二战后世界政治经济格局的演变复习进程

二战后世界政治经济格局的演变油罐基础沉降观测记录油罐基础沉降观测记录油罐基础沉降观测记录储油罐沉降观测记录工程名称

中石油新疆销售有限公司石河子分公司商户地加油站（改建）

通知单编号

设备名称

储油罐

设备位号

G-1~G-3

规格型号

3个50m3

安装地点

石河子商户地加油站

观测时间

荷载阶段

观测点及标高（m）：罐区外地坪标高为±1.410m沉降预测点及标高（m）：储油罐人孔井上表面中点为-1.155m

安装前

1-1

1-2

2-1

2-2

3-1

3-2

充水前

-1.155

-1.153

-1.154

-1.152

-1.150

-1.150

充水至1/3

-1.156

-1.155

-1.155

-1.153

-1.151

-1.151

充水至2/3

-1.156

-1.155

-1.155

-1.153

-1.151

-1.151

充水100%

-1.156

-1.155

-1.155

-1.153

-1.151

-1.151

6天后

-1.156

-1.155

-1.155

-1.153

-1.151

-1.151

最后稳定时

-1.156

-1.155

-1.155

-1.153

-1.151

-1.151

放水后

-1.155

-1.153

-1.154

-1.152

-1.150

-1.150

最终沉降量

0.002

0.001

0.001

0.002

0.002

0.002

任意直径方向沉降差

允许值（mm）

12mm

最大实测值（mm）

2

321示意图：室外地坪+--_0.00测量基准点水准仪

观测日期

自2018年月日至2018年月日

施工单位

监理单位

现场技术负责人：年月日

监理单位：年月日

平垫GB95GB96千件重量表平垫GB95GB96千件重量表

/平垫GB95GB96千件重量表平垫GB95GB96标准件重量表?GB95平垫

厚度

重量(公斤)

公称直径

厚度

每1000个钢垫圈的重量(公斤)

φ12

2

4.685

φ(14)

6.518

GB97-76

GB848-76

φ16

3

10.65

1

0.3

0.0014

0.009

φ(18)

13.98

1.2

0.0016

0.008

φ20

16.37

1.4

0.018

0.012

φ(22)

17.48

1.6

0.24

0.017

φ24

4

31.08

2

0.37

0.129

φ(27)

39.46

2.5

0.5

0.108

0.071

φ30

50.48

3

0.120

0.079

φ36

5

87.31

4

0.8

0.308

0.224

φ42

7

175.2

5

0.354

0.264

φ48

8

284.1

6

1.5

1.066

0.844

φ56

9

398.4

8

2.021

1.5569

φ64

461.9

10

2

4.078

2.636

φ72

10

588.2

12

5.018

3.354

φ80

12

902.8

(14)

6.892

4.328

φ90

121.1

16

3

11.30

9.155

φ100

14

1655.1

(18)

14.70

9.969

GB96大平垫

厚度

重量(公斤)

20

17.16

11.22

φ4

0.8

0.61

(22)

18.42

15.54

φ5

0.82

24

4

32.33

22.10

φ6

1.5

2.59

(27)

42.32

28.41

φ8

3.73

30

53.64

39.95

φ10

2

8.17

?

?

?

?

φ12

12.69

?

?

?

?

φ(14)

14.65

?

?

?

?

φ16

3

31.46

?

?

?

?

φ(18)

38.84

?

?

?

?

φ20

47.00

?

?

?

?

φ(22)

55.93

?

?

?

?

φ24

4

87.52

?

?

?

?

φ(27)

98.64

?

?

?

?

φ30

131.00

?

?

