光学微腔特性研究及其应用学习资料

光学微腔特性研究及其应用二年级下册数学表内除法易错练习题二年级下册数学表内除法易错练习题

/二年级下册数学表内除法易错练习题表内除法易错练习题12÷4＝3意义一：表示把（）平均分成（）份，每份是（）意义二：表示（）里面有（）个（）易错计算题7÷7＝（）（）÷9＝112÷（）＝1（）÷3＝612÷（）＝49÷9＝（）（）÷2＝15÷（）＝1（）÷2＝415÷（）＝51÷1＝（）（）÷1＝84÷（）＝4（）÷5＝514÷（）＝712÷2＝（）（）÷1＝612÷（）＝12（）÷4＝424÷（）＝6写出四个被除数是8的除法算式______________________________________________________________________写出四个除数是8的除法算式______________________________________________________________________写出四个商是8的除法算式______________________________________________________________________只能写出一个除法算式的口诀有9句，请你写出这些乘法口诀____________________________________________________________________________________________________________________________________________根据图画，写算式（注意单位）

加法算式：______________乘法算式：______________乘法算式：______________除法算式：______________除法算式：______________小朋友们分组，如果分成6组，每组4人，那么如果分成8组，每组几人？妈妈买来20个草莓，平均分给小明和4位小朋友，每位小朋友分几个草莓？妈妈买5个文具盒花了20元，那么如果4个文具盒要多少元？大桶重3千克，装满水后重11千克，如果把这些水平均分装到4个小桶中，每个小桶装多少千克水？妈妈半小时内烧好了6道菜，平均烧一道菜要多少分钟？（注意化单位）把12米成的绳子，平均剪成3段，每段长多少厘米？（注意化单位）

餐饮食品安全自查记录表餐饮食品安全自查记录表

/餐饮食品安全自查记录表餐饮食品安全自查记录表S一、采购索证及库房管理

二、粗加工间

三、烹饪间

四、?面点间

1.按要求进行食品及相关产品台账登记（）???????????2.采购时按要求索证??()3.对所采购的食品原料进行验收()4.库房未存放有毒、有害物品、亚硝酸盐及个人生活用品（）5.食品分类分架，隔墙离地，摆放整齐，标识清楚、齐全??（??）6.散装食品，在贮存位置标明食品的名称、生产日期、保质期、生产者名称及联系方式等内容（）????????????7.贮存食品添加剂有专用柜，标示“食品添加剂”字样?????（?）8．食品添加剂专人采购、专人领用、专人保管（）9.库房保持清洁，无霉斑、鼠迹、苍蝇、蟑螂（??）10.库房设置退货区（?）11.库房无超过保质期限食品，无标识不全食品（??）

1.分别设立洗菜池、洗肉池、洗鱼池，有明显标识并正确使用（）???????????2.加工菜类、肉类、水产类的刀、墩等工具及容器区分使用，做好标记（?）?????????????????????3.未加工使用有腐烂变质迹象或感官性状异常的食品原料（）4.鸡蛋在使用前及时倒箱，对外壳进行清洗（）??????????????????????5.加工后的食品原料及时使用，待使用的原料及时冷冻或冷藏，粗加工间只存放原料（??）6.工具、容器、设备保持清洁（）?????????????????????????????7.垃圾及时清除，垃圾桶有盖、内外清洁卫生（）??????????????????8.地沟清洁，无残渣、无堵塞，地面无积水（）

1.灶台器具、容器清洁卫生（）2.不加工腐败变质或感官性状异常的待加工食品（??）3.无超过保质期限、无标签、标签不全的食品??(??)4.用于生品（包括配料）、半成品和成品所需的工具、用具和容器，分开摆放并保持清洁，有明显的区分标识并正确使用（）5.存放生品、半成品和成品的区域分开设置，存放台（或货架）有明显的区分标识并正确使用（）??????????????6.各类调料容器保持清洁卫生，调料内无异物，用后加盖防尘，需冷藏的入冰箱。容器内外清洁，并在外侧用便签纸标注调料名称、生产日期或倒瓶的具体时间、保质期或使用时限、储存条件??（）7.菜肴在加工过程中必须熟透，抽查出锅食品内部中心温度达到70℃以上（）???????????8.出锅时间记录填写完整，食品出锅到食用期间常温保存时间不得超过2小时（）?????????9.地沟清洁，无残渣、无堵塞，地面无积水（）10.垃圾及时清除，垃圾桶有盖、内外清洁卫生（）

