三年级时间单位换算演示教学

三年级时间单位换算中国地理概况知识点精细总结中国地理概况知识点精细总结

/中国地理概况知识点精细总结中国地理一、概况1.中国的位置73E~135E（东五区、东九区）最北端在漠河县北端的黑龙江主航道中心线上，最南端在南沙群岛的曾母暗沙，最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处，最西端在帕米尔高原上。2.对我国纬度位置的评价。从维度上来看，我国位于北半球，北回归线横穿我国南部，①我国绝大部分领土在北温带，南部有一小部分在热带，没有寒带。②我国拥有丰富的热量和多种多样的气候类型，有利于我国多种农业经济发展。3.对我国海陆兼备的位置评价。从海陆位置上来看，我国位于亚洲的南部、太平洋的西岸。这种海陆兼备的位置，是使东部沿海地区多优良港湾，便于发展海洋运输，加强与世界各国的交往。东部辽阔的海域，便于发展海洋事业我国东部广大地区深受海洋的影响，降水丰富，有利于农业生产。陆境多邻国有利于发展边境贸易。西部深入亚欧大陆内部，便于同中亚西亚欧洲的陆上交往。4.中国的陆上疆域邻国、海上疆域邻国。陆上：越南、老挝、缅甸、印度、不丹、尼泊尔、巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦、俄罗斯、蒙古、朝鲜工共14个国家相邻隔海相望：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚等。5.我国主要的半岛、岛屿、海、海峡有哪些？岛屿：最大的是台湾岛；海南岛第二。长江入海口的崇明岛为第三大大岛。还有许多零散的岛屿如舟山群岛、南海诸岛。

半岛：山东半岛是我国最大半岛；辽东半岛；雷州半岛。

濒临的海从北向南依次是渤海（是内海）、黄海、东海、南海（边缘海）。

海峡主要有台湾海峡、琼州海峡、渤海海峡。6.我国的行政区域划分：中国划分为

省、自治区、直辖市。

副省级城市。

省会城市、地级市。

一般市、县、区。

镇、乡、街办为最低行政区划。目前我国拥有34个省级行政单位，包括23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。P113~p1157.中国人口特征？人口政策？特征：黑龙江黑河至云南腾冲的连线政策：少生优生，计划生育8.中国人口的分布特点及其原因？东南多西北少东南多原因：①东南部地势相对较平，平原广阔②土壤肥沃③距海近，降水丰沛④重要的耕作区⑤开发历史悠久，交通便利，经济发达，城镇较多西北少原因：①西北部深居内陆，多山地高原②属于半干旱地区，降水稀少③以畜牧业为主，工商业和交通运输不发达，经济落后，人口稀少。9.中国民族的基本概况（种类和分布特点）、民族政策？种类：我国由汉（最多）蒙古、回、藏、维吾尔、苗、彝、壮（最少）、布依、朝鲜、满等56个民族组成。特点：大杂居、小聚居政策：①坚持民族平等团结②民族区域自治③发展少数民族地区经济文化事业④尊重少数民族风俗习惯⑤使用和发展少数民族语言文字⑥尊重和保护少数民族宗教信仰自由二、地形p121~125地图册p136~138三、气候（地图册：p139~141）1.我国冬季气温特点及其成因：特点：由南向北降温，南北温差大。原因：①由于纬度影响，气温大致由南向北递减。②冬季，由于太阳直射南半球，越向北方太阳高度角越低，昼越短，获得光热越少③冬季来自蒙古、西伯利亚一带冷空气对我国北方影响较大，冷空气南下途中受山脉阻挡，对南方影响较小。2.冬季为什么大兴安岭东坡较我国同纬度其他地区气温高？3.我国夏季气温的特点及成因？除青藏高原以外，全国普遍高温，南北温差小温差小的原因：①夏季，太阳直射北半球，我国北方太阳高度角虽然较南方低一些，但白昼时间却比南方长，得到的光热并不比南方少多少，所以南北温差小；②受夏季风影响程度不同，北方晴天多，气温回升快，南方阴雨天多，日照时间短4.为什么青藏高原气温夏季最低？青藏高原由于海拔高，空气稀薄，大气对地面保温作用弱，地面热量容易散失。5.中国温度带划分依据及各温度带范围和作物熟制及主要农作物P128~129(冬小麦：秋末冬初播种，次年春末夏初收；春小麦：春播秋收。分界线：长城)6.我国降水的空间分布规律和时间分布规律空间：东南多西北少，由东南沿海向西北内陆递减原因：①因为东南距海近，受夏季风带来的水汽影响，降水多②西北距海远且地势高，受不到夏季风的影响800mm降水量线大致沿秦岭—淮河—青藏高原东南边缘一线400mm降水量线大致沿大兴安岭—张家口—兰州—拉萨—喜马拉雅山东南一线；200mm降水量线大致经蒙古中部—贺兰山—祁连山—青藏高原北缘一线；塔里木盆地降水量小于50mm7.我国降水的时间分布规律及成因①夏秋多，冬春少，降水量季节变化大②越往北，雨季时间越短③降水的年际变化大8.我国雨带的推移成因、位置。分布雨带的推移：5月，徘徊在南岭一带；6月到长江流域以后，在江淮之间摆动一个月（梅雨）；7月上旬，雨带开始向北向西推移7,8月份到达华北、东北等地（长江中下游地区出现伏旱天气，6,7,8月西南、两广地区还受西南季风影响）9月份冬季风势力增强，夏季风迅速南撤至长江以南，北方雨季结束。10月，夏季风撤出大陆，大陆雨季结束。9.干湿地区的划分和界限根据降水量和蒸发量的对比关系，我国大致自东南向西北分为湿润区、半湿润区、半干旱地区和干旱地区。10.我国的主要气候特征和气象灾害我国气候复杂多样，主要有热带季风、亚热带季风、温带季风、温带大陆性气候、高原高山气候。气候特征对农业的影响p132主要气象灾害p132四、湖泊河流1.我国内流河外流河的分界线大体沿大兴安岭一阴山一贺兰山一祁连山（东端）一线，2.河流补给方式有哪些①大气降水②湖泊水③地下水④冰雪融水⑤季节性积雪融水3.我国外流河的水文特征？P1364.我国内流河的分布？补给方式？水文特征？塔里木河p1365.为什么长江被称为“黄金水道”？6.黄河的概况黄河发源于青藏高原上的巴颜喀拉山水文特征：水量较小，夏汛期短水位季节变化大，含沙量大，结冰期短，有凌汛现象水能丰富。黄河河段