寻找最美乡村老师寻找最美乡村老师

/寻找最美乡村老师最美乡村老师邓丽：2009年8月底27岁的女大学生邓丽放弃高薪职位参加了省农村教师资助行动计划。分配学校时邓丽坚持选择了素有“恩施的青藏高原”、“屋脊小学”之称的鹤峰县中营乡高原小学。当时的高原小学有7名男老师人均年龄超过50岁。邓丽到来之后开起普通话教学和英语课并肩负起一个班的班主任、一个年级的语文、四个年级的英语加上全校音乐课的教学重任。为了让班上患先天性聋哑的兄弟俩更好地学习英语邓丽尝试用自创手语跟他们交流。学期末兄弟俩的英语成绩从20多分提高到70分左右。在地处深山、气候严寒的学校孩子们没有热水洗澡邓丽和乡亲们一起动手改建了学校第一个洗澡间。一到严冬生炉火、给学生洗澡、批改作业脸上、手上满是冻疮的她常常忙到深夜才能入睡。为了能改变孩子们的条件邓丽与外界多方联系爱心人士先后为孩子们送来了新乒乓球台、篮球、课桌椅、新书包等去年10月这所学校的孩子们在全国率先吃上“免费午餐”。“我所做的只希望给孩子们带来改变希望他们有个开心的童年”面对央视记者的采访朴实的邓丽道出了这样一个再简单不过的追求。宋玉刚：西藏自治区墨竹工卡县日多乡中心小学教师宋玉刚。1997年年仅22岁的宋玉刚从拉萨师校毕业分配到拉萨市墨竹工卡县日多乡中心小学。宋玉刚的事业就这样开始了上课、备课、改作业、关照孩子们起居、个别辅导、家访??宋玉刚忙得不亦乐乎许多时候忘记了吃饭饿了就买些方便面。细心的藏族老师看见了便邀请宋玉刚到他们家吃饭拿出酥油茶、风干牛肉等招待他。宋老师说“我喜欢这个只有两千多人的乡即使有机会调走我也不想走我只是希望能尽自己的一份力量让学生的成绩能越来越好”。在这样一个所谓的“人往高处走”的年代宋玉刚真的选择了往高处走他奔的是海拔高的西藏。有过常识的人都知道像我们在东部生活惯了的人到了西藏那高海拔的地方生活都很困难就会面临很多的艰难和困苦。我们周围也有到西藏去支教的但是他们仅仅只是一年或是几个月而宋玉刚却一呆就是五年并且他还会永久地呆在那里因为他把家都安在那里了他是一位在西藏高原奉献了13年青春的普通的汉族乡村教师他学说藏语融入藏民生活将自己的家安在了高原成为了藏族学生爱戴的“汉族阿爸”。在面对生活的种种诱惑他毅然选择了坚守自己的岗位在这样的环境下教书育人坚持一两年不困难难得的他用自己的青春都奉献给了农村的教育事业。。徐德光：“马背上的校长”徐德光所在的扇子林小学地处贵州原始森林的大山深处海拔在1500米以上。为了孩子们上学少走点路、少些危险仅凭一把镰刀披荆斩棘徐老师硬是用双手打开了一条山路。一日又一日一天又一天徐老师和自己的老伙计白马将水泥沙子一点点运上山一点点铺就了孩子们走出大山的希望之路。马背上的徐老师双手因为长时间握镰刀割草砍树残废了徐老师的白马因为一次雨天护送学生回家滚落山崖,树枝扎伤了一只眼睛几近失明,这一人一马依旧走在山路上??吴金城：吴金城老师29岁的哥哥老师负责了3个年级48个孩子的所有课程。一人担起校长、老师、管理员、维修工、营养师、护卫等学校的全部职责。大学毕业后吴金城最终选择在家乡禾库镇茶寨小学当个代课老师每天拿起锄头当农民放下锄头当老师。他用自己的青春和热情为孩子们铺起了一条走出大山的路。他是孩子们心中最美的哥哥老师。感动之处在于每天早上花了三个多小时做豆腐只赚了几块钱而且无怨无悔愿意为孩子付出一切。马复兴：马复兴在出生四个月时摔到火炕里烧毁了双手但这个没有双手的老师却是全校师生最佩服的人。因为他穿针走线、书写绘画、打球做饭样样在行。因为没有双手为了能够和健全老师一样站在讲台上教书育人马老师付出了常人难以想象的艰辛。“我能行”是马复兴最常说的话他从不轻易请求别人的帮助他是生活中的强者。他用自己克服身体残障、自立自强的切身经历感染孩子们让孩子们帮助父母做力所能及的家务他用自己克服重重苦难的亲身经历教育孩子以其自强不息、坚韧不拔、永不服输的人格告诉孩子们怎样成为生命的强者怎样克服人生的苦难。苦难给了马复兴太多的打击却成了一笔宝贵的精神财富每一篇教案每一堂课他从不投机取巧完整、漂亮的板书、绘画伴随着那双带血的残臂在黑板上飞舞他的乐观自信、他的坚韧顽强、他的一丝不苟时刻震撼着孩子们的心灵。马老师的一腔深情、一双巧臂为孩子们树起了人生的标杆他是孩子们心中当之无愧的最美老师。陈万霞：陈万霞用爱心为留守儿童创造了一个温暖的家用真情为他们撑起一片晴朗的天空用厚意为他们筑就了一块心灵的港湾她心疼父母不在身边的留守孩子为他们雨里来风里去全心坚守全力付出成为孩子们心中“上课是老师下课是妈妈”的最美校长。。于贵勤：于贵勤面对破旧不堪的学校她没有选择放弃而是付出自己的全部心血来打造它五十多岁的她甚至自己当学校的锅炉工就是为了有更多的钱能用到学生身上她是在用爱和生命在坚守。阿力甫夏·依那亚提汗：阿力甫夏·依那亚提汗默默地坚守在大山深处冒着生命危险为孩子们开辟求学的道路当看到他冒着生命危险护送孩子回家的镜头时我不禁为之震撼高山峡谷、悬崖峭壁、还有那急流险滩和泥泞雪山我不由叹道天哪那不是探险家在探险吗默默地坚守在大山深处冒着生命危险为孩子们开辟求学的道路当看到他冒着生命危险护送孩子回家的镜头时我不禁为之震撼高山峡谷、悬崖峭壁、还有那急流险滩和泥泞雪山我不由叹道天哪那不是探险家在探险吗肖山：2006年，肖山放弃足球俱乐部三万元的月薪，来到国家级贫困县，建立起海南省第一支业余女子足球队，在这里，他的薪水，一个月只有1500。过去的六年，他带着大山里的姑娘，从零开始，一边练球，一边开荒种菜、捡破烂筹集资金，克服了来自各方面的障碍与阻扰，如同一匹横空出世的黑马，一度夺取了全国比赛的季军。6年，肖山改变了很多姑娘的命运，他把一些原本初中就辍学的姑娘送进大学、国家队，享受到足球与团队给她们带来的快乐；更重要的是，他让姑娘们真正懂得用奋斗来改变自己的命运。北京时间9月10日，在这个属于教师的节日里，在央视《最美乡村教师》颁奖典礼中，出现了一名足球教练的身影，他就是用6年时间在极其艰苦的环境中，支教琼中女足的乡村教师肖山。在6年艰苦的支教日子里，肖山和他的队友们克服了资金不足、装备不知的难题。肖山老师为了支持这个女足球队甚至捡垃圾赚钱，眼看琼中女足资金实在无法支持，肖山就贡献出自己的支教工资，6年的支教岁月里，肖山瘦了四十斤！在这个球队中，另外一个默默奉献的人就是肖山老师的妻子。在肖山为了球队日夜奋斗之时，他的妻子就当成了厨师和宿舍管理员。功夫不负有心人，付出6年不仅让琼中女足换来了骄人的成绩，还让球队在艰苦的训练情况下，12分钟耐力跑达到了中超水平，2名球员入选女足国青队，13人被保送上大学。在颁奖典礼上，央视主持人白岩松也调侃起了肖山老师的体重，"你瘦了40斤，现在体型正好。"白岩松说。肖山只是微微一笑，告诉现场观众，"我这辈子就扎根海南琼中了，这事儿就这么定！"谈到队中的13名球员被大学录取，肖山还在颁奖典礼现场提起了球员考上重点大学背后的一件"趣事"，他说，"那天，有球员家长亲自问我说，家里办酒席，到底能不能办，他们根本不相信，女儿的大学录取通知书是真的。我告诉他们，酒席你们大胆的办，大张旗鼓的办，她考上大学是真的！我后来这名队员是他们那个村子里第一个考上大学本科的学生。"之后，琼中女足队员们考入的海南师范大学的林北平书记亲自为肖山鞠躬颁奖，之后肖山在这个属于他的节日了还收获了意外的惊喜，都已经长大成人的琼中女足的队员们来到了颁奖典礼现场，她们与肖山老师动情的拥抱在了一起，肖山和他的女足队员们也忍不住流下了激动的泪水。其实，央视早就关注了肖山和他令人骄傲的琼中女足，今年6月2日和3日央视新闻频道《东方时空》栏目连续播出了海南琼中女足的专题新闻。告诉大家一群来自海南大山里小姑娘，在顶住了最初艰苦的训练之后，逐步开始喜欢上足球，并因为足球改变命运的故事。肖山也在接受央视采访时表示："我跟队员们讲，你们要在海南省撒遍足球的火种，因为你们今后的任务是培养下一代足球人才。刘效忠"：一位普普通通的乡村教师，31年来默默地用行动创造了一个奇迹：31年来西二屯没有不入学的适龄儿童，没有中途辍学的学生，只有二十几户的西二屯先后有18名学生考入全国统招大学。问他为啥能留在大山里一呆31年，想了半天，刚刚获得中国最美乡村教师称号的刘效忠只说了句“我是名老师！”三十一载，他像田野里蒲公英一样朴实，在大山里一年复一年用青春与爱放飞着山里娃娃的希望。坚守一个人、一间教室、四个年级一间普通的土坯房，二十多张修了又修的桌椅，这就是刘效忠与他的学生们的教室，这间教室唯一特别的地方就是前面悬挂着四块黑板。因为他一个人要教四个年级的学生，一个人、一间教室、四个年级，就这样坚守了31年。回想起当年如何当上教师，刘效忠至今历历在目。那时候西二屯是木兰县东兴镇最北端深山里一个有着二十几户人家的自然屯，如今这里和外界的联系依然是那条沿山靠湖的乡间土路。31年前这里更是教育的盲点，屯里的孩子要想念书就得翻山越岭十几里到五一村小学，春夏的湖水一涨交通就断绝了，这里几乎就是孤岛。1980年，西二屯也设了教学下伸点，可谁来当老师却成了大难题。镇总校和五一村的领导瞄上了本村唯一的“知识分子”、初中毕业的刘效忠。看到满屯乱疯乱跑的孩子，看到乡亲们无奈的眼神，他走上了讲台，成了一名乡村教师。农村学校办学条件差，交到刘老师手里的学校只是两间四处透风，冬天不暖、夏天阴冷潮湿的小土屋，一块大黑板、两盒粉笔、四五张缺胳膊少腿的桌椅。刘老师从自家拿来木板、钉子把桌椅修好，从村里要来报纸带领学生把墙棚裱糊一新，自费买来玻璃和油漆把门窗装饰一新，不到一个月的时间，西二屯下伸点小学教室明亮起来了，国旗飘起来了，小操场平坦了，鞍马、单双杠、篮球架竖了起来。草房每年的秋天都要拉土和泥抹墙，31年来学校的抹墙活就成了刘老师的“必修课”。从走上三尺讲台的那天起，刘效忠就成了屯里挣钱最少工作最忙的人，每天上课、备课、批作业、家访，刘老师家那盏灯总是最晚熄的。学生们的年龄参差不齐，班级是四组复式，而上课的只有刘效忠一个人，31年来形成了特殊的课堂：四块黑板代表四个年级，一个年级在上课时，其他三个年级则在“小助手”的监督下自习。坚持31年没有一个学生辍学刘效忠说这些年乡亲们给他取了个外号“老抱子”(老母鸡)，爱护学生就像老母鸡爱护小鸡一样。西二屯地处贫困山区，常有学生因贫辍学。农民们对孩子上学的事并不十分在意，能认识一些字、会写封信、算个账就行了，更何况家里的钱刚够吃穿，哪有闲钱供孩子上学。刘效忠用“婆婆妈妈”来形容自己这31年，田间地头上做家长们的工作，一定坚持让孩子读书。那是1981年冬的一天，班里品学兼优的学生李冬雪没来上学也没请假。放学后，刘效忠来到李冬雪家。跨入门槛的瞬间，刘效忠被眼前的情景惊呆了：大冬天里窗户没有玻璃，飕飕漏风，几个衣衫褴褛的孩子坐在坑上冻得发抖。李家共9口人，有7个孩子。李冬雪的父亲说：“一家人吃饭都成问题，哪有钱再让闺女上学。”刘效忠承诺，找学校领导协商减免学费，或者帮她垫付学费。李父仍然不同意让李冬雪去上学。夜晚回到家里，刘效忠辗转难眠：“李冬雪不能回到学校上学，耽误的可是一辈子呀！”第二天凌晨5时，天还没亮，刘效忠踩着湿滑的雪路又去李冬雪家。从一条冰冻的河面上走过时，因为着急，他重重地摔倒，脚被扭伤了。当李冬雪父亲大清早打开房门时，看到门外刘老师喘着粗气，走路还一瘸一拐，这位憨厚的汉子眼睛湿润了：“冬雪，你跟刘老师回学校吧，为了老师，你也要好好读书。”他创造了木兰县的一个奇迹，31年西二屯没有不入学的适龄儿童，没有中途辍学的学生。坚韧二十余户出了18名大学生采访中，刘老师几次拿出一个皱巴巴的笔记本，上面记录着他教过学生毕业的大学、工作单位和联系方式。二十几户人家的西二屯，先后有18名学生考入全国统招大学。在中央电视台的演播大厅里，刘效忠作为十名全国最美乡村教师之一，为他颁奖的是他的学生魏茂岭，小魏2006年毕业于南京航空航天大学，就职于中国航天科技集团公司，参与了神舟八号的设计。典礼上，魏茂岭几次哽咽，深深为老师三鞠躬。当年家境贫寒的魏茂岭家，父亲要外出打工，就把重病在床的奶奶交给了年仅9岁的魏茂岭，中断了孩子的学业。刘效忠了解情况后，一天跑了魏家五六次，最后告诉孩子爸爸，可以为魏茂岭开设“机动课堂”，照顾奶奶为主，随时可以来上课，随时可以放学，落下的课程刘老师亲自登门为孩子补上。就这样魏茂岭坚持完成了学业。前不久在写给刘老师的感谢信中，他这样写道：“我庆幸我生在那个小山村，我更庆幸这个小山村有刘老师，我有幸成为您的学生。您不是知识最渊博的一个，但您是第一个扶我走上知识台阶的人。我对老师的感怀更是因为他曾善待了一颗童心。当年我是一个极不起眼的孩子，穿着平常，长得瘦弱不堪，因为家庭困难几度辍学，都是您一次次把我牵回课堂。那天老师在讲台上特别郑重地宣布我考了第一名，而且我考了102分。这多出的2分带给了我多少自信、感动和梦想。今天的我拥有的成绩，与我的启蒙老师您的教育是分不开的。在地处偏僻的山村，是您这样一名敬业爱岗的好老师，把很多我们这样的农民子弟的孩子培养成为一个个从小立志、对国家和社会有用的人才。老师，您是我一生的恩师。”坚定一双儿女又成为乡村教师“静下心来教书，潜下心来育人。”这些年来刘效忠一直这样告诉自己也一直这样践行。最幸福的就是每年春节，他把回乡的学生们都叫到自己家的炕头前，小桌一摆，老伴炒上几个小菜，和学生们喝上两盅，听他们说说工作生活中的事。让刘效忠欣慰的是，不单单是办好了一所学校，教好了一群孩子，而是使西二屯这个落后村落的人们认识到教育的重要性、必要性，形成了“人人尊师、户户重教”的良好风尚。西二屯今天依然不富裕，但家家砸锅卖铁也供孩子读书的重教精神是全县闻名的。其实人无论学识多渊博，钱财多富有，有一份健康的心态最重要。采访中刘老师多次这样提到，屯里的孩子大多没见过世面，为了培养他们的自信心，课间他经常带着孩子们坐在教室前那棵大树下，让他们大胆地说今后的理想，并鼓励他们一定能实现。“我想当医生”、“我想像老师一样教书”、“我想开拖拉机，科学种田”……感谢刘老师那一年在这些幼小的心里种上了希望，并且鼓励他们努力为梦想拼搏。刘老师以他从教几十年的言行教育着一双儿女。两个孩子在高考填报志愿时都报了师范院校，如今儿子刘云龙是木兰县东兴镇完全中学副校长，女儿刘颖是木兰高级中学骨干教师、学年组长。去年，因下伸点撤并，他被调回了五一村小学。校长心疼他年纪大让他当课任老师，可刘老师硬是要当班主任，终于他成为了一年级新生的老班主任，又带着孩子们开始了新的课程……?

