-Module-9-Unit-3-The-meaning-of-colour课件-北师大版2

module9

unit3themeaningofcolour

重点单词1．daten．资料，数据，n.&vt.日期，年代，约会【用法拓展】

outofdate过时的，废弃的fixadate定一个日子uptodate最新式的，时新的adatedletter注明日期的信datebackto追溯到whatdoesthedatetellus?我们从资料中得到了什么？thistraditiondatesbacktomedievaltimes.这个传统可以追溯到中世纪时期。[剑桥高阶]theyhavebeendatingformonths.他们约会已有数月了。第一页，编辑于星期四：二十二点三十五分。即学即用完成句子①theequipment________________________________________.这种设备是最新式的。

答案：isquiteuptodate②herclothesareabout20years________________________(过时)．

答案：outofdate第二页，编辑于星期四：二十二点三十五分。2.jealousadj.嫉妒的，羡慕的，猜忌的，唯恐失去的【用法拓展】

jealousyn．嫉妒，羡慕

jealous和envious的辨析jealous有一种比envious更强烈、更令人不愉快的意思。

jealous表示由于别人有好运或有人对别人表示出爱意与恼怒。envious只表示希望获得别人拥有的东西。

congratulationsonyournewjob—iamreallyenvious!

祝贺你得到了新工作——我可真羡慕！

maryisjealouswhenjimtalkstoothergirls.每当吉姆和别的女孩子谈话时，玛丽就嫉妒。第三页，编辑于星期四：二十二点三十五分。heisinsantlyjealousofhiswife’slove.他唯恐失去她妻子的爱。hehadalwaysbeenveryjealousofhisbrother’sgoodlooks.他总是很妒忌他哥哥帅气的长相。[剑桥高阶]即学即用完成句子③he________________________________(唯恐失去)hisowndignity.

答案：isveryjealousof④iwastryingto________________________(掩饰我的嫉妒)．

答案：hidemyjealousy第四页，编辑于星期四：二十二点三十五分。重点短语1．associate...with把……联系起来，交往【用法拓展】

associatevt.associationn．协会，社团

inassociationwith与……联合/合伙connectwith连接，联系relatingto与……有关联berelatedto与……有亲戚关系in/withrelationto有关，涉及，关于，与……相比havealinkwith与……有联系belinkedto和……联系weassociatethedesertwithdryweather.我们把沙漠与干旱的气候联系起来。[美国传统]howlonghaveyoubeenassociatingwiththosepeople？

你跟那些人交往多久了？[美国传统]

ihavealottosayinrelationtothataffair.

关于这件事，我有很多话想说。

iamnotrelatedtomr.browninaway.

我和布朗先生绝无亲戚关系。第五页，编辑于星期四：二十二点三十五分。即学即用单项选择⑤ahealthylifeisfrequentlythoughttobe________withtheopencountryandhometownfood.a．tiedb．boundc．involvedd．associated

解析：beassociatedwith与……有关；beboundupwith

与什么密切有关；beinvolvedinsth.牵涉某事。

答案：d完成句子⑥hersalaryishigh________________________(与……相比)thatofstateschoolteachers.

答案：inrelationto第六页，编辑于星期四：二十二点三十五分。2．takeplace发生【用法拓展】

happentobe恰好ithappenedthat...正巧happen往往表示偶然性的没有预料到的事情发生takeplace表示必然性的发生或者指布置，策划好后发生的事情occur指具体事件有时候可与happen互换sth.occurstosb./itoccurstosb.that...某人想起某事comeabout发生(多用于口语)chancetodosth.偶然发生，碰巧whendidtheeventtakeplace？这件事发生在什么时候？[美国传统]第七页，编辑于星期四：二十二点三十五分。youhappenedtobeoutwheniwenttoyourhouse.我去你家时你碰巧出去了。howdiditcomeabout?那事情是怎样发生的？hechancedtomeether.他偶然遇到她。即学即用翻译句子⑦这些年我们的家乡发生了巨大变化。______________________________________________________________________

答案：greatchangeshavetakenplaceinmyhometowntheseyears.⑧她突然想起了一个好主意。______________________________________________________________________

答案：agoodideaoccurredtoher.第八页，编辑于星期四：二十二点三十五分。3.gothrough经历，遭受，审查，检查，被批准【用法拓展】

goout(灯)熄灭，播出，公布，过时，出去gooff离开，爆炸，熄灭goacross走过，经过，横渡，穿越goback回到，回忆起goby过去，逝去goover复习，越过，仔细检查godown下降，平静goagainst违背gointo进入，详细调查goalongwith向……前进，与……一起去goinfor参加，爱好weallgothroughsomesadtimes.我们都经历过艰难的日子。[美国传统]i’vegonethroughyourpaperandit’sgreat！我仔细读过你的论文，棒极了！[美国传统]

theywentoffforawalk.他们去散步了。[美国传统]第九页，编辑于星期四：二十二点三十五分。即学即用完成句子⑨thecountry________________________(经历)toomanywars.

答案：hasgonethrough⑩________________________(消息传出来)thatthemanagerhadresigned.