1.灶台器具、容器清洁卫生（）2.无超过保质期限、无标签、标签不全的食品??(??)3.用于生品（包括配料）、半成品和成品所需的工具、用具和容器分开摆放并保持清洁，有明显的区分标识并正确使用（）4.存放生品、半成品和成品的区域分开设置，存放台（或货架）有明显的区分标识并正确使用（）5.食品添加剂专人保管、专柜存放、专人使用、专人登记(??)6.按要求正确使用食品添加剂并做好使用登记（）7.面案、和面机、压面机等设备在未使用的情况下应苫盖。苫盖物有正反面标记并保持清洁（）8.各类调料容器保持清洁卫生，调料内无异物，用后加盖防尘，需冷藏的入冰箱。容器内外清洁，并在外侧用便签纸标注调料名称、生产日期或倒瓶的具体时间、保质期或使用时限、储存条件（）9.蒸箱底部加入的水，每餐之后进行清理，保持内部清洁，再次使用蒸箱时，重新放水（）10.地沟清洁，无残渣、无堵塞，地面无积水（）11.垃圾及时清除，垃圾桶有盖、内外清洁卫生（）

五、分餐/备餐（售饭）间???????

六、凉菜间

七、消毒间

八、个人卫生、其他?

1.成品采取有效的保温措施()2.人员进入分餐/备餐（售饭）间前，更换专用工作衣帽并佩戴口罩，工作服每日清洗更换（）3.人员操作前进行双手清洗消毒，保持手部清洁（）4.分餐/售饭人员口罩要罩住口鼻，帽子要完全罩住头发（）5.间内安装紫外线灯，距离地面2m以内，功率不小于1.5W/m3?（?）6.每餐操作前应进行空气消毒，在无人工作状态开启紫外线灯30分钟以上，并做好记录（）7.分餐/备餐（售饭）间只存放成品（?）8.盛放食品的容器不直接放置于地面（?）9.人员、成品出入口分开设置、不混用（?）10.分餐（售饭）过程中成品温度保持在60℃以上，温度不足的及时回锅加热（?）?

1.加工前认真检查待加工食品，发现有腐败变质或者其他感官性状异常的，不进行加工（）2.凉菜间内由专人加工制作，非操作人员未擅自进入凉菜间（）3.凉菜间人员进入专间时，更换专用工作衣帽并佩戴口罩，操作前严格进行双手清洗消毒，操作中适时消毒。未从事与专间内操作无关的工作（）4.每次使用前进行空气和操作台的消毒。在无人工作时开启紫外线消毒灯30分钟以上，并做好记录（）5.凉菜间内使用专用的设备、工具、容器，用前消毒，用后洗净并保持清洁（）6.供配制凉菜用的蔬菜、水果等食品原料，经清洗处理干净后进入凉菜间（）7.制作好的凉菜尽量当餐用完。剩余尚需使用的存放于专用冰箱中冷藏或冷冻，食用前要加热的充分加热，加热前确认食品未变质。再加热的食品中心温度不低于70℃（）

1.分别设立洗涤池、消毒池、清洗池，水池有明显标识并正确使用（）2.消毒池中消毒液配比有效氯浓度为250mg/L以上（?）3.使用的消毒剂在保质期限内，开封后密闭保存（?）4.保证化学消毒时间，一般餐具、工具消毒应作用5分钟以上（?）5.餐具、工具进行物理消毒。煮沸、蒸汽消毒保持100℃作用10分钟；红外线消毒控制温度120℃作用15～20分钟；洗碗机消毒水温控制在85℃,冲洗消毒40秒以上（?）6.消毒后的餐饮具要自然滤干或烘干，感官检查清洁、光亮、干燥、气味正常（??）7.不使用手巾、餐巾擦干，以避免餐具受到再次污染（??）8.已消毒的餐饮具及时放入密闭餐具保洁柜内，分类摆放整齐（?）9.个人用品、消毒用品（如84消毒液）等要有专柜存放，要有明显标识(?)?

个人卫生：1.按要求进行岗前检查并作好记录（?）2.保持良好个人卫生，操作时穿戴清洁的工作服、工作帽，头发不外露，不留长指甲，不留长头发、胡子，涂指甲油，佩带饰物（??）3.操作时手部保持清洁（）4.从业人员不将私人物品带入食品处理区（）5.从业人员不在食品处理区内吸烟、饮食或从事其他可能污染食品的行为（）6.从业人员的工作服定期进行更换，保持清洁（）7.从业人员健康证在有效期内（）?其他：1.冰箱标有生品、半成品、成品标识，并正确使用。冰箱内散装食品使用容器盛放并加盖加膜。冰箱内不存放食品外包装箱（）2.清洁工具定位存放，并保持整洁（）3.个人杯具定位存放，在存放位置加贴标识（）

备注：表格内涉及项目的检查结果直接用“√”或“×”符号表示，如果填写“×”符号，请在备注栏目写清原因以及改进措施。??