变压器练习题精选变压器练习题精选

/变压器练习题精选xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考

XXX年级xx班级姓名：_______________班级：_______________考号：_______________题号

一、选择题

二、填空题

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题（每空？分，共？分）1、如图所示,当滑动变阻器滑动触头p逐渐向上移动时,接在理想变压器两端的四个理想电表示数?????????????????????????（???）??????A．V1不变、V2不变、A1变大、A2变大??????B．V1不变、V2不变、A1变小、A2变小??????C．V1变大、V2变大、A1变小、A2变小??????D．V1变小、V2变小、A1变大、A2变大2、如图所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为10：1，电压表和电流表均为理想交流电表，从某时刻开始在原线圈两端加上交变电压，其瞬时值表达式为，则????????????（???）A．电压表的示数为B．在滑动变阻器触头P向上移动的过程中，电流表A2的示数变小??C．在滑动变阻器触头P向上移动的过程中，电流表A1的示数变大??D．在滑动变阻器触头P向上移动的过程中，理想变压器的输入功率变小3、图中为一理想变压器，原副线圈的总匝数比为1：2，其原线圈与一电压有效值恒为220V的交流电源相连，P为滑动头．现令P从均匀密绕的副线圈最底端开始，沿副线圈缓慢匀速上滑，直至“220V60W”的白炽灯L两端的电压等于其额定电压为止．U1表示副线圈两端的总电压，U2表示灯泡两端的电压，用I1表示流过副线圈的电流，I2表示流过灯泡的电流，（这里的电流、电压均指有效值）．下列4个图中，能够正确反映相应物理量的变化趋势的是

?

