语言表达创新题型解读教学内容

语言表达创新题型解读..3、围绕“观察语言文字应用中的新现象”，出现了“举出两个‘半’字的常用语”、关键词、主题口号、版面宗旨、网络语言、词语新词义的诞生等。4、围绕“建议诵读的篇目和课外读物”，出现了推荐“我最喜欢的一篇高中语文课文”、推荐一本好书、对诵读的篇目和课外读物中两个人物或形象进行比较。5、传统的语言表达运用题包括：图文转换题、漫画解读、修改病句、扩展压缩、变换句式、仿用句式、简明连贯得体（设计一些特定的语言环境，让考生充当里面的某个角色说一段话等）针对这些传统和创新的语言表达题，一、请柬的基本格式和写法

请柬从形式上又分为横式写法和竖式写法两种。竖式写法从右边向左边写。但从内容上看请柬，作为书信的一种，又有其特殊的格式要求。

请柬一般有标题、称呼、正文、结尾、落款五部分构成。

围绕第一类“阅读应用文”“写作应用文”应试技巧：(一)标题在封面上写的“请柬”(请帖)二字就是标准，一般要做一些艺术加工，可用美术体的文字，文字的色彩可以烫金，可以有图案装饰等。需说明的是，通常请柬已按照书信格式印制好，发文者只需填写正文而已。封面也已直接印上了名称“请柬”或“请帖”字样。

(二)称呼

要顶格写出被邀请者(单位或个人）的姓名名称。如“某某先生”、“某某单位”等。称呼后加上冒号。

(三)正文要写清活动内容，如开座谈会、联欢晚会、生日派对、国庆宴会、婚礼、寿诞等。写明时间、地点、方式。如果是请人看戏或其它表演还应将入场券附上。若有其它要求也需注明，如“请准备发言”、“请准备节目”等。

(四)结尾

要写上礼节性问候语或恭候语，如“致以——敬礼”、“顺致——崇高的敬意”、“敬请光临”等，在古代这叫做“具礼”。（开头的敬辞要低两格，后面的要下一行顶格写）

(五)落款

署上邀请者(单位或个人)的名称和发柬日期。【范文一】×××女士/先生：

兹定于9月12日晚7∶00－9∶00在市政协礼堂举行仲秋茶话会，届时敬请光临。

此致

敬礼！

××市政治协商会

2000年9月10日

【范文二】××电视台：

兹定于五月四日晚八时整，在××大学学习堂举行【五四】青年诗歌朗颂会，届时恭请贵台派记者光临。

××大学团委会

五月二日

请柬评析：

以上两篇范文，第一篇是政协邀请有关人士仲秋聚会发份请柬，既庄重严肃，又显得喜庆和对知名人士的尊重。时间、地点和具体内容在短短的一句话中全部表达出来，显得简洁明确。范文二也是以团体的名义发出的，所不同的是该文的请邀对象不是要作为客人参加会议或聚会，而是要前往进行采访工作。这份请柬实际还起到了提供某种新闻信息的作用。语言上也是用语不多，却将所要告知的信息全部说出，简洁明快，不拖泥带水。所用格式采用竖排形式，典雅不俗。

请柬写作的注意事项

请柬主要是表明对被邀请者的尊敬，同时也表明邀请者对此事的郑重态度，所以邀请双方即便近在咫尺，也必须送请柬。凡属比较隆重的喜庆活动，邀请客人均以请柬为准，切忌随便口头招呼，顾此失彼。

请柬要在合适的场合发送。一般说来，举行重大的活动，双方又是作为宾客参加，才发送请柬。寻常聚会，或活动性质极其严肃、郑重，对方也不作为客人参加时，不应发请柬。

措词务必简洁明确、文雅庄重、热情得体。请柬写作的文字要求

我国文化历史悠久，历来对语言文字的推敲十分重视，何况请柬是较庄重正式的一种文体，而且文字容量有限，所以要摈弃那些繁冗造作或干瘪乏味的语言。具体而言有如下几点：

第一，求其“达”，即要通顺明白，又不要堆砌辞藻或套用公式化的语言。

第二，求其“雅”，即要讲究文字美。请柬是礼仪交往的媒介，乏味的或浮华的语言会使人很不舒服的。

第三，请柬文字尽量用口语，不可为求“雅”而去追求古文言。要尽量用新的、活的语言。雅致的文言词语可偶一用之，但需恰到好处。

第四，整体而讲，要根据具体的场合、内容、对象、时间具体认真地措词，语言要文雅、大方、热情。

二、通知的格式：

各种类型的通知各有不同的写法。以下介绍最常见的通知标题和正文的一般写法：

1．标题。2．正文。通知的正文主要包括原由、事项、要求三部分。主体在事项部分。下面介绍最常见的通知正文的写法：

会议通知的写法：

会议通知依据其不同类型，有不同的写法。通过文件传递渠道发出的会议通知，一般应写明召开会议的原因、目的、会议名称、主要议题、到会人员、会议及报到时间、地点、需要的材料等,通常采用条文式写法，要求内容周密、语言清楚、表述准确，不致产生歧义。

供机关、单位内部张贴或广播的周知性会议通知，正文开头可不写受文对象，应在通知事项中说明会议时间、地点、内容、准备材料及出席人员等。语言力求简短、明白。

3、落款要写清楚发通知的单位或部门名称及发通知的具体时间。都另起一行，在右下角注明。三、寻人（物）启事的格式：（一）寻人启事范文评析:

【范文一】

吴小雪，女，18岁，身高16米，瓜子脸，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙，白色皮凉鞋。于7月14日离家，至今未归。本人若见到此启事，请尽快同家人联系。有知其下落者，请与××市×××大学××系吴家俊联系，联系电话：×××或请与××市×××路派出所联系，联系人：赵小强，电话：×××。定重谢。