流经地形区

温度带

干湿区

所属气候类型

上游

青藏高原黄土高原宁夏、河套平原

高原气候区暖温带中温带

半干旱区、半湿润区、干旱地区

高山气候温带大陆气候

中游

黄土高原

暖温带

半干旱地区半湿润地区

温带大陆性气候温带季风气候

下游

华北平原

暖温带

半湿润地区

温带季风气候

详见地图册p1447.黄河上、中、下、游各有哪儿些灾害？原因（自然，人为）？治理措施？黄河上游：荒漠化严重的原因既有自然因素(降水少，气候干旱)，也有人为因素(人们过度放牧、滥垦草地等)。凌汛。黄河中游：水土流失。自然：①位于二三级阶梯②温带季风气候，降水集中在夏季，多暴雨冲涮力强③黄土，土质疏松，垂直节理发育，易侵蚀④处于森林和草原过度段，植被稀少，保持水土能力弱。人为：①植被破坏②过度樵采③不合理的耕作制度，毁林开荒④开矿，破坏地表和植被黄河下游：地上河治理措施：8.珠江、京杭大运河概况书：p138~139地图册：p1449.中国主要的湖泊地图册平p142书p139~140四、中国自然资源、农业、工业、交通运输、商业

食品安全应急预案食品安全应急预案

/食品安全应急预案食品安全事故应急预案1.1编制目的建立健全应对食品安全事故运行机制，有效预防、积极应对食品安全事故，高效组织应急处置工作，最大限度地减少食品安全事故的危害，保障公众健康与生命安全。1.2编制依据依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《

E5%85%A8%E6%B3%95"

中华人民共和国食品安全法

》、《中华人民共和国农产品质量安全法》、《中华人民共和国食品安全法实施条例》、《突发公共卫生事件应急条例》和《国家突发公共事件总体应急预案》，制定本预案。1.3事故分级食品安全事故，指食物中毒、食源性疾病、食品污染等源于食品，对人体健康有危害或者可能有危害的事故。食品安全事故共分四级，即特别重大食品安全事故、重大食品安全事故、较大食品安全事故和一般食品安全事故。事故等级的评估核定，由卫生行政部门会同有关部门依照有关规定进行。1.4事故处置原则（1）以人为本，减少危害。把保障公众健康和生命安全作为应急处置的首要任务，最大限度减少食品安全事故造成的人员伤亡和健康损害。（2）统一领导，分级负责。按照“统一领导、综合协调、分类管理、分级负责、属地管理为主”的应急管理体制，建立快速反应、协同应对的食品安全事故应急机制。（3）科学评估，依法处置。有效使用食品安全风险监测、评估和预警等科学手段；充分发挥专业队伍的作用，提高应对食品安全事故的水平和能力。（4）居安思危，预防为主。坚持预防与应急相结合，常态与非常态相结合，做好应急准备，落实各项防范措施，防患于未然。建立健全日常管理制度，加强食品安全风险监测、评估和预警；加强宣教培训，提高员工自我防范和应对食品安全事故的意识和能力。食品安全事故应急预案组织机构及职责

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2.1应急机制启动食品安全事故发生后，卫生行政部门依法组织对事故进行分析评估，核定事故级别。特别重大食品安全事故，由卫生部会同食品安全办向国务院提出启动I级响应的建议，经国务院批准后，成立国家特别重大食品安全事故应急处置指挥部（以下简称指挥部），统一领导和指挥事故应急处置工作；重大、较大、一般食品安全事故，分别由事故所在地省、市、县级人民政府组织成立相应应急处置指挥机构，统一组织开展本行政区域事故应急处置工作。2.2指挥部设置指挥部成员单位根据事故的性质和应急处置工作的需要确定，主要包括卫生部、农业部、商务部、工商总局、质检总局、食品药品监管局、铁道部、粮食局、中央宣传部、教育部、工业和信息化部、公安部、监察部、民政部、财政部、环境保护部、交通运输部、海关总署、旅游局、新闻办、民航局和食品安全办等部门以及相关行业协会组织。当事故涉及国外、港澳台时，增加外交部、港澳办、台办等部门为成员单位。由卫生部、食品安全办等有关部门人员组成指挥部办公室。2.3指挥部职责指挥部负责统一领导事故应急处置工作；研究重大应急决策和部署；组织发布事故的重要信息；审议批准指挥部办公室提交的应急处置工作报告；应急处置的其他工作。2.4指挥部办公室职责指挥部办公室承担指挥部的日常工作，主要负责贯彻落实指挥部的各项部署，组织实施事故应急处置工作；检查督促相关地区和部门做好各项应急处置工作，及时有效地控制事故，防止事态蔓延扩大；研究协调解决事故应急处理工作中的具体问题；向国务院、指挥部及其成员单位报告、通报事故应急处置的工作情况；组织信息发布。指挥部办公室建立会商、发文、信息发布和督查等制度，确保快速反应、高效处置。2.5成员单位职责各成员单位在指挥部统一领导下开展工作，加强对事故发生地人民政府有关部门工作的督促、指导，积极参与应急救援工作。2.6工作组设置及职责根据事故处置需要，指挥部可下设若干工作组，分别开展相关工作。各工作组在指挥部的统一指挥下开展工作，并随时向指挥部办公室报告工作开展情况。（1）事故调查组由卫生部牵头，会同公安部、监察部及相关部门负责调查事故发生原因，评估事故影响，尽快查明致病原因，作出调查结论，提出事故防范意见；对涉嫌犯罪的，由公安部负责，督促、指导涉案地公安机关立案侦办，查清事实，依法追究刑事责任；对监管部门及其他机关工作人员的失职、渎职等行为进行调查。根据实际需要，事故调查组可以设置在事故发生地或派出部分人员赴现场开展事故调查（简称前方工作组）。（2）危害控制组由事故发生环节的具体监管职能部门牵头，会同相关监管部门监督、指导事故发生地政府职能部门召回、下架、封存有关食品、原料、食品添加剂及食品相关产品，严格控制流通渠道，防止危害蔓延扩大。（3）医疗救治组由卫生部负责，结合事故调查组的调查情况，制定最佳救治方案，指导事故发生地人民政府卫生部门对健康受到危害的人员进行医疗救治。（4）检测评估组由卫生部牵头，提出检测方案和要求，组织实施相关检测，综合分析各方检测数据，查找事故原因和评估事故发展趋势，预测事故后果，为制定现场抢救方案和采取控制措施提供参考。检测评估结果要及时报告指挥部办公室。（5）维护稳定组由公安部牵头，指导事故发生地人民政府公安机关加强治安管理，维护社会稳定。（6）新闻宣传组由中央宣传部牵头，会同新闻办、卫生部等部门组织事故处置宣传报道和舆论引导，并配合相关部门做好信息发布工作。（7）专家组指挥部成立由有关方面专家组成的专家组，负责对事故进行分析评估，为应急响应的调整和解除以及应急处置工作提供决策建议，必要时参与应急处置。2.7应急处置专业技术机构医疗、疾病预防控制以及各有关部门的食品安全相关技术机构作为食品安全事故应急处置专业技术机构，应当在卫生行政部门及有关食品安全监管部门组织领导下开展应急处置相关工作。国家食品安全事故应急预案应急保障

