内生骨软骨瘤备课讲稿

内生骨软骨瘤湖心亭看雪教案湖心亭看雪教案湖心亭看雪教案《湖心亭看雪》【教学目标】1、知识与能力目标：掌握文章基本内容，熟读课文。初步了解白描的写作手法。2、过程与方法目标：扫除语言障碍，积累文言实词和虚词。3、情感态度与价值观目标：通过想象，品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感。【教学重点】：1、雪后奇景的赏析2、描写手法——白描【教学难点】：理解作者的精神世界【课型】：讲授课【教学课时】：一课时【教学方法】：教学过程：一、导入俗话说“上有天堂，下有苏杭。”杭州西湖自古以来以美景名扬天下，我们比较熟悉的是夏日“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的西湖。那么冬日的西湖又是什么样的呢？今天就让我们随着张岱去领略一下西湖冬季美丽的雪景。今天我们要学习的课文就是张岱的《湖心亭看雪》。（板书湖心亭看雪）二、知作者，解题走近作者：（学生活动）自读课文注解①，简要了解作者。2、解题湖心亭：位于杭州西湖之中，是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。整体把握课文1.听范读，正字音，明确朗读节奏。（师范读全文，生注音并初读课文）2、学生借助注释疏通文意，整体翻译课文。教师提示：重点字词释义与一词多义分辨??????是是日，更定矣（这）是金陵人（表判断）一上下一白（全）长堤一痕（数量词）更湖中焉得更有此人（还有）是日，更定矣（古时夜间的计时单位）白强饮三大白而别（酒杯）上下一白（白色）焉湖中焉得更有此人（哪里）不复出焉（从这里）3、齐读课文，思考问题。①最能体现作者形象的词语。②写景的句子品读赏析1.作者形象：“痴”。哪里能看出“痴”？不寻常的环境：天寒地冻万籁俱寂（“大”、“三”、“绝”）??不寻常的时间：“更定”即晚上八点左右不寻常的举止：“独往湖心亭看雪”2.作者为什么偏偏选择这个时间去赏雪？你能从他的行为中看出他什么性格吗？他到底要赏什么呢？清高、孤傲、不同常人。他追求的是天人合一的山水之乐。反映他拥有世俗之外的雅情雅趣。3.“独往湖心亭看雪”与“舟中人两三粒而已”及舟子的喃喃自语是否矛盾？虽有舟子同行却犹如不存在，“独”字不仅写出了数量，更写出了张岱与众不同的心态与情趣，反映了作者的孤傲清高的性格。

4.作者看到了怎么样的雪景？找出文中写景的句子，说说景物的特点及描写手法。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。文字：简练朴素、不加渲染，只用点线组合,高度抽象白描是写作中一种描写的方法，指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。描写时不施浓墨重彩，不加烘托渲染。少用形容词和修辞，只抓住描写对象与众不同的地方作如实的交代。

=1\*GB3

①

“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”以听觉写景，突出冬雪的寒冷威严

=2\*GB3

②

写景的顺序：从整体到局部。在整体描写部分，又采用了由上到下的顺序。在局部描写部分，又采用了由大到小，由远到近的顺序。

=3\*GB3

③

写景的角度：实写与虚写交融。（虚写舟、人，作者是站在整个大自然的角度来看待自身，可见作者与自然完全融为一体）

=4\*GB3

④

赏析量词：“一”是最小的数字，也是最大的数字。这两句一整体一局部，对照鲜明。

“一痕”写出了作者视野的开阔；“一点”显得亭子在湖中小巧玲珑；“一芥”让人耳目一新；“粒”字更让人眼前一亮。这些夸张之语显得贴切自然，形象生动地写出了天地的空旷，人物的渺小。由“痕”到“点”到“芥”到“粒”，量词一个小似一个，给人一种天地之大，人物之小，人生天地间茫茫如沧海一粟的深沉感慨。

=5\*GB3

⑤

“天与云、与山、与水”中的“与”是否多余？可以去掉吗？不多余，它让“天、云、山、水”四个景物融和在了一起，造就了天地苍茫磅礴浩渺的大场景。连用三个“与”字，使四种景物一下子全都活动了起来，有了一种动态的融合美，如果去掉，“天云山水”就好像有了明显的界限似的使四种景物一下子全都孤立起来。）“见余大喜，曰：湖中焉得更有此人？”这一惊叹虽发于二客之口，其实也是在写作者的心声。遇客后“强饮三大白”，为何？（偶遇知音的欣喜，心热）7.问姓名答地点是何道理?为何不及姓名?（都是客居他乡,勾起思乡之情。寄托自己对故国的思念）为什么说湖中人比“相公”更痴？（比“相公”到得早；铺毡对坐，准备久待；煮酒赏雪；见到“相公”甚为欢喜，拉着一起喝酒；更重要的是他们是金陵人，客居此地，时近年关。）五、拓展延伸：（一）柳宗元的《江雪》描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同。江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。描写手法《湖心亭看雪》白描手法，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》烘托手法，景为人设。表达情感《湖心亭看雪》表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。（二）白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。1.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。——朱自清《背影》）评述：朱自清仅用“攀”、“缩”、“微倾”这三个极凝练的动词逼真形象地（写出父亲攀爬月台时的努力，真实地再现父亲的背影，我们的眼前似乎就出现了那令人终生难忘的感人背影，父亲攀爬月台的背影将永远定格在读者心中。没有一处过多的形容、修饰、陪衬之类的语言，只是白描，只是写实，乍读很平淡，甚至有些拙讷，细细品味，却情真意浓，蕴藏着一股深情。这就是白描的力量。2.一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我的眼前，两手搭在髀间，没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。——鲁迅《故乡》杨二嫂3.最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的笔尖.一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个”大”字.——鲁迅《阿长与山海经》中的长妈妈六、作业试着用白描手法描写你的同桌背诵文中写景句八、板书设计：

养成中班幼儿整理物品良好习惯养成中班幼儿整理物品良好习惯

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养成中班幼儿整理物品良好习惯养成中班幼儿整理物品的好习惯