答案：wordwentout第十页，编辑于星期四：二十二点三十五分。重点句子1．atthattime，therewerethirteenstates，whichisfarfewerthanthefiftythatmakeuptoday’susa.【句子分析】

which引导的非限制性定语从句中，far为程度状语，修饰比较级fewer。常见的比较级的修饰语有much，even，far，rather，still，any，no，abit，alittle，agreatdealof，alot，byfar等。

therearemanymorebooksinourlibrarythaninyourlibrary.我们学校图书馆的书比你们学校图书馆的书多得多。shefeltmuchbetteraftershetookthemedicine.她吃了那些药后感觉好多了。第十一页，编辑于星期四：二十二点三十五分。即学即用⑪anactorcannotwellplaytherolewithoutlifeexperiences________morethanadancercanmakeadifferencewithoutmuchpractice.a．anyb．noc．notd．much

解析：题意：一个没有生活经验的演员在扮演角色时跟一个没有经过大量训练的舞蹈者一样不会有突出表现。在否定句和疑问句中，通常用any作程度状语。

答案：a第十二页，编辑于星期四：二十二点三十五分。2.thecolonistsdecidedthattheirfreedomwasnolongeroptionalandthattheirindependencewassigned.【句子分析】

decided后的两个句子充当宾语从句，当一个动词带有两个或两个以上的并列的that引导的宾语从句时，除第一个可省外，其余的that不可省略。宾语从句连接词that不能省略的几种情况有：(1)当谓语动词learn，agree，prove，mean，state，feel，explain，suggest等动词时，that往往不省略。ilearnedthatmostofthestudentshadpassedtheexamination.我得知大部分学生通过了考试。(2)当宾语从句过长时ithinkthatwhatheisbadlyinneedofisnothingbuttheimprovementofhismethodsofstudy.

我认为他急需的并不是别的而是学习方法的改进。第十三页，编辑于星期四：二十二点三十五分。(3)当宾语从句中的状语或状语从句位于句首时mymothertoldmethat，ifiwouldliketovisitbeijing，shewouldmakepreparationsforme.妈妈告诉我，如果我想要去北京，她将为我做好准备。(4)有双宾语的句子中，作为直接宾语的从句中的that不可省略.myteacherremindedmethatishouldhandinthepaperbynextfriday.我的老师提醒我我应该在下周五之前将论文交上来。(5)当宾语从句中有it做形式宾语时hemakesitarulethathewillphonehisfamilieseveryotherdaynomatterhowbusyheis.无论他多忙，他都将每隔一天给家人打电话作为一条规则。第十四页，编辑于星期四：二十二点三十五分。3．strengthenedbytherevolution，francebecameadifferentcountryafterwards，andtoday，itisstillguidedbythoseprinciples.【句子分析】

过去分词短语strengthenedbytherevolution在句中作原因状语，表示被动含义，相当于一个原因状语从句becauseithadbeenstrengthenedbytherevolution。

attractedbythebeautyofnature，thegirlfromlondondecidedtospendanothertwodaysonthefarm.被大自然的美所吸引，来自伦敦的女孩决定在农场再呆一周。

interested，theysuggestedthatsheputthreeshortstoriestogetherandmakeitintoalongone.由于感兴趣，他们建议她把三个短篇小说合在一起，形成一部长篇小说。第十五页，编辑于星期四：二十二点三十五分。即学即用⑫annwasreadingadetectivenovel，________completelytothebook.a．toloseb．havinglostc．losingd．lost

解析：题意：安正在读一本侦探小说，她完全沉浸在书中。lost沉浸在……，用过去分词的形式作伴随状语，表示状态。

答案：d第十六页，编辑于星期四：二十二点三十五分。语法精讲同位语一、含义当一个句子中前后出现的两个名词短语指的是同一件事或同一个人物时，那么第二个名词短语叫做第一个名词的同位语。二、功能1．当同位语前面有逗号时，同位语起到对前一个名词增加更多信息的作用mr.wang，ahandsomeandenergeticyoungman，hastaughtusenglishforthreeyears.王老师，一个帅气而有活力的年轻人，教我们英语三年了。2．当同位语前面没有逗号时，同位语起到对前一个名词解释的作用wechineseloveourcountryverymuch.

我们中国人非常热爱我们的祖国。3．有时同位语也起到强调观点的作用

hisidea，astrangeandinterestingone，surprisedusindeed.他的奇怪而有趣的想法让我们真地很吃惊。第十七页，编辑于星期四：二十二点三十五分。三、种类名词、代词、数词、介词短语、形容词短语及从句等都可以做同位语。hehimselftoldmethathisbrotherjohnisaworld­famousdoctor.

他本人对我讲他的兄长约翰是位世界闻名的医生。

people，oldandyoung，wenttothestreettowatchtheparade.老年人和年轻人都去街里看游行。bruce，justbackfromthetrainingclass，wasmadeleaderoftheresearchteam.