4、为探究理想变压器原、副线圈电压、电流的关系，将原线圈接到电压有效值不变的正弦交流电源上，副线圈连接相同的灯泡L1、L2，电路中分别接了理想交流电压表V1、V2和理想交流电流表A1、A2，导线电阻不计，如图所示。当开关S闭合后（?????）A．A1示数不变，A1与A2示数的比值不变B．A1示数变大，A1与A2示数的比值变大C．V2示数变小，V1与V2示数的比值变大D．V2示数不变，V1与V2示数的比值不变5、某变压器原、副线圈匝数比为55∶9，原线圈所接电源电压按图所示规律变化，副线圈接有负载。下列判断正确的是(???)A．输出电压的最大值为36VB．原、副线圈中电流之比为55∶9C．变压器输入、输出功率之比为55∶9D．交流电源有效值为220V，频率为50Hz???????????????????6、如图所示，有一台交流发电机，通过理想升压变压器和理想降压变压器向远处用户供电，输电线的总电阻为的输入电压和输入功率分别为和，它的输出电压和输出功率分别为和；的输入电压和输入功率分别为和，它的输出电压和输出功率分别为和.设的输入电压一定，当用户消耗的电功率变大时，有?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（???）??????A．减小，变大??????B．不变，变小??????C．变小，变小??????D．变大，变大7、在如图的远距离输电电路图中，升压变压器和降压变压器均为理想变压器，发电厂的输出电压和输电线的电阻均不变，随着发电厂输出功率的增大，下列说法中正确的有?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（???）??????A．升压变压器的输出电压增大??????B．降压变压器的输出电压增大??????C．输电线上损耗的功率增大??????D．输电线上损耗的功率占总功率的比例增大8、如图所示，理想变压器副线圈通过导线接两个相同的灯泡L1和L2。导线的等效电阻为R。现将原来断开的开关S闭合，若变压器原线圈两端的电压保持不变，则下列说法中正确的是?????????????（???）?????A．副线圈两端的电压不变?????B．通过灯泡L1的电流增大?????C．原线圈中的电流减小?????D．变压器的输入功率减小9、如图8所示，有一理想变压器，原线圈接在电压一定的正弦交流电源上，副线圈电路中接入三个电阻R1、R2、R3，各交流电表的阻值对电路的影响不计，原来开关s是断开的，当开关s闭合时，各电表的示数变化情况是(???)A．电流流A1示数变大B．电流表A2示数变大C．电压表V1示数变小D．电压表V2示数变小10、生活中处处用电，而我们需要的电都是通过变压器进行转换的，为了测一个已知额定电压为100V的灯泡的额定功率，如图，理想变压器的原、副线圈分别接有理想电流表A和灯泡L，滑动变阻器的电阻值范围时0－100Ω不考虑温度对灯泡电阻的影响，原、副线圈的匝数比为2:1，交流电源的电压为U0＝440V，适当调节滑动变阻器的触片位置，当灯泡在额定电压下正常工作时，测得电流表A的示数为1.2A，则??????（???）A.灯泡的额定功率为40WB.灯泡的额定电流为2.4AC.滑动变阻器上部分接入的电阻值为50ΩD.滑动变阻器消耗的电功率为240W

?

11、如图，有一理想变压器，原副线圈的匝数比为n，原线圈接正弦交流电，输出端接有一个交流电压表和一个电动机。电动机线圈电阻为R，当输入端接通电源后，电流表读数为I，电压表读数为U，电动机带动一重物匀速上升。下列判断正确的是（）A、电动机两端电压为?B、电动机消耗的功率为U2/RC、电动机的输出功率为nUI-n2I2RD、变压器的输入功率为UI/n

?

12、理想变压器原、副线圈匝数比为4∶1，若原线圈上加u=400sin100πt(v)的交变电压，则在副线圈两端a、用交变电压表测得电压为100v??Ｂ、用交变电压表测得电压为100vＣ、交变电流的周期为0.02s???????????????d、频率为100π?hz13、如图5所示，T为理想变压器，副线圈回路中的输电线ab和cd的电阻不可忽略，其余输电线电阻可不计，则当电键S闭合时()A．交流电压表V1和V2的示数一定都变小???????????????B．交流电压表只有V2的示数变小C．交流电流表A1、A2和A3的示数一定都变大D．只有A1的示数变大14、如图甲，一理想变压器原、副线圈匝数比n1∶n2＝11∶5，原线圈与正弦交变电源连接，输入电压u随时间t的变化规律如图乙所示，副线圈仅接入一个10Ω的电阻．则A．变压器的输入电压最大值是220V?????????B．正弦交变电流的周期是sC.变压器的输入功率是W???????????????D.电压表的示数是100V15、如图所示，在副线圈两端连接了定值电阻R0和滑动变阻器R，在原线圈上加一电压恒为U的交变流电，则??????????????????????????????????????????????????（???）??????A．保持Q位置不变，将P向上滑动，变压器的输出电压变小??????B．保持Q位置不变，将P向上滑动，电流表的读数变小??????C．保持P位置不变，将Q向上滑动，电流表的读数变小??????D．保持P位置不变，将Q向上滑动，变压器输出功率变小16、如图7甲所示，M是一个小型理想变压器，原副线圈匝数之比n1:n2=10:1，接线柱、接上一个正弦交变电源，电压随时间变化规律如图8乙所示。变压器右侧部分为一火警报警系统原理图，其中R2为用半导体热敏材料(电阻随温度升高而减小)制成的传感器，R1为一定值电阻。下列说法中正确的是（???）?A．电压表V示数为22V?B．当传感器R2所在处出现火警时，电压表V的示数减小?C．当传感器R2所在处出现火警时，电流表A的示数减小D．当传感器R2所在处出现火警时，电阻R1的功率变小?

17、下图中,可以将电压升高给电灯供电的变压器是18、一个理想变压器的副线圈连接有电阻R和两个完全相同的灯泡和，如图所示，开始时开关K断开，灯泡恰好能正常发光。当把开关K接通以后，以下说法正确的是??????A、电阻R上的电流将减小??????B、灯泡将变暗??????C、变压器的输出功率减小??????D、原线圈中的输入电流减小19、如图所示，50匝矩形闭合导线框ABCD处于磁感应强度大小B=T的水平匀强磁场中，线框面积S=0.5m2，线框电阻不计。线框绕垂直于磁场的轴OO′以角速度ω=200rad/s匀速转动，并与理想变压器原线圈相连，副线圈线接入一只“220V，60W”灯泡，且灯泡正常发光，熔断器允许通过的最大电流为10A，下列说法正确的是A．图示位置穿过线框的磁通量为零B．线框中产生交变电压的有效值为VC．变压器原、副线圈匝数之比为25︰11D．允许变压器输出的最大功率为5000W