王小丽一、背景当前的幼儿多是独生子女，所有的事情全由家里人包办代替，总是过着“衣来伸手，饭来张口”的日子。自理能力很差。孩子们一定程度上都存在着很强的依赖性，《幼儿园教育指导纲要》明确提出“既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长和独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试”。陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做。”提出要小孩子自己动手和动脑，做教师和做父母的不要包办代替，让儿童自己在做中学。在做的过程中去取得直接经验，去获取新的知识。“活”教育理论提示我们：行为的模仿和练习，是形成和巩固幼儿良好行为习惯的一种基本方法，文明行为习惯的养成是在反复的“做”中巩固起来的，日常健康行为教育必须反复进行、持之以恒，当文明行为逐步发展成为文明的习惯，便能形成一种无形的力量，进而约束幼儿个体的行为，使个体“不知不觉”地执行并完成。“一日活动即课程”、“生活即教育”。幼儿的一切活动都来源于生活。学前儿童身心发展的独特性决定了课程内容应以培养幼儿的素质为基础，促进幼儿全面发展。从这一意义出发，我们应将幼儿整理物品的教养渗透与一日生活的每个环节中，为幼儿创设有意重复和练习的机会和场所，引导幼儿循序渐进、持之以恒地巩固良好的行为习惯。二、现象：近段时间我们发现教室每天犹如硝烟未散的战场，图书、玩具、衣服、小椅子……无处不见，到处都是凌乱不堪，整理物品成了一日生活中老师最头疼的事。因此，帮助中班幼儿学习整理物品的方法、养成整理物品的习惯，是一日生活的指导重点，也是促进幼儿养成文明行为习惯的最佳途径。三、培养幼儿整理物品的方法。（一）应不失时机地为孩子提供锻炼的机会和条件。孩子劳动的机会时时处处都有，关键是家长是否愿意放手，不要因为时间来不及为由，剥夺孩子整理物品的机会。在独生子女家庭中，大家围着一个“太阳”转，不等孩子张嘴、伸手，吃穿玩用一切俱备，孩子失去了很多学习、锻炼的机会。因此，家长要转变观念，放手让孩子去尝试、去体验他要自己干的、能自己干的事情。家长应在生活中有计划地安排幼儿参加力所能及的自我服务活动和劳动。在日常生活中诸如吃饭、穿衣、游戏、睡觉等环节，本着“自己的事自己做，不会的学着做”的原则，只要没有危险都应让他们去实践，同时应抓住日常生活中每一个可利用的机会，为幼儿提供练习的机会。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出：幼儿的智力发展应当同时体现在手指的操作、语言的表达和用脑的思考上，动手、动口与动脑三者之间有着息息相关的内在联系。从小给孩子一双灵巧的小手，是促进孩子思维发展、丰富其语汇、增强其自信心的基础和前提。我们不要荒废孩子双手上的智慧，要教给孩子一些实干巧干的方法和技能，这是子学会生存、学会自主的起点。二、以鼓励为主，不断提高要求。孩子刚开始劳动时，往往做得很慢，有时甚至“闯祸”，家长不要因此就不让孩子动手，而要给孩子示范正确的动作，耐心教他们怎样做，鼓励孩子坚持劳动，养成习惯。有这么两位母亲都很疼爱孩子，可两人观点不同，做法有别，其结果也就各异。面对孩子自己动手叠的并不整齐的被子，甲母亲气冲冲地冲孩子喊：“我说你不会，你偏要逞能，躲开！让我重新给你叠。”这个孩子由这之后再不愿尝试着自己做事情了。乙母亲却欣喜地赞赏孩子：“哟！今天你自己叠被子了，真能干。来，让妈妈瞧瞧！嗯，不错，如果这个地方再整理一下就更好了。”这个孩子受到鼓励，不仅把被子叠得越来越整齐，而且独立做事的兴趣和信心也越来越强了。由此可见，大人对孩子的动手应多采取积极鼓励的方法，然后再提高要求，使孩子体验到独立完成一件事后所获得的快乐，从而增强其做事的信心。三、采用多种形式，形象地教孩子学习各项生活、劳动技能。（1）在家庭中，可以让孩子当老师，教爸爸、妈妈整理物品等，巩固所学的技能。（2）通过讲故事“自己的事情自己做”、“我帮妈妈做事情”，与孩子一起唱“劳动最光荣”，念诗歌“别说我小”及观看有关的电视节目等，让幼儿知道自己的事情应自己做，激发孩子参与做的欲望。（3）运用游戏法，激发孩子兴趣。如运用“整理娃娃家”等游戏来教给孩子一些劳动技能。孩子们在这些游戏中，会学到整理玩具等基本技能。然后，再帮助孩子迁移到他自己的实际生活中。这种方法，符合幼儿心理特点，自然亲切，生动活泼，收效较明显。一日生活中，物品有序摆放，既整齐、美观，使用时又方便。孩子从小养成不乱放东西的习惯，长大后就不会丢三落四。懂得整理物品的好处，掌握物品整理的一些技能，幼儿自己的事情不但能做，而且会做得很好，同时逐渐养成整理物品的好习惯。