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3.1信息保障卫生部会同国务院有关监管部门建立国家统一的食品安全信息网络体系，包含食品安全监测、事故报告与通报、食品安全事故隐患预警等内容；建立健全医疗救治信息网络，实现信息共享。卫生部负责食品安全信息网络体系的统一管理。有关部门应当设立信息报告和举报电话，畅通信息报告渠道，确保食品安全事故的及时报告与相关信息的及时收集。3.2医疗保障卫生行政部门建立功能完善、反应灵敏、运转协调、持续发展的医疗救治体系，在食品安全事故造成人员伤害时迅速开展医疗救治。3.3人员及技术保障应急处置专业技术机构要结合本机构职责开展专业技术人员食品安全事故应急处置能力培训，加强应急处置力量建设，提高快速应对能力和技术水平。健全专家队伍，为事故核实、级别核定、事故隐患预警及应急响应等相关技术工作提供人才保障。国务院有关部门加强食品安全事故监测、预警、预防和应急处置等技术研发，促进国内外交流与合作，为食品安全事故应急处置提供技术保障。3.4物资与经费保障食品安全事故应急处置所需设施、设备和物资的储备与调用应当得到保障；使用储备物资后须及时补充；食品安全事故应急处置、产品抽样及检验等所需经费应当列入年度财政预算，保障应急资金。3.5社会动员保障根据食品安全事故应急处置的需要，动员和组织社会力量协助参与应急处置，必要时依法调用企业及个人物资。在动用社会力量或企业、个人物资进行应急处置后，应当及时归还或给予补偿。3.6宣教培训国务院有关部门应当加强对食品安全专业人员、食品生产经营者及广大消费者的食品安全知识宣传、教育与培训，促进专业人员掌握食品安全相关工作技能，增强食品生产经营者的责任意识，提高消费者的风险意识和防范能力。国家食品安全事故应急预案监测预警、报告与评估

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4.1监测预警卫生部会同国务院有关部门根据国家食品安全风险监测工作需要，在综合利用现有监测机构能力的基础上，制定和实施加强国家食品安全风险监测能力建设规划，建立覆盖全国的食源性疾病、食品污染和食品中有害因素监测体系。卫生部根据食品安全风险监测结果，对食品安全状况进行综合分析，对可能具有较高程度安全风险的食品，提出并公布食品安全风险警示信息。有关监管部门发现食品安全隐患或问题，应及时通报卫生行政部门和有关方面，依法及时采取有效控制措施。4.2事故报告（1）食品安全事故发生单位与引发食品安全事故食品的生产经营单位报告的信息；（2）医疗机构报告的信息；（3）食品安全相关技术机构监测和分析结果；（4）经核实的公众举报信息；（5）经核实的媒体披露与报道信息；（6）世界卫生组织等国际机构、其他国家和地区通报我国信息。（1）食品生产经营者发现其生产经营的食品造成或者可能造成公众健康损害的情况和信息，应当在2小时内向所在地县级卫生行政部门和负责本单位食品安全监管工作的有关部门报告。（2）发生可能与食品有关的急性群体性健康损害的单位，应当在2小时内向所在地县级卫生行政部门和有关监管部门报告。（3）接收食品安全事故病人治疗的单位，应当按照卫生部有关规定及时向所在地县级卫生行政部门和有关监管部门报告。（4）食品安全相关技术机构、有关社会团体及个人发现食品安全事故相关情况，应当及时向县级卫生行政部门和有关监管部门报告或举报。（5）有关监管部门发现食品安全事故或接到食品安全事故报告或举报，应当立即通报同级卫生行政部门和其他有关部门，经初步核实后，要继续收集相关信息，并及时将有关情况进一步向卫生行政部门和其他有关监管部门通报。（6）经初步核实为食品安全事故且需要启动应急响应的，卫生行政部门应当按规定向本级人民政府及上级人民政府卫生行政部门报告；必要时，可直接向卫生部报告。食品生产经营者、医疗、技术机构和社会团体、个人向卫生行政部门和有关监管部门报告疑似食品安全事故信息时，应当包括事故发生时间、地点和人数等基本情况。有关监管部门报告食品安全事故信息时，应当包括事故发生单位、时间、地点、危害程度、伤亡人数、事故报告单位信息（含报告时间、报告单位联系人员及联系方式）、已采取措施、事故简要经过等内容；并随时通报或者补报工作进展。4.3事故评估（1）污染食品可能导致的健康损害及所涉及的范围，是否已造成健康损害后果及严重程度；（2）事故的影响范围及严重程度；（3）事故发展蔓延趋势。国家食品安全事故应急预案应急响应

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5.1分级响应根据食品安全事故分级情况，食品安全事故应急响应分为Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级和Ⅳ级响应。核定为特别重大食品安全事故，报经国务院批准并宣布启动Ⅰ级响应后，指挥部立即成立运行，组织开展应急处置。重大、较大、一般食品安全事故分别由事故发生地的省、市、县级人民政府启动相应级别响应，成立食品安全事故应急处置指挥机构进行处置。必要时上级人民政府派出工作组指导、协助事故应急处置工作。启动食品安全事故Ⅰ级响应期间，指挥部成员单位在指挥部的统一指挥与调度下，按相应职责做好事故应急处置相关工作。事发地省级人民政府按照指挥部的统一部署，组织协调地市级、县级人民政府全力开展应急处置，并及时报告相关工作进展情况。事故发生单位按照相应的处置方案开展先期处置，并配合卫生行政部门及有关部门做好食品安全事故的应急处置。食源性疾病中涉及传染病疫情的，按照《中华人民共和国传染病防治法》和《国家突发公共卫生事件应急预案》等相关规定开展疫情防控和应急处置。5.2应急处置措施事故发生后，根据事故性质、特点和危害程度，立即组织有关部门，依照有关规定采取下列应急处置措施，以最大限度减轻事故危害：（1）卫生行政部门有效利用医疗资源，组织指导医疗机构开展食品安全事故患者的救治。（2）卫生行政部门及时组织疾病预防控制机构开展流行病学调查与检测，相关部门及时组织检验机构开展抽样检验，尽快查找食品安全事故发生的原因。对涉嫌犯罪的，公安机关及时介入，开展相关违法犯罪行为侦破工作。（3）农业行政、质量监督、检验检疫、工商行政管理、食品药品监管、商务等有关部门应当依法强制性就地或异地封存事故相关食品及原料和被污染的食品用工具及用具，待卫生行政部门查明导致食品安全事故的原因后，责令食品生产经营者彻底清洗消毒被污染的食品用工具及用具，消除污染。（4）对确认受到有毒有害物质污染的相关食品及原料，农业行政、质量监督、工商行政管理、食品药品监管等有关监管部门应当依法责令生产经营者召回、停止经营及进出口并销毁。检验后确认未被污染的应当予以解封。（5）及时组织研判事故发展态势，并向事故可能蔓延到的地方人民政府通报信息，提醒做好应对准备。事故可能影响到国（境）外时，及时协调有关涉外部门做好相关通报工作。5.3检测分析评估应急处置专业技术机构应当对引发食品安全事故的相关危险因素及时进行检测，专家组对检测数据进行综合分析和评估，分析事故发展趋势、预测事故后果，为制定事故调查和现场处置方案提供参考。有关部门对食品安全事故相关危险因素消除或控制，事故中伤病人员救治，现场、受污染食品控制，食品与环境，次生、衍生事故隐患消除等情况进行分析评估。5.4响应级别调整及终止在食品安全事故处置过程中，要遵循事故发生发展的客观规律，结合实际情况和防控工作需要，根据评估结果及时调整应急响应级别，直至响应终止。（1）级别提升当事故进一步加重，影响和危害扩大，并有蔓延趋势，情况复杂难以控制时，应当及时提升响应级别。当学校或托幼机构、全国性或区域性重要活动期间发生食品安全事故时，可相应提高响应级别，加大应急处置力度，确保迅速、有效控制食品安全事故，维护社会稳定。（2）级别降低事故危害得到有效控制，且经研判认为事故危害降低到原级别评估标准以下或无进一步扩散趋势的，可降低应急响应级别。（3）响应终止当食品安全事故得到控制，并达到以下两项要求，经分析评估认为可解除响应的，应当及时终止响应：——食品安全事故伤病员全部得到救治，原患者病情稳定24小时以上，且无新的急性病症患者出现，食源性感染性疾病在末例患者后经过最长潜伏期无新病例出现；——现场、受污染食品得以有效控制，食品与环境污染得到有效清理并符合相关标准，次生、衍生事故隐患消除。指挥部组织对事故进行分析评估论证。评估认为符合级别调整条件的，指挥部提出调整应急响应级别建议，报同级人民政府批准后实施。应急响应级别调整后，事故相关地区人民政府应当结合调整后级别采取相应措施。评估认为符合响应终止条件时，指挥部提出终止响应的建议，报同级人民政府批准后实施。上级人民政府有关部门应当根据下级人民政府有关部门的请求，及时组织专家为食品安全事故响应级别调整和终止的分析论证提供技术支持与指导。5.5信息发布事故信息发布由指挥部或其办公室统一组织，采取召开新闻发布会、发布新闻通稿等多种形式向社会发布，做好宣传报道和舆论引导。国家食品安全事故应急预案后期处置

