2022年上海大场中学高二生物下学期期末试卷含解析

2022年上海大场中学高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于育种工程的叙述中，错误的是（）A．不同种的植物体细胞杂交，能产生新的植物体，这是传统的有性杂交方式所不具备的B．能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是基因工程育种C．经细胞核移植培育出的新个体只有一个亲本的遗传性状D．单倍体育种过程中应用了植物组织培养技术参考答案：CA、不同种的植物体细胞杂交，能产生新的植物体，该方法能克服元源杂交不亲和的障碍，这是传统的有性杂交方式所不具备的，A正确；B、能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是基因工程育种，B正确；C、经细胞核移植培育出的新个体的细胞核遗传物质来自供核生物，而细胞质遗传物质来自供质生物，因此其具有2个亲本的遗传性状，C错误；D、单倍体育种过程中应用了植物组织培养技术，将花药离体培养成单倍体，D正确．2.在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各项生命活动的最小的层次是（）A．个体 B．细胞 C．种群和群落 D．各种化合物参考答案：B【考点】11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的层次依次为细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统及生物圈．最基本的生命系统是细胞，细胞内的各种物质不属于生命系统的层次．【解答】解：细胞属于最基本的生命系统，是能表现出生命活动的最小层次．故选：B．

3.如图是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明的是:A.根具有向重力性,茎具有负向重力性

B.生长素对植物的作用具有二重性C.根和茎的向性运动都是一种适应

D.产生生长素的部位是根尖和茎尖参考答案：D4.右图表示人体生命活动调节过程中细胞间的信息传递方式，下列叙述中错误的是

A．靶细胞依靠细胞膜表面的受体识别信息

B．B中信息传递的速度比A中信息传递的速度要快

C．若A图中“细胞”为下丘脑中的神经分泌细胞，则“靶细胞”最可能是甲状腺细胞D．人体对寒冷的反应与B有关，也可能与A有关参考答案：C5.对“系统”的认识，正确的是

（

）A．能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞B．蛋白质分子和核酸分子本身也可算为“系统”，属于“生命系统”的分子层次C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它是指一定自然区域内的所有生物D．每种生物个体中都有由功能相关的“器官”联合组成的“系统”参考答案：A6.如图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是

A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式

B.决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等

C.种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植

D.在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种参考答案：C7.下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（

）A.标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体参考答案：C8.下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述错误的是（

）

A．给水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用中的转移途径大致为14CO2→14C3→14C6H12O6B．用32P、35S分别标记噬菌体的DNA、蛋白质，并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质C．给水稻叶片提供C18O2，水稻根细胞中不会产生含18O的乳酸D．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O参考答案：D略9.下列调查活动或实验中，实验所得数值与实际数值相比，可能偏大的是A．探究培养液中酵母菌中种群数量时，从试管上层液体中吸出培养液计数前没有振荡试管B．调查土壤小动物的丰富度，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯C．用标记重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落D．用样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时，未统计在样方线上的个体参考答案：C10.关于植物激素作用的叙述，正确的是（

）A．生长素可用于果实催熟

B．脱落酸能够促进种子萌发C．赤霉素能够促进茎的伸长

D．乙烯可用于诱导产生无籽果实参考答案：C11.新物种形成最显著的标志是（

）A.具有一定的生理功能

B.具有一定的形态结构C.产生了生殖隔离

D.改变了基因频率参考答案：C12.下列属于人在寒冷环境中的身体变化是 ①皮肤血管收缩

②增加皮肤的血流量

③汗腺分泌增多

④汗液几乎不分泌

⑤代谢活动增强 A．①④⑤ B．①②⑤ C．④⑤ D．②③参考答案：A13.科学家用显微技术去掉变形虫的细胞核发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新移入细胞核后，发现变形虫又能恢复生命活动。则下列实验结论中最科学的是（

