腺素受体阻断药药理学练习题-第九章肾上腺素受体阻断药

/药理学练习题-第九章肾上腺素受体阻断药第九章肾上腺素受体阻断药选择题A型题（最佳选择题，按试题题干要求在五个备选答案中选出一个最佳答案。）1．可翻转肾上腺素升压效应的药物是：EA．N1受体阻断药B．β受体组断药C．N2受体阻断药D．M受体阻断药E．α受体阻断药2．下列属非竞争性α受体阻断药是：CA．新斯的明B．酚妥拉明C．酚苄明D．甲氧明E．妥拉苏林3．下列届竞争性。受体阻断药是：BA．间羟胺B．酚妥拉明C．酚节明D．甲氧明E．新斯的明4．无内在拟交感活性的非选择性β受体阻断药是；DA．美托洛尔B．阿替洛尔C．拉贝洛尔D．普萘洛尔E．哌唑嗪5．治疗外周血管痉挛性疾病的药物是：BA．拉贝洛尔B．酚苄明C．普荼洛尔D．美托洛尔E．唾吗洛尔6．可诱发或加重支气管哮喘的药物是：DA．酚妥拉明B．妥拉苏林D．酚苄明D．普萘洛尔E．哌唑嗪7．普萘洛尔阻断突触前膜β受体可引起：EA．心收缩力增强B．心率加快C．外周血管舒张D．传导加快E．去甲肾上腺素释放减少8．具有拟胆碱和组胺样作用的药物是：EA．酚苄明B．美托洛尔C．普萘洛尔D．拉贝洛尔E．酚里拉明9．普萘洛尔不具有的作用是：DA．抑制肾素分泌B．呼吸道阻力增大C．抑制脂肪分解D．增加糖原分解E．心收缩力减弱，心率减慢10．β受体阻断药可引起：EA．增加肾素分泌B．增加糖原分解C．增加心肌耗氧量D．房室传导加快E．外周血管收缩和阻力增加11．具有降眼内压的β受体阻断药是：DA．美托洛尔B．阿替洛尔C．普萘洛尔D．噻吗洛尔E．拉贝洛尔12．选择性α1受体阻断药是：CA．拉贝洛尔B．普萘洛尔C．哌唑嗪D．吲哚洛尔E．理吗洛尔B型题（配伍题，按试题题干要求在五个备选答案中给每个试题选配一个最佳答案，每个备选答案可选用一次或一次以上，也可不选用。）A．阻断β1和β2受体，有内在拟交感活性B．阻断β1和β2受体，无内在拟交感活性C．对β1受体选择性阻断强．无内在拟交感活性D．对β1受体选择性阻断强，有内在拟交感活性E．对α和β受体都有阻断作用13．吲哚洛尔可：A14．拉贝洛尔可：E15．美托洛尔可：C16．噻吗洛尔可：BC型题（比较配伍题，按试题题干要求在四个备选答案中给每个试题选配一个正确答案。）A．选择性阻断α1受体B．选择性阻断α2受体C．两者都可D．两者都不可17．酚妥拉明：C18．酚节阂：C19．可乐定：DX型题（多选题，按试题题干要求在五个备选答案中选出2-5个正确答案。）20．选择性作用于β1受体阻断药是：BCA．普萘洛尔B．阿替洛尔C．美托洛尔D．噻吗格尔E．拉贝洛尔21．酚妥拉明的临床应用有：ABCDEA．治疗外周血管痉挛性疾病B．静滴去甲肾上腺素药液外漏引起的刺激及拮抗组织坏死C．缓解嗜铬细胞瘤引起的高血压危象D．抗体克E．用于充血性心力衰竭22．可翻转肾上腺素升压反应的药物有：CEA．普萘洛尔B．美托格尔C．氯丙嚎D．新斯的明E．酚妥拉明23．下列动物实验引起的血压变化，正确项是：BDEA．静注氯丙嚎后再静注肾上腺素则血压升高B．静注氯丙嚎后再静注肾上腺素则血压下降C．静注酚妥拉明后再静注肾上腺素则血压升高D．静注酚妥拉明后再静注肾上腺素则血压降低E．静注毒扁豆碱后再静注乙酰胆碱则血压下降更显著24．应用β受体阻断药的注意事项有：ABCDEA．重度房室传导阻滞禁用B．长期用药不能突然停药C．支气管哮喘慎用或禁用D．外周血管痉挛性疾病禁用E．