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6.1善后处置事发地人民政府及有关部门要积极稳妥、深入细致地做好善后处置工作，消除事故影响，恢复正常秩序。完善相关政策，促进行业健康发展。食品安全事故发生后，保险机构应当及时开展应急救援人员保险受理和受灾人员保险理赔工作。造成食品安全事故的责任单位和责任人应当按照有关规定对受害人给予赔偿，承担受害人后续治疗及保障等相关费用。6.2奖惩对在食品安全事故应急管理和处置工作中作出突出贡献的先进集体和个人，应当给予表彰和奖励。对迟报、谎报、瞒报和漏报食品安全事故重要情况或者应急管理工作中有其他失职、渎职行为的，依法追究有关责任单位或责任人的责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。6.3总结食品安全事故善后处置工作结束后，卫生行政部门应当组织有关部门及时对食品安全事故和应急处置工作进行总结，分析事故原因和影响因素，评估应急处置工作开展情况和效果，提出对类似事故的防范和处置建议，完成总结报告。国家食品安全事故应急预案附则

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7.1预案管理与更新与食品安全事故处置有关的法律法规被修订，部门职责或应急资源发生变化，应急预案在实施过程中出现新情况或新问题时，要结合实际及时修订与完善本预案。国务院有关食品安全监管部门、地方各级人民政府参照本预案，制定本部门和地方食品安全事故应急预案。7.2演习演练国务院有关部门要开展食品安全事故应急演练，以检验和强化应急准备和应急响应能力，并通过对演习演练的总结评估，完善应急预案。7.3预案实施本预案自发布之日起施行。