×年×月×日

（二）寻人（物）启事写作的注意事项

寻人启事务必准确地描述走失人的体貌特征、衣着装束，一般有照片的要附上照片。寻物启事也需对丢失的物品的外貌特征等进行描述。

寻人（物）启事要将联系的方式具体详细地列出来。

寻人（物）启事要做到语言精炼，篇幅短小精悍。

（三）寻人（物）启事的写作格式和基本内容：

寻人（物）启事一般由三部分构成

(一)标题

寻人（物）启事的标题通常由文种构成。如“寻人启事”。要以较大醒目的字体写于第一行中间位置。

(二)正文

寻人启事的正文一般必须包括以下几项内容：

1.交待走失人的身份、特征；丢失物品的外貌特征：

主要包括走失人的姓名、性别、年龄、外貌、衣着装束、说话口音等内容。这是鉴别走失人的主要依据，一般要非常详细，体貌上有明显特征的要特别指出。（物品也是）

2.交待走失的时间、地点

这项内容，要说明走失人（丢失物）在什么时间，什么地点走失的，同时还需注明失踪（丢失）的具体原因。

3.发现失踪者（遗失物）时的联系方式：

寻找人应将详细的通讯地址或联系方式写出来，以备发现人及时同寻找人取得联系，找到失踪者（丢失物）。

4.结语

在正文的后面，有的寻人“（物）启事还会写上几句酬谢之类的话语。（另外，对那些因一些原因出走的人的寻人启事，还会写上诸如“本人见到启事后，速回”，或“家人十分想念，本人见到启事速同家人联系”的话。）

(三)落款

寻人（物）启事要在正文右下方注明寻人单位或个人的名称或姓名，署上发文日期，还可注明联系的电话号码或联系人姓名。

四、写信的格式：

尊敬的---（称呼顶格写）

（问候语空二格）先向对方问好

正文

此致（另起一行，空两格）

敬礼！（另起一行，要顶格写）

（一般在结尾的右下方）写信人署名

写信日期以上就是一般书信的格式，实际运用时，也可稍作变化。

五、广播稿1、文体特征：（1）读起来上口，听起来清晰。要做到这一点，须要注意运用合口语表达的句式。一般不要用修辞成分过多、连带关系冗繁的句子，多用短句。要注意选取有利于口语表达、流畅通俗的词语。（2）要使听众一听就懂，要做到通俗化、口语化。（3）眉目清楚，上下连贯。广播高的线索必须单一，不可头绪太多。记叙文要按事物发展的顺序写，不可穿插倒叙太多；议论文体要注意逻辑顺序。２、广播稿的写作要求（格式）：

语言要通俗化、口语化。写稿时，用词要间接明了，避免同音歧解和同义反复，句子要短，多用人称名词，不该省的字千万不要省略。六、演讲稿1、文体特点（详见《备考指南》P203）2、写作要求（格式）（1）题目、标题（2）称呼（在题目的下一行顶格加冒号）（3）正文A开头语：要求吸引听众、引起下文。B主体：即中心内容。（一般有三种类型：记叙性演讲稿、议论性演讲稿、抒情性演讲稿）C结语：或总结全文，加深印象；或提出希望，给人鼓舞；或表示决心，誓言结束；或照应题目。围绕第2—4类题的应试技巧：

这几类题都与我们的日常生活息息相关，在日常生活中运用得非常频繁。因此，“写作日常话语”这一题型对于学生的语言实际运用能力是比较有针对性的。因此，今年的语文高考中有可能会出现。日常话语的写作要求注意以下几点：1、对象要明确：生活中的话语都是说给一定的人听的，转换为书面形式时，要通过一定的词语（例如人称代词、称呼语）显示话语的对象。2、目的要清楚：话语中要清楚地表明话语的目的，不要让人看了所写的话语还不知所云，不知道你要做什么。3、要素要完备、明白：比如要请求别人做一件事，那么要做的事项，以及有关的时间、地点、参与者等这些要素都要完备、明白。4、用词要得当：例如谦辞、敬辞、谢词的使用，修饰语的使用等等。5、口气要合适：对不同的对象，要使用不同的口气；话语的目的不同，使用的口气也有区别。针对传统的语言表达运用题包括：图文转换题、漫画解读、修改病句、扩展压缩、变换句式、仿用句式、简明、连贯、得体的应试技巧：1、图文转换：图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。

解答图表分析题要把握好五个方面：（1）注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。（2）重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。

（3）注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。（4）把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。（5）简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。2、修改病句：首先复习《备考》P156—160，熟记最常见的“语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱（句式杂糅）、不合逻辑、表义不明”这七种病因。学会从句子结构成分分析和句子意思两个方面来检查病因。查出病因后才对症下药修改病句，但绝对不能改变原来句子的含义。3、扩展压缩（详细复习印刷的资料）4、变换句式：（《备考》P180—182）（1）长短句的变换：把长句化短句的常用方法是，把长句中的联合成分或较长的修饰成分化成若干分句或句子。短句化成长句是：以一组短句中的一个为主干，把其余的短句变成短句，作并列的修饰成分，就变成一个长句。

请记住，无论如何变换，前提是绝对不能改变原来句子的含义。5、仿用句式（最常考，请复习好《备考指南》P185）6、简明、连贯、得体A连贯：语言连贯的一般原则：1、叙述主体一致；2、句序合理；3、前后照应；4、句式整齐；5、表达紧凑；6、符合逻辑。具体做法：（1）句群中心要集中、照应。（2）叙述对象一致和话题的一致。

（3）语序要有条理。组织句子的顺序主要有三种：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序（事理顺序）

（4）语言形式要保持一致。（5）语境和谐。