窦性心动过缓禁用25．普萘洛尔临床用于治疗：ABCDA．高血压B．过速型心律失常C．心绞痛D．甲状腺功能亢进E．支气管哮喘26．普萘洛尔治疗甲状腺功能亢进的药理学基础是：CDA．抑制甲状腺激素的合成B．抑制甲状腺激素的释放C．阻断β受体，减轻甲亢症状D．抑制T4转变为T3E．抑制碘摄取27．酚妥拉明治疗顽固性充血性心力衰竭的药理学基础是：BCDA．直接兴奋心脏，使心收缩力、心率和输出量增加B．缓解心衰引起反射性小动脉和小静脉收缩C．减轻心脏前、后负荷，改善心功能D．降降低肺血管阻力．减轻肺水肿E．抑制心脏，降低氧耗量、改善心功能28．α受体阻断药可：ABCA．促进末梢去甲肾上腺素的释放B．翻转肾上腺素的升压效应C．对抗去甲肾上腺素的升压效应D．减少去甲肾上腺素释放E．减少去甲肾上腺京的生物合成二、填空题1．长期应用β受体阻断药，可引起β受体向上性调节突然停药可引起反跳现象，故停药应采取逐渐减量停药。2．酚妥拉明除对血管平滑肌α受体阻断外，还可直接舒张血压平滑肌，使外周血管扩张，血压下降。3．β受体阻断剂治疗心绞痛的药理学基础主要是阻断心脏β受体、减少心肌耗氧量和改善缺血区供血。三、简述题1．简述“内在拟交感活性”。答：有些β阻断剂除能阻断β受体外尚对β受体有弱的激动β受体作用，称内在拟交感活性。由于作用较弱，一般被其β阻断作用掩盖，不易表现出来。2．简述噻吗洛尔治疗青光眼机制及其优点。答：噻吗洛尔属β受体阻断药，局部滴眼治疗青光眼。机制是减少房水生成，不影响瞳孔、睫状肌和视等优点。四．论述题1．试述酚妥拉明治疗心功能不全的药理学基础。答：心功能不全者因输出量不足，可反射性引起交感神经张力增加，外周血管阻力靖高，加剧心脏功能衰竭。酚妥拉明可阻断α受体及直接松弛血管平滑肌，使小静脉扩张，回心血量减少，心前负荷减轻。小动脉扩张，外周阻力下降，心后负荷减轻，还可降低肺毛细血管压，减轻肺水肿。并解除或缓解心衰引起交惑张力增高。另外可阻断突触前膜α2受体，使末梢去甲肾上腺素释放增加，可增加心肌收缩力和心输出量。综上的作用，可改善心功能，用于治疗心功能不全。2．试述酚妥拉明的药理作用和主要不良反应。答：酚妥拉明为非选择性、竞争性α受体阻断，可阻断血管α1受体和直接舒张血管，使小动脉和小静脉扩张、血压下降，肺动脉压下降更为明显。兴奋心脏作用部分围血管扩张，血压下降，反射性引起；部分是阻断神经末梢突触前膜α2受体，促进去甲肾上腺素释放有关。此外，尚有拟胆碱作用和组胺样作用。主要不良反应常见是低血压，其他有拟胆碱和组胺样作用可致腹痛、腹泻、呕吐、胃酸分泌增多和诱发溃疡病。注射给药有时可引起心动过速、心律失常和心绞痛。冠心病和溃疡病者慎用。3．试述普萘洛尔的药理作用、应用、主要不良反应及应用注意事项。答：普萘洛尔属无内在拟交惑活性的α1和β2受体阻断药。①心血管系统；阻断心脏α1受体，使心肌收缩力减弱，心率和传导减慢，输出量和心肌耗氧量减少。对血管β2受体阻断，加上心脏功能抑制，可反射兴各交惑神经，引起血管收缩和外周阻力增加，肝、肾和骨骼肌等血流量均减少。但长期用药的病人，收缩压和舒张压均有明显下降，外周阻力降低，心输出量明显减少。通过多方面作用发挥降压效果(详见抗高血压药)。还可减少冠状动脉的血流量。②支气管平滑肌：阻断支气管β2受体，可使之收缩，增加呼吸通阻力，可诱发或加重支气管哮喘的发作。③代谢：抑制脂肪和糖原的分解。④肾素：抑制肾素释放。此外尚有抗血小板聚集作用等。