）

A．细胞核是细胞代谢的主要场所

B．细胞核是遗传物质储存和复制的场所

C．细胞核是细胞遗传特性的控制中心

D．细胞核在细胞生命活动中起决定性作用参考答案：D14.在减数分裂过程中，有关同源染色体的叙述，不正确的是

A．第一次分裂开始不久两两配对的染色体B．在减数第一次分裂后期向两极移动C．一条来自父方，一条来自母方D．在减数第二次分裂中，大小、形状相同的染色体参考答案：D15.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（）A．针刺指尖引起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制参考答案：D【考点】脑的高级功能．【分析】此题主要考查神经系统结构和功能，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；神经系统中的高级中枢在大脑皮层，低级中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），高级中枢能够控制低级中枢的活动．【解答】解：A、针刺指尖引起缩手反射，属于非条件反射，是低级的神经活动，神经中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），不能说明高级中枢能够控制低级中枢，A错误；B、记忆种类包括瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆，短期记忆的多次重复可形成长期记忆，但不能说明高级中枢能够控制低级中枢，B错误；C、大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话，仅与大脑皮层的高级中枢﹣﹣语言中枢有关，C错误；D、排尿的初级中枢是脊髓，高级中枢是大脑皮层，所以意识丧失不能控制排尿，意识恢复能够控制，说明脊髓的活动受大脑皮层控制．D正确故选：D【点评】大脑皮层的高级神经中枢除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能，语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）．16.在两对等位基因自由组合的情况下，F1自交后代的性状分离比是12∶3∶1，F1测交后代的性状分离比是(

)A．1∶3B．3∶1

C．2∶1∶1

D．1∶1参考答案：C17.蓝藻是原核生物，与真核细胞相比，蓝藻细胞没有

A．细胞膜

B．细胞器

C．细胞质

D．核膜参考答案：答案：D18.用纯种黄色圆粒（YYRR）豌豆与纯种绿色皱粒（yyrr）豌豆杂交得F1，让F1植株自交，在产生的F2中，绿色皱粒的个体占总数的

A.1/16 B.3/16 C.4/16 D.9/16参考答案：A19.将经处理后的胚胎干细胞，移植到因胰岛受损而患糖尿病的小白鼠体内后，该鼠血糖浓度趋近正常。上述事实说明A.该过程体现了胚胎干细胞的全能性 B.移植的细胞中所有基因都得到表达C.干细胞经处理后进行了定向分化 D.移植的细胞具有无限增殖的能力参考答案：C由题意可知，患糖尿病的小白鼠移植胚胎干细胞后血糖浓度趋近正常，说明胚胎干细胞在小白鼠体内分化为胰岛B细胞，产生了胰岛素，从而达到降低血糖的目的，C项正确；全能性是指细胞发育为完整个体的潜能，而该过程没有发育为个体，不体现细胞的全能性，A项错误；细胞分化是基因选择性表达的过程，B项错误；移植的细胞发生了分化，不具有增殖的能力，D项错误。20.农业技术员在大田中发现一株矮状穗水稻，将这株水稻所收获的种子再种下去，发育而成的植株之间总会有所差异，这种差异主要来自

(

)A.基因突变

B.染色体变异

C．基因重组

D.环境条件改变参考答案：C21.若某动物细胞内有两对同源染色体，分别用A和a，B和b表示。下列各组精子中由同一个精原细胞经减数分裂形成的是A、aB、aB、ab、ab

B、AB、aB、aB、ABC、AB、Ab、aB、ab

D、AB、ab、ab、AB

参考答案：D略22.阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是

A、肾上腺

B、甲状腺

C、胰岛

D、性腺参考答案：C23.处于有丝分裂中期的植物细胞，其染色体数、染色单体数和脱氧核糖核酸的比为

A．1∶2∶2

B．1∶1∶2

C．1∶4∶2

D．2∶2∶1参考答案：A24.结合表中数据，指出下列叙述错误的是

A．内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶B．内膜比外膜具有更多的功能C．内膜、外膜的化学组成大致相同D．内膜表面积大，导致蛋白质含量高参考答案：D25.下列关于基因工程的叙述，错误的是

(

)

A、重组质粒的形成是在生物体外完成的

B、基因工程培育抗虫棉的原理是基因突变

C、反转录法合成的目的基因不具有与RNA聚合酶结合位点

D、基因治疗是把健康的外源基因导人有基因缺陷的细胞中参考答案：B26.下列关于生长素的说法中，正确的有A．不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的

B．生长素的浓度越高植物生长越快

C．发育着的种子能产生大量生长素，能够促进果实的发育

D．利用生长素可以培育无籽果实参考答案：CD27.以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等参考答案：A28.利用X射线处理青霉菌，培育青霉素高产菌株的遗传学原理是（）A．基因突变 B．基因自由组合C．染色体结构的变异 D．染色体数目的变异参考答案：A【考点】9B：诱变育种．【分析】四种育种方法的比较如下表：