记录人

一般过去时和过去进行时42324一般过去时和过去进行时42324页脚内容

/页脚内容一般过去时和过去进行时42324页脚内容一般过去时和过去进行时重点:1、了解一般过去时的构成以及用法；2、了解过去进行时的构成以及用法。一般过去时表示在过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。句子的谓语要用动词的过去式，这种时态叫一般过去时。1.谓语构成一般过去时的谓语不管主语的人称和单复数都用动词的过去式表示，动词的过去式有规则与不规则两种。规则动词的过去式在动词原形后加-ed,不规则动词的过去式要逐个记忆。规则动词的过去式变化方式如下：情况

变化规则

例词

一般情况

在动词原形后加-ed

start→startedwork→workedenjoy→enjoyedfinish→finished

以不发音的e结尾的词

在动词后加-d

phone→phonedlive→livedmove→movedhope→hoped

以辅音字母+y结尾的词

变y为i，再加-ed

cry→criedcarry→carriedtry→triedstudy→studied

以辅音字母结尾的重读闭音节词

双写该辅音字母，再加-ed

plan→plannedstop→stopped

不规则动词的过去式（举例）begin→began go→wentsee→saw ` do→didget→got come→came leave→left am→wasare→were give→gavehave→had think→thought2．一般过去时的否定式和疑问式1）实义动词的一般过去时的否定式和疑问式要用助动词did帮助构成。疑问句的简单回答也要用助动词。（Yes,Idid./No,Ididn’t）否定句构成：主语+didnot(didn’t)+动词原形…例如：Ididn’tseeyoursisterlastSunday.我上星期天没看见你的姐姐。Hedidnotgotothecinemayesterday.我昨天没有去看电影.疑问句构成：Did+主语+动词原形…?例如：—Didyouenjoythefilm?你喜欢这部电影吗？Yes,Idid./No,Ididn’t.是的，我喜欢。/不，我不喜欢。Didshegobackbeforenoon?她是中午前回来的吗？Yes,shedid./No,shedidn’t.是的，她是的。/不，她不是。2）”是”动词be(was,were)的一般过去时的否定句和疑问句不用助动词did，直接用’was,were提问（放在主语前面）构成疑问句，在”是“动词后加not构成否定句:wasnot/wasn’twerenot/weren’t。回答也一样。例如： Washeathomelastnight?Yes,hewas./No,hewasn’t.WereyouinClass1,Grade3lastyear?Yes,Iwas,/No,Iwasn’t. Wasyourfatherbusylastweek?Yes,hewas./No,hewasn’t.Whenwereyouborn?Iwasbornin1990.Whereweretheylastsummerholiday?TheywereinBeijing.Iwasnotbornin1988.Wewerenotfreeyesterday.3．一般过去时的用法1）表示在确定的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。常用的时间状语有：yesterday,lastweek（month,year…）,anhourago,theotherday(几天前)，justnow（刚才）,in1998等。例如：Isente-mailtomybestfriendyesterday.我昨天给我最好的朋友发邮件。Theydidn’thaveameetinglastTuesday.他们上个星期二没有开会。Shedidn’tgoshoppingthismorning. 她今天上午没有支购物。Wheredidyougojustnow? 你刚才去哪儿了？注意：描写已故的人的动作或状态需用动词一般过去时。2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。例如： WhenIwasachild,Ioftenplayedinthestreet.当我孩子的时候，我经常在街上踢球。 Hecametotheclubtwiceaweeklastyear.去年他每周去俱乐部两次。 WhenIwasintheuniversity,Igotupat5:30inthemorning.当我在读大学的时间，我早上5：30起床。 Hewasapilotafewyearsago.几年前他是个飞行员。IloveddancingwhenIwasintheschool.当我在学校时，我喜欢跳舞。Exercise（一）用括号的动词过去式填空I__________(study)inaprimaryschoollastyear.He_________(do)hishomeworkallnightyesterday.I_____________(travel)toBeijingbyairlastsummer.Mygoodfriend__________(give)meanicebirthdaypresentlastweek._______you____________(clean)thelivingroomanhourago?She___________________(notcome)tothemathsclassthismorning.Mymother_________(be)borninShanghai30yearsago.When________yourfather__________(begin)toworkinthisfactory?__________(be)youathomeyesterdayafternoon?They_____________(notborrow)anybooksfromthelibraryyesterday.We____________(go)totheparkforapicniclastSunday.Mary_________(help)hermothercookingdinnerlastSunday.