临床用于治疗心律失常、心绞痛、高血压、甲状腺功能亢进等。不良反应：一般反应如恶心、呕吐、腹泻、头晕、失眠等，偶见过敏反应如皮疹、血小板减少等。使用不当的严重反应有：⑦诱发或加重支气管哮喘，故哮喘病人禁用。②心脏抑制和外周血管痉挛，故心功能不全、窦性心动过缓、房室传导阻滞和外周血管痉挛性疾病等禁用。③反跳现象。长期应用时突然停药，可引起病情恶化，如高血压病人血压突然聚升，心绞痛者再度频繁发作等。因此，在病情控制后必须逐渐减量停药。普萘洛尔主要在肝内代谢，个体差异大，所以用药剂量需要个体化。季节中的花开花落，都有自己的命运与节奏，岁月如歌的谱曲与纳词，一定是你。人生不如意十之八九，有些东西，你越是在意，越会失去。一个人的生活，快乐与否，不是地位，不是财富，不是美貌，不是名气，而是心境。有时候极度的委屈，想脆弱一下，想找个踏实的肩膀依靠，可是，人生沧海，那个踏实肩膀的人，也要食人间烟火，也要面对自己的不堪与无奈。岁月告诉我：当生活刁难，命运困苦，你的内心必需单枪匹马，沉着应战。有时候真想躲起来，把手机关闭，断了所有的联系，可是，那又怎样，该面对的问题，依旧要面对。与其逃避，不如接纳；与其怨天尤人，不如积极主动去解决。岁月告诉我：美好的人生，一半要争，一半要随。有时候想拼命的攀登，但总是力不从心。可是，每个人境况是不同的，不要拿别人的标准，来塑造自己的人生。太多的失望，太多的落空，纯属生活的常态。岁月告诉我：挫败，总会袭人，并且，让你承受，但也，负责让你成长。人生漫长，却又苦短，幽长的路途充满险阻，谁不曾迷失，谁不曾茫然，谁不曾煎熬？多少美好，毁在了一意孤行的偏执。好也罢，坏也罢，人生的路，必须自己走过，才能感觉脚上的泡和踏过的坑。因为懂得，知分寸；因为珍惜，懂进退。最重要的是，与世界言和，不再为难自己和别人。《菜根谭》中说：花看半开，酒饮微醉。就是说，做事不必完美，享乐不可享尽，这是一种含苞待放的人生状态。即使是最美的月亮，也会有盈亏的自然之道。否则便是过犹不及，弄巧成拙。心灵松绑了，活着才自由。半生已过，走走停停，看透了生活，选择了顺流的方式，行走。流水今日，明月前身。感谢每一粒种子，每一缕清风，每一个阳光的日子，于时光的碎屑中，静品一盏流年的香茗。撕开浮云的遮掩，其实，每个人心中都有各自的山水，都有一段难捱的时光，好在，总有一天，你的淡然低调，你的暗自努力，你的理性豁达，终将点燃你的整个世界，让故事的结局，美好而温柔。苏轼在《水调歌头》里写道：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。是的，层次越高的人，越懂得，人生本就不是尽善尽美，也正因为有了缺憾，才显得是那么的多姿多彩。心情平和，与是非渐行渐远，再多的兵荒马乱，也抵不过时光的洪流，唯有日常才惊天动地。夫切菜，妻拌菜，菜菜交缠，洒在热腾腾的面条上，剥头蒜就着，哧啦哧啦的，心里爽透了。这世间最美的，不就是这样的烟火么。人生，是一个苏醒的过程。一首经典，低徊吟唱，年少不知歌者意，再听已是曲中人。

爱护我们的牙齿1爱护我们的牙齿1爱护我们的牙齿1《爱护我们的牙齿》教学目标

1、认识一些常见的牙

2、让学生明白牙齿生病的原因

3、知道牙病健康的标准以及牙齿保健的方法。

重点

1、让学生明白牙齿生病的原因以及牙齿保健的方法。

难点

6、认识一些常见的牙病以及

教具准备

课件、牙齿模型、牙齿图片

课时划分

3课时

教学程序：

（第一