大班科学教育活动教案大班科学教育活动教案

/大班科学教育活动教案大班科学教育活动教案——神奇的力郭艳活动目标：1、让幼儿发现物体扔到空中会自由下落，不同的物体下落的速度有快有慢。2、培养幼儿动手试验和观察的能力。3、激发幼儿对科学探究的兴趣。活动准备：各种纸球、沙包、矿泉水瓶、药瓶、塑料袋、报纸、松塔活动过程：1、引导幼儿感知物体自由下落的现象。（1）师：“今天老师准备了许多东西，请你们来玩扔东西的游戏。”（2）游戏要求：每次选择一种物品进行尝试，看谁发现的问题多。（3）幼儿自由操作，教师个别指导。（4）你刚才扔的是什么东西？你扔这些东西的时候有什么感觉？最后结果是什么样的？你发现了什么问题？2、再一次抛接物体，发现物体下落速度有快有慢。（1）实践要求：幼儿每次选两样玩具同时抛接，比较物体下落的速度。（2）选择你认为落地速度快的物体（3）你发现什么东西落得快，什么东西落得慢？3、小结：今天我们做了一个有趣的游戏，知道物体扔上去以后都会下落。那是因为地球具有吸引力。而且还发现轻而大的物体扔不高，落下来也慢；重而小的物体扔的高，落下来也快。4、启发幼儿探索改变物体下落速度的方法。师出示两张相同的纸，启发幼儿能让我们以不同的速度落下来。5、延伸活动：观看人在太空的录象《神奇的力》教学活动的反思郭艳吸引力是一种看不见、摸不着的“力”，怎样让幼儿去理解吸引力呢？我选择了游戏活动——扔东西，通过游戏的层层引导，首先感知物体的下落现象，其次比较两种物体的下落速度，再次讨论怎样改变同一物体的下落速度，让幼儿积极的参与游戏，并尝试通过感受、探索、发现、引导幼儿完成学习任务。这样使幼儿由被动学习者变为主动学习者、探索者，从而培养幼儿动手试验和观察的能力。设计的活动延伸实验：如何改变同一物体的下落速度，意欲将正规科学活动与非正规科学活动（区域活动）有机结合，通过孩子的积极思考引发孩子再次实践探索的兴趣，从而萌发幼儿爱科学的积极情感。在实施中我觉得自己在教学活动中多了一份观察和思考，并能及时的调整自己的思路。在预设活动中我一直在考虑要不要使用记录表，但考虑幼儿缺乏基本的经验而选择了让幼儿自己选取实践中他认为落地速度比较快的物体，可结果和我意料恰恰相反，除了报纸和塑料袋都被孩子选择了，所以我马上意识到了这一点，将快慢的相对性及时的引进教学活动，既丰富了孩子的认知，也实现了自己教学活动穿新鞋走老路的突破。我觉得在实施中还存在以下几个问题：1、实验材料考虑还不够细致周到，还可以丰富一些材料：如各种糖纸、包装纸、羽毛、雪花片、手绢、纸杯、吸管、橡皮泥、气球等2、在孩子游戏时很多孩子都会第一时间把他的发现告诉我，可是在集体交流中一些幼儿就不是很积极主动，对于这种现象我想有孩子个性的原因，也有我们平时的锻炼引导原因。因为集体活动的弊端之一就是不能每个人都有说的机会，所以以后我可以尝试设一个同伴交流的环节，让他们相互交流，分组选择代表进行发言，这样既鼓励了幼儿的交流又让幼儿感受到合作的快乐。3、虽然在活动中我努力的要求自己做支持者和引导者，相对以往的教学活动我说的少了很多，更多的是孩子的实验、孩子的总结，但在总结的时候我还是出现了急于替代的现象。回想以往自己的教学活动，几乎每年都会有一些新的尝试，虽然每次实施中都会自问“为什么就没有人家上海老师的那份从容和自信”，但是每次也能在实施中发现自己的一些问题，也使自己的教学思路更加清晰，教学目的更加明确，我想观摩教学活动就是我们一线教师成长的引路人，它能让我们不断的成熟，所以我们要珍惜每次成长的机会！对其它教学活动的感悟：第一、我觉得这种新形式的听课活动，改变了过去的传统听棵模式，老师能带着期待的情感，积极的思想去听课。第二、7节教学展示活动的选材都来源于生活，体现了各个年龄阶段的特点，都是具有很好的操作性和实践性，是我们每一个人可以再次实践操作的好素材。教学活动设计的精巧性是值得我们学习的。记得刚开始整合课程的时候我们的观摩活动象拼盘，什么都有就叫综合活动，而现在我们可以很清晰的看到老师的教学重点，又能深刻的领悟到学科融合的恰倒好处教学活动的准备简单而有实效性。在我们以往的观摩活动中也曾出现过很多的形式性材料、花哨性课件。而本次活动的材料投放是值得我们大家借鉴的。材料并不是越新奇越好，重要的是要有实效性和操作性。以上是我个人对于两天来听课活动的一些反思，也有很多不成熟的想法，不足之处希望各位老师进行指正，也希望老师对于我的教学活动多提指导性意见。

二年级语文下册第三单元检测试题47159二年级语文下册第三单元检测试题47159

/二年级语文下册第三单元检测试题47159二年级语文下册第三单元检测试题一、我会拼，也会写（10分）

shēnzhǎnjiànlì?jiéshěnɡ?nénɡɡòu?ēnqínɡjìnɡài?xiānhónɡ?ɡōuhuà?xiónɡwěi?huīhuánɡ二、?给带点的字选择正确的读音，用“?????”画出。（9分）

水分（fēn?fèn）??钉着(dīnɡ?dìnɡ)?????空(kōnɡ?kònɡ)地

应该(yīnɡ?yìnɡ)???答应(yīnɡ?yìnɡ)?????好(hǎo?hào)客

盛(shènɡchénɡ)装??兴(xīnɡ?xìnɡ)起????葡萄干(ɡānɡàn)

三、?我会选字填空（8分）?

?1、?????????????密???????蜜????

?甜（???）??（???）切???茂（???）??（???）林

?2、?????????????沙???????纱?????

（???）发??（???）土??（???）巾???泥（???）

??3、????????????末??????未????

（???）来???周（???）?（???）尾??（???）必

??4、???????????结??????洁????

（???）白??清（???）?（???）网??（???）实

四、?照样子，我也会写。（3分）

??????照相?????照相机????????????火车?????????????????????????

?????????????????????????????????????????????????????

五、?识字加减法。（9分）

?1、宁（泞）（泥泞）??急（???）（??????）?发（???）（??????）

?2、胜（生）（学生）??省（???）（??????）?季（???）（??????）

?3、浇（烧）（烧火）??兴（???）（??????）?搭（???）（??????）

六、我会填。（15分）

?1、一（???）灯光?????一（???）葡萄?????一（???）掌声

????一（???）笑脸?????一（???）彩虹?????一（???）立交桥

?2、群山（???）（???）?树木（???）（???）?点点（???）（???）

?华灯（???）（???）?光彩（???）（???）?银光（???）（???）

?3、明亮的（??????）??难忘的（??????）??川流不息的（??????）

?动人的（??????）??火红的（??????）??风光秀丽的（??????）

七、?词语接龙。（4分）

国家——（?????）——（?????）——（?????）——（?????）

保留——（?????）——（?????）——（?????）——（?????）

八、?我会连。（8分）

1、碉????夜???繁????绚????清????朦????环????橱

???

华????晰????堡???胧????幕????窗????丽????绕?2、宽????穷????贵????恶????强????胜????内????加?

?????

贱????弱????窄????富????善????减????负????外

九、把下面句子补充完整，并加上标点符号。（6分）

?1、????????????????四面八方??????????????????????（?）

?2、??????????????笑容满面地?????????????????????（?）

十、按课文内容填空。（11分）

1、小岛把湖水分成两半，北边像（???）（???）（???）（???）（???），叫日潭；南边像（???）（???）（???）（???）（???），叫月潭。

2、每当夜幕降临，北京就（???）（???）（???）（???）。整个北京城变成了（???）（???）（???）（???），（???）（???）（???）（???）。

十一、

阅读

短文，回答问题。（7分）?

???葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

?1、这段话共有????句。（1分）

2、葡萄种在??????????????????。（1分）

3、短文中划线的句子是把?????????????比作??????????????。（1分）

4、用“?????”划出写葡萄颜色的词。（3分）

5、“要是这时候”指的是???????????????????????。（1分）

十二、写话。（10分）???????????????????????????????????????????????????????????

我们的家乡是个好地方。请你写一写你的家乡，可以写家乡的丰富物产，也可以写家乡的变化，或者是迷人的风光，甚至写家乡的未来也可以。??????