布鲁斯，刚从培训班回来，被选作研究小组的组长。

sheraisedthequestionthatwherewecouldgetthefund.她提出这个问题：我们到哪儿去搞这笔资金。第十八页，编辑于星期四：二十二点三十五分。四、同位语从句与定语从句的区别1．作用不同定语从句对先行词起到限制、修饰或者补充、说明的作用，而同位语从句对名词起到解释内容或性质的作用。2．名词的种类不一样

同位语从句修饰的名词往往是某些表示抽象概念的名词，同位语从句说明这些名词的具体内容。如：idea，news，fact，promise，answer，belief，condition，doubt，fear，hope，proof，suggestion，thought，truth等。定语从句的先行词可以是普通名词，有时也可以是抽象名词.ghostisthemostinterestingfilmthatihaveseen.《人鬼情未了》是我看过的最精彩的电影。thefactthathehadn’tpassedtheexamsurprisedus.他没有通过考试的事实让我们吃惊。第十九页，编辑于星期四：二十二点三十五分。3．两种从句的连接词that在句中的作用不一样同位语从句的连接词that在从句中不充当句子成分，也没有实际含义，只是起到连接主句和从句的作用，一般不能省略。而定语从句中的关系代词that可以指人也可以指物，在句中可以做主语、宾语、表语。当关系代词作宾语时，可以省略。iexpressedmyhopethatiwouldliketogoabroadtogetfurthereducationifpossible.我表达了有可能的话去国外深造这一愿望。(同位语从句)

theteacherimetinthelibrarywillteachusenglishliteraturethisterm.(定语从句)

我昨天在图书馆碰到的那位老师这学期将教我们英国文学。第二十页，编辑于星期四：二十二点三十五分。4．区别两种从句的方法同位语从句可以改为thefact/idea/order/truth...isthat...的形式，即可以转换为一个表语从句，而定语从句不可。theideathatweholdameetinginhonorofmr.smithhasbeenaccepted.(同位语从句)可以改写为：theideaisthatweholdameetinginhonorofmr.smithhasbeenaccepted.theideathatheputforwardatyesterday’smeetinghasbeenaccepted.(定语从句)

该句不可以改写为：theideais...的结构。第二十一页，编辑于星期四：二十二点三十五分。语法专练1．weneedamorecapableleader，________withstrongwillaswellasgoodhumour.a．whob．thatc．oned．which

解析：此处one作leader的同位语，其它选项均无此用法，所以c正确。

答案：c2．mymostfamousrelativeofall，________whoreallylefthismarkonamerica，wasredsussel，mygreat­grandfather.

a．oneb．theonec．hed．someone

解析：所设空处为therelative的同位语。能替代特指单数名词的只有b项；a项one替代泛指的单数名词，c、d都不符合题意。

答案：b第二十二页，编辑于星期四：二十二点三十五分。3．thenumber2008isaspecialnumber，________ithink，thatwillberememberedbythechineseforever.a．whichb．whatc．oned．it

解析：此处one是aspecialnumber的同位语，that从句修饰

one。其它选项均不能作同位语。

答案：c4．therearethreebedrooms，________withitsownbathroom.

a．allb．eachc．everyd．either

解析：由空格后的its可知，空格处应用一个表单数意义的代词；each用于两者或两者以上，强调个体，此处作同位语。all用于三者或三者以上，是复数概念；every不能作同位语；either指两者中的任一个，均不符合题意。

答案：b第二十三页，编辑于星期四：二十二点三十五分。5．thenewshasspreadalloverthecountry________thespaceshipsucceededinreturningtotheearth.a．thatb．whichc．whetherd．what

解析：that引导的从句，作news的同位语。whether作同位语时一般与doubt搭配。

答案：a6.thefamouspianistlanglangdeniedthewidespreadrumour________hehastakenamericancitizenshipinhisblog.(2010届湖南月考卷)a．thatb．whichc．whoc．when

解析：rumour后面的句子对rumour的具体内容作出解释，

而且空格处的词语在从句中不充当句子成分，引导一个同位语从句。

答案：a第二十四页，编辑于星期四：二十二点三十五分。7．thereisapopularbeliefamongparents________schoolsdon’tpayanyattentiontohandwriting.a．whoseb．thatc．whichd．inwhich

解析：题意：在父母中普遍有一个看法，学校不注意书写。从句对belief的具体内容作出解释、说明,是一个同位语从句.

答案：b8．—isthereanypossibility________youcouldpickmeupattheairport?—noproblem.(2009·浙江，12)a．whenb．thatc．whetherd．what

解析：从结构分析，题干并不缺少成分，由此可知，该处为

that引导的同位语从句。

答案：b第二十五页，编辑于星期四：二十二点三十五分。9．weshouldconsiderthestudents’request________theschoollibraryprovidemorebooksonpopularscience.(2009·重庆，31)a．thatb．whenc．whichd．where

解析：that引导的从句，作request的同位语。that引导的同位语从句常跟在下列词后面：news，advice，report，word，information，suggestion，ideal，message等。

答案：a10．tosaveclasstime，ourteacherhas________studentsdohalfoftheexerciseinclassandcompletetheotherhalfforourhomework.(2007·湖南，27)a．usb．wec．ourd．ours

解析：从题干分析可知，所设空处应与students一起作h