______you___________(walk)toschoollastweek?He_________________(notget)upatsixyesterdaymorning._________(be)youborninGuangzhou?They____________________(notwork)inthisschoolin2002.17._________she_________(live)inNewZealandlastyear?18.Twoofourplayers_____(be)illyesterday,sowe______(notbe)abletoplay.19.LastSundayI___________(be)atthezoowithmycousin.20She_______(wash)herfaceand_______(clean)herteethquicklythismorning.21.Aftersupper,he_____________(study)fortwohours.22._________(be)youinGuangzhoulastweek?Yes,I________(be).23.Where_________(do)you_____________(work)threeyearsago? I_____________atthevillageschool.(work)(2)句型转换按要求变换句型，每格只准填一个单词。1.Iwasatthefootballgameyesterdayafternoon.（改为一般疑问句）______________________atthefootballgameyesterdayafternoon？2.Iwasatthelibraryyesterday.（就划线部分提问）____________________youyesterday?3.ItwasWomen’sDayyesterday.（就划线部分提问）_______________________________ityesterday?4.Mygrandpastayedtherefortwentyyears.（就划线部分提问）________________________he___________there?5.Annielivedwithherparents.（就划线部分提问）________________Annie___________with?6.Theydidn’tgotoworkbecausetheywereill.（就划线部分提问）_________________they_________towork?7.Heoftenwalkedtoschoollastyear.（改为同义句）Heoften______toschool___________________lastyear.8.Howwastheweatherthedaybeforeyesterday?（改为同义句）_________________theweather_______thedaybeforeyesterday?9.Theycouldn’tplaybasketballbecausetheywereill.（改为同义句）They_______________________playbasketballbecausetheywereill.10.Therewasnothinginthebag.（改为反意疑问句）Therewasnothinginthebag,________________?11.IwasbornonSeptember2nd,1988.(就划线部分提问)________________________youborn?SallywasborninGuangzhou.(就划线部分提问)__________________________sheborn?LastmonthIwenttoschoolonfoot.(就划线部分提问)____________________you________toschoollastmonth?JoecametoBeijingtwoyearsago.(就划线部分提问)___________________Joe____________toGuangzhou?MaryhadtenEnglishbooks.RosehadtenEnglishbooks,too.（改为同一意思的句子）Rosehad_______________________________Mary.BothSallyandMeihualikedlivinginGuangzhou.（改为一般疑问句）________SallyandMeihua________livinginGuangzhou?(3)选择填空在下列各题的四个答案中选择一个最佳答案。1.Where______youyesterdaymorning?I______atthelab. A.are,am B.are,was C.were,am D.were,was2.Whatwasthelablikeyesterday?Thelab______verynoisy.There_______alotofstudentsthere. A.is,are B.was,were C.is,weren’t D.was,weren’t3.Whendidyourfather______Guangzhou?Lastnight. A.arrivedat B.getto C.reached D.went4.Yesterdaytheotherteam______very______. A.is,lucky B.was,lucky C.were,lucky D.are,lucky5.Kate_____inGuangzhouyesterday,butIdon’tknowwhereshe___now. A.was,wasB.is,wasC.is,isD.was,is6.Itwilltakehimhalfaweek____thework. A.didB.doC.doingD.todo7.--______he_______inthisfactorylastyear?--Yes,he__________. A.Was,work,wasB.Did,worked,didC.Did,work,didD.Was,worked,was8.LeiFeng________always_____________helpothers. A.was,readytoB.was,readyforC.is,readytoD.is,readyfor9.Itwassohothere,sohe________hisheavycoat.A.tookoffB.tookoutC.tookawayD.tookdown10.Tom____noodlesforbreakfasteverymorning.Buthe____noodlesthismorning.A.have,didn’thad B.has,didn’thadC.have,didn’thave D.has,didn’thave11.______you________toBeijinglastsummer?No,I______.A.were…travel, wasn’t B. did…travel,didn’tC.did…traveller,didn’t D.were…travelled,wasn’t12.He________in1994whenhewas82yearsold.A.dead B.died C.dying D.die13.Everything______ready______thedancingpartyat7:00p.m.A.is,to B.was,to C.was,withD.was,for