??????????????????二年级下期语文第四单元测试卷

一、听写。（8分）

1、词语。

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

2、句子。

??????????????????????????????????????????????????????????????????

??????????????????????????????????????????????????????????????????

二、看拼音，写汉字。（16分）

??yáo?tóu?????pán?xuán???shuǐ?zhū????shī?wàng??wēn?hé?????chī?jīng???xiào?liǎn?????zhǎn?xiàn三、照样子连线。(10分)??

期????错???急???倒???狐???争???喘???漂???鸡???可

?误????促???望???狸???亮???辩???怜???气????流???蛋?

四、照样子加上不同的偏旁，组成新的字，再组词。（12分）

???????????描??（描红）

例：苗??

????????????瞄??（瞄准）

???????????（???????）??????????????（???????）????????????(???????)

及???????????????????????曷???????????????????????乃

???????????（???????）??????????????（???????）????????????(???????)五、读句子、写汉字。（10分）

????????????????????????????tái?jiē

1．青蛙跟着松树，跳上一级??????，又跳上一级tái?jiē,终

?dēng??????dǐng

于???上了山????，看到了大海。??????gǔ??????????mìng

2、华华????起劲，拼???的吹着气球。

????????????????hé?????nòngzāng

3、狼说小羊把自己要???的水??????了！

???gāng?????????shuāi?jiāo

4、我???一起身，就摔了一跤。?

六．按原文填空。（12分）

1、人外???????，天外??????。??无止境，一往无???。

2、闪光的东西并不????????????，动听的语言并不都是

七、把下面的词语组成句子，加上标点符号。（6分）

1、漂亮????乌鸦?????羽毛?????的???吗

??????????????????????????????????????????????????

2、骂过????狼??????小羊?????吗?????去年

???????????????????????????????????????????????????

八、读短文，然后回答问题。（8分）

稻草人

稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌（xián）烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀（què），他们是来吃新结的稻穗(suì)的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇(xiē)一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

1、这段文章共有????????句话。（1分）

2、稻草人非常尽责任。拿牛跟他比，牛比他????????；拿狗跟他比，狗比他????????????。(2分)

3、文中“小雀”的“雀”,用音序查字法查字典，应查的大写字母是???????，再在这个音序下找?????????，就可以找到到“雀”了，它的意思是??????①特指麻雀；②泛指小鸟。（写序号）（3分）

4、读了这段短文，我想用一个词来形容：（?????）的稻草人。（2分）

九、认真看图写画。（18分）二年级下期语文第五单元自测试卷

○欢○迎○来○到○字○词○天○地

一、看拼音，写词语。（20分）?

jīqiānɡ???xúnhánɡ??dǎo?dàn???jiātínɡ???zhùfú

?

jiàoshì??qínɡlǎnɡ??tǐnɡxiōnɡ?zhùzhái??niǎo?wō二、看图写词语。（6分）

??????????????????????????????

麋?

?????????????????????????????

鼠

三、用偏旁组字，再组词。（8分）

???（???????）???????????（???????）

礻??????????????????????衤

???（???????）???????????（???????）

???（???????）???????????（???????）

隹??????????????????????月

???（???????）???????????（???????）

四、比一比，再组词。（8分）

班（???????）群（???????）鸭（???????）狮（????????）

斑（???????）裙（???????）鸦（???????）师（????????）

五、填上合适的词。（9分）

一（??）洞?????????一（??）裤子??????????一（???）衬衫

一（??）窗户???????一（??）教室??????????一（???）裙子

一（??）神话???????一（??）住宅??????????一（???）鸟窝

六、把不是一类的词语用“????????”画出来。（5分）

1、排球?????足球?????地球?????篮球

2、裤子?????衬衫?????衣服?????裙子

3、狮子?????猴子?????动物?????鹦鹉

4、腰?????身体???????头???????腿

5、西红柿???包菜?????蔬菜?????萝卜

七、十二生肖大集合（请你填上相应的生肖）。（11分）

子（鼠?）?丑（???）?寅（????）?卯（????）?辰（????）??

巳（????）?午（???）?未（????）?申（????）?酉（????）?

戌（????）?亥（???）??

请

你

进

入

句

子

迷

宫

七、给下列句子加上标点。（6分）

1、你长大了想干什么呀

2、从现在开始?我要好好学习?将来努力实现自己的理想

3、天上的彩霞真美啊

4、我要驾驶飞机在蓝天翱翔

八、填空。（9分）

1、小朋友，起得早，大家都来做早操，踢踢????，弯弯???，天天锻炼?????????????。

2、树林里生活着各种各样的鸟，有??????????????、??????????????、

??????????????、??????????????、??????????????、……我最喜欢

???????????????，因为????????????????????????????????????????。

△读△写△乐△园△欢△迎△你

十一、你玩过哪些有趣的游戏，请选择一个写下来，要注意写清楚游戏的名称和玩的方法。（7分）十二、读短文，完成练习。（2＋3＋3＝8分）

小华家最近安装了一部电话。一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，110是匪(fěi)警(jǐng)电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。

1、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。（2分）

慢——（????）??少——（?????）

3、用部首查字法查字典：（3分）

“匪(fěi)警(jǐng)”的“匪”：查??部，总的笔画数是???画，在短文中的意思为???（①强盗，抢劫财物的坏人；②不，不是。）

4、遇到下面的情况，可以拨打什么电话？你知道吗？（3分）

（1）小华想知道少年宫在哪，可以拨打??????查问少年宫的电话号码。

（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打??????查问。

（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打??????报警。

十二、写好铅笔字。（3分）?

被包围的部分，要写得半藏半露。你也来试试。相信你一定能写得很漂亮。

凶???????????????迷???????????????廊

益智领奖台

下面的成语中都藏着一种动物，请你把它补充出来。（10分）

气壮如（?????）??叶公好（?????）?????守株待（?????）?

井底之（?????）??生（???）活（???）?呆若木（?????）

亡（????）补牢???害群之（??????）????打草惊（?????）二年级下期语文第六单元自测试卷

学校????????班级????????姓名????????得分?????????

欢

迎

来

到

字

词

天

地

一、将带点字的正确读音用“√”标出来。（6分）

故障?zhànɡ??zànɡ????提供?ɡōnɡ?ɡònɡ???继续?sù???xù

演算shuàn??suàn?????呻吟?yín?yínɡ????堵塞?sè???sāi

二、看拼音，写词语。（20分）

xiū??lǐ????yī?shēnɡ??jiàn??yì????sī?kǎo????yídònɡkāi?shǐ????zhǔnbèi????wéi?qí????ɡōnɡjiàn???tiān?é

????????????????