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20、如图甲所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为10：1，R1＝20，R2＝30，C为电容器。已知通过R1的正弦交流电如图乙所示，则（）B.原线圈输入电压的最大值为200VD.通过R3的电流始终为零21、如图所示，理想变压器原线圈接在交流电源上，副线圈向电阻R1、R2和R3供电，为交流电流表，为交流电压表，开关K闭合后与闭合前相比??（???）A．???V示数变大，A示数变小，R1消耗的电功率变小B．???V示数变大，A示数变大，R1消耗的电功率变大C．???V示数变小，A示数变小，R1消耗的电功率变小D．???V示数变小，A示数变大，R1消耗的电功率变小22、图中为一理想变压器，原副线圈的总匝数比为1：2，其原线圈与一电压有效值恒为220V的交流电源相连，P为滑动头。现令P从均匀密绕的副线圈最底端开始，沿副线圈缓慢匀速上滑，直至“220V60W”的白炽灯L两端的电压等于其额定电压为止。U1表示副线圈两端的总电压，U2表示灯泡两端的电压，用I1表示流过副线圈的电流，I2表示流过灯泡的电流，（这里的电流、电压均指有效值）。下列4个图中，能够正确反映相应物理量的变化趋势的是：23、如图9所示，有一台交流发电机E，通过理想升压变压器T1和理想降压变压器T2向远处用户供电，输电线的总电阻为R。T1的输入电压和输入功率分别为U1和P1，它的输出电压和输出功率分别为U2和P2；T2的输入电压和输入功率分别为U3和P3，它的输出电压和输出功率分别为U4和P4。设T1的输入电压U1一定，当用户消耗的电功率变大时，有???????????????????????????????????????????(??????)A．U2减小，U4变大B．U2不变，U3变小C．P1变小，P2变小D．P2变大，P3变大24、图1中的变压器为理想变压器，原线圈的匝数n1与副线圈的匝数n2之比为10:1。变压器的原线圈接如图2所示的正弦式电流，两个20Ω的定值电阻串联接在副线圈两端。电压表V为理想电表。则A．原线圈上电压的有效值为100VB．原线圈上电压的有效值约为70.7VC．电压表V的读数为5.0VD．电压表V的读数约为3.5V25、如图所示为理想变压器原线圈所接正弦交流电源两端的u－t图象。原、副线圈匝数比n1?：n2＝10：1，串联在原线圈电路中交流电流表的示数为1A，则?????????（???）??????A．变压器原线圈所接交流电压的有效值为220V??????B．变压器输出端所接电压表的示数为22V?????????????????????????????C．变压器输出端交变电流的频率为50Hz??????D．变压器的输出功率为220W26、一理想变压器的的原线圈为50匝，副线圈为100匝，当原线圈接入正弦交变电流时，副线圈的输出电压为10V，则铁芯中磁通量变化率的最大值为????????????????????????（???）A．0．14Wb/S???????????????????????????????????????????B．0．4Wb/s???C．0．2Wb/s?????????????????????????????????????????????D．0．28Wb/s27、如图所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为10：1，b是原线圈的中心抽头，电压表和电流表均为理想电表，从某时刻开始在原线圈c、d两端加上交变电压，其瞬时值表达式为u1＝220sin100πt（V），则A.当单刀双掷开关与a连接时，电压表的示数为22VB.当t＝s时，c、d间的电压瞬时值为110VC.单刀双掷开关与a连接，在滑动变阻器触头P向上移动的过程中，电压表和电流表的示数均变小D.当单刀双掷开关由a扳向b时，电压表和电流表的示数均变小28、如图所示，MN和PQ为两个光滑的电阻不计的水平金属导轨，变压器为理想变压器，今在水平导轨部分加一竖直向上的匀强磁场，则以下说法正确的是?（?????）A．若ab棒匀速运动，则IR≠0，IL≠0，IC=0B．若ab棒匀速运动，则IR≠0，IL=0，IC=0C．若ab棒在某一中心位置两侧做往复运动，则IR≠0，IL≠0，IC≠0D．若ａｂ棒做匀加速运动，IR≠0，IL≠0，IC=029、如图所示为一理想变压器，在原线圈输入电压不变的条件下，要提高变压器的输入功率，可采用的方法是???????????????????????????????????????A只增加原线圈的匝数?B只增加副线圈的匝数C只减小用电器R1的电阻?D断开开关S30、某理想变压器的原、副线圈按如图所示电路连接，图中电压表和电流表均为理想交流电表，R、R1、R2为定值电阻，且R1=R2，交流电源的输入电压U1一定。电键S原来闭合，现将S断开，则电压表的示数U2、电流表的示数I、电阻R1上的功率P1、变压器原线圈的输入功率P的变化情况分别是?????????????????????????????????????????????????????????????（???）A．U2增大?????????B．I增大????????C．P1增大?????????D．P增大???

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31、如图是一种理想自耦变压器示意图。线圈绕在一个圆环形的铁芯上，P是可移动的滑动触头。AB间接交流电压U，输出端接通了两个相同的灯泡L1和L2，Q为滑动变阻器的滑动触头，当开关S闭合，P处于图示的位置时，两灯均能发光。下列说法正确的是A.图中自耦变压器是升压变压器B.Q不动，将P沿逆时针方向移动，L1将变亮C.P不动，将Q向右移动，变压器的输入功率变大D.P、Q都不动，断开开关S，变压器的输入电流变小32、如图所示，原、副线圈匝数比为2∶1的理想变压器正常工作时，以下说法不正确的是?A．原、副线圈磁通量之比为2∶1?B．原、副线圈电流之比为1∶2?C．输入功率和输出功率之比为1∶1?D．原、副线圈磁通量变化率之比为1∶133、如图所示，为一自耦变压器的电路图，其特点是铁芯上只绕有一个线圈。把整个线圈作为原线圈，而取线圈的一部分作为副线圈。原线圈接在电压恒为的正弦交流电源上，电流表Al、A2均为理想电表。当触头向上移动时，下列说法正确的是A．Al读数变大???????????????B．A2读数变小C．变压器的输入功率变大????D．变压器的输入功率不变

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34、如图所示的交流电路中，理想变压器原线圈输入电压为U1，输入功率为P1，输出功率为P2，各交流电表均为理想电表．当滑动变阻器R的滑动头向下移动时（??）A．灯L变亮??????????????????????B．各个电表读数均变大C．因为U1不变，所以P1不变????????????D．P1变大，且始终有P1=P2?

????

35、如图所示为理想变压器，电表均可视为理想电表，原线圈接线柱接电压u＝311sin314t(V)的交流电源。当滑动变阻器的滑片P向下滑动时，下列说法正确的是:A.A1示数变小????????????????????B.A2示数变小C.A1示数不变????????????????????D.V2示数变大36、如图所示的变压器为理想变压器，A和V分别为交流电流表和交流电压表。若输入变压器电压的有效值不变，则电键闭合前后两表读数的变化情况是(??????)Ａ.安培表读数变大，而伏特表读数不变Ｂ.安培表读数变小，而伏特表读数变小Ｃ.安培表读数变大，而伏特表读数变小Ｄ.安培表读数变小，伏特表读数不变37、某理想变压器原、副线圈匝数比为55∶9，原线圈输入电压按图3所示的规律变化，副线圈接有负载。则????????（???）A．变压器输入、输出电流之比为55∶9B．变压器输入、输出功率之比为55∶9C．变压器输出电压的有效值为36VD．变压器输出电压的频率为2×10-2Hz评卷人

得分

二、填空题（每空？分，共？分）38、如图所示的理想变压器原线圈Ⅰ接到220V的交流电源上，副线圈有两个，副线圈Ⅱ的匝数n2＝30匝，与一个标有“12V12W”的灯泡L组成闭合回路，且灯L正常发光，副线圈Ⅲ的输出电压U3＝110V，与电阻R组成闭合回路，通过电阻R的电流强度为0.4A，副线圈Ⅲ的匝数n3＝______匝；原线圈Ⅰ中的电流强度I1＝______A。???????????????????????????????????????????????????????????39、如图所示，理想变压器原副线圈匝数之比为4∶1．原线圈接入一电压为u＝U0sinωt的交流电源，副线圈接一个R＝27.5Ω的负载电阻．若U0＝220V，ω＝100πHz，则副线圈中电压表的读数为????，原线圈中电流表的读数为??????????。40、如图所示，理想变压器原副线圈匝数之比为4∶1．原线圈接入一电压为u＝U0sinωt的交流电源，副线圈接一个R＝27.5Ω的负载电阻．若U0＝220V，ω＝100πHz，则副线圈中电压表的读数为????，原线圈中电流表的读数为??????????。参考答案一、选择题1、D2、BD3、ABD4、D5、D6、BD7、CD8、A9、ABD10、【答案】AC【解析】依题意，副线圈电流为2.4A，电压为220V，由于滑动变阻器上部分的并联电路电压为100V，则下部分电阻电压为120V，由串联知识，上、下部分功率分配比为100:120＝5:6，故下部分电阻上电功率P下＝P总，P总＝1.2×440＝528W，则P下＝288W，下部分电阻R下＝288/2.42＝50Ω，则上部分电阻为50Ω，上部分电路消耗功率P下＝P总－P下＝240W，故容易计算出灯泡的电流为0.4A，功率为40W.综上AC正确.【点评】对于理想变压器，我们要从原理的角度理解它的两个规律和一个推论：①是利用分析出来的，由于理想变压器同一磁路各横截面的磁通量变化率相同，故有变压器的任意两个线圈，都有电压和匝数成正比的结论。②P1=P2是由能量守恒得出来的结论，当有几个副线圈存在量，变压器原线圈的输入功率等于所有副线圈输出功率之和。当变压器只有一个副线圈工作时，由P1=P2得：，即电流和匝数成反比。有关变压器的计算，往往要先找出不变量，通常是先确定电压关系，再从功率关系推导电流关系．对含有多个副线圈的问题，利用功率相等关系解题是突破口。11、C12、bc13、B14、AC15、B16、B17、C18、【标准答案】B???【详细解析】在开关K闭合以后，原线圈两端的电压不变，根据理想变压器的电压与匝数的关系，副线圈两端的电压也不变。但是开关K闭合以后与副线圈的回路中的总电阻减小，则总电流增大，所以通过电阻R上的电流将增大，电阻R上的电压也将增大，则灯泡的电压减小，电流也减小，所以灯泡将变暗，变压器副线圈消耗的总功率增大即输出功率增大，故选项A错误，选项B正确，选项C错误。由理想变压器的电流与匝数的关系可知，副线圈的电流增大，则原线圈中的输入电流增大，故选项D错误。19、CD??20、C?21、D22、ABD23、BD24、BD??25、AC?26、A27、A28、CD29、BC30、C31、BD32、A33、AC34、D35、AB36、??A37、C二、填空题38、n3＝__275____匝；I1＝_0。26_____A。39、55V,0.5A??40、55V,0.5A???