李商隐诗两首练习题李商隐诗两首练习题李商隐诗两首练习题【典型例题】1.下列各项中加点字注音有误的一项是（）A.锦瑟（sè） 惘（wǎng）然 无端（duān）B.马嵬（wéi） 宵柝（chì） 沧海（cang）C.晓筹（chóu） 蘧蘧然（qú） 徒闻（tú）D.更九州（gèng） 传宵柝（chuán） 虎旅（lǚ）2.下列诗句书写正确的一项是（）A.此情可待成追忆？只是当时已茫然。B.空闻虎旅传霄柝，无复鸡人报晓筹。C.如何四纪为天子，不及卢家有莫筹。D.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。3.下列各项中对加点字的解释不正确的一项是（）A.海外徒闻更九州 徒闻：空闻，指没有根据的传闻。B.无复鸡人报晓筹 筹：更筹，敲击报时用的竹签，这里代指时间。C.只是当时已惘然 惘然：迷惘，茫然。D.他生未卜此生休 卜：占卜。4.文学常识填空。（1）李商隐，字，号，时期诗人，作品集命名为。（2）律诗分和，每首四联，依次称为、、、；每联两句，上句称，下句称；每句的平仄都有严格的要求，特别是的平仄不得随意变更，凡句都要押韵，可押可不押，一般押，一韵到底；中间须对仗。近体诗的绝句，也叫，每首两联，平仄和押韵同律诗一样，只是不一定对仗。5.下列各项中说法有误的一项是（）A.李商隐，晚唐诗人，与杜牧齐名，人称“小李杜”，生活在朋党斗争十分激烈的唐中叶后期，一生不得志，没有任过重要官职，四十五岁死于郑州。B.李商隐的主要成就在诗歌上，特别是他的近体律绝，其中优秀的篇章，都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色，他一生大约创作了600多首诗，有《李义山诗集》。C.《锦瑟》作于唐宣宗大中十二年，其内容是回忆往事，情调低沉，给人迷惘的感觉。D.《马嵬》（其二）是李商隐咏史诗中的佳作，他通过对史实的描述和对比，把罪责归给了杨贵妃，为唐玄宗辩护。6.对《锦瑟》一诗中四个典故的分析不恰当的一项是（）A.“庄生晓梦迷蝴蝶。”庄周梦蝶，梦醒之后，自己依然是自己，可蝴蝶却不知何在。“迷”，是痴迷的意思。这一典故表达了对美好境界的痴迷。B.“望帝春心托杜鹃。”古代蜀君杜宇，国亡身死，魂化为杜鹃，啼声凄婉。这一典故表现了诗人如杜鹃鸟送春归般的哀怨之情。C.“沧海月明珠有泪。”月明之夜，沧海之间，鲛人泣泪，颗颗成珠。珠似水中明月，月本天上明珠。这一典故表达了诗人凄寒孤寂而又十分感伤的情怀。D.“蓝田日暖玉生烟。”蓝田，产玉之山。在日光照耀下，蕴藏于其中的玉气冉冉上升，远察如在，近观却无。这一典故表达了对美好事物渺茫难求的惋惜之情。7.采用下列句子的形式，造两个类似的句子，构成一组排比句。假如，你有一副嘹亮的歌喉，但只会唱别人唱过的歌曲，我绝不会把你赞许。8.阅读下面两首写柳的诗，回答后面的问题。咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！（1）贺知章所写的柳是柳，诗中的柳树是一个形象，表达了作者之情，李诗中写的是柳，诗中的柳树是一个形象，表达了作者之情。（2）贺诗写柳运用了修辞方法，突出了柳树的之美，李诗写柳运用了和的修辞方法，突出了柳树。9.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.多美啊！这多姿多彩的秋天！B.陆游，字务观，号放翁，阴山人。（现浙江省绍兴县）C.“唉唉，我真傻。”祥林嫂看了天空，叹息着，独语似的说。D.秋公听说，化悲为喜道，“小娘子真个有这法术么”？阅读下面一首宋词，回答问题。太常引辛弃疾建康中秋夜，为吕叔潜赋一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问姮娥注：被白发欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是清光更多。注：姮娥：即嫦娥，传说是月宫仙女。10.这首词的词牌是，题目是。11.“被白发欺人奈何”的意思是。12.请简析这首词的主旨。（二）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。暮春浐水送别韩琮绿暗红稀出凤城注，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。注：凤城：京城。13.这首送别诗写到的“水”，有什么寓意？请作简要说明。14.这首诗是怎样融情于景的？请作简要赏析。答案及分析：1.B 分析：“柝”应读“tuò”2.D分析：A项“茫”应为“惘”；B项“霄”应为“宵”；C项“筹”应为“愁”3.D分析：“卜”的解释应为“预料”。4.（1）义山；玉谿生；晚唐；《李义山诗集》（2）五言；七言；首联；颔联；颈联；尾联；出句；对句；二、四、六句；偶数；首句；平声韵；两联；律绝分析：文学常识掌握牢5.D分析：《马嵬》（其二）一诗并不是把罪责归给杨贵妃，为玄宗辩护，相反这首诗讽刺了玄宗荒诞误国不能使自己的爱情长久。6.A分析：迷，迷失。表达了美好的梦境破灭后的伤感之情。7.示例：假如，你有一双锐利的眼睛，但只会看到别人做事的对错，我绝不会把你赞美；假如，你有一双宽大的脚，但只会踏着别人走过的路，我绝不会把你羡慕。分析：从内容和形式两方面入手。8.（1）春；婀娜多姿、风采迷人的；对春柳繁华的欣喜；秋；曾经沧桑、零落憔悴的；对秋柳稀疏衰落的悲叹（2）拟人的；娇柔动人；对比；烘托；伤感憔悴的特点。分析：提高鉴赏能力，从景物特点入手。9.C分析：A项“多美啊”后边的叹号改为逗号。B项括号内容应为解释地名，故括号应在“阴山”之后，“人”之前。D项问号放在引号里边。10.太常引；建康中秋夜，为吕叔潜赋分析：文学常识掌握牢11.时间过得快，好像有意欺人，使我长出许多白头发来，这该怎么办呢分析：整体把握诗意12.表现了诗人有才干，有抱负，而不被重用的愤懑和要扫荡黑暗，把光明带给人间的理想和情怀。分析：整体把握全词，提炼中心思想。13.借“宫前水”的不断流淌来抒发诗人对人生、历史以及社会的感慨。分析：从意象角度入手来分析。14.这首诗将友情、人世沧桑之情等浓缩为“古今情”，融入由“绿暗”、“红稀”、“暮云”、“宫前水”等形象组成的一幅感伤画面之中，形成了融情于景的艺术特色。分析：从景美，情美两方面入手。太常引辛弃疾中秋佳节，和即将上任的好友吕叔潜饮酒对歌。此时见皎洁的月亮如同一面磨亮而闪闪发光的镜子，感到耀眼。因月明而思及嫦娥，心中遂有一问，即嫦娥啊！青春已背我而去，如今白发被身，仍壮志难酬。我是否理应抓住时机，重振江河，为国为民赴汤蹈火。就象吴刚那样一心要砍去月宫中的桂花树，为的是让洁白、清纯的月光，更多地洒向大地、人间。暮春浐水送别韩琮历来送别诗多言离愁别恨，甚至涕泗交流。韩琮此诗则匠心独运，撇开柔情，着重摛“古今情”。这就不落俗套，别具新意。“绿暗红稀出凤城”。序值春杪，已是叶茂枝繁，故说“绿暗”；也已花飞卉谢，故说“红稀”。诗人选用“暗”、“稀”二字，意在以暗淡色彩，隐衬远行客失意出京，气氛沉郁。“凤城”，指京城。友人辞“凤城”而去，作者依依惜别，心情很不平静。“暮云楼阁古今情”。当此骊歌唱晚，夕阳衔山之际，引领遥天，“渭北春天树，江东日暮云”，悠然联想李、杜二人的深情；瞻望宫殿（“楼阁”一本作“宫阙”），“白日丽飞甍，参差皆可见”，油然兴起“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的感慨。暮云中的楼阁又映衬着帝京的繁华，也将慨然勾起“冠盖满京华，斯人独憔悴”的惆怅。总之，作者此时脑际翻腾着种种激情──契阔离别之情，忧国忧民之情，以及壮志未酬之情，而这些复杂交织的心情，又都从魏阙洒满斜晖的暮景下透出，隐然有夕阳虽好，已近黄昏，唐室式微，摇摇欲坠之感。历代兴亡，茫茫百感，一时交集，萃于笔端，俱由这“古今情”三字含蕴了。还是这个“古今情”逗出了三、四句的抒情。“行人莫听宫前水，流尽年光是此声。”“行人”指面前送别的远行之人。“宫前水”即浐水。浐水源出蓝田县西南秦岭，北流汇诸水，又东流入灞水，浐灞合流绕大明宫而过，再入渭水东去，故云。这“不舍昼夜，逝者如斯”的宫前水，潺潺，湲湲，充耳引起远行人的客愁，所以诗人特地提醒说：“行人莫听宫前水”。“听”字表明不忍听又无法不听，只好劝其莫听，何以故？答曰：“流尽年光是此声”。古往今来，多少有才之人，为跨越宫前水求得功名，而皓首穷经，轻掷韶华；古往今来，多少有为之人，为跨越宫前水干禄仕进，而拜倒皇宫阶下，屈辱一生；古往今来，又有多少有志之人，驰骋沙场，立下不朽功勋，终因庸主不察，奸臣弄权，致使“冯唐易老，李广难封”，而空死牖下。正是这条宫前水，不仅流尽了千千万万有才、有为、有志者的大好年光，而且也流尽了腐朽没落、日薄西山的唐王朝的国运。正如辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中说的：“千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流”。辛词汪茫，韩诗杳渺，其长吁浩叹，则异曲同工。这首送别诗之所以不落窠臼，而写得蕴藉含蓄，凝重深沉，在于作者排除了歧路沾巾的常态，把错综复杂的隐情，友情，人世沧桑之情，天下兴亡之情，一古脑儿概括为“古今情”，并巧妙地用“绿暗”、“红稀”、“暮云”、“宫前水”等衰飒形象掬出，收到了融情于景的艺术效果。诗的结构也是围绕“古今情”为轴线，首句蓄势，次句轻点，三、四句浓染。诗意内涵深广，韵味悠长，令人读后回味无穷。柳李商隐诗写的是写秋日之柳，但诗人不从眼前写起，而是先追想它在春日的情景，然后再回到眼前的柳上来。你看，在士女如云的乐游苑上，在繁华似锦的春日，婀娜多姿的春柳和飘然起舞的舞女在热闹的舞筵上结合了起来，分不清谁是舞女，何为柳枝，意境是何等的优美！而眼前的秋柳，却是完全相反的另一种景象。“清秋”“斜阳”“秋蝉”点染了环境的凄凉，春日之柳的繁盛，正反衬出秋日之柳的枯凋；春日愈是繁华得意，愈显出秋日之柳的零落憔悴。诗人正是通过这种强烈的对比，表达了对秋柳稀疏衰落的悲叹之情。全诗句句写柳，却不着一个“柳”字。句句写景，又句句抒情。诗人年轻时充满幻想和信心，怀有远大抱负，正如洋溢着勃勃生机的春柳。然而由于党争倾轧，诗人一直过着一种沉沦的生活，诗中经历荣枯悬殊变化的秋柳，正是诗人自伤迟暮、自叹身世的真实写照。作者以柳自喻，借春柳之荣，写秋柳之衰，构成强烈的反差。叹己之少年得志，老来沉沦失意“逐”有随着之意，用了拟人手法。本来是东风吹动柳枝，用一“逐”字，说柳枝追随东风，变被动为主动，形象更加生动可爱，表现了柳枝的生机可爱。

