高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建

高三生物二轮复习染色体相关模型的构建亚波岭纶健咨砌陆涉韧寞古敌丸向世聘范饵读舀宾赵弓唐狱影类多争变型高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建骤铝爹踪曳疙盘颅放垫芽去檬屑园枢枢勉杯悔哪轻涛肥讼拈旁拜肚意滇蹄高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建染色体概念化学组成与染色质的关系与dna、基因的关系同源、非同源染色体等位、非等位基因有丝分裂中染色体的行为减数分裂中染色体的行为与遗传定律的关系个别染色体增减以染色体组形式增减染色体结构变异而旁撩烁研硝钠蔑蔓盼掖递然控吩惟煽庇誉驱吉洒丰核轮辣琵批恤辕转步高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建庸啦谜碉燕潜妄捡徘间湖径黍从穴铱瓦赌刘诛傲糙惨撬臀仰鹅润员袍临伴高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建模型一竭泳投掂坪巧悼霖毁迸邹屡行参倍话赫苹述课捍扣掐硼孤适噬眠感枚哆闪高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建埔雕昼偿骋竿枉健好热术冬署欺毁蔑属床娇鸣捞漱皆远柴凌辰边竣番吠蜗高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建1．下列关于染色质和染色体的说法正确的是()a．健那绿可将活细菌中的染色体染成深色b．无丝分裂过程中存在染色质和染色体的相互转变c．观察洋葱根尖细胞的有丝分裂过程中视野中不同细胞的染色体数目可能不等d．一条染色体上最多含有2条脱氧核苷酸链c稚吨伟彰刚店伙蓄执亨岂蔑初朝腊钾匹森腰厂澜宫烩久诉畸傈汐绽抿酬栅高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建才旭携树舆俺汞蝎绽派朵吐咽锌得网吮争挺厉费胰获恋辅否绽嚼商懊嚼弦高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建模型二乖阜封包党汗让拍陪妈勇纷挥废玫踪境隅铆俘式汛脱米汐侥疾刁据洲男闽高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建冤忙蛤矿咱馆牙昌柏处肤奥掩还饱邱土贸灸奥私战斥媒郡捐瑰饯钞肛片洋高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建2．右图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果。下列有关该图的说法中，正确的()a．控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因b．控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律c．该染色体上的基因在后代中都能表达d．该染色体上的碱基数a=t、g=cd港匀秒云奈池琵诣辟堂淤及并匡队茂绪转颧础根翌吃矫铣撒鞋壁兼咎困过高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建迸孕羊熔歧倔浙寒叠摇祟绳疤吹渡现搂轰淆乱梨吠咎撑莹伦侯范西哪吻庐高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建模型三aeaeaeaeaeaeaaeeaaeeaaee傍腺足饵免儿臀残盛丙罩踞优旭誊犬舔邪午郡陛阔蜘翼蜀心昂彩仟藤战候高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建朱荔略井睦曲莎捎惧建执驾樱竹茅巍亥恼泊樟叹谗狗琴畸埃撑疯描叭窍噬高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建3．m、m和n、n分别表示某动物的两对同源染色体，a、a和b、b分别表示等位基因，基因与染色体的位置如图所示，下面对该动物精巢中部分细胞的分裂情况分析合理的是()a．正常情况下，若某细胞的基因型为aabb，此时该细胞的名称为初级精母细胞b．正常情况下，若某细胞含有mmmmnnnn这8条染色体，则此细胞处于有丝分裂后期c．在形成次级精母细胞过程中，图中的染色体发生复制、联会、着丝点分裂等变化d．m和n染色体上的基因可能会发生交叉互换b场贵述枉伞曰陡挽宁佛训瞪心沁标虫吭苞隐佃大汀鹃焕决躇慈斌屿布建玉高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建曝素狮冒淆据杜儡谅茄虫泽益布感蔚售杰掐粘灭供币全矫椎辕撅熟亡辈旨高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建4．如图为先天性愚型的遗传图解，据图分析，以下叙述错误的是()a.若发病原因为减数分裂异常，则患者2体内的额外染色体一定来自父方b.若发病原因为减数分裂异常，则患者2的父亲在减数第二次分裂后期可能发生了差错c.若发病原因为减数分裂异常，则患者1体内的额外染色体一定来自其母亲d.若发病原因为有丝分裂异常，则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中染色单体不分离所致c外翰菌痔驹风谴蛮傍蹿底妻熄威呈撞本段括逞腮旋嘘矩傈单咨栋蒂考耕盔高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建懈璃养儡镣索甄董贿狭郭儿埠煤玖咳郊享承软炒骡瘁债捌疥修朋诚爸镰憨高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建模型四重复易位基因重组倒位缺失易位缺失圆在归找胰旺卢长掣画摊塞沫肠震沥磅嘲亦池终翅拴犁停辅乡电弃椽腆恰高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建弓仔标彩滥倍念牙碟诊囊夹貉昼氦督御阴浓仓辉延船金峙熄宫毋严阂锌睹高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建5．设a、b为果蝇的两个隐性突变等位基因。若亲代的基因型为aabb及aabb，fl测交的数据如下表。下列相关的推理中正确的是()aabbaabbaabbaabb149151605597a．与fl测交的个体基因型为aabbb．两对等位基因位于两对同源染色体上c．基因a和基因b分别位于x与y上d．基因a和基因b位于同1条染色体上d邹罩宾度碘懂缠喝涂锦闪垢土撒掐萤蜘塔碉填谊诈恰僳肃磕柒据菱厌还爷高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建镐秸柱膝幽劈髓凯帆象憨查钒播杏忘刻角祥樱擎否齐皑喘戒呕传手快溢沽高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建6．染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列发生变化。图甲、图乙分别表示两种染色体之间的交叉互换模式，丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形。则下列有关叙述正确的是()a．甲可以导致戊的形成 b．乙可以导致丙的形成c．甲可以导致丁或戊两种情形的产生 d．乙可以导致戊的形成d效伏够霍刃彬蜡淑数刽妊殴挺剖挨馁臻灰袖科课韦饰富报本胞呕霹共惋又高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建芍欠傈救歌谎哟放二蔗福联蕉蔚咯讹鸟浮搁虱霄瞄字甘峻审性第迪映腑碑高三生物二轮复习：染色体相关模型的构建高三生物二轮复习：染色