过去进行时谓语的构成：助动词was(were)+现在分词（-ing）肯定句否定句疑问句Ihesheit

was

doingwatchingplayingrunningliving

Ihesheit

wasnot(wasn’t)

doingwatchingplayingrunningliving

was

Ihesheit

doing?watching?playing?running?living?

weyouthey

were

weyouthey

werenot(weren’t)

were

weyouthey

2.过去进行时的用法表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。常用的时间状语有：thismorning，thewholemorning，allday，fromninetoten，thistimeyesterday，atthattime,atsixo’clocklastnight,fromsixtoten等。例如：Thistimeyesterday，Iwasplayingcomputergameswithmybrother．昨天的这个时候，我在和我的弟弟玩电脑游戏。Whatwereyoudoingat9lastnight?你昨晚九点在干什么?Itwasraininghardwhenweleftthecinema．当我们离开电影院的时候，雨下得很大。Whenhecamein，weweretalkingabouttheproblem．当他进来的时候，我们正在讨论这个问题。Myfatherwasworkinginthestudythewholemorning．我父亲整个早上都在书房工作。2)与一般过去时连用。过去进行时常与一般过去时连用。when引导的从句表示一个短暂的时间点，谓语用一般过去时，while引导的句子表示一段持续的时间，谓语用过去进行时。注意：while引导的从句通常只能表示一个时间段，要用过去进行时。when引导的从句可以表示时间段，也可以表示时间点。例如：Mysonfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself．我儿子在骑车的时候摔倒了，并伤了自己。WhenIgottothetopofthemountain，thesunwasshining．当我到达山顶的时候，太阳正在高照。Motherhurtherhandwhenshewascookingthedinner．妈妈在做饭的时候把手弄伤了。WhileIwaswaitingforyou，Isawacaraccident．我在等你的时候，看见了一场车祸。LaurawasmakingcoffeewhilePeterwaswashinghiscarinthegarage．劳拉在烧咖啡而彼得在车库洗车。Wasshehavingashowerwhenyoulefthome?你离家的时候她是不是在洗澡?另外when引导的从句放在主句后面时，常常表示“正好此时”，“突然”的意思。如：Iwasdoingmyhomeworkwhenitbegantorain.3．过去进行时与一般过去时比较1)过去进行时表示在过去某个特定时间内正在进行的动作，强调动作的持续性；而一般过去时表示过去曾经发生过某事，是个单纯的过去事件，一个结束了动作。试比较：Mybrotherwasdownloadingsomemusicyesterdayafternoon.我弟弟昨天下午在下载一些音乐。（昨天下午一直在下载，可能仍没结束）Mybrotherdownloadedsomemusicyesterdayafternoon.我弟弟昨天下午下载了一些音乐。（已下载完了）ThefootballplayerswerewalkingoutoftherestroomwhenIarrived.当我到达的时候，足球运动员正从休息室里走出来。（强调动作当时正在持续）ThefootballplayerswalkedoutoftherestroomwhenIarrived.当我到达的时候，足球运动员正从休息室里走出来。（动作已经结束）过去进行时可以表示在过去同一时间两个动作同时进行，用于对比。与之常用的时间副词有：while,as而一般过去时没有这种用法。例如：PaulwasdoingexercisewhileSusanwasfixingthecar.当保罗做运动的时间，苏珊在修车。AsMichelwasvisitingParis,RobertwasteachingEnglishclassesinBeijing.当米歇尔在巴黎旅游的时候，罗伯特在北京教英语。Exercise（二）用过去进行时或一般过去时填空A:What__________________(you/do)whenthephone_____________(ring)?B;I_______________________(watch)TV.A:WasJanebusywhenyouwenttoseeher?B:Yes,she______________________(study).A:Whattime_________________________(theletter/arrive)thismorning?B:It________________(come)whileI____________________(have)breakfast.A:WasMargaretatworktoday?B:No,she_______________________(not/go)towork.Shewasill.A:Howfast_______________________(you/drive)whenthepolice__________________________(stop)you?B:Idon’tknowbutI_______________________(not/drive)veryfast.A:_______________________(yourteam/win)thefootballmatchyesterday?B:No,theweatherwasverybad,sowe______________________not/play)A:How________________________(you/break)thewindow?B:We___________________________(play)football.I__________________(kick)theballandit________________________(hit)thewindow.A:___________________________(you./see)Jennylastnight?B:Yes,she___________________________(wear)averynicejacket.A:What_________________________(you./do)at2o’clockthismorning?B:Iwasasleep.A:I_________________________(lose)mykeylastnight.B:How_______________________(you/get)intoyourroom?A:I____________________________(climb)inthroughawindow.Carol________________(break)herarmlastweek.It____________(happen)whenshe___________________(paint)herroom.She_______________(fall)offtheladder.(梯子)。Thetrain__________________(reach)thestationandPaula______________(get)off.Twofriendsofhers_______________________(wait)tomeetherYesterdaySue_____________________(walk)alongtheroadwhenshe____________________(meet)Jim.He______________________(go)tothestationtocatchatrainandhe_____________________(carry)abag.Theystoppedtotalkforafewminutes.What________Jack____________(do)whenthephone____________(ring)?It____________________(notrain)whenI_________________(get)up.