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）诱变育种一般采用的方法有物理和化学两类：如射线照射、亚硝酸等．①航天育种是诱变育种，利用失重、宇宙射线等手段诱发生物基因突变．②诱变育种具有的优点是可以提高突变率，缩短育种周期，以及能大幅度改良某些性状．缺点是成功率低，有利变异的个体往往不多；此外需要大量处理诱变材料才能获得所需性状．【解答】解：用一定剂量的X射线处理青霉素菌株，使其发生基因突变，从而获得高产菌株，属于诱变育种．故选：A．29.下图中能够表示根尖分生区细胞有丝分裂中期细胞分裂图像的是参考答案：A30.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、提出假说、演绎推理、实验验证、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是 A．孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程C．为了验证提出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D．测交后代性状分离比为1∶1，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质参考答案：C31.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为

A．既有感觉，又能运动

B．失去感觉，同时肌肉无收缩反应

C．有感觉，但肌肉无收缩反应

D．失去感觉，但能运动参考答案：C32.下列有关演替的叙述中，正确的是（） A．冰川泥、火山岩上进行的演替是初生演替，沙丘、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B．自然群落往往是向物种越来越多的方向演替，而且种间关系越来越复杂 C．群落演替的方向和速度不受人类活动的影响 D．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化 参考答案：B【考点】群落的演替． 【分析】初生演替与次生演替的比较 类型初生演替次生演替起点从来没有被植物覆盖的地面，或原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方原有植被虽已不存在，但土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方基质与环境条件无有机质和生命胚种有大量有机质和生命胚种过程裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木→森林阶段杂草阶段→灌木阶段阶段→森林阶段时间经历的时间长经历的时间短速度缓慢较快影响因素自然因素人类活动较为关键实例裸岩、沙丘和湖底的演替弃耕农田上和火灾后的草原上发生的演替

【解答】解：A、沙丘、冰川泥、火山岩上进行的演替是初生演替，弃耕的农田上进行的演替是次生演替，A错误；B、自然群落演替的方向是趋向于复杂，B正确； C、人类活动可改变群落演替的方向和速度，C错误； D、演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成仍会发生变化，D错误． 故选：B． 【点评】本题考查群落演替的相关知识，要求考生识记群落演替的概念、类型及特点，能对初生演替和次生演替进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查． 33.选择合适的花粉发育时期是提高诱导成功率的重要因素之一，下列说法正确的是(

)A.任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体B.对所有植物来说，在单核期花药培养成功率最高C.对一般植物而言，单核期时花药培养成功率最高D.为了挑选到单核期的花药，通常选择部分开放的花朵参考答案：C34.水稻的某3对相对性状，分别由位于非同源染色体上的3对等位基因控制。利用它的花药进行离体培养，再用适当浓度的秋水仙素处理。经此种方法培育出的水稻植株，其表现型最多可有（）A.1种

B.4种

C.8种

D.16种参考答案：C35.下列关于线粒体和叶绿体比较的叙述中，正确的是：A．从结构上看，二者都有双层膜且内膜都向内折叠B．从功能上看，二者都与细胞的能量代谢有关

C．从所含物质上看，二者都含有少量染色体D．从所含物质上看，二者含有的酶相同参考答案：B36.若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。试问其中视野最暗的是：参考答案：C37.下列关于反射弧的叙述，正确的是()A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓参考答案：A38.需氧呼吸和厌氧呼吸的实质是

A.生物体与外界进行气体交换

B.生物体内进行能量的转移和利用C.进行ADP和ATP的转换

D.分解有机物和释放能量参考答案：D39.参加2011年8月深圳大学生运动会的运动员处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞，分解葡萄糖过程中产生的CO2摩尔数与消耗的02摩尔数的比值分别(