小学一年级图形分类试题小学一年级图形分类试题

/师库网——教师自己的家园小学一年级图形分类试题小学数学一年级上册期末练习二（人教版）（内容：认识图形和分类）______班姓名___________座号________成绩___________一、请你仔细观察下面物体，看看哪些是长方体，哪些是球，哪些是正方体，哪些是圆柱把它们的序号写在合适的（）里。

()是长方体()是正方体()是圆柱体()是球二、哪个物体可以画出下面的图形，请用线连起来。

三、数一数，填一填。(1)长方体有（）个正方形有（）个正方体有（）个长方形有（）个圆柱有（）个三角形有（）个球有（）个圆有（）个

四、把同类的圈起来。(1)(2)五、把不同的圈出来。(1)(2)(3)(4)六、想一想，分一分。1、按有没有角分：____________；_____________。2、按____________分：____________；_____________。你还有别的方法吗？

LookinglookingformyfriendsLookinglookingformyfriends

/LookinglookingformyfriendsLookinglookingformyfriends.Shakeyourbody,shakeyourhands.Nowyouaremygoodfriends.Goodbye,ma!Whoisyourfriend?______ismyfriend.Thisismyfriend.HeisSteven.Heisfat.Thisismyfriend.SheisKitty.Sheistall.Thisismyfriend.HeisEddie.Heisshort.Thisismyfriend.HeisAllen.Heisthin.Thisismymother.Sheisyoung.Sheisthin.Thisismygrandmother.Sheisold,butsheishealthy.Therearefivepeopleinmyfamily.Theyaremygrandfather,grandmother,father,motherandme.Wearehappy!

CAD在建筑中的运用CAD在建筑中的运用

/CAD在建筑中的运用第一章工作目标篇（最高层面）我们为什么要画图：？？？不管你是用什么软件绘制或表达，有些废话我必须强调一下：画图时要时时刻刻记住自己的目的是什么？图纸是一种直观、准确、醒目、易于交流的表达形式。所以我们最后完成的东西一定是能够很好的帮助我们表达自己的设计思想、表达一个规划师的观点，或者暴露一些我们想给大家展示的问题。有了这个前提，我们就不难理解为什么大多数有价值的图纸其实是手绘的设计思路的原稿，因为它原始、纯粹、简洁，与设计者的脑袋更接近。好的计算机绘制的图纸是什么样子的？？？鄙人认为：”“醒目、简洁、准确”（请大家体会一下排位次序）是好的计算机绘制图纸的标准。要让一套图纸保持大体风格统一，每张又有鲜明的特色。A3大小让人2米外轻度近视也能看见你要表达的主题内容，A1大小要让人在10米外灯光不足也能分辨个十之六七，不至于把工业区和居住区搞混淆,也不会把小学看成加油站。要达到这个目的，需要有一些好的工作方法和习惯来支撑，无论是一个人搞定一个项目所有图纸还是一个工作小组合作，为了高效、高质量完成图面表达，都需要一些好的工作框架。第二章工作方法篇（战略层面）作为项目负责人，必须作好三件事情（每个都跟画图息息相关）：把握设计思路、控制图纸深度、明确工序分工。如果您是画图崽，碰到了一个疑似神仙大师的项目负责人（方案不做只吹，临汇报前一天通通搞定），那就有的你改的了比方说是一个比较简单的控规，象这种情况不要花太多时间在后期photo身上，因为有的你改的。应当以完成cad总平面为第一要务，总平面要充分体现老板的疑似天才的设计思想，与老板多多交流cad的总平面，得到充分肯定后，大家以此为基础分开绘制相应图纸。

项目进行到每个阶段都对应不同的图纸深度要求。假如分为三个阶段：初步方案初稿会审稿，画图前我们会大致估计一下要出哪些图纸，不到会审稿我一般不出photo(哈哈，让甲方有一个渐入佳境的感觉，哇，您们的图纸越来越漂漂啦……)。初步方案我只出现状、分析图和总平面，初稿基本都有，但都是cad的，而且不带分图则。会审稿就用photo处理一下，带上花花稍稍的一些东西和分图则，ok啦。在大家充分了解总体设计思路的前提下，画道路和总平面的人的水准基本决定了整个项目的进度和计算机绘制图纸的质量。项目改动最多的也是道路和总平面。因此，我们首先有如下的准备工作：由道路或总平面（一般是我，因为我经常被项目负责人疑似很NB）制定标准文件（很厉害的标准文件哦）：1、符合A3或A1长宽比的统一的图框，图框文件中必须命名好字体样式（textstyle）和标注样式(dimstyle)，强烈建议所有字体只用宋体，标题黑体！免得别人看见问号，为交流和打印增添麻烦。2、统一割好的地形图，251号颜色。3、严密的分层体系！！！