三、这是一幅有趣的文字画，你能看得出图画是由哪几个古文字组成的吗？照样子在田字格里把相应的字写出来。（8分）

?

四、成语填空。（9分）????????????????????????????????????

莘莘??????????????立雪?????????????化雨孺子??????????????一本?????????????????????????奈何专心??????????????远近???????????????聚精

五、在括号里填上表示动作的词。（6分）

（????）手术????（????）自行车????（???）油灯

（????）镜子????（????）题目??????（???）管道

△请△你△进△入△句△子△迷△宫

六、用下面的词语写句子。（4分）

1、已经……????????????????????????????????????????????????

2、一边……一边……????????????????????????????????????????

???????????????????????????????????????????????????????????

七、根据学过的内容填空。（15分）

1、《学棋》一课告诉我们，做任何事情都要????????????????，不能?????????????。

2、安培搞科学研究???????????，他是法国著名的????????????。

3、电灯的发明者是??????????????????，他小时候用智慧???

?????????????????????妈妈。?

4、徐虎利用???????????????走遍了?????????????，给大家????????????????。人们都说他的一颗心像“???????????????????”。

5、读书百遍，???????????????????????????。

6、读书破万卷，????????????????????????????????。

7、读书要“三到”：????????????、????????????、????????????。

○读○写○乐○园○欢○迎○你

八、

阅读

课文片断，回答问题。（13分）?

有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是安培好象什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来他正在思考一道数学题。

1、这段话共有??句。写了安培一边?????????，一边??????????。

2、照样子写词语。（3分）

来来往往:??????????????、??????????????、??????????????。

3、读了画线的句子，我想对安培说：??????????????????????????????????????????

??????????????????????????????????????????????????（2分）

我想对自己说：?????????????????????????????????????????????????

九、写好铅笔字。（3分）

撇多的字怎样写才好看？请你来试一试，注意写好主撇。

?

十、用几句话介绍一下你最喜欢吃的一种水果。（16分）??????快乐自助餐

找几个关于专心学习的成语，做成小书签。（10分）

?二年级下册语文第七单元检测试卷

学校????????班级????????姓名????????得分?????????

一、看拼音，写词语。（30分）

chuányánɡ?yǎnɡyù???lín?shī??jī??ɡuān??ɡǎn?mánɡxìnɡfú????kěndìnɡ??lí??kāi???pō?shuǐ???rénlèishùncónɡ??mái?fú????mí?shī???zhàn?shì??mào?mì二、比一比，再组词。（8分）

季（????????）站（?????????）敌（?????????）拾（?????????）

秀（????????）战（?????????）故（?????????）抬（?????????）

三、在括号里填上合适的词语。（12分）

例：气候（温暖）

花草（??????????）水源（???????????）空气（???????????）

湖水（??????????）景色（???????????）花瓣（???????????）

例：（温暖）的阳光

（??????）的景象???（???????）的蝴蝶????（?????）的花瓣

（?????）的王二小??（???????）的敌人????（?????）的棋艺

四、按要求写词语。（12分）?

1、写出四个和石林有关的词语。

???????????????????????????????????????????????????????????

2、像王二小一样的英雄人物，我们常常感动于他们的精神，这让我想起了这几个成语：??????????????????????????????????????????????????????

（不会写的字可以用拼音代替。）

3、我能写出几个

描写

色彩的词语：

?????????????????????????????????????????????????????????

五、按课文内容填空。（14分）

1、江南好，风景旧曾谙。??????????????，?????????????????，能不忆江南？

2、清水是??????????????????????????????，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的????????????，?????????????????！

3、来岛上????????的人很多，他们????????就能捉到幼鸟，随处都能???????鸟蛋，可是却没有人去??????????，因为大家都知道???????????????????????????????????。?

4、祖国的宝岛台湾气候?????????????，????????????????，

?????????????????盛，是蝴蝶????????????的好地方。

六、排列下列错乱的句子，把序号填在括号里。（5分）

（????）它先表演跳舞，两臂向上伸着，一个劲地旋转。

（????）最后它还表演了走铁杠，走几步滑一下，真逗人喜爱！

（????）接着它又表演了翻跟头，动作可灵活啦！

（????）小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。

（?????）一只小猴子在台上表演节目。

七、阅读课文片断，回答问题。（8分）

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

1、这段话有???句，主要写???????????????????????????????

????????????????????。（2分）

2、文中写了好几种蝴蝶，你喜欢它们吗？用你手中的笔给它们留个影吧。（2分）3、读读画线的句子，想一想:这句话中的“五颜六色的花瓣”是指????????????????????。你能照这样子写一句话吗？（2分）

??????????????像?????????????????????????????????????。

4、我想对蝴蝶谷里的蝴蝶说：??????????????????????????????????????????????

??????????????????????????????????????????????????（2分）

九、学会转述。（8分）

???星期五，小青病了没来上课，放学时老师请小亮通知小青，下星期一早上小青要当升旗手，请他穿好校服，戴上红领巾，在7点之前到学校找大队长。

晚上，小亮给小青打电话，转告老师的通知。他们在电话里会说些什么，请你根据提示写下来。

小亮：?????????????????????????????????????????????????????????????????????

小青：??????????????????????????????????????????????????????????????????????

小亮：?????????????????????????????????????????????????????????????????????

小青：??????????????????????????????????????????????????????????????????????

十、写好铅笔字。（3分）

一个字有相同的部件，写法不一样，你注意到了吗？请认真写两遍。

朋?????????????????竹????????????????斑益智领奖台

把下面的节日和相应的民族连起来。（10分）

蒙古族???????????????花炮节

回族?????????????????藏历新年、沐浴节

藏族?????????????????古尔邦节、开斋节

侗族?????????????????火把节

纳西族???????????????那达慕、马奶节二年级下册语文第八单元检测试卷

学校????????班级????????姓名????????得分?????????

一、看拼音，写词语。（20分）

yóu??xì???zhǎ?yǎn??zháo?jí???shī?féi???jī?dònɡzǎochén???dà?ɡài????nàixīn???jiāoshuǐ???xǐ?ài

?

二、比一比，再组词。（8分）?