)。A．相等、小于1

B．相等、大于1

C．相等、相等

D．小于1、小于1参考答案：C40.现代生物进化论与达尔文进化论的不同点是A．可遗传变异是自然选择的原材料

B．个体是生物进化的基本单位C．种群是生物进化的基本单位

D．适者生存、不适者被淘汰参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.某同学为了探究不同浓度的生长素类似物对月季和山茶两种植物生根效果的影响，进行了下列实验。将长势相同的月季和山茶枝条若干均分为6组，配置一定浓度梯度的生长素类似物溶液（a组0mol/L：b组10-11mol/L：c组10-10mol/L：d组

mol/L：e组10-8mol/L：f组10-7mol/L），将6组枝条分别在各组溶液中浸泡相同时间后取出，在适宜环境培养一段时间，统计生根平均数绘制成如下图形，回答问题：（1）d组生长素类似物溶液的浓度应是__________mol/L。（2）该实验的自变量是：________________。（3）e组对应的生长素类似物浓度对月季生根的作用效果为____________（促进、抑制、既不促进又不抑制）。（4）促进山茶生根的最适浓度范围是：__________mol/L；实验结果说明生长素类似物对这两种植物生根的作用具有________的特点。（5）为进一步研究生长素的生理作用该同学利用胚芽鞘和单侧光做了如上图实验①生长素在胚芽鞘的尖端合成之后通过__________的方式极性运输到尖端下部。②在单侧光的影响下胚芽鞘尖端两侧生长素的浓度大小关系是：a________b（大于、小于、等于）。参考答案：

(1).10-9

(2).植物的种类和生长素类似物的浓度

(3).既不促进也不抑制

(4).10-10-10-9

(5).两重性

(6).主动运输

(7).>分析】根据题干信息和图形分析，左图实验的自变量是植物的种类、生长素类似物的浓度，a组为对照组，与对照组相比，随着生长素浓度的增加，月季和山茶的生根平均数都表现为先增加后降低，且f组的生根平均数小于对照组，体现了生长素作用的两重性。右图在单侧光的照射下，生长素在胚芽鞘的尖端有b向a运输，a侧生长素浓度高于b侧，生长素在向下运输，促进胚芽鞘下面一段的生长，表现为向光（或向右）生长。【详解】（1）该实验中，不同组的生长素类似物的浓度应该遵循等浓度梯度的原则，因此d组生长素类似物溶液的浓度应是10-9mol/L。（2）根据以上分析已知，该实验的自变量是植物的种类和生长素类似物的浓度。（3）据图分析可知，对于月季来讲，e组与a组的生根平均数相同，说明e组对应的生长素类似物浓度对月季生根的作用效果为既不促进也不抑制。（4）据图分析，图中山茶生根平均数最高的是c、d两组，说明促进山茶生根的最适浓度范围是10-10-10-9mol/L；图中f组生长素类似物对于两种植物生根都是抑制作用，而b、c、d组都是促进作用，体现了生长素作用的两重性。（5）①生长素有胚芽鞘尖端产生，然后通过主动运输的方式极性运输到尖端下部，促进下部的生长。②根据以上分析已知，在单侧光的照射下尖端生长素发生来路横向运输，所以a侧生长素浓度高于b侧。【点睛】解答本题的关键是掌握生长素作用的两重性和实验设计的基本原则，能够找出左侧图中实验的自变量和因变量，并能够与对照组相比得出生长素类似物浓度与两种掌植物生根平均数之间的关系。42.治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义。流程如下：（1）体细胞进行体外培养时，所需气体主要有O2和CO2，其中CO2的作用是_______________。（2）在一定条件下，胚胎干细胞可以分化形成不同的组织器官。若将图中获得的组织器官移植给个体_______（填“A”或“B”），则不会发生免疫排斥反应。参考答案：

(1).维持培养液的pH（或：酸碱度）

(2).B【分析】分析题图：过程①中将个体B的细胞核与个体A的去核细胞结合，应采用体细胞核移植技术。过程②将核移植后的新细胞培养至囊胚，采用早期胚胎培养技术。【详解】（1）动物细胞培养时，除了加入常用的各种营养元素外，还需要加入血清和血浆，并保持一定的气体环境（主要有氧气和二氧化碳），其中CO2的主要作用是维持培养液pH。（2）图中的胚胎细胞核来自个体B，除细胞质线粒体中含有极少量DNA外，动物细胞的DNA均位于细胞核中，因此图中的组织器官与个体B不会发生免疫排斥反应。【点睛】核移植是将供体细胞核移入去核的卵母细胞中，使后者不经精子穿透等有性过程即可被激活、分裂并发育，让核供体的基因得到完全复制，培养一段时间后，再把发育中的卵母细胞移植到人或动物体内的方法。核移植的细胞来源主要分为：供体细胞来源和受体细胞的来源两种。核移植主要用于细胞移植和异