友人认为多此一举，我认为这是最关键最重要的最难的！！无数次我的大好青春被别人混乱分层的cad和psd文件所白白消耗，无数次我整理着毫无规律的电子文件。我不想过这样的生活了，下面我简单介绍一下我的尝试：autocad(R14)没有什么图纸能够复杂过总平面，下面我以控规总平面为例：大致思路：第一规则：cad的分层顺序以数字开头第一队，以字母开头的第二队，以汉字开头的按汉语拼音排序第三队。第二规则：图纸里的东西包括以下内容：字、标注、图框、河流及山体及用地的色块填充以及他们的线框，道路边线、中心线、规划界限行政边界或其他界限、分析性边界、色块，必须的不能删掉但可以冻住的辅助性线条。他们必须根据各自用途大致分布在相近的命名区域，名字必须容易选择（比方说二类工业用地我用M2,先把鼠标指向长长的复杂的层列表，键盘输入m就到啦M区了！！）第三规则：层的命名规则要简单，明了，方便不同专业的人。大家都能够迅速理解，绝对不会误解。利用以上规则，我设想了以下的命名方式：a、0层不允许放任何东西，是做块用的！b、有关要求大家一定优先看到的特殊的东西，比如地形图，在前面加0，保证这些层在层列表的最上方。dwg的地形图名字叫做0map,假如是外部引用的栅格图象，可以叫做0image。然后在0map层上插地形，在0image层上外部引用图象。统一的图框也可以叫“0图框”。c、不同性质用地的填充以规范规定的英文名字开头。填充时一定要勾上Associative，一定要带线框（就是在hatch时点一下advanced勾中retainboundaries）,这样计算面积和修改就好改了。有人把边界和填充分层，徒增大量层,没必要。用过滤器(filter,简写是fi)最后可以一下把填充和填充的线框轻易的分开，而且画图又不是每天算面积。比方说:行政办公用地层叫做"C1行政",商业金融业用地层叫做“C2商业”,消防站用地层叫做"U9消防站",公共停车场层叫做“S31停车场”。一般到分类标准的小类绰绰有余了，可以严格的把用地性质分清楚。本来我以前不带中文的，叫做“C1,C2”后来为了方便其他同事，加了简短的中文屁股。这样C类（公共服务设施）一看就是在一起，U类（市政基础设施）一看也在一串（U1,U21,U3……）爽啊，选择、开关层灯泡、修改都很方便，不会有遗漏，也不会有多余的东西干扰你！d、道路边线（红线）、道路中心线本来作为不是用地的东西，一定要单独排出来，不允许和用地混杂在一起。关键是从专业道路部门拿来的电子文件往往都是命名为“Rb”(Roadboundaries)“Rc”(Roadcenter),哎，我的能量有限，没有办法控制所有的技术部门，只好照搬不动啦！妥协的弊端就是他们会混在居住用地里面（一类住宅用地是R11）。本来我想把他们归入“线类”，一定要用"X"打头。e、线类用“X”打头，因为根据国家规范，用地代号最大的到仓储用地“W”,为了有序的编排不同的图纸元素，线（谐音X）的东西排在一起，肯定都在以0打头的地形图和以各自用地代号的用地后面。用地的分隔线我就用层名“X分隔”，规划界限我就叫“X规划界限”，县界我就叫“X县界”，就……f、最后是字、标注，我在前面加谐音“Z”，路名我叫“Z路名”，镇名我叫“Z镇名”，标注我叫“Z标注”……以上的分层命名规则其实也很简单，但是要大家都认同就未必有那么严密。实际应用中可根据图纸内容稍加变通。但主题思想比较明确：统一层名，系统严密，方便选择，大家认识。4、通用的层颜色一般二类居住yellow,一类居住51,中小学30，商业red,文化娱乐紫色，河流151,市政基础设施基本色134，停车场8（暗灰色），道路7（黑色），道路中心线red。工业M颜色比较难讲，同济和哈建背景的人有用蓝色系的，清华、武汉城建和重建工背景的有的人用褐色系。其实无所谓，主要是图面工业类别（一二三类区分）和所占图面比例的问题。褐色面积太大容易给别人脏兮兮的感觉，蓝色面积过大（特别是普蓝和深蓝色），图面容易过暗，彩度也容易过高。还有绿地也比较难配，要具体看图面的色块比例啦。（它母亲的，Cad256种颜色，挑选余地不大噢，而且不同打印机其实差别很大的，我每次都对着色环表看一下，再打几个方案跟项目负责人商量比较一下）5、出图的设置工作组必须知道图纸打印的尺寸。A3的最好控制实际最长边37.2左右，可以留出2厘米左右的装订线（cad和photo都是）。不要简单的勾上scaletofit,要精确计算一下固定比例（使A3实际图纸最长边37.2cm），X、Y轴偏移量，图纸出图排版方向都必须是明确的数字,大家统一。还有至关重要的笔宽设置：先全部选中统统0.13,地形图所在的251颜色要细点，0.1，7号是很重要的道路、图框等，要粗点，0.16-0.22都可以。不过激光打印机要精细点，打出来比设的要细。喷墨的要比设的稍粗。A1的图纸也是如此，不过相应笔宽加粗一些，道路的7号可能要到0.22-0.35才能有效果，压得住图面。如果是管线的图纸，要注意道路的7号细点，不能抢过表达的主题管线内容。photo没有上述问题，但它的黑线道路不黑，而且不在一个讨论层面，下次专门讨论，哈哈……首先，我先回答一下阿柔的“怎样让图纸丰满，cad图”的问题。一、城市的希望在城市之外，cad图的希望也在cad之外。一张新手的简单的photo图可以让一个cad狂魔发狂。因为软件专长不一样。我的同济的前辈们用cad+photo+office的组合，威力不亚于Marine+Medic+Tank或野蛮人+男巫+女巫。单单只会用一个软件，前途有限，难道只吃一样菜也能长胖么？。“图纸丰满”是photo的基本任务，cad只负责提供边界、“花纹”，嘿嘿。二、就纯cad图面来说，打个比方吧：“丰满”的女孩应当是完整的、内容充实的、有重点的凹凸的，对吧？1、不能是残疾人；图面不能没有图名啊、图例啊、道路啊、地形啊、简单标记啊等最基本的。2、不能是干瘪的；一张图纸应当包含一定的信息量，不要太简单粗暴。比方说区位图，除了地理位置外还要有与城市中心、各功能区、重大出入口和基础设施的关系；道路图，除了道路红线、中心线外，还要有停车场、加油站、客货分流组织、人行组织、水上组织、地下交通；建筑总平面，除了1.5米的地平剖面的砖墙楼梯门窗以外，还要有铺地、绿化、停车位及简单的家具布置。3、不能是太平公主，一定要重点突出。每张图纸一定要突出自己的特色。假如仅仅经常乘同一辆电梯，别人老是把你和看门阿姨的二儿子搞混淆，你是不是很失败？可以通过大胆改醒目颜色，改粗细分明的线宽、实在不行就scale，什么，还不够突出？幸好，我有终极武将计画个很大的红色圈圈，作战箭头指向——（用很大的字标注）：“规划焦点！！！”好学的阿肉啊，您要是还不满意，和我找我们局长，面谈！我们有看家本领--绝世武功！！下面我向大家介绍一下第三章工作习惯（战术层面）一、在您双击cad图标之前……1、我发现啊：边抠鼻子边看别人的帖子很爽，但边抠鼻子边画图效率极低，因为抠鼻子会让智商短暂的持续下降，情商升高。我尝试着稍微多了解一下键盘命令，左右手配合，比较快。（也能打下SC和反恐的好底子啊）2、我稍微整理一下桌子（缺女秘书啊），关闭不相干的电脑的程序，看看笔记本，大致想一下设计思路、估计一下阶段工作时间和完成目标。画图中碰到的问题记下来。3、我有两个小帮手：cad的bounse和深圳规划院工具，前者在安装cad的时候选完全安装"Full"就可以了，少数装了也不显示的可以这样：开cadToolsCustomizemenus...Browse...(找到cad下的bonus下CADTOOLS下ac_bonus.mnu,打开，再load.)，还有一些lisp,蛮有用的。在改好存盘时间、整理好目标文件包、文件名后，按照一般的步骤：开文件--分层--画图--修改（包含做块、插入、外部引用等）--整理--打印（文件）,每个环节都有一些需要注意的：二、规划图纸的几个常见问题1、分层的习惯偶的分层方法见前面的（一），不讲了。分层方法可以不一样，但为了挽救广大有志有为青少年，偶有必要强调一下，在适当的层上画图是cad和photo的基本要求和规则，是软件开发者的精华思想之一，是我们能够讨论问题的底线。怕了吧？2、定义样式（style）的习惯字体、标注等需要通过样式（style）来管理，这是cad和office的另一个核心管理手段。好像没有分层那么明显重要，但如果能够掌握好，文件一复杂，就知道它的威力了。偶每次老老实实定义好style,后面一般不会为字体和标注烦恼。3、0层做块，使用层插入有时候复杂混乱的块是文件复杂、文件量变巨的罪魁祸首。想象以下，修改几十幢住宅与重新定义（redefine）块哪个划算？块还有属性，也蛮好玩的。4、文件的整理包括清理碎片（purge,简写pu）和叠放次序。叠放次序(displayorder)也是cad和photo中一等一重要的事情。它从图面上直接表明了偶对图纸表达内容的理解深度。文件绘制修改完成后，做一下pu,然后在打印和存盘之前一定要执行叠放操作：a、色块填充放最底下b、带宽度的多义线叠上（对于道路，支路最下、上面次干、主干、快速、高速）c、地形图叠上d、字、图框、道路、铁路、重要的边界叠最上e、叠放方法：依托严密的分层管理，关掉所有层，先开色块层，选中，displayorder(dr),sendtoback；冻住色块层，开带宽度的多义线，选中，copy,基准点随便，复制到的点输入@（原地复制），输入e,输入p(删掉上次选择)。OK，cad有个原则，修改操作（Move之类）不会改变叠放次序，新建操作（比如copy）会让新物体(object)叠于上面！！！本方法充分利用上述原则，哈哈……5、视图的切换偶以前很喜欢不停的zoom,zoom,zoom,还喜欢在别人快走到我身边时以16速zoom,偶尔有MM过来我就52速。后来我看一下F2,哎，都是zoom。效率好低啊！经过观察、学习、揣摩、试用，偶改用z--p和z--d。因为zoom--previews和zoom-d能够很好的迅速定位视图。而偶的大部分图纸视图也就几种视图比例搞定，不需要乱zoom！实在需要，就偶尔zoom--e一下，看看全局。但它会引起REGEN(Regeneratingdrawing),带地形图你就完蛋了！