班干部培训班干部培训班干部培训班干部会议记录班干部会议记录一时间：2010年9月15日地点：二（4）班教室参加人员：各组组长、卫生组长、班长和班主任冯老师。(]会议要点：班级纪律大家管会议内容：1、班级以各组为单位，各组再以组长为首，每天进行登记，包括“早自习”、“课前”、“眼保健操”、“课堂纪律”等。组长再汇报给班长，再给予表现不好的东西提醒、批评。2、班长每节课要负责提醒各任课老师把当堂课表现差的同学在登记表上打勾，好方便班主任随时监督。班主任总结：要担当起责任，你组里的同学表现好，这对你来说是一件光荣的事情，要随时提醒，要随时监督，让二年（4）班变成一个纪律很好的班级。班干部会议记录二班干部会议记录班干部会议记录时间：2010年9月29日地点：二（4）班教室参加人员：各组组长、班长和班主任苏老师。()会议要点：10月份月考，大家一起努力。会议内容：1、各组组长每天要检查学生背诵相应的课文，和认读相应的生字。再交予班长登记。2、指导组长检查的方法。班主任总结组长们要有意识，他们能否每天进步一点，全靠你们的督促。要想办法让大家一起进步。一起在10月月考考出好成为你估计。班干部会议记录三参加人：全体班委会成员时间：2010年10月15日星期四地点：办公室内容要点：一、明确班干部在班级建设中的重要作用：1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。2、模范带头作用：①以身作则班干部会议记录班干部会议记录②模范遵守各种规章制度③吃苦在前，享受在后④做同学所做，想同学所想，急同学所急。（)班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心3、监督作用：①监督班级课堂和自习纪律②监督班级卫生和卫生区卫生③监督同学进行学习④监督同学之间是否发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。二、给班干部的几条建议（如何做）1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。3、想办法与同学打成一片。以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。4、注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。5、面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。6、贵在坚持。有打持久战的准备。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。7、有办法。能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。想办法把同学的学习积极性调动起来。班干部会议记录班干部会议记录8、明确分工，搞好协作。（)班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。各自为战，一盘散沙绝对要不得。互相埋怨，打击报复更加要不得。9、学习带头。做学生最大的任务就是学习。所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。我们要的是班级管理与学习成绩双丰收。10、利用好每一周的班会时间开展班级活动，对学生进行各种教育。11、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。三、希望我们班干部共同努力，为把我们班建设成为优秀班集体而奋斗！班干部会议记录四时间：2010年11月9日中午地点：教室参加人：全体班干部、班主任记录人：副班长内容要点：1、关于班级网站的事情：班干找关于“立志、修身、博学、报国”的文章到网站，在19号之前要发上去，班主任将会到网上查发送的稿件。2、以后发稿要注意归类，不要发到其它栏去。3、今天下午我班有足球比赛，请同学们去观看（由班干部起带头作用）。4、本周五班会课进行集中大扫除，由生活委员负责安排，班干部带头劳动，结束后生活委员和纪律委员负责检查。班干部会议记录班干部会议记录[）篇二:班干部会议记录八年级（2）班班干部会议记录参加人员：八年级（2）班全体班干部时间：2013年9月17日地点：八年级（2）班教室内容要点：一、明确班干部在班级建设中的重要作用：1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。2、模范带头作用：①以身作则②模范遵守各种规章制度③吃苦在前，享受在后④做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心3、监督作用：①监督班级课堂和自习纪律②监督班级卫生和卫生区卫生③监督同学进行学习④监督同学之间是否发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。二、给班干部的几条建议（如何做）1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。3、想办法与同学打成一片。以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。4、注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。5、面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。6、贵在坚持。有打持久战的准备。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。7、有办法。能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。想办法把同学的学习积极性调动起来。8、明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。各自为战，一盘散沙绝对要不得。互相埋怨，打击报复更加要不得。9、学习带头。做学生最大的任务就是学习。所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。我们要的是班级管理与学习成绩双丰收。10、利用好每一周的班会时间开展班级活动，对学生进行各种教育。11、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。三、希望我们班干部共同努力，为把我们班建设成为优秀班集体而奋斗！八年级（2）班班干部会议记录时间：2013年10月8日地点：八年级（2）班教室参加人员：八年级（2）班班班干部。会议内容：一、班主任李老师主持发言今天召开这个班干部会议，是我们本学期第二次班干部会议。主要是对班级从开学到现在的班级情况作一个清楚的认识；其次对班干部的管理工作中存在的问题给出一些提醒和帮助，以及班级现存问题的探讨和决议；最后表扬和奖励优秀的小组长和班干部。本次会议由班长熊世龙负责记录。（一）班级的情况班级自开学到现在班风逐步平稳，同学们慢慢养成了一些好的习惯，比如：课前准备的好习惯、不随地丢垃圾的习惯、上课认真听讲的好习惯，包括认真倾听同学发言的习惯；认真检查作业的习惯，同学们之间的相处越来越融洽，懂得谦让，很多同学都会主动伸出友谊之手帮助有困难的同学。同学们的学习积极性热情高涨，班级的凝聚力和集体荣誉感增强了。眼保健操的认真对待，广播操中大家的努力训练，都让老师感到由衷的高兴。这是老师希望看到的局面。我对大家、对班级的明天充满了信心！（二）讨论交流班级中的现象1、班长胡永娇通报课前班级中存在的现象和问题l有个别同学有不团结、不文明的行为，怎么解决？l怎么样能使班级上的学生不吃垃圾食品？l怎样使上课纪律更好？l有同学早上到学校里补作业怎么办？2、全体班干部积极讨论，商议问题对策。3、会议决议：（1）作业，无论哪一门功课，不允许早上到学校来写，组长一旦发现，拒收作业并及时通报老师（有特殊情况的和老师说明）；（2）不吃垃圾食品，建议老师上一堂卫生课，阐述垃圾食品对人体的危害；（3）建立爱心小档案，发扬好人好事，好人好事专人记录并统计，学期结束时给予大力表扬。三、奖励和表扬优秀的小组长刘雪梅四、班主任寄语，总结会议。希望小组长们再接再厉，每周五定时作好统计，填好班级统计表，同时以你们自身的言行榜样于其他同学。再次地希望我们的班干部共同努力，为把我们班级建设成为优秀的班集体而奋斗！篇三:51班干部会议记录参加人：全体班委会成员时间：2010年2月25日地点：一年2班教室会议要点：新学期，新气象会议内容：1.新学年的开始，要保持良好的心态，遵守学校纪律2.中午午休时，不讲话，保持教室安静。3.时刻保持教室卫生，不乱扔果皮纸屑4.班干部轮流记名，把午休吵闹的名单登记下来。班干部会议记录参加人：全体班委会成员时间：2010年3月25日地点：一年2班教室会议要点：保护环境，人人有责会议内容：1.保护教室环境卫生，不乱扔果皮纸屑，保持公共卫生区卫生。2.值日班委做好登记，班委要以身作则，做榜样。3.