廊（????????）陪（???????）改（???????）相（????????）

郎（????????）部（???????）故（???????）想（????????）

三、选字填空。（8分）

轮????论

（???）船???争（????）?（????）文???一（????）明月

去????趣

过（????）??兴（????）?（????）年???一件（???）事

四、把下面的词语补充完整。（6分）

一（?）一（?）??披（??）戴（??）?（??）三（??）四

一（?）一（?）??（??）星（??）月????南（??）北（??）

五、给下面的句子加上标点。（7分）

1、杏树四年才能结果??你能等得及吗

2、杏树四年才能结果??你等不及

3、你有没有去南极

4、要是我也能到南极去??那该有多好啊

六、照样子加上适当的词语，把句子写得更好。（6分）

例：这是一座植物工厂。?这是一座（神奇的）植物工厂。

1、这是一只猴子。?????这是一只（??????????????）猴子。

2、我想去银河看看。????我想去（??????????????）银河看看。

3、那儿有一棵树。??????那儿有一棵（??????????）树。

七、根据课文内容填空。（14分）

1、夏天来了，我想变???????????????????，睡在????????????????；我想变?????????，?????????清凌凌的小河；变一只蝴蝶，，变一只????????????，变眨眼的?????????????，变弯弯的???????????，最后变成大大的??????????????????。（8分）

小朋友，夏天来了，你想变成什么呢？请写下来。(2分)

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????

2、银河呀，我还有好多好多的问题要问你。总有一天，我要驾驶着??????????????????????????，到你那儿去??????????????！（2分）

你还有什么问题问银河吗？像课文那样写下来。（2分）

????????????????????????????????????????????????????????????????

?????????????????????????????????????????????????????????????????

九、阅读短文，完成练习。（16分）

荷叶姐姐

下雨了。

荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘里。

一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……

荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。

太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！

1、把合适的词语用线连起来。（4分）

一条???????????青蛙??????????????飞过来

一只???????????鹭鸶??????????????游过来

一只???????????小鱼??????????????走过来

一群???????????蜻蜓??????????????跳过来

2、荷叶姐姐把伞给了?????、??????、??????、??????……（4分）

3、请你画一把荷叶姐姐的伞。（2分）?

?

4、想一想，躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢？荷叶姐姐会怎么回答呢？（4分）

?

5、你喜欢荷叶姐姐吗?为什么？（2分）

???????????????????????????????????????????????????????????????

十、画画写写。（12分）

未来的交通工具会是什么样的？展开想象画一画，再用几句话写一写。

??

?????????????

十一、写好铅笔字。（3分）?

这几个字，写好长横是关键。看看你是不是很好的小书法家?

丽??????????????言??????????????互???????????????????

益智领奖台

?小朋友们，今天给你出的成语题可是跟数学有关的哦，你会做吗？动动脑筋，你一定行！（10分）

??（一）丝不苟+（四）通八达=（??）颜六色?

?（??）光十色+（??）望无际=（??）神无主?

?（??）心一意+（??）牛一毛=（??）全十美?

?（??）帆风顺+（??）往情深=（??）全其美?

客运服务礼仪客运服务礼仪

/客运服务礼仪浅谈铁路客运服务礼仪【摘要】铁路客运服务礼仪是客运从业人员与旅客交往过程中应具有的体现相互尊重和友好的行为规范和艺术，良好的服务礼仪，能体现新时期铁路客运从业人员崭新的精神风貌，是落实“全心全意为旅客服务”的具体体现。本文主要从车站服务礼仪和列车服务礼仪展开讨论。【关键词】客运服务礼仪列车礼仪车站礼仪一铁路客运服务礼仪概述铁路客运服务工作的特点是直接为广大旅客提供服务，客运工作的具体内涵必须通过客运从业人员的服务礼仪来展示和体现。良好的服务礼仪能够弥补客运服务中存在的其它短板，满足旅客的服务需求，产生积极、广泛的社会影响。良好的的客运服务礼仪不仅能体现铁路企业的管理水平和服务水平，同时还可以展现广大铁路职工爱岗敬业的良好精神风貌。铁路客运服务礼仪，概括起来就是铁路车站、列车从业人员在工作中必须遵守的行为规范，是体现行业工作特点、展示自身精神风貌的外在表现，也是向旅客表达尊重、体现以旅客为中心的具体体现。在铁路客运行业提倡“旅客至上”的新时期，客运服务礼仪被引入了全新的理念。随着市场经济的不断深化，面对运输市场的激烈竞争，铁路要在运输行业保持竞争优势，铁路服务必须要在理念上进行革新，必须摒除以前管理旅客的落后理念，与时俱进，转变观念，变“以我为主”为“以旅客为主”，遵循旅客至上、用心服务、持之以恒的客运服务原则，全心全意为广大旅客提供高质量的服务。二旅客列车服务礼仪旅客列车是铁路企业面向社会展现两个文明建设的重要窗口，旅客在旅行过程中的大部分时间都在列车上度过，列车服务质量的好坏，对于提高旅客的满意度、提升铁路整体形象都具有重要的意义。由于旅客列车服务的特殊性，列车乘务人员相对于铁路其他从业人员有着更高的服务礼仪要求，乘务人员服务礼仪规范与否，不仅关系到广大旅客的旅途舒适，也是铁路职工良好精神风貌的具体体现。2.1铁路旅客列车服务礼仪内容旅客列车服务礼仪应包括如下方面的内容：仪容仪表、行为举止、服务规范用语。本文主要从仪容仪表和服务规范用语方面阐述。仪容仪表仪容仪表主要包括列车工作人员的容貌、举止、姿态、风度等。在和旅客日常交往的过程中，列车乘务人员的仪容仪表最直接地呈现在旅客面前，不但会引起旅客的特别关注，而且会影响到旅客对铁路的整体评价。在某种程度上，仪容仪表也是铁路职工的道德修养、文化水平、审美情趣和文化修养的外在表现。仪容仪表主要包括以下方面的内容：铁路制服的穿戴要求、标志的佩戴、化妆的要求。应遵循的原则是：整洁大方、着装一致、气质高雅、精神饱满。服务用语乘务人员使用服务用语时应遵循“态度热情、用语文明、表达准确清晰、使用普通话”的基本原则。在服务时应注重语言沟通，尊重旅客，礼貌热情。讲话时应注意英两适当，用语准确得体，简洁清晰，根据不同的服务对象和服务场合使用适当的称呼。在当今时代，随着网络的飞速发展，一些流行的网络语言开始渐渐进入大众的日常使用语言中。对网络流行语言的使用，应做到可适当使用，但不能滥用。恰当的使用网络语言，可以增强和旅客的交流，拉近与旅客的距离，容易得到旅客的认同。但网络语言并非万能的，不恰当的使用网络语言，不仅无法得到旅客的认同，反而可能导致旅客的误解和反感。使用网络语言应注意使用对象，学生等年轻群体是使用网络语言的主力军，和这些旅客交流时，可根据实际需要恰当使用网络语言，同时在措辞上应注意用语的准确和文明。三车站客运服务礼仪3.1车站客运服务礼仪的内容铁路车站客运服务礼仪是客运服务礼仪的又一个方面，车站服务礼仪对于提升服务质量，展示铁路形象，满足旅客需求具有重要的意义。车站客运服务礼仪具体包括：售票服务礼仪、候车大厅服务礼仪、贵宾候车席服务礼仪、站台服务礼仪、出站口服务礼仪等。3.2车站客运服务礼仪的基本要求仪容仪表车站服务人员必须注重自身的仪容仪表和风度，这是由其工作特点决定的。要求工作时精神饱满、仪容整洁、举止大方、表情自然。服务用语铁路客运服务中，要用礼貌用语。礼貌用语时服务行业从业人员在接待宾客时使用的礼貌用语。它具有体现礼貌和提供服务的双重特性，是服务人员用来与宾客进行信息沟通的重要交际工具，是优质服务的一种体现形式。在服务用语上，客运车站人员要谈吐文雅、语言轻柔、语调亲切甜润，音量适中，讲究语言艺术。行为举止在行为举止上，客运车站服务人员要表现得动作优雅，彬彬有礼。在车站客运服务中，服务工作人员要以礼待人，在职业修养、文化知识修养、心理素质修养和行为艺术修养方面，提高自身素质，体现铁路客运服务人员的精神风貌。参考资料[1]尹志坤.旅客列车服务礼仪规范手册.中国铁道出版社.2006[2]邓岚、罗斌.旅客列车客运乘务.西南交通大学出版社.2011