链接中考1、Whileshe___TVinthesittingroom,thebell____.A.watches,ringsB.iswatching,rangC.waswatching,rangD.watched,wasringing2、We____TVwhenthetelephone____.A.watched,wasringingB.werewatching,rangC.watch,ringsD.arewatching,rang3、Mothercameinwhilewe____atmidnight.Wassheangrywithyou?A.werewatchingB.arewatchingC.watchedD.watch4、--Howdidtheaccidenthappen?--Youknow,it____difficulttoseetheroadclearlybecauseit_____.A.was;wasrainingB.is;hasrainedC.is;israiningD.willbe;willrain5、--Hi,Carol.HowwasyourtriptoDisneyworld?--Hi,Alice.Oh,we__agoodtimethere.A.arehavingB.havehadC.hadI).have5、Rik!Yourjacketiswetthrough.Didn’tyoulistentotheweatherreportthismorning?No,Ididn’t.Iwasinahurry.Besides,it___whenIleft.A.hadn’trainedB.wouldrainC.rainedD.wasn’trainingExercise（三）时态综合练习（一般现在时，一般将来时，现在进行时，一般过去时，过去进行时）用下列各句中所给的动词的正确形式填空：1.Where_________you__________(come)from?2._______it__________(rain)alotinBeijinginwinter?3.Jane_____________(notlike)basketball.4.Look!Thechildren_________________(play)ontheground.5.You______________(be)20nextyear.6.IfYingtian___________(pass)theexam,hisparents__________(be)veryhappy.7.Where_______(be)yoursisteryesterdayevening?8.Fiveyeasago,there____________(be)notahospitalhere.9.Hefirst_____________(come)toChinain1988.10.Heusually__________(walk)toschool.11.________you_________(have)abookcalled“Mother”?12.Joan________________(notcome)fromHongKong13.What__________you__________(do)next?14.Ifyou___________(smoke)here,you____________(haveto)pay$500.15.Look!It____________________(snow)outside.16.__________you___________(have)agoodtimeattheparty?17.Heoften____________(visit)hisuncle’sfarmwhenhewasyoung.18.Pleasebequiet.Theteacher_______________(speak).19.Where_________she________(live)whenshewasagirl?20.Theoldman___________(read)newspapereveryday.21._______youoften_______(take)abusafterwork.22._______they___________(have)anychildren?23.Hurry!Thebus__________________(come).24.________you_________(go)toHainannextMonday?25.He____________(die)ifhe______________(swim)intheriver.26.I___________(do)nothingspeciallastSaturday.27.________you__________(watch)TVateightyesterdayevening?28.Whenwewereatschool,weusually________(play)PingPong.29.I_________________(remember)thisdayallmylife.30.She______________(read)aninterestingbookswhenIvisitedherlastSunday.31.Wealways_____________(have)lunchat12.32.Tomorrow___________(be)Sundayagain.33.WhenTomlivedinthecity,weoften__________(go)tothelibrary.34.I___________(know)nothinguntilIwasseven.35.Mary_________________(have)abathwhenthephone_______________(ring)36.She_________________(listen)totheradiowhenshe_________________(hear)aloudnoise.37.He________________(go)downthehillwhenhe________________(fall)over.38.I_______________(get)upat7thismorning.Thesun________________(shine)开心一刻（四）MissWilliamswasateacher,andtherewerethirtysmallchildreninherclass.Theywerenicechildren,andMissWilliamslikedallofthem,buttheyoftenlostclothes.Itwaswinter,andtheweatherwasverycold.Thechildren'smothersalwayssentthemtoschoolwithwarmcoatsandhatsandgloves.Thechildrencameintotheclassroominthemorningandtookofftheircoatsandhatsandgloves.Theyputtheircoatsandhatsonhooksonthewall,andtheyputtheirglovesinthepocketsoftheircoats.LastTuesdayMissWilliamsfoundtwosmallblueglovesonthefloorintheevening,andinthemorningshesaidtothechildren,'Whoseglovesarethese?',butnooneanswered.ThenshelookedatDick.'Haven'tyougotbluegloves,Dick?'sheaskedhim.'Yes,miss,'heanswered,'butthosecan'tbemine.I'velostmine.'Whichofthesesentencesaretrue(T)andwhicharefalse(F)?WriteTorFbeforeeachsentence.1.TherewerefortychildreninMissWilliams'class.2.MissWilliamslikedallthechildreninherclass.3.Itwasverycold.4.MissWilliamsfoundonesmallglove.5.Shefoundtheglovesinthemorning.6.ThegloveswereDick's.