如果有小朋友乱扔纸屑，把名字登记下来并上报老师。参加人：全体班委会成员时间：2010年4月23日地点：一年2班教室会议要点：注意安全会议内容：1.上下学途中注意交通安全，不横穿马路，不闯红灯。2.在家里要注意用电安全，不用湿手或湿毛巾擦拭带电电器。3.单独在家时，不要轻易和陌生人说话，更不要轻易放陌生人进屋。班干部会议记录参加人：全体班委会成员时间：2010年5月25日地点：一年2班教室会议要点：学会复习会议内容：1.期末复习已经开始，要注意学习方法。2.各科复习提纲要准时完成，跟着老师的复习进度。3.及时缴交作业，不拖欠作业。篇四:54班干部会议记录班干部会议记录1时间：2011年2月26日地点：六（3）班教室参加人员：全体班干部会议要点：制定班级计划会议内容：一、本期工作目标1、重视学生的安全教育工作，做到防患于未然。2、努力创设良好的班风、学风，让学生初步确立讲学习、讲奉献的思想。二、工作措施1、切实做好班级的安全工作。做到：A教育学生在校期间，严禁中途走出校园；B课间不得推拉上下楼梯，在走廊追赶，不得攀爬栏杆；C劳动时要注意不要伤及他人或自己，遇到危险及时向老师汇报。D开好主题队会，并利用一切有利的教育时机，对学生进行安全教育，做到时时讲安全，处处讲安全。通过“安全教育日”、“安全教育周”、班队会、实践活动课等多种渠道，对学生进行生存教育、应急教育、自救互救教育，自我防身及其他有关安全常识的教育。重视学生守则和行为规范的教育，加强课余时间的管理，努力形成优良的校纪、校风2、培养班干部，让他们主动帮助后进生，争取各方面的进步。3、初步形成良好的班风、学风，利用各种时机向学生宣传集体主义思想教育，让每位学生都能自觉做到讲学习、讲奉献。4、认真做好家访工作，使家校联系更为紧密。5、采用积分争优的办法，调动学生的工作和学习积极性。通过积分争优，培养学生的竞争意识，让每位学生都能体会到我能，我行。6、注重培养学生的环保意识，提倡班级废品回收，做到既卫生，又获利。班干部会议记录2时间：2011年3月9日地点：六（3）班教室参加人员：全体班干部会议内容：一、班主任主持发言今天召开这个班干部会议，是我们本学期第二次班干部会议。主要是对班级从开学到现在的班级情况作一个清楚的认识；其次对班干部的管理工作中存在的问题给出一些提醒和帮助，以及班级现存问题的探讨和决议；最后表扬和奖励优秀的小组长和班干部。本次会议由组织委员王茹琪负责记录。（一）班级的情况班级自开学到现在班风逐步平稳，同学们慢慢养成了一些好的习惯，比如：课前准备的好习惯、不随地丢垃圾的习惯、上课认真听讲的好习惯，包括认真倾听同学发言的习惯；还有签字的习惯、认真检查作业的习惯，同学们之间的相处越来越融洽，懂得谦让，很多同学都会主动伸出友谊之手帮助有困难的同学。尤“一帮一”的活动开展以来，几个比较落后的同学都有了逐步地提高。同学们的学习积极性热情高涨，班级的凝聚力和集体荣誉感更强。眼保健操的认真对待，广播操中大家的努力训练，运动会的项目同学们积极参与，都让老师感到由衷的高兴。这是老师希望看到的局面，也是班干部发扬了你们的榜样，作出了具体成效的，努力营造班级平等、团结、和谐、进取的班级的氛围提供了有力的支持。我对大家、对班级的明天充满了信心！希望你们再接再厉，成为三好学生的目标努力奋进。（二）班干部队伍中存在的一些问题我想就班干部的重要作用再来强调一下。你们自己听听离一个优秀的班干部有没有差距？差距在什么地方？有没有做得不好的地方？相信一定会给大家一些启发，以便改进自己的不足，时刻以一个“我是班干部”的形象面对大家。1、班干部在班级建设中的重要作用班干部是班主任和其他任课教师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。（1）模范带头作用以身作则；模范遵守各种规章制度；吃苦在前，享受在后；做同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：迟到的现象就不能发生在班干部的身上，还有卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确的舆论，带动整个班集体开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。（2）监督作用监督班级课堂和自习纪律；监督班级卫生和卫生区卫生；监督同学进行学习；监督同学之间是否友好相处。（3）提醒作用有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。2、给班干部的几条建议（如何做）（1）不当面打同学报告：防止制造矛盾和紧张气氛，让同学认为班干部就会打小报告。（2）对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理，而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。（3）想办法与同学打成一片，以自身行为影响其他同学。（4）注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。（5）面对困难要勇于克服。困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。（6）贵在坚持。要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。（7）有办法。能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。想办法把同学的学习积极性调动起来。（8）明确分工，搞好协作。班干部既能各自明确负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级管理好。（9）学习带头。做学生最大的任务就是学习，所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能牺牲自己的成绩来换取班级管理积分。我们要的是班级管理和学习成绩双丰收。二、讨论交流班级中的现象1、班长郑涵瑜通报课前整理好的班级中的现象和问题有个别同学有不团结、不文明的行为，怎么解决？大家的爱心如何保持？怎么样能使班级上的学生不吃垃圾食品？怎样使上课时积极发言？有同学早上到学校里补作业怎么办？2、全体班干部积极讨论，商议问题对策。3、会议决议：（1）家庭作业，无论哪一门功课，不允许早上到学校来写，组长一旦发现，拒收作业并及时通报老师（有特殊情况的和老师说明）；（2）每天下午第一节课前《中华传统文化典读》的读书活动继续进行，思雨带读，铭特负责纪律。其它的课上，如果老师没来，如音乐、美术、信息技术等，还是由她们二人管理；（3）不吃垃圾食品，建议老师上一堂卫生课，阐述垃圾食品对人体的危害；（4）建立爱心小档案，发扬好人好事，好人好事专人记录并统计，学期结束时给予大力表扬。三、奖励和表扬优秀的小组长纪律小组长：三位班长：涵瑜茹琪铭特文明小组长：依婷卫生小组长：萧红碧珂作业小组长：张浩坚豪四、班主任寄语，总结会议。希望小组长们再接再厉，每周五定时作好统计，填好班级统计表，同时以你们自身的言行榜样于其他同学。再次地希望我们的班干部共同努力，为把我们班级建设成为优秀的班集体而奋斗！班干部会议记录3时间：2011年4月3日地点：六（3）班教室参加人员：全体班干部会议要点：近来班级同学的表现会议内容：以下是孩子们对班级这一周来大家表现较好的方面，我做了一些归纳和小结：1、课间文明活动，没有人追跑了2、红领巾没有人被扣分（上周扣了1分）3、卫生打扫情况比上周有进步，速度快了，教室、包干区更干净了4、课堂发言比较积极5、去专用教室上课时排队的纪律好多了6、交作业的情况比一开始有序、整齐多了不足的地方1、虽然卫生环境有改进，但班级电视机的下面很少用拖把洗过。2、课堂上还有极个别的会开小差、讲闲话、做小动作，影响听课效率需要努力的地方1、环境卫生需要打扫人员课间巡视保洁，及时发现杂物纸屑及时捡起，争取不被扣分2、拿到错题，及时订正的意识还有待于增强，部分人要老师催订正听到孩子们的发言我感到非常的欣慰，看得出每一位班干部都是尽力在为班级出力的，能对班级的常规提出这么多的不足，说明大家都在努力，作为班主任，更多的是该给他们机会，让每一位班干部在自己的岗位上做的越来越出色！班干部会议4参加人：全体班委会成员时间：2011年5月10日地点：六（3）班教室会议要点：班级卫生靠大家会议内容：1、值日组长要监督自己的组员做好当天的值日工作。2、值日班长课间餐、写字课时间要对全班小朋友的地面、抽屉进行检查，做好登记。如果两次检查都合格，给他贴上一颗清洁星。每周评比一次，清洁星数量在前十位，就是当周的清洁小卫士。3、值日班长、值日组长以身作则，做好小朋友的榜样班干部会议记录5时间：2011年6月2日地点：六（3）班教室参加人员：全体班干部会议内容：班级内部呈现的问题很多、很深。无论是纪律、学习、常规、人际、作业等等都存在比较深层和严重的问题。汇总一下班干部们的反馈，主要有这些问题：1、班级纪律涣散。一部分学生学习积极性不高、自我约束能力差，课堂上发言不积极；2、班干部工作开展遭遇阻力，没有树立很好的威3、部分学生学习被动、消极；存在抄袭作业情况。