我和我的大小朋友们我和我的大小朋友们

/我和我的大小朋友们我和我的大小朋友们尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！非常感谢领导为我提供了一次与诸位切磋交流学习的机会。在过去的一年，我担任新城区东方小学六年级四班的语文老师兼班主任工作。我们深知，毕业班工作是学校教学工作的重中之重，小心翼翼的工作虽然取得了一些成绩，但与优秀相比还存在诸多不足，恳请在座领导及各位同仁批评指正。我汇报的题目是《我和我的大小朋友们》。我们的教育对象是学生，他们一个个活泼可爱，有那么点小调皮，有那么点羞涩，有那么点耍赖，有那么点狡黠，还有那么多的真诚，那么多积极向上，那么多热情，那么多—————。他们爱我，尊敬我，他们是我最可爱的小朋友。大家都知道学校的教育离不开家庭教育的支持，我们的家长，有那么多热情，有那么多真诚，有那么多宽容，————，他们理解我，支持我，他们是我最尊重的大朋友。我们今天的交流就从我的大小朋友们说起。一、我和我的小朋友们一）、搞好师生关系是关键教师和学生都是教学活动的主体，搞好师生关系将有利于更好地开展班主任工作。1、热爱每一个学生。每个人有爱的需要，那么，作为学生非常需要来自老师的爱。在和学生相处的过程中，教师的亲和力，可以赢得学生的尊重和信任，可以获得学生的宽容和理解。所以，我在教学中对待所有学生，了解他们，包括他们的爱好、才能、个性特点。在与学生相处的过程中，我善于洞察每个学生的内心世界，及时发现他们身上的“闪光点”。想起来就表扬，一有机会就给他展示的舞台，孩子忙碌却乐在其中，有什么比得到老师的认可和肯定更值得他们骄傲的呢？2、以身作则。作为教师，特别是班主任，自己的言行举止都在无形中影响着学生，有人说，一个班级中学生的性格趋向和班主任是有很大关系的。这个班我带了四年，我以前没有发现，今年有一天课间，几个孩子在走廊聊天，我惊讶的发现有两个孩子站立的姿势，双手抱在胸前胳膊叠加的样子，以及说话的神态简直和我的摸样如出一辙，那一刻，我震撼了，我甚至赶紧反思我自己在生活中有没有做过什么不该做的动作和说过什么不该说的话，那一刻我真的怕，怕我把不好的作风言传身教给孩子们。所以，班主任应时刻注意自己的形象，在与学生相处的过程中，尽量以自身良好的形象影响着学生，如：负责任、举止大方、平等对待每一个学生，讲信用等。3、拉近师生的距离。这样一来，就有利于班主任开展各项活动。高年级的学生已经有了一定程度的是非判断能力。记得上学期接近放假的前两周我发现有同学手拿同学录时不时地在写，两天之后，写的同学越来越多了，他们怕老师发现，偷偷地写，有同学上课还偷着写，被我发现了，同学们流露出生怕被撕掉的表情，那种表情是乞求的，是请求宽恕的，班会上，我语重心长地对他们说：“同学们，小学六年的友情才是最纯真的，老师是知道的，你们为友情给对方写留言老师更能理解，可是我们离分别的日子还比较遥远，如果现在就开始写了，到分别的时候就连一点新鲜的东西都没有了，如果你们相信老师，就请你们现在把同学录先收回去，下学期老师专门为你们抽出写同学录的时间来好不好，同学们答应了。”这学期开学了，我知道写同学录这件事同学们肯定是念念不忘了，所以在学习第六单元综合性学习时候，我专门安排大家写同学录了，同学们欢呼雀跃，第二天，班长又跟我说他们的同学录上还得贴小群体照片，我们想在教室里和咱们的操场上照照像行吗？我全部都答应了。一周之内同学们忙得轰轰烈烈，可在那一周没有不写作业的，也没有不听课的。就是现在，同学们的各方面的积极性还都特别高，无论干什么劲头都很足。在这种情况下，班主任更要以自身的魅力来影响学生，如提高工作效率，关心每个学生。在课后常和学生聊聊发生在他们身边的事，鼓励学生和老师平等地对话交流，让孩子们把心中真是的想法全都表露出来，对于小学高段教育管理，不怕孩子说什么，最怕孩子什么也不说，能说出来的就能解决，把很多问题消灭于萌芽状态。我有时也参加学生们的课后活动，如和学生打打球，跳跳绳，一起在班上过个生日，抹一脸蛋糕等。让学生充分感受到老师的活力与随和。4、相机承认自己的缺点。有些教师认为在学生面前承认自己的缺点，是有失形象，其实不然，不要再孩子心中进行造神教育，我们不是神，让孩子觉得你就是一个真实的，有血有肉，感情丰富的人也许更会拉近师生之间的距离。俗话说，人无完人。谁都有缺点，在班主任工作中，我们的某些缺点难免会暴露出来。有一次，我们班一个同学没有完成家庭作业，鉴于他曾经有不按时完成作业的表现，我没有细问，就在班上狠狠地批评了他，一个六年级学生犯如此低级错误，全班批评，以儆效尤。三天后和家长的偶遇让我知道了那天母亲出差没在，父亲和朋友喝多了，孩子担心的守着父亲，一直到凌晨三点多父亲酒醒起来喝水时发现孩子趴在床边已经睡着。听到这些，我的眼睛有点潮，我为孩子的孝顺感动，为他受到我的批评自责。我错了，第二天早操回班，我急不可待地向全班讲述了那天的事情，我发自内心的对孩子说了一声对不起，我以后不急躁了。孩子哭了，我的心更难受了，我的道歉他受之无愧，可是孩子却感动的不行。还有一次在放假前我答应孩子们将复习材料发到QQ群中，结果忘记了，接到孩子们的电话我才记起来，赶紧补救，收假后我坦然向大家承认我的错误造成大家在网上苦苦等待，希望能得到谅解，小小的孩子们却用非常博大的胸怀原谅了我，并且认真而又开心地，大气的说：“老师，我们原谅您了！希望您以后注意！”在全班同学的笑声中爱的氛围更浓了。二）、和学生进行思想交流是重点六年级的学生虽然已初步具有独立分析、解决问题的能力，但思想上尚未成熟，对事情的是非判断能力较差，而且容易走极端。