六年级语文下册 第3课《暖雨》课件 上海版（五四制）_第1页
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春天来了饮湖上初晴后雨（苏轼）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。春夜喜雨（杜甫）好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。清明（杜牧）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。江南春绝句

（杜牧）

千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

送元二使安西（王维）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。暖雨岛崎藤村（日本）扫除障碍初步了解阴霾yīn

mái骤然zhòu空蒙蜷缩污秽蔫黄黝黑聒噪濡湿突然;忽然天气阴晦﹑昏暗迷茫的样子quánhuìniānyǒuguō

zào

rú蜷曲紧缩青黑色;漆黑肮脏；不干净声音杂乱；吵闹用水或其它液体浸透或弄湿轻声朗读课文，画出文章中描写雨中景物的语句，发现这些景物在暖雨的滋润下有哪些变化，感受暖雨带来的暖意。突破障碍感受意境雨给自然带来的暖意，带来的生机雨中的天空______________的天空______________的行人______________的马______________的屋檐烟雨空蒙打着伞湿漉漉滴水（单调的）（声）雨中的大地______________的残雪______________的田野在雨中消融渐渐苏醒雨中的植物_____________________的竹林，_______的柿树、李树等树木______________的柳枝被雨水濡湿了的蔫黄干枯慢慢绽放幼芽在作者的眼中，这场雨的暖意主要体现在______________、______________、______________等方面，而作者对这场暖雨的情感集中体现在：____________________________________________________________________归纳总结驱散阴沉的乌云融化积雪，大地苏醒绿意绽放这样的雨，不接连下上几场，是难以治愈我们对春天无比饥渴的强烈感情。1．本文与朱自清的《春》一文进行比较，在语言上有何区别？2．本文与林斤澜的《春风》一文进行比较，在感受上有何区别？比较阅读回家作业1．文中运用了一些平时大家不太熟悉的词，通过学习你一定了解了这些词的含义，请你选择其中的两个词各造一个句子。2．模仿例句，写写你心目中的春雨。例句：雨下着，这是一场连桑园的桑树根都能滋润到的透雨哩！雨下着，这是______________________________

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