-选修3旅游地理第三章教学教材

选修(xuǎnxiū)3旅游地理第三章第一页，共36页。本章学习(xuéxí)目标1了解旅游(lǚyóu)景观的审美特征2学会旅游(lǚyóu)景观欣赏的主要方法(重点)3举例说明在著名旅游(lǚyóu)景区的景观特征，并从地理角度分析其形成原因（难点）第二页，共36页。第一节旅游景观(jǐnɡɡuān)的审美特征一、自然美形象美、色彩美、动态美、朦胧美二、人工美古典(gǔdiǎn)园林美、古建筑和古遗迹美、民色风情美、书画艺术美、雕塑艺术美第三页，共36页。一、自然美1形象美名山大川的总体形态和空间形式的美，是旅游景观(jǐnɡɡuān)最显著的特征。特征分为雄奇险秀幽等，泰山之雄、黄山之奇、华山天下险、峨眉山天下秀、青城山天下幽之说。华山(huàshān)之险第四页，共36页。黄山(huánɡshān)之奇第五页，共36页。青城山之幽第六页，共36页。2色彩美岩石、土壤(tǔrǎng)、水体、植物等组成自然景观的色彩图案，也有自然景观四季的色彩美，春翡、夏翠、秋金、冬银。第七页，共36页。色彩(sècǎi)美第八页，共36页。

春之绿第九页，共36页。

第十页，共36页。秋天(qiūtiān)第十一页，共36页。冬天(dōngtiān)第十二页，共36页。3动态(dòngtài)美动与静是相对而言的，静中有动，动中有静。第十三页，共36页。钱塘江大潮(dàcháo)第十四页，共36页。4朦胧美烟雨云雾，以及晨曦(chénxī)，雾霭都使自然景观呈现出朦胧美第十五页，共36页。二、人工(réngōng)美第十六页，共36页。第十七页，共36页。第二节旅游景观欣赏(xīnshǎng)的方法◆选选择(xuǎnzé)观赏位置（距离、角度、动态）◆把把握观赏时机握观赏时机观赏时机◆抓住景观特色景观特色◆领领悟自然与人文的和谐自然与和谐◆以以情观景情观景观景第十八页，共36页。择观赏位置(wèizhi)（距离、角度、动态）选择观赏位置(wèizhi)（距离、角度、动态）（一）距离观赏(guānshǎng)景观时，选择适当的距离是很重要的，不同的景观需要在不同的角度才能观赏(guānshǎng)到它独特的美！“不识庐山真面目，只缘身在此山中”峰峦之雄伟俊秀，唯远观可得。山中的峡谷、幽洞、一线天之类的景观，则要置身其中，进而观之，方知其妙。观赏(guānshǎng)瀑布，宜在适当距离仰视，以兼收其形、色、生、动之美。总之，对全景的观赏(guānshǎng)需要距离远些才能见其全貌和整体之美；想要局部的美，则需要近些。◆选选择观赏位置（距离、角度(jiǎodù)、动态）第十九页，共36页。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中”峰峦(fēnɡluán)之雄伟俊秀，唯远观可得第二十页，共36页。泰山第二十一页，共36页。龙潭(lónɡtán)峡大峡谷第二十二页，共36页。（二）角度“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，观赏的角度不同，产生(chǎnshēng)的审美效果也不一样。可以正面观赏，也可以侧面观赏，可平视、仰视，也可以俯视。江河以回环曲线构景为佳，湖海以旷景取胜。因此，观赏江河湖海应在位置较高的亭台楼阁之上，以俯瞰全景之貌，兼收远眺之趣。对于比较小的湖沼池塘，观赏地点不宜过高，亭、榭、廊、阁多临水面，并在水边铺小路，以供游人欣赏和休憩。地貌的天然造型，只能在特定的观赏点才能感知其某种形象。第二十三页，共36页。观赏(guānshǎng)江河湖海应在位置较高的亭台楼阁之上第二十四页，共36页。比较小的湖沼池塘，观赏(guānshǎng)地点不宜过高，亭、榭、廊、阁多临水面，并在水边铺小路，以供游人欣赏和休憩。第二十五页，共36页。第二十六页，共36页。（三）动态在游览中，沿着一定的风景线，或步行、或乘车、或乘船观赏风景变幻。对于(duìyú)山水有机组合的景观，乘船（筏）沿水路观赏两岸风景，水流、船动、山移，方能体会“人在画中游”的佳境。第二十七页，共36页。

“人在画中游”第二十八页，共36页。◆把握观赏(guānshǎng)时机我国季风气候显著，自然景观随着季节变换而呈现出差异。北方地区的山水风景宜夏季秋季观赏，越往南，山水风景的观赏季节越长，至华南地区，四季皆宜。但，南方地区千米以上的高山也适宜夏季观赏，如黄山、庐山，夏季雨水多，山中多云雾，景色丰富并富有变化，同时兼收避暑之利。日出日落，朝晖夕照，既有自然景观的朦胧美也丰富了其色彩美，如泰山观日出，黄山观日落。游览海拔较高的山，选择雨后天晴的时机最佳，因为不仅能观赏到云海，也可以观赏日出日落。奇特的景象只能在特定的时间出现，因此要求确切地把握观赏时机。比如(bǐrú)青海湖的候鸟，钱塘江大潮。第二十九页，共36页。黄山(huánɡshān)云景第三十页，共36页。黄山(huánɡshān)日落泰山(tàishān)日出第三十一页，共36页。领悟自然(zìrán)与人文的和谐第三十二页，