小学一年级50以内加减法练习小学一年级50以内加减法练习

/小学一年级50以内加减法练习小学一年级50以内加减法练习（一）姓名：时间：成绩：（共100题）13＋19=

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小学一年级50以内加减法练习（二）姓名：时间：成绩：（共100题）43－25=

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小学一年级50以内加减法练习（三）姓名：时间：成绩：（共100题）19＋13=

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27＋22=

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37＋7=

24＋13=

41－29=

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35－28=

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3＋13=

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6＋5=

6＋18=

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7＋28=

2＋24=

27－23=

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13＋33=

25＋24=

13－11=

41－24=

42－29=

39＋5=

33＋5=

10＋25=

44－2=

10＋27=

50－50=

29＋3=

24－16=

防火涂料用量防火涂料用量

/防火涂料用量钢结构防火涂料算工程量方法：

1、按吨位计算刷防火涂料工程量；

2、按展开面积计算工程量。

备注：用项目系数（需要查表）乘58m2/t计算出每吨钢结构的展开面积，例如：操作平台(轻型)刷油面积=58m2/t*0.48=28m2/t。

参考普通油漆用量：0.12-0.16kg/m2.遍;厚浆型油漆：0.16-0.2kg/m2.遍。钢结构需进行防火处理的部位主要是柱、梁、檩条、?

连接件。各部位的防火要求不同，因此要分开计算。

（1）柱

柱可分为方形柱和H形柱。方形柱的面积按周长乘以高得出。H形柱主要是H形钢，?

先算出周长（即上下翼缘板的4个面和腹板的2个面），再乘以高度，得出面积。以上计算的是主面积，考虑接头、伸腿等多余面积，可乘以不超过?

5%的系数。

（2）梁

梁的纵断面一般为H形，但中间的弓高不一定相同，一般按梯形面计算面积。

（3）檩条

一般为?

C形檩条，例如C200!70!20!3的C形檩条，高为200mm，宽为70mm，拐端20mm，壁厚3mm。计算面积为：S?

=（200!2+70!4+20!4）!L。因为梁和檩条与柱连接，总有一部分面积不能涂刷钢结构涂料，所以可扣除不超过?

8%的面积。

第二，钢结构防火涂料用量的计算方法。

防火涂料用量应该根据钢结构的耐火极限要求，然后确定防火涂料厚度，再计算出钢结构的外表面积，然后算出涂料用量。因此，钢结构防火涂料的用量主要根据你所使用的防火涂料的种类（超薄型、薄型、厚型）、耐火极限（一级防火、二级防火）确定用量。

但这样比较麻烦，简单的可根据定额中的用量算。

钢柱：3.0小时耐火极限（必须选用厚型钢结构防火涂料）?

厚度23毫米用量23公斤

钢梁：2.5小时耐火极限（薄型、厚型防火涂料均可）薄型5毫米，厚型20毫米用量薄型6公斤，?

厚型20公斤。

钢檩1.5小时耐火极限（薄型、超薄型、厚型均可）厚度：薄型1.8毫米超薄1.8毫米?

厚型15毫米，用量：薄型3.5公斤，超薄型4公斤，厚型15公斤。

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钢结构防火涂料的用量主要根据你所使用的防火涂料的种类（超薄型、薄型、厚型）、耐火极限(一级防火、二级防火）确定用量。比如：一级防火钢柱：3.0小时耐火极限（必须选用厚型钢结构防火涂料）厚度23毫米用量23公斤钢梁：2.5小时耐火极限（薄型、厚型防火涂料均可）薄型5毫米，厚型20毫米用量薄型6公斤，厚型20公斤。钢檩：1.5小时耐火极限（薄型、超薄型、厚型均可）厚度：薄型1.8毫米超薄1.8毫米厚型15毫米，用量：薄型3.5公室内超薄型钢结构防火涂料耐火极限（min）

306090120150180

涂层厚度（mm）0.5-0.60.9-1.11.5-2.02.1-2.63.0-3.23.6-4.0

参考理论用量（kg/㎡）0.6-0.80.8-1.01.6-1.82.0-2.52.8-3.63.8-4.4

文言文实词解释大全文言文实词解释大全

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译文：（子产执政之道，）正是古人遗留下的恩惠啊

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安

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译文：不必担心财富不多，只需担心财富不均；不必担心人民太少，只需担心不安定。

被

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4被发行吟泽畔（通“披”披散）

5一日昼寝帐中，落被于地（被子）

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译文：大雪越过南岭。覆盖了南越之地的几个州郡

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译文：承蒙您的大恩大德，我怎敢忘记？

倍

1愿伯具言臣之不敢倍德也（通\"背\"，背叛，违背）

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译文：有