这就需要班主任多和学生进行思想交流，并对他们进行正确的引导。1、因势利导，淡化矛盾。一次数学课，我正在办公室改作业，学生贾云斐怒气冲冲地喊报告进来，大致意思是老师用有色眼镜看人，对她的批评她不服气，我说：“那有凳子，坐吧！”我不说我的意见，因为我知道在踏进我办公室的时候她已经准备了一大堆理由来证明她是如何如何的委屈，就等我发话了。所以，我不说了。过了一会，我说：“喝水不？我给你倒杯水？”她坐不住了，开始找我说话，我说：“以你贾云斐的实力，这节课不听，那些题你也应该会做。所以，坐着歇歇，没有必要再生气了。”我继续忙我的事情。她真坐不住了，“老师，我回去上课吧?”我没答应，顺嘴又安慰了她一句。这时候她所有的注意力都变了，不再考虑她的委屈了，只希望我能和她说话，我就问：“你是来学习的还是来生气的？”“你和知识有仇吗？”没让她回答，我给她讲了一个《灯下黑》的故事，人很难看到自己的错误，却很容易盯着别人的不对。这个孩子很聪明，对我说：“老师，我明白了，我回去上课了。”我含笑答应。后来听老师说孩子一回到教室真诚地对老师鞠躬道歉，认真上课了。很多次处理学生的事情让我深深觉得，在做学生的思想工作时，鼓励为主，建议为辅，批评慎用，态度要真诚，别让学生认为是在检讨，应该多鼓励他们。即使在学生做错了事，也应该以建议的口吻和学生谈心，多用“我觉得……”“你是不是应该……”“如果你能……相信会更好”等这样的句式，既不伤学生的自尊心，又使学生更乐于接受。三、充分发挥班干部的作用作为即将跨入初中的小学生，已具有了一定的独立解决问题的能力，班内的很多事情可放手让班干部去解决，但班主任的“权力”下放不等于让班干部独揽“大权”，所以，要充分发挥班干部的作用，做好以下几点：1．接受民主监督。作为班干部，应该是班主任的得力助手，而不应该成为班主任监督同学们的“眼睛”。班主任要尽量为学生营造一个民主、平等的学习环境，让学生共同进步。鼓励同学们对班干部的工作提出自己的意见。2．利用周队会对班级工作和班干部的工作进行点评小结。四、多开展有利与促进学生全面发展的活动当今的社会是一个竞争激烈的社会，如何培养全面发展型的人才成了每个教育工作者共同探讨的问题。新课程标准中提出要培养“具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人”。所以，我尽可能结合语文教学和学校工作有针对性地组织丰富多彩的活动，通过活动帮助学生树立正确的人生观和世界观。六年级以来，班内组织的每一次活动，我并没有过多地插手，只是告诉学生活动的意义，方向。我希望也相信同学们能以全新的面貌在老师们的面前充分展现自我才能。在活动的准备过程中，全班同学都积极参与，我适时地点拨，活动效果显著。我还惊喜地发现，以前班上男女同学之间常闹矛盾的现象已经明显减少，而且上课时同学们也比以前更积极思考问题了。我心里明白，这就是活动带来的集体凝聚力。本学年，除了继续进行《经典诵读，博览群书》读书活动外，先后开展了《探究小古文我最行》文言文理解能力竞赛，《科技发展利大还是弊大》主题辩论赛，《传统文化宣讲活动》，《做一个有理想的人》演讲赛《班级达人秀》等活动。二、我和我的大朋友们不养儿不知父母恩，现在的我不仅仅感恩生我养我的父母，也更能理解家长为了孩子的那番苦心，所以，他们是值得我尊重的，相对于学校比较单纯的环境，在社会激烈竞争中拼搏的他们也是值得我们学习的。他们像大哥大姐一个对我的关心和支持是我感动的。这就是我的大朋友们。1、学校是教育的主体，但离不开家庭、社会的支持配合。家长会是比较集中的，高效的教育宣传主阵地。因此，我们根据本校实际，定期召开毕业班学生家长会，重视宣传主阵地，家长会准备充分，内容翔实，条理清楚，要有前瞻性、预见性和指导性。六年级第一学期家长会按常规对班级学习和工作汇报后，重点对小升初的情况进行分析，对会前收集到的家长困惑进行解答，通过家长会，收集到家长对学校和毕业班的意见和建议，及时通报学校教育教学情况，针对家长教育孩子的方法提出建议，在生活上、学习上多关心，多为孩子提供方便，使他们能全身心地投入到学习中去。2、多渠道加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，把学校教育与家庭教育有效地结合起来，才能收到教育的效果。因此，我主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，平时放学时与多位家长进行交流。2、强化服务意识，通过各种渠道减轻家长压力3、尊重家长的人格，体现教师素质4、合理化解矛盾，引导家长端正认识

wouldrather的五个重要句型wouldrather的五个重要句型

/wouldrather的五个重要句型wouldrather的五个重要句型一、后接动词原形后接动词原形，表示“宁愿做某事”。如：I'dratherbetoldthetruththanbeliedto.我宁愿听真话，不愿被欺骗。

I'vealreadyseenthatfilm,soI'dratherseeanotherone.我已经看过那部电影了，所以还是看部别的吧。

I'llgoifyou'regoing.Ifnot,I'dratherstayathome.你去我就去，否则我宁可待在家里。

I'dratherdoitwithoutanybody'shelp.我宁愿不要任何人帮助，自己干这件事。

“Howaboutadrink?”“I'dratherhavesomethingtoeat.”“喝一杯怎么样?”“我宁愿来点吃的。”

注：wouldrathe