三大家好哦，偶是清水……谢谢大家吐口水。先回答几个问题吧：1、不同比例图纸的字体、样式怎么确定？

实在不好说，与图纸性质、用途、图面大小、字多少、重要程度都有关系。比方说吧：一张A1-A0大小的总图，项目的名称什么的肯定狂巨大，字体爱谁谁吧，字高实际长度4cm以上就看的很清楚啦，别的重要的标称（路名、河名、山名、乡镇名等）最少要实际字高1cm以上。A3图纸的字小一点比较精神，但要看清楚管径标注的话，实际字高最少要2.5mm，3-4mm比较适合带有地形图的分图则。（实际字高mm=cad的字高*打图比例）重要的字黑体，一般宋体好了啦。2、photo的分层体系？photo的叠放次序问题比较简单，谁上谁下拖上拖下就行了。7.0有文件包，类似的东西可以放在一起啊。比方说渲一张图吧，你在cad转的时候就应当安排一下转几次啊，每次转什么，哪个上哪个下，然后老老实实取好层名。规划总平面嘛，图面基底最下，后面是用地--河流--地形--铁路、轻轨、路网--字和图框。建筑总平面嘛，根据高度来吧，图面基底最下，后面是路面--铺地--墙门窗楼梯--草地--灌木--乔木--家具--屋顶--装饰物--字和图框。层多的话分分包好了。cad层混乱，你的photo做起来也会比较困难，效果也难说，：）呵呵。家装图纸不需要生搬偶的方法，但原则是很明确的，要有系统严密的工作方法啊。3、cad的叠放次序问题？谢谢弟兄们提醒，bringtofront或者aboveobject是基本操作。实际上小范围的调整当然是该法快哦。但我们的图纸可能非常复杂，重要的图纸都是经过无数次的改动。由于选择叠放比较对象不全面，该法很难系统保证所有的东西的合适叠放次序，所以我个人还是希望大家额外总结一些象我这样的对付复杂的图纸的系统的方法。4、设计师与画图员？大师是孜孜不倦追求理想的人，与努力做好基本的工作，画好图不矛盾吧？好象大师的图上功夫都是很棒的，不知道您怎样？嘻嘻……不过我还是很感谢您提醒，希望大家和我一起，朝大师迈进吧，画图时多想想图纸以外的，多对着自己的东西大家讨论一下，这个过程可能比拿图换钱有趣一点……我还是比较喜欢周边的一些老前辈的。就象咱学校里的元老们，讨论一些与阿堵物无关的东西，和他们交流会比较轻松，体会一下每个人的观点，执着的态度，令人奋进的沉重的责任感和危机感。您想啊，七八十岁了，孜孜不倦专做一行，能不厉害么？什么桥啊，路啊，盐啊，饭啊，对吧？所以啊，千万不要把老家伙们给丢啦，他们思维是非常深刻、敏锐的，考虑的问题层次也比较高。咱要挑起担子，画图画好是义不容辞的啊，但要多关注一下社会变化，看看为什么这样做，时时刻刻准备接他们的班噢！！！至于您现在的上司怎样怎样，其实不需要评判啊，把图画好，多多学习，准备接他的班不就结啦，实在受不了就换人吧……咱现在是讨论一些比较轻松的纯CAD技术的东西，希望大家胸怀大痔哦（嘻嘻）……这个问题点到为止，不再回复。5、“雪人化了”（好惨）的问题地形图文件量暴大，清不了块。PU做过后，用I（insert）调查块名，用fi把他们找出来，炸啦。小心块中块。然后ag……建筑缩小了，文字缩小不了。把文字过滤出来单独编层管理，用bonus--text--changetext可以同时改变多个字的字高，不动它的方向。bonus见前面的心得二，cad本来就有的啊，full安装嘛……下面也算续个三哦：关于控规和分区规划的绿地问题新的绿地规范出来啦，令人大为失望。大家没有怎么看明白这玩意，跟新居住区规范又对不上，就只好八仙过海啦。所以我们这的绿地分类还是很混乱，不知道你们咋样？缘起很久很久以前啊，我还很小（），在帮老师画图的时候，简单的分为三类：公共绿地，生产绿地，防护绿地，也蛮清楚的，大家也就这样过了。新规范出来以后啊，公共绿地改称公园绿地G1，而且内涵和分类变化啦。G11是专类公园，G12是社区公园，G13是街旁绿地,G14是带状公园。G11是很大面积的公园，比方说动物园、植物园哦，G12是完整的单独占地的较大的服务社区的公园，都好说。但，其中G13、G14不好理解啊。比方说沿路沿河的绿带，大小面积都差别很大，有的好象可以算G13,有的算G14，没个准绳。搞得偶干脆都叫G14结了。新的问题偶好象看到过很多人在做总规时把河边的绿化画出来。更多的人控规和分区规划把所有河边绿化画出来啦。实际上啊，我们规划局里的弟兄们批地时，界限是以河边为界的（蓝线），不信看看房产商拿到的许可证，上边的规划条件中规定了沿河建筑退后距离。所以啊，大家讨论这块的多大时，沿河绿带是算进去的，规划控制指标中也是包括沿河绿带一起算的。假如CAD分层单列沿河绿带的话，面积统计会进入公园绿地G1中，不会进入居住R中。在做控规分图则时，控制指标以刨掉沿河绿带计算的话，容积率就上去了，实际人家批地时地扩大啦，沿河绿带又不准建，就不好排房子啦，与规划目标有差异哦。关键是实际上，房产公司在开发时，沿河绿带是按照规划条件退界的。但权属和服务对象非常明确，它不是为城市居民服务的，它只为本小区内的居民服务，是带围墙的东西，本质上是该居住用地的一部分。所以，不为所有人服务的封闭的沿河绿地应当算入居住用地R,黄颜色啊。G14的带状公园应当是专门留出来，所有人都能用的，开放的具有一定宽度的沿河绿地，规划可以强制定为公园绿地，不许征地，房产公司也不用划进自己的用地范围。关于绿线绿线为建筑后退河流的控制线，重点地段可结合城市设计适当调整(亲水哦)。用绿线概念可以有效控制沿河绿地划入居住用地后河流退界的管理。至于哪些是重点地段嘛，设计师和大家商量一下吧，在文本中写写。这样的划分方法，概念更清晰，与管理结合更紧密，也能够减少分图则的地块编号和无谓的相应工作，对于公园绿地的开发规划意图会更明确。经过几个项目尝试，还是比较可行的。对于这个问题，有无更好的探索，希望大家多多指教！！

《法律基础》教学大纲《法律基础》教学大纲

/《法律基础》教学大纲《法律基础》教学大纲大纲说明课程代码：5015005总学时：34学时(其中实践学时：2学时)总学分：2学分课程类别：必修适用专业：法学专业以外的全校所有其他本科专业预修要求：无一、课程的性质、目的、任务:本课程为法律系以外的全校所有本科专业的公共必修课，属于考查课性质。根据党中央、全国人大常委会和国务院有