一般过去时和过去进行时练习答案Exercise（一）(1)用括号的动词过去式填空1.ed4.gave5.Did,clean6.didn’tcome7.was8.didbegin9.Were10.didn’tborrowwent12.helped13.Did,walk14.didn’tget15.Were16.didn’twork17.Did,live18.were,weren’t19.was20.washed,cleaned21.studied22.Were,was23.did,work,worked(2)句型转换1.Were,you2.Where,were3.Whatdaywas4.Howlongdidstay5.Whodidstay6.Whydidn’tgo7.wentonfoot8.Whatwaslike9.ableto10.wasthere11.Whenwere12.Wherewas13.Howdidgo14.Whendidgo15.asmanybooksas16.Didlike(3)选择填空1.1—5DBBBD6—10DCAAD11—13BBD

Exercise（二）用过去进行时或一般过去时填空1.wereyoudoing,rang,waswatching2.wasstudying3.didtheletterarrive4.didn’tgo5.wereyoudriving,stopped,wasn’tdriving6.didyourteam,didn’tplay7.didyoubreak,wereplaying,kicked,hit8.Didyousee,waswearing9.wereyoudoing10.lost,didyouget,climbed11.broke,happened,waspainting,fell12.reached.got.werewaiting13.waswalking,met,wasgoing,wascarrying14.wasdoing,rang15.wasn’training,got链接中考(1998)C(1999)B(2000)A(2001)A92004)dExercise（三）时态综合练习用下列各句中所给的动词的正确形式填空：1.do,come2.Doesrain 3.doesn’tlike 4.areplaying5.willbe 6.passes,willbe7.was8.was 9.came10.walks 11.Dohave 12.doesn’tcome 13. willdo14.smoke 15.issnowing 16.Didhave 17.visited18.isspeaking19.didlive 20.reads 21.Dotake22.Dohave23.iscoming 24.Willgo(Aregoing)25.willdieswims26.did27.Werewatching28.played29.willremember30.wasreading31.have 32.willbe33.went 34.knew 35.washaving,rang36.waslisteningheard37.wasgoing,fell38.got,wasshining开心一刻（四）1.F2.T3.T4.F5.F6.T

如何做好财务管理工作如何做好财务管理工作

/如何做好财务管理工作如何做好财务管理工作财务管理工作目前是市场经济中一个相当重要的工作。与前些年仅注重记好账不同，目前不论是国有企业，还是蓬勃众生的私营企业，都对财务部门寄予了更高的管理期望。可以说，作为一个财务人，管理的职能现在变得更为突出了，而会计核算职能慢慢淡化成一个合规性的基础工作了。那么，在形势繁荣而又竞争残酷严峻的市场经济中，如何做好财务管理工作呢?大体可以归纳出以下几点。一、财务负责人，要做好财务管理工作，首先要取得公司老板的支持，就财务工作在公司经营中的重要地位与工作规划做好充分的沟通。如果连这一点都达不到，基本上就不要再往下看了。现在大多数企业是私营企业，有的老板对财务的认识就是一个可以随时支取的“钱匣子”，认识很不全面;有的老板对财务的认识仅停留在记好账上，对财务工作所辐射出来的管理色彩不以为然，认识不够深入。适当向老板阐述好财务工作的重要性，是很应该的。财务管理在准确核算、资金融通、财务成本与经营成本降低、规范手续降低经营风险方面是很有作为的。这些应该向老板说明，并经常用实例向老板展示。现在已经不是埋头傻干的年代了。财务管理工作好了，能成为经营的重要支柱，甚至是老板的左膀右臂，非常得其所在。二、处理好与其他公司内、外部部门的业务关系，做好外围工作。处理好老板那一关，再来处理财务部门与公司内外其他部门的关系。其实不光是财务工作，很多工作都是和人打交道的过程。财务部门需要重点处理的外部关系，主要包括银行、税务、财政等部门的关系。现在信息社会，没有政府职能部门的经常指导，很多政策是没法完全、及时掌握的。银行部门能够给企业传递信贷政策信息以及本行的投放趋向;税务部门能够给企业提供重要的新政策，经常交流有助于企业准确处理税务事宜;财政部门能够给企业提供更多的财政信息。涉及到外贸部门的还要多和外汇管理局和出口退税管理局多打交道，这可是实打实的业务部门，有任何疑问找他们完全放心。再说企业内部。人都是感情动物，没有交流就谈不上合作。很多时候，财务部门已经有了好的制度与流程，但实施起来磕磕碰碰，其实就是部门协调的问题。这个问题相当普遍。但是深入分析这些矛盾，应该能够发现，所谓矛盾，大多是工作上的矛盾，是出于程序执行方面的纠纷。有了这个认识，处理起来比较有的放矢了。合情合理、有根有据地与各部门处理好业务，能够从外围上保障财务工作正常进行，特别是准确性和及时性上。当然，这个前提是有一套成型的财务和业务流程。三、重点做好以下四个方面的工作，为财务和经营工作保驾护航。1、建立一套完善的工作(财务和业务)流程并时常巩固之。有一个流传较广的故事说，某人在家中屋角下放了一堆柴火。有个好心的邻居提醒说，此处不宜堆放，容易引起火灾。主人觉得是在家中存放，不以为然。结果，过年的时候，小孩子放鞭炮，还真把柴火给点燃了。周围的邻居帮忙来救，扑灭了这场可能发生的大火。事后，主人把救火的邻居约来聚餐酬谢，惟独没有请当时提醒过他的那位。有明白人就点拨主人，说你更应该感谢那位建议的，如果当初你听了他的话，就不会发生这场火灾了。主人感忙去请那位邻居，大家欢聚一堂，颇有感慨。这个故事告诉我们，人们认识中经常存在的一个误区。象上例一样，有时候，救火队员比保卫人员更能引起人们的重视。而这，恰恰是本末倒置了。不光是在财务管理工作中，有时候，我们能够看到很多部门的负责人充当了消防队员的角色，特别善于解决问题，也特别善于引起领导和同志们的肯定。而那些在后台默默制定和保障流程运行的人，反而不容易引起重视。对于做好财务工作来讲，一套完整的、十分具有可操作性的财务流程是必须的，它是做好

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财务基础

工作的最重要保障。这些财务制度包括起码的账务处理流程、发货和应收款管理流程、应付款入账和核对流程、资产盘点制度、资金管理制度等等与财务工作密切相关的业务流程。如果有必要，甚至可以延伸到业务流程，都是一个公司需要逐步完善并坚持讲施行的。有了这些流程，遇到问题就不会慌张，而且遇到问题的机率会明显降低。最重要的是，这些成型的、经过实践检验的制度可以预防出现差错，大大降低经营中出现风险的概率。只有遵守好这些财务制度，才能既防明火，又防暗火，让整个经营工作有序地、良好地进行。2、有一套好的处理系统和工作考核办法，从效率上体现。财务工作，在很多部门的人来看，好像是一门很轻松的后勤工作。整理整理单据、制作一下凭证、对对账，很简单嘛。这也是很多单位对财务的地位认可不高的普遍现象。出现这种情况，一个是目前财务工作的性质确实主要是和单据打交道，给人们造成了财务工作较简单、较轻松的假象;一个是目前从事财务工作的门槛很低，入门较易，造成人们的误解，以为只要有点点文化基础，再实践几天，就能上道。其实，看看目前的财务大军，真正能够称得上财务骨干的并不多。而财务工作之所以被忽视，是人们没有注意到，财务人员日复一日，年复一年的重复工作，对工作质量和细节的要求是相当严谨的。会计工作，可以说，在谨慎之余，还来不得半点差错。琐碎的单据和工作之下，其实体现更多的是严格的质量要求。可以说，会计也是一门技术工作。3、对资金管理有一套成熟的办法为什么要单独说到资金呢?目前，在很多单位，普遍存在一个现象，较上规模的单位，财务部门无论从外在的形式上，或者是在实质上，都有可能划分为会计核算和资金核算两大部门，部分考核更细的单位，还有可能成立单独的

成本核算

部门。划分为核算和资金两大部门的方式是比较普遍的。核算和资金两个部门，在工作内容上，一个更注重内在的财务处理，一个更倾向于外在的资金融通。两个部门如果摆不正位置，还有可能形成局部抵触和配合上的不流畅。其实，资金管理与会计核算真的谈不上谁更重要，当然更谈不上谁不重要。两个职能部门都是财务管理工作的重点。在效益较好的企业，资金一般比较宽松，贷款业务少，日常的工作主要是出纳工作，当然比较轻松;而在效益长期较差或者企业扩展规模时，资金工作的重要性就突显出来了。企业的经营，在很大程度上，可以反映为现金的流动。没有了现金的通畅流动，昨天还红红火火的企业突然陷入停产乃至破产，也不是没有先例的。所以，很多会计部门的人员，往往经常猜疑，资金人员每天到底在干什么?是不是又出去吃饭喝酒了。这些，都只是表面上的误读。因此，管理好财务工作，还需要有一套成熟的资金管理

代数式集体备课代数式集体备课

/代数式集体备课新湖镇中学“问题导学”集体备课2012年月日学科

七年级第一学期数学学科第六单元（章）

课题

5.2代数式

备课组长

参加人员

李胜付言福宫传彬

研讨时间

使用时间

教材分析

做好从算术到代数的过渡。人类经历了一个漫长的时期，才从具体的量过渡到抽象的数，这是数学发展史中第一次飞跃；而从具体的数过渡到用字母表示数，并与数一起参与运算，是数学发展史中又一次飞跃。学生认识用字母表示数的意义需要在思维能力方面作一次重大飞跃，需要一个较长的过程。在本节的教学中，应着重通过较丰富的实际例子，让学生认识用字母表示数在表示具有某种普遍意义的数量关系时的重要作用，通过代数式、代数式的值等教学，体验从特殊到一般、再由一般到特殊的认知规律，并通过列代数式感悟代数式是刻画现实世界的一个重要数学模型。

学习目标

1、在具体情境中让学生观察、分析归纳得出代数式的概念。理解代数式的意义。2、能根据代数式和具体问题说出一个代数式表示的数量关系。3.进一步让学生理解字母表示数的意义，并能解释代数式的实际背景或几何意义，发展符号感

教学重难点

重点理解代数式的意义，会正确书写代数式。教学难点用代数式表示数量关系。

研讨总结

教材处理方法:教材突出了字母的表示功能用字母表示数意义是重大的，法国数学家韦达（FracoisViète,1540—1603）在1571年首先开始使用字母表示未知数，他的工作导致了大量的数学发现。在这以后的100年之中，几乎所有初等数学和微积分背后的想法都被发现了。符号表示是数学的语言，是进行推理、交流和问题解决的工具。符号表示是我们的文明所发展的最强有力的工具之一，我们面临的挑战就是使学生感受和拥有这种力量。强调了代数式对实际问题的表示功能，强调了对代数式和代数式运算意义的理解。教材对代数式这部分知识的处理基本上可以分为两个部分：用字母进行表示和代